2025年人教新課標(biāo)高三生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標(biāo)高三生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、提出細(xì)胞學(xué)說和最早發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家分別是（）A.孟德爾和達(dá)爾文B.施萊登、施旺和虎克C.沃森和克里克D.施萊登、施旺和孟德爾2、下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是（）A.進(jìn)化的實質(zhì)是種群的基因頻率發(fā)生定向改變B.共同進(jìn)化是指生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響、不斷進(jìn)化C.地理隔離是新物種形成的必要條件D.最早登陸的生物是適應(yīng)陸地生活的兩棲類動物3、人的胰島素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白質(zhì)，但合成這兩種蛋白質(zhì)的細(xì)胞的功能卻完全不同，其根本原因是（）A.不同細(xì)胞中遺傳信息情況不同B.不同細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)情況不同C.不同細(xì)胞中組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同D.不同細(xì)胞中的細(xì)胞器的數(shù)量不同4、觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，下列判斷正確的是A.若細(xì)胞中具有中心體，可排除是植物細(xì)胞B.觀察到有同源染色體兩兩配對，可判斷細(xì)胞處在減數(shù)第一次分裂C.用菠菜葉為材料，可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布D.用蝗蟲精巢做成的裝片，可以觀察到細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的圖像5、下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是（）

①含細(xì)胞壁的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞；植物細(xì)胞必含細(xì)胞壁；

②人的成熟紅細(xì)胞中含有核糖體；因而能合成血紅蛋白；

③不含線粒體的生物細(xì)胞；必定進(jìn)行無氧呼吸；

④高等植物細(xì)胞都含有葉綠體；

⑤能進(jìn)行光能自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物；

⑥藍(lán)藻含葉綠體因而能進(jìn)行光合作用；

⑦動物是真核生物，都含進(jìn)行有氧呼吸的主要場所線粒體．A.①②④⑤⑦B.②④⑤⑦C.④⑤⑦D.只有⑤6、下列關(guān)于高等哺乳動物受精與胚胎發(fā)育的敘述，正確的是（）A.卵裂球細(xì)胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大B.絕大多數(shù)精卵細(xì)胞的識別具有物種特異性C.囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育全能性D.原腸胚發(fā)育分化形成內(nèi)外兩個胚層7、處于有絲分裂過程中的植物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a），染色單體數(shù)（b），DNA分子數(shù)（c）可表示為如圖所示的關(guān)系，此時細(xì)胞內(nèi)不可能發(fā)生（）A.染色質(zhì)高度螺旋化成染色體B.著絲點分裂，單體分開C.核膜核仁逐漸消失D.著絲點排在赤道板上8、菊花的花粉經(jīng)組織培養(yǎng)可發(fā)育成一株幼苗，這一過程不涉及下列哪一項()A.有絲分裂、細(xì)胞分化、組織器官的形成B.呼吸作用、光合作用、相關(guān)激素的調(diào)控C.DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的生物合成D.等位基因的分離、非等位基因的自由組合9、下圖顯示的是正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)元膜電位變化；則此藥物的作用可能是。

A.阻斷了部分Na+通道B.阻斷了部分K+通道C.阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)釋放D.阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)酶的作用評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，錯誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來源于同種或異種的生物B.植物生長素對植物生長的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的化學(xué)信息C.動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息D.牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，這對食草動物有利，對牧草不利11、有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，錯誤的是()A.終止密碼子編碼氨基酸B.轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與C.tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息D.核糖體可在mRNA上移動12、正常情況下；下列四個圖若改變自變量或因變量，則曲線變化最大的是。

A.圖①將“光照強(qiáng)度”改為“CO2濃度”B.圖②將“胰島素相對含量”改為“胰高血糖素相對含量”C.圖③將“有絲分裂各時期”改為“減數(shù)第二次分裂各時期”D.圖④將“酶活性”改為“有氧呼吸釋放CO2量”13、若圖是果蠅染色體上的一段DNA分子的示意圖．下列說法錯誤的是（）A.白眼基因含有多個核糖核苷酸B.白眼基因基本單位是4種堿基C.白眼基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段D.白眼基因可能位于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)14、（多選）以下說法正確的是（）A.爬行動物依靠自身調(diào)節(jié)，使體溫提高到一定程度時才積極活動B.一般來說，低等動物的生殖能力強(qiáng)，已補(bǔ)償其后代的存活率C.狹食性動物比廣食性動物更易受食物條件影響而使種群數(shù)量變動D.人類和饑餓狀態(tài)的果蠅的存活曲線一樣都是凸形的15、下列敘述正確的是（）A.胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的B.內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎盤和胎膜C.哺乳動物早期胚胎在一定時間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系D.早期胚胎可發(fā)育到任何時期取出向受體移植16、如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖；其中正確的敘述是（）

A.C依次為淋巴、血漿、組織液B.乙酰膽堿可以存在于B中C.D中的蛋白質(zhì)含量相對較高D.正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶不會存在于A中評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽；具有抗菌；抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)．體外研究發(fā)現(xiàn)，蜂毒素對多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用．請回答：

（1）在工蜂毒腺細(xì)胞的核糖體上，蜂毒素是以____為模板合成的．

（2）在適宜條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)，癌細(xì)胞能夠____，在此過程中細(xì)胞內(nèi)的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的變化．圖-1表示癌細(xì)胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時間后，DNA含量不同的細(xì)胞數(shù)．據(jù)此推測，蜂毒素能將癌細(xì)胞阻斷在有絲分裂的____期．當(dāng)____突變時；細(xì)胞由正常細(xì)胞變?yōu)榘┘?xì)胞．

（3）研究表明；阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡．科研人員為研究蜂毒素對人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制，進(jìn)行了以下實驗．請完善實驗并回答問題．

方法步驟：

A．取4只相同的培養(yǎng)瓶；編號，分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細(xì)胞．

B．1號培養(yǎng)瓶為空白對照；向2-4號培養(yǎng)瓶中分別加入2；4、8μg/mL蜂毒素溶液．

C．培養(yǎng)48h后，檢測并統(tǒng)計____；結(jié)果如圖-2所示．

D．重復(fù)A；B步驟；檢測凋亡基因（Bax、Bel-2）的表達(dá)，結(jié)果如圖-3所示．

分析討論：

a．圖-2表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡，并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)____．

b．圖-2、圖-3表明：從基因水平上看，蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與____有關(guān)．當(dāng)Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)____趨勢時，將會誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡．18、操縱元是原核細(xì)胞基因表達(dá)調(diào)控的一種組織形式．如圖表示大腸桿菌細(xì)胞中組成核糖體的蛋白質(zhì)（簡稱RP）的合成及調(diào)控過程；圖中①和②表示相關(guān)的生理過程，mRNA上的RBS是核糖體結(jié)合位點．核酶最早是在大腸桿菌發(fā)現(xiàn)的，其化學(xué)本質(zhì)是RNA．請回答下列問題：

（1）發(fā)生過程①時，場所是____，啟動子是____識別；結(jié)合的部位．

（2）大腸桿菌細(xì)胞中RNA的功能有____（從a～e中選）．

a．作為遺傳物質(zhì)；b．傳遞遺傳信息；c．轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸；d．構(gòu)成核糖體；e．催化化學(xué)反應(yīng)．過程②合成的RP1的多肽有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-組氨酸-谷氨酸-”，若它們的密碼子依次為UCG、CAU、CAG，則基因1模板鏈中決定這三個氨基酸的堿基序列為____．

（3）核酶可用于治療由DNA病毒引起的肝炎，研究表明，核酶通過切斷靶RNA（病毒mRNA）特定部位上兩個相鄰核糖核苷酸之間的____來裂解靶RNA，阻止____；抑制病毒復(fù)制．

（4）大豆中有一種成分“染料木黃酮”因能抑制rRNA形成而成為抗癌藥物的成分，其抗癌的機(jī)理是：該物質(zhì)能抑制rRNA的形成，使細(xì)胞中____，造成mRNA上的RBS被封閉，導(dǎo)致RP1等合成終止，進(jìn)而____；

抑制癌細(xì)胞的生長和增殖．19、2006年10月2日至6日；我國黃海一海灣發(fā)生赤潮，科研人員對赤潮爆發(fā)期及前后的表層海水取樣分析，結(jié)果如表：

。項目9-2510-210-310-410-510-610-10細(xì)胞密度（×105個/L）5.0622.3022.3037.628.216.500.39葉綠素a濃度（ug/L）6.3437.6537.6533.6242.6812.884.86pH值8.258.768.768.458.418.248.14含無機(jī)物（mg/L）0.0240.0040.0030.0020.0020.0010.006（1）表中細(xì)胞密度代表浮游植物的數(shù)量，它們屬于海洋生態(tài)系統(tǒng)的成份____．測量密度時，海水樣本要先輕輕震蕩幾次，再用吸管吸取，滴加于上，然后統(tǒng)計計數(shù)室中的細(xì)胞數(shù)．可用作為溶劑提取浮游植物的葉綠體色素．用熒光分光光度法測量葉綠素a含量時，科研人員用波長418nm和680nm的光激發(fā)葉綠素a發(fā)出熒光，利用的原理是葉綠素a主要吸收____．

（2）與9月25日比較，10月2、3日海水pH值變化的原因是____，10-6至10日海水中溶解氧變化趨勢是____．有關(guān)資料顯示，9月25日前該區(qū)域海水含P無機(jī)鹽的含量遠(yuǎn)高于常年平均值，結(jié)合表中數(shù)據(jù)，提出一項控制該地區(qū)赤潮發(fā)生的措施____．20、（2015春?湖北期末）某植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示．據(jù)圖回答問題：

（1）在12～24h期間，呼吸速率逐漸增強(qiáng)，在此期間呼吸作用的主要方式是____呼吸，該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是____，其產(chǎn)物是____．

（2）從第12h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會____，主要原因是____．

（3）胚根長出后，萌發(fā)種子的____呼吸速率明顯升高，其反應(yīng)方程式可以表示為____．21、為治療某種遺傳性糖尿病；研究人員完成如下工作．

（1）圖1中①是取自患者體細(xì)胞的____，過程②表示____技術(shù)．

（2）重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中除了加入誘導(dǎo)物外，還應(yīng)加入水、無機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、____等必需的營養(yǎng)成分，并在含5%CO2的無菌、恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是____；培養(yǎng)時，為防止接觸抑制應(yīng)適時用____處理，一般____培養(yǎng)的細(xì)胞遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變．22、如圖為脊髓反射模式圖；請回答：

（1）M和S中，代表效應(yīng)器的是____．

（2）在②處給予適宜強(qiáng)度的刺激，在①處____（能；不能）測到神經(jīng)沖動．

（3）③中的結(jié)構(gòu)叫____，由____組成．

（4）假設(shè)M是一塊肌肉，在離肌肉10毫米的I處給予適宜刺激，肌肉在6毫秒后開始收縮，在離肌肉100毫米的Ⅱ處給予電刺激，肌肉在8毫秒后開始收縮．神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為：____毫米/毫秒．23、根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同；將某種連續(xù)有絲分裂的細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲乙丙三組細(xì)胞中，研究染色體形態(tài)及數(shù)目最佳時期的細(xì)胞包含在____組；染色體數(shù)目暫時加倍的細(xì)胞包含在____組．

（2）假設(shè)細(xì)胞周期為10個小時，據(jù)圖判斷，DNA復(fù)制大約需要____（小數(shù)點后保留兩位）個小時．

（3）加入抑制DNA復(fù)制的藥物后，____組細(xì)胞數(shù)目會增多．24、（2014?桓臺縣校級模擬）如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系及能量金字塔示意圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖2能量金字塔中各營養(yǎng)級對應(yīng)于圖1的名稱：①____；

②如果大量捕殺丙，則甲的數(shù)量在較長一段時間內(nèi)的變化過程____．

（2）甲種群在c點處的年齡組成類型是____

（3）圖1中食物鏈上相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____．

（4）由于某種因素使得該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，一段時間后又恢復(fù)到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有____能力，其基礎(chǔ)是____．25、圖1表示抗體的基本結(jié)構(gòu)，VL是輕鏈可變區(qū)，VH是重鏈可變區(qū)．不同抗體可變區(qū)不同．雜交瘤技術(shù)的出現(xiàn)使抗體的制備進(jìn)入了單克隆時代；而20世紀(jì)90年代發(fā)明的噬菌體抗體庫技術(shù)為單抗的制備開辟了全新領(lǐng)域．圖2人源性噬菌體抗體生產(chǎn)過程流程圖．

請回答下列問題：

（1）運(yùn)用雜交瘤技術(shù)制備單克隆抗體主要利用了雜交瘤細(xì)胞____特性．

（2）在免疫過程中，需要向健康人體注射特定抗原（如乙肝疫苗），并且每隔一周重復(fù)注射一次，重復(fù)注射的目的是____．

（3）過程①使用了RT-PCR技術(shù)，與常規(guī)PCR技術(shù)相比較，RT一PCR增加了____過程．RT-PCR過程中，研究者為了僅使人體抗體基因得到擴(kuò)增，應(yīng)以____作為引物．

（4）為了使④過程成功率更高，應(yīng)該使用____處理大腸桿菌．

（5）從人源性噬菌體抗體生產(chǎn)過程分析，含抗體基因片段最終需要整合到____中．評卷人得分四、探究題(共4題，共12分)26、人們使用含三丁基錫；三苯基錫等有機(jī)錫化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面；有效防止了海洋生物附著生長，但近年來的研究發(fā)現(xiàn)油漆中的有機(jī)錫可釋放入海，對多種生物造成毒害．現(xiàn)欲從海洋底泥中分離分解三丁基錫的微生物．回答下列問題：

（1）為了獲得能降解三丁基錫的微生物菌種；可在被三丁基錫污染的海洋底泥中取樣，并應(yīng)選用以______為碳源的培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)．除含有碳源外，培養(yǎng)基還應(yīng)含有______；______、無機(jī)鹽和蒸餾水等．

（2）實驗過程中；玻璃器皿和金屬用具可以采用干熱滅菌法來滅菌，原因是______．

（3）常用的微生物接種方法有兩種；但只有______可用于微生物的計數(shù)，運(yùn)用該方法計數(shù)的結(jié)果往往比實際數(shù)目______（填“高”或“低”）．在平板劃線操作中，接種環(huán)在使用前要先灼燒，其目的是______，第二次及其后的劃線都要從上一次劃線的末端開始，其目的是______．

（4）將獲得的3種待選微生物甲、乙、丙分別接種在含少量三丁基錫的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)（培養(yǎng)液中其他營養(yǎng)物質(zhì)充裕、條件適宜），觀測從實驗開始到微生物停止生長所用的時間，甲、乙、丙分別為33小時、15小時、46小時，則應(yīng)選擇微生物______作為菌種進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)．27、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；回答下列問題。

（1）細(xì)胞膜上與細(xì)胞識別有關(guān)的物質(zhì)是______；細(xì)胞膜的功能特點是______；

（2）如圖為細(xì)胞的某種活動或某種物質(zhì)含量的柱形圖；請回答：

①若X表示根尖分生區(qū)細(xì)胞中核DNA含量；Y表示細(xì)胞數(shù)量，A為2n，C為4n，則B含量的細(xì)胞處于有絲分裂的______期，此時細(xì)胞核內(nèi)正在發(fā)生______過程．

②若X表示不同種類的DNA，Y表示腺嘌呤的含量，則A、B、C中，DNA穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序是______，A、B、C中，比值的大小關(guān)系是______．28、濕地是一種特殊的生態(tài)系統(tǒng)；該系統(tǒng)不同于陸地生態(tài)系統(tǒng)和水生生態(tài)系統(tǒng)，它是介于兩者之間的過渡生態(tài)系統(tǒng)．根據(jù)所學(xué)的知識回答有關(guān)問題．

（1）濕地具有涵養(yǎng)水源；凈化水質(zhì)的作用；這體現(xiàn)了生物多樣性的______價值．

（2）某濕地因過度排放工業(yè)廢水；生活污水而遭到破壞；這是因為污染物的排放量超過了湖泊的______，使其______穩(wěn)定性減弱．

（3）若將（2）中的濕地改為濕地公園則群落的演替方式是______．改造時；要適當(dāng)增加生物的種類，這符合生態(tài)工程的______原理；此外，還要遵循協(xié)調(diào)與平衡原理，其目的是______．

（4）改造后的濕地中．有一條食物鏈為甲（w1）→乙（w2）→丙（w3），括號內(nèi)為該生物的同化量．正常情況下測算，發(fā)現(xiàn)w2遠(yuǎn)小于．其原因是______．29、關(guān)于線粒體的起源有多種觀點；其中“內(nèi)共生起源”學(xué)說認(rèn)為真核細(xì)胞中的線粒體是由侵入細(xì)胞或被細(xì)胞吞入的某種原核細(xì)胞經(jīng)過漫長的歲月演變而來的。請結(jié)合所學(xué)知識和圖1作答。

（1）圖1中乙所示的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點是______；原始真核細(xì)胞吞噬某些原始原核生物具有選擇性是與其細(xì)胞膜上的______（物質(zhì)）有關(guān)。

（2）研究發(fā)現(xiàn)；線粒體的內(nèi)；外膜的化學(xué)成分和功能是不同的，據(jù)圖分析最可能的原因是______。

如圖2表示細(xì)胞周期以及一個細(xì)胞周期結(jié)束后可能出現(xiàn)的幾種狀態(tài)。圖中箭頭長度表示各時期所占比例（[]中填寫圖中的標(biāo)號）

（3）胸腺嘧啶核苷（TdR）可抑制細(xì)胞DNA合成；它主要作用于圖中的[______]時期。

（4）由圖2可知；一次分裂結(jié)束后，細(xì)胞可能出現(xiàn)的狀態(tài)包括______。（多選）

A．繼續(xù)下一個細(xì)胞周期B．分化為無增殖能力的細(xì)胞。

C．細(xì)胞凋亡D．進(jìn)入G0期；成為暫不增殖細(xì)胞。

（5）如果細(xì)胞內(nèi)存在DNA解旋的現(xiàn)象；則此時細(xì)胞可能處于______。（多選）

A．S期B．G2期C．分裂期中期D．分裂期后期。

（6）據(jù)圖2信息可以推斷細(xì)胞周期的長短主要取決于哪個時期的長短？闡明理由。______。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】細(xì)胞學(xué)說的建立過程：

1；顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)；涉及到英國的羅伯特?虎克（1665年發(fā)現(xiàn)死亡的植物細(xì)胞）和荷蘭的范?列文胡克（1674年發(fā)現(xiàn)金魚的紅細(xì)胞和精子，活細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)）．

2；理論思維和科學(xué)實驗的結(jié)合：在眾多前人觀察和思維的啟發(fā)下；德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出了細(xì)胞學(xué)說．

3、細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)：涉及德國的魏爾肖．魏爾肖提出“一切細(xì)胞來自細(xì)胞”，認(rèn)為細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，為細(xì)胞學(xué)說作了重要補(bǔ)充．【解析】【解答】解：提出細(xì)胞學(xué)說的是德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺；最早發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家是英國的羅伯特?虎克．

故選：B．2、A【分析】【分析】閱讀題干可知，該題涉及的知識點是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容和生物進(jìn)化歷程，明確知識點后，對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行梳理，然后分析選項進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：A；生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變；A正確；

B；共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間；相互影響，不斷發(fā)展進(jìn)化，B錯誤；

C；地理隔離不是新物種形成的必要條件；有的新物種可以不經(jīng)過地理隔離而直接出現(xiàn)生殖隔離，如植物多倍體的形成，C錯誤；

D；最早登陸的生物是地衣植物；D錯誤．

故選：A．3、B【分析】【分析】1；同一個體中所有體細(xì)胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來；因此都含有相同的遺傳信息．

2、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)．【解析】【解答】解：A；同一個體不同細(xì)胞所含遺傳信息相同；A錯誤；

B；同一個個體中細(xì)胞各不相同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)；B正確；

C；不同細(xì)胞中組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同；這是直接原因，不是根本原因，C錯誤；

D；不同細(xì)胞中的細(xì)胞器的數(shù)量不同；這不是同一個體中細(xì)胞不同的原因，D錯誤．

故選：B．4、B|D【分析】試題分析：由于中心體存在于動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，故A錯誤；只有在減數(shù)第一次分裂四分體時期，會發(fā)生聯(lián)會現(xiàn)象，故B正確；由于菠菜葉片較厚，含葉綠體較多，影響觀察效果，故C錯誤；由于蝗蟲的精巢中同時會發(fā)生有絲分裂和減數(shù)分裂，可以用來進(jìn)行觀察實驗，故D正確。考點：本題考查觀察類實驗的有關(guān)知識，意在考查考生具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D5、D【分析】解：①含細(xì)胞壁的細(xì)胞不一定為植物細(xì)胞；如大腸桿菌等大多數(shù)原核生物；酵母菌等真菌，①錯誤；

②人的成熟紅細(xì)胞中不含細(xì)胞核和各種核糖體；②錯誤；

③不含線粒體的生物細(xì)胞；不一定進(jìn)行無氧呼吸，如醋酸菌等好氧型原核生物，③錯誤；

④高等植物細(xì)胞不都含有葉綠體；如根部細(xì)胞，④錯誤；

⑤能進(jìn)行光能自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物；如藍(lán)藻，⑤正確；

⑥藍(lán)藻是原核生物；不含葉綠體，⑥錯誤；

⑦動物是真核生物；但不都含線粒體，如蛔蟲等厭氧型動物，⑦錯誤．

故選：D．

1；含有細(xì)胞壁的生物有：絕大多數(shù)原核生物、真菌、植物．

2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較：。類別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體細(xì)胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等細(xì)胞壁細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠分裂方式二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂是否遵循遺傳定律不遵循孟德爾遺傳定律進(jìn)行有性生殖時，核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律3；細(xì)胞器分布的歸納：動物細(xì)胞特有的細(xì)胞器：中心體（低等植物細(xì)胞也有）；

植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器：葉綠體和液泡；但植物細(xì)胞不一定含有葉綠體，也不一定含有液泡；

動植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；高爾基體、線粒體、核糖體．

本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的分布及功能；識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．解答本題常用反例法，對于“一定”、“都”、“必定”等絕對化用詞，只需舉出一例反例即可推翻該敘說．【解析】D6、B【分析】【分析】卵裂即為受精卵的有絲分裂；該過程中細(xì)胞數(shù)目增多；DNA總量增多，但是細(xì)胞總體積基本不變或略有減小，并且有機(jī)物總量減少．

囊胚：細(xì)胞開始出現(xiàn)分化（該時期細(xì)胞的全能性仍比較高）．聚集在胚胎一端個體較大的細(xì)胞稱為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，將來發(fā)育成胎兒的各種組織．中間的空腔稱為囊胚腔．【解析】【解答】解：A；受精卵在卵裂過程中；細(xì)胞的總體積基本不變或略有減小，而單個細(xì)胞的體積不斷減小，A錯誤；

B；細(xì)胞膜表面均有糖蛋白；糖蛋白具有細(xì)胞識別功能，精子、卵細(xì)胞的相互識別具有物種特異性，保證了同種精卵結(jié)合，B正確；

C；囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)具有發(fā)育全能性；C錯誤；

D；原腸胚發(fā)育分化形成內(nèi)外中三個胚層；D錯誤．

故選：B．7、B【分析】【分析】由圖可知，細(xì)胞中染色體：染色單體：DNA=1：2：2．當(dāng)細(xì)胞中存在染色單體時，該比值成立．【解析】【解答】解：A；染色質(zhì)高度螺旋化成染色體；此時有染色單體存在，A正確；

B；著絲點分裂；細(xì)胞中沒有染色單體，B錯誤；

C；核膜核仁消失是細(xì)胞分裂前期；有染色單體，C正確；

D；著絲點排在赤道板上；是細(xì)胞分裂中期，有染色單體，D正確．

故選：B．8、D【分析】【分析】菊花的花粉經(jīng)組織培養(yǎng)屬于無性生殖，此過程中不發(fā)生減數(shù)分裂。而等位基因的分離、非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，故本題答案選D。9、A【分析】【分析】神經(jīng)元未受刺激時，神經(jīng)細(xì)胞膜對K+的通透性增大，K+大量外流，導(dǎo)致膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)；神經(jīng)元受刺激時，神經(jīng)細(xì)胞膜對Na+的通透性增大，Na+大量內(nèi)流，導(dǎo)致膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正。用藥物處理后動作電位小于正常時動作電位，可推知Na+內(nèi)流減少，進(jìn)一步推測該藥物可能阻斷了部分Na+通道。故選A二、多選題(共7題，共14分)10、A|B|D【分析】【分析】此題考查生信息傳遞的種類、特點及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞主要包括物流信息、化學(xué)信息和行為信息；可以發(fā)生在生物與生物之間及生物與環(huán)境之間，并不一定從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞．信息傳遞對于生物種群的繁衍、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系以及維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性過程都發(fā)揮著重要的作用．【解析】【解答】解：A；生態(tài)系統(tǒng)中的信息來源不僅來自于生物群落中的各種生物；還可以來自于無機(jī)環(huán)境，例如溫度，濕度，光照等，A錯誤；

B；生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞；它可發(fā)生在同一物種之間的不同個體或不同物種之間的，而植物激素的作用是在個體的體內(nèi)，B錯誤；

C；動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息；如母雞下蛋后的叫聲，養(yǎng)雞人會知道，C正確；

D；一定限度內(nèi)；食草動物吃草也有利于草的更新與分蘗，D錯誤．

故選：ABD．11、A|C【分析】略【解析】【答案】AC12、BD【分析】

試題分析：

A．圖①將“光照強(qiáng)度”和“CO2濃度”都是光合作用的影響因素；A錯誤。

B．胰島素和胰高血糖素是拮抗關(guān)系；作用相反；B正確。

C．圖③將“有絲分裂各時期”和“減數(shù)第二次分裂各時期”；兩者染色體變化基本相同，區(qū)別主要在有無同源染色體；C錯誤。

D．圖④將溫度影響酶活性進(jìn)而影響有氧呼吸釋放CO2量；D正確。

考點：自變量和因變量。

點評：本題意在提升學(xué)生理解和分析圖形的能力?！窘馕觥緽D13、A|B|D【分析】【分析】一個染色體上有兩個或一個DNA分子，每個DNA分子上有許多基因，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，有成百上千個核苷酸．基因控制生物的性狀，可以通過控制酶的合成影響生化反應(yīng)間接控制生物的性狀，也可以通過控制蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀；基因在染色體上呈線性排列，基因與染色體存在平行關(guān)系．據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：A；基因含有多個脫氧核糖核苷酸；A錯誤；

B；白眼基因的基本單位是4種脫氧核苷酸；B錯誤；

C；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；C正確；

D；染色體只分布在細(xì)胞核中；因此白眼基因位于細(xì)胞核內(nèi)，D錯誤．

故選：ABD．14、B|C【分析】【分析】各種爬行動物都要求一定的活動溫度，只有在這一活動溫度范圍內(nèi)，才能完成各種活動，如取食、配偶、防御等．狹食性動物食物范圍狹窄，故常常更易受食物條件影響而使種群數(shù)量變動，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；各種爬行動物都要求一定的活動溫度；只有在這一活動溫度范圍內(nèi)，才能完成各種活動，如取食、配偶、防御等，A錯誤；

B；一般來說；低等動物的生殖能力強(qiáng)，已補(bǔ)償其后代的存活率，B正確；

C；狹食性動物食物范圍狹窄；容易受食物條件影響而使種群數(shù)量變動，C正確；

D；人類和饑餓狀態(tài)的果蠅的存活曲線是不一樣的；D錯誤．

故選：BC．15、A|C【分析】【分析】動物胚胎發(fā)育的基本過程：

（1）受精場所是母體的輸卵管．

（2）卵裂期：細(xì)胞有絲分裂；細(xì)胞數(shù)量不斷增加，但胚胎的總體體積并不增加，或略有減?。?/p>

（3）桑椹胚：胚胎細(xì)胞數(shù)目達(dá)到32個左右時；胚胎形成致密的細(xì)胞團(tuán)，形似桑椹．是全能細(xì)胞．

（4）囊胚：細(xì)胞開始出現(xiàn)分化（該時期細(xì)胞的全能性仍比較高）．聚集在胚胎一端個體較大的細(xì)胞稱為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)；將來發(fā)育成胎兒的各種組織．中間的空腔稱為囊胚腔．

（5）原腸胚：有了三胚層的分化；具有囊胚腔和原腸腔．

孵化：囊胚從透明帶出來，進(jìn)入母體子宮內(nèi)，并植入子宮內(nèi)膜的過程．【解析】【解答】解：A；胚胎發(fā)育的卵裂期和囊胚期是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的；而后囊胚從透明帶中孵化出來進(jìn)一步發(fā)育，A正確；

B；囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成各種組織、器官；滋養(yǎng)層發(fā)育為胎盤和胎膜，B錯誤；

C；哺乳動物早期胚胎在一定時間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系；這為胚胎移植提供了生理學(xué)基礎(chǔ)，C正確；

D；胚胎移植一般選擇桑椹胚或囊胚期；D錯誤．

故選：AC．16、B|D【分析】【分析】析圖形，由B→D→A是單向的，可知A是血漿，B是組織液，D是淋巴，C是細(xì)胞內(nèi)液．【解析】【解答】解：A；ABC依次為血漿、組織液、淋巴；A錯誤；

B；乙酰膽堿屬于神經(jīng)遞質(zhì)；由突觸前膜釋放到組織液中，B正確；

C；血漿中蛋白質(zhì)含量比組織液和淋巴多；C錯誤；

D；血漿中含有蛋白質(zhì)；正常情況下，血漿中沒有蛋白質(zhì)水解酶，D正確．

故選：BD．三、填空題(共9題，共18分)17、mRNA無限增殖間原癌基因和抑癌基因胃癌細(xì)胞凋亡率增強(qiáng)Bax基因表達(dá)增強(qiáng)和Bel-2基因表達(dá)減弱（或Bax基因與Bel-2基因的表達(dá)；或促Bax蛋白產(chǎn)生和抑制Bel-2蛋白產(chǎn)生）降低【分析】【分析】由圖可知自變量為蜂毒素濃度，因變量是癌細(xì)胞的凋亡率，圖中表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡，并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng)，兩圖共同說明了隨蜂毒素濃度的升高，Bax基因表達(dá)增強(qiáng)和Bel-2基因表達(dá)減弱，當(dāng)Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)降低趨勢時，將會誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡．【解析】【解答】解：（1）蛋白質(zhì)的合成場所為核糖體；是以mRNA為模板翻譯而來的．

（2）癌細(xì)胞能無限增殖；由圖可知DNA為4c的細(xì)胞數(shù)目減少很多，故是作用于細(xì)胞分裂間期．當(dāng)原癌基因和抑癌基因突變時，細(xì)胞由正常細(xì)胞變?yōu)榘┘?xì)胞．

（3）由圖可知自變量為蜂毒素濃度；因變量是癌細(xì)胞的凋亡率，圖Ⅰ表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡，并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng)，兩圖共同說明隨蜂毒素濃度的升高，Bax基因表達(dá)增強(qiáng)和Bel-2基因表達(dá)減弱，即當(dāng)Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)降低趨勢時，將會誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡．

故答案為：

（1）mRNA

（2）無限增殖間原癌基因和抑癌基因。

（3）胃癌細(xì)胞凋亡率增強(qiáng)Bax基因表達(dá)增強(qiáng)和Bel-2基因表達(dá)減弱（或Bax基因與Bel-2基因的表達(dá)；或促Bax蛋白產(chǎn)生和抑制Bel-2蛋白產(chǎn)生）降低18、擬核RNA聚合酶bcdeAGCGTAGTC磷酸二酯鍵翻譯蛋白質(zhì)的合成基因的表達(dá)缺乏rRNA減少細(xì)胞中核糖體的數(shù)量，降低蛋白質(zhì)合成的速率【分析】【分析】分析題圖：圖示表示大腸桿菌細(xì)胞中組成核糖體的蛋白質(zhì)的合成及調(diào)控過程．圖中①為轉(zhuǎn)錄過程，其場所是擬核；②為翻譯過程，發(fā)生在核糖體上．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）圖中①為轉(zhuǎn)錄過程；發(fā)生在擬核中．基因編碼區(qū)上游的啟動子是RNA聚合酶的識別和結(jié)合部位．

（2）大腸桿菌細(xì)胞中：mRNA可以傳遞遺傳信息；tRNA可以識別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸；rRNA是組成核糖體的重要成分；核酶（化學(xué)本質(zhì)是RNA）能催化化學(xué)反應(yīng)．RP1的多肽有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-組氨酸-谷氨酸-”；它們的密碼子依次為UCG；CAU、CAG，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，基因1模板鏈中決定這三個氨基酸的堿基序列為AGC、GTA、GTC．

（3）mRNA是翻譯的模板；核酶通過切斷靶RNA（病毒mRNA）特定部位上兩個相鄰核糖核苷酸之間的磷酸二酯鍵來裂解靶RNA，從而阻止翻譯過程，抑制病毒復(fù)制．

（4）染料木黃酮能抑制rRNA形成，使細(xì)胞中缺乏rRNA；導(dǎo)致RP1與mRNA分子上的RBS位點結(jié)合從而終止核糖體蛋白的合成，進(jìn)而減少細(xì)胞中核糖體的數(shù)量，降低蛋白質(zhì)合成的速率，抑制癌細(xì)胞的生長和增殖．

故答案為：

（1）擬核RNA聚合酶。

（2）bcdeAGCGTAGTC

（3）磷酸二酯鍵翻譯蛋白質(zhì)的合成基因的表達(dá)。

（4）缺乏rRNA減少細(xì)胞中核糖體的數(shù)量，降低蛋白質(zhì)合成的速率19、生產(chǎn)者紅橙光、藍(lán)紫光藻類數(shù)量增加，光合作用增強(qiáng)，海水中C02溶解度下降下降控制含P無機(jī)鹽的排入【分析】【分析】分析表格：表中數(shù)據(jù)是對赤潮爆發(fā)期及前后的表層海水取樣分析的結(jié)果．10月2日至6日，海水中細(xì)胞密度、葉綠素a濃度以及pH都是先升高后降低，且均低于9月25日；無機(jī)鹽含量逐漸降低，最后又升高．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）浮游植物屬于海洋生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．測量細(xì)胞密度時；可采用抽樣檢測法，該方法需要借助血球計數(shù)板和顯微鏡，具體操作為：海水樣本要先輕輕震蕩幾次，再用吸管吸取，滴加于上血球計數(shù)板上，然后統(tǒng)計計數(shù)室中的細(xì)胞數(shù)．葉綠體中的色素不溶于水，但能溶于有機(jī)溶劑，因此可用無水乙醇（或丙酮）作為溶劑提取浮游植物的葉綠體色素．葉綠素a主要吸收紅橙光和藍(lán)紫光．

（2）與9月25日比較，10月2、3日海水中藻類數(shù)量顯著增加，光合作用增強(qiáng)，導(dǎo)致海水中C02溶解度下降；因此海水的pH值升高；10-6至10日海水中無機(jī)物含量升高，而無機(jī)物是分解者（好氧型）分解有機(jī)物產(chǎn)生的，該過程會消耗氧氣，因此海水中的溶解氧會下降．9月25日前該區(qū)域海水含P無機(jī)鹽的含量遠(yuǎn)高于常年平均值，說明赤潮的發(fā)生與水體富營養(yǎng)化有關(guān)，因此可通過控制含P無機(jī)鹽的排入來控制該地區(qū)赤潮的發(fā)生．

故答案為：

（1）生產(chǎn)者血球計數(shù)板丙酮（或無水乙醇）紅橙光；藍(lán)紫光。

（2）藻類數(shù)量增加，光合作用增強(qiáng)，海水中C02溶解度下降下降控制含P無機(jī)鹽的排入20、無氧細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)酒精和二氧化碳減少種子不進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物，同時細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物，使有機(jī)物總量下降有氧C6H12O6+6O2+6H26CO2+12H2O+能量【分析】【分析】種子萌發(fā)過程中；當(dāng)胚根未長出時，種子不能進(jìn)行光合作用，進(jìn)行細(xì)胞呼吸作用，消耗細(xì)胞中的有機(jī)物，為種子萌發(fā)提供能量和營養(yǎng)，有機(jī)物的總量下降．當(dāng)胚根長出后，種子可以從土壤中獲取營養(yǎng)物質(zhì)．細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼吸吸收的氧氣量等于呼出二氧化碳的量，可釋放出大量的能量．

根據(jù)圖中的二氧化碳和氧氣量的變化，可以判斷12h～24h，種子主要進(jìn)行無氧呼吸；胚根長出后，種子的有氧呼吸呼吸速率明顯增大．【解析】【解答】解：（1）據(jù)圖可知；在12～24h期間，氧氣吸收量很少，而二氧化碳釋放量很多，表明此時的呼吸作用主要是無氧呼吸；無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，產(chǎn)物是酒精和二氧化碳．

（2）第12h到胚根長出期間；細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，同時還在不斷進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物，因此有機(jī)物總量下降．

（3）只有有氧呼吸才會消耗氧氣，胚根長出后，氧氣的吸收量明顯增多，說明有氧呼吸速率明顯提高．其反應(yīng)方程式為C6H12O6+6O2+6H26CO2+12H2O+能量．

故答案為：

（1）無氧細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)酒精和二氧化碳。

（2）減少種子不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物；同時進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，使有機(jī)物的總量下降。

（3）有氧C6H12O6+6O2+6H26CO2+12H2O+能量21、細(xì)胞核核移植動物血清調(diào)節(jié)培養(yǎng)液的PH值胰蛋白酶原代【分析】【分析】分析題圖：①是取自患者體細(xì)胞的細(xì)胞核；②表示核移植過程；③表示采用基因工程技術(shù)，將正常胰島素基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞的過程．再將導(dǎo)入目的基因的胚胎干細(xì)胞定向誘導(dǎo)形成胰島樣細(xì)胞，經(jīng)過選擇后輸入患者體內(nèi)．【解析】【解答】解：（1）由以上分析可知：圖1中①是取自患者體細(xì)胞的細(xì)胞核；過程②表示核移植技術(shù)．

（2）動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：①無菌、無毒的環(huán)境：消毒、滅菌；添加一定量的抗生素；定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物．②營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)．③溫度和PH．④氣體環(huán)境：95%空氣和5%的CO2，其中CO2的作用是調(diào)節(jié)細(xì)胞培養(yǎng)液的pH．培養(yǎng)時；為防止接觸抑制應(yīng)適時用胰蛋白酶處理，一般原代培養(yǎng)的細(xì)胞遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變．

故答案為：

（1）細(xì)胞核核移植。

（2）動物血清調(diào)節(jié)培養(yǎng)液的PH值胰蛋白酶原代22、M不能突觸突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜45【分析】【分析】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射；反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學(xué)信號再到電信號的轉(zhuǎn)變．

神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位；由胞體和突起構(gòu)成，突起分為樹突和軸突，樹突是將興奮傳入神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，軸突是將興奮傳出神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，神經(jīng)元具有接受刺激產(chǎn)生興奮的特點．

突觸是由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的，突觸小體含有突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種，受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜與其融合，遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制．【解析】【解答】解：（1）分析示意圖可知；M表示的是效應(yīng)器，S表示的是感受器．

（2）在反射弧上；興奮的傳遞是單向的，在②處給予適宜強(qiáng)度的刺激，在①處不能測到神經(jīng)沖動．

（3）③是連接兩個神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)；表示的是突觸，由突觸前膜；突觸間隙、突觸后膜三部分組成．

（4）假設(shè)M是一塊肌肉；在離肌肉10毫米的I處給予適宜刺激，肌肉在6毫秒后開始收縮，在離肌肉100毫米的Ⅱ處給予電刺激，肌肉在8毫秒后開始收縮．神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為45毫米/毫秒．

故答案為：

（1）M

（2）不能。

（3）突觸突觸前膜；突觸間隙、突觸后膜。

（4）4523、丙丙1.79甲【分析】【分析】分析柱形圖：甲組細(xì)胞中的DNA含量為2C，包括G1期和末期的細(xì)胞；乙組細(xì)胞中的DNA含量為2C～4C，均為S期細(xì)胞；丙組細(xì)胞中的DNA含量為4C，包括G2期、前期、中期和后期的細(xì)胞．【解析】【解答】解：（1）研究染色體形態(tài)及數(shù)目的最佳時期是有絲分裂中期；該時期的細(xì)胞包含在丙組；染色體數(shù)目暫時加倍的時期是有絲分裂后期，該時期的細(xì)胞包含在丙組．

（2）乙組細(xì)胞中DNA正在進(jìn)行復(fù)制，該時期占細(xì)胞周期的比例為，假設(shè)細(xì)胞周期為10個小時，則DNA復(fù)制大約需要10×≈1.79個小時．

（3）加入抑制DNA復(fù)制的藥物后；甲組細(xì)胞數(shù)目會增多．

故答案為：

（1）丙丙。

（2）1.79

（3）甲24、丁先增加再減少最后穩(wěn)定增長型能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定自我調(diào)節(jié)負(fù)反饋調(diào)節(jié)【分析】【分析】從圖1分析可知：丁是生產(chǎn)者，乙是初級消費(fèi)者，甲是次級消費(fèi)者，丙是三級消費(fèi)，構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)嵌　摇住畧D2所示的為能量金字塔，①是第一營養(yǎng)級、②是第二營養(yǎng)級、③是第三營養(yǎng)級、④是第四營養(yǎng)級．【解析】【解答】解：（1）①；從圖1分析可知：丁是生產(chǎn)者；屬于第一營養(yǎng)級，對應(yīng)圖2的①．

②由于甲和丙之間是捕食關(guān)第；甲是被捕食者，因而大量捕殺丙，則甲的數(shù)量在較長一段時間內(nèi)的變化過程先增加（天敵甲的減少）再減少（食物乙的減少）最后穩(wěn)定．

（2）甲種群在c點處種群數(shù)量在不斷增加；因而年齡組成類型是增長型．

（3）食物鏈上相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系；相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是；能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

（4）生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少；一段時間后又恢復(fù)到原來水平，說明了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)的能力，這種調(diào)節(jié)能力是通過反饋調(diào)節(jié)實現(xiàn)．

故答案為：

（1）丁先增加再減少最后穩(wěn)定。

（2）增長型。

（3）能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系；以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（4）自我調(diào)節(jié)負(fù)反饋調(diào)節(jié)25、既能迅速大量繁殖，又能產(chǎn)生專一抗體加強(qiáng)免疫，增加體內(nèi)特定漿細(xì)胞的數(shù)量逆轉(zhuǎn)錄人抗體基因中的特定堿基序列鈣離子噬菌體DNA【分析】【分析】雜交瘤細(xì)胞的特點是既能迅速大量繁殖，又能產(chǎn)生專一抗體；人工免疫時需要定期注射抗原，其目的是加強(qiáng)免疫，使機(jī)體產(chǎn)生更多的漿細(xì)胞；過程①先是以mRNA為模板合成DNA，然后再利用PCR使其擴(kuò)增；在PCR中需要加入特定的引物；將目的基因?qū)氪竽c桿菌時，需要先用鈣離子處理大腸桿菌使其成為感受態(tài)細(xì)胞．噬菌體在侵染細(xì)菌時，是其遺傳物質(zhì)DNA進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi)，因此需要將含抗體基因片段整合到噬菌體DNA中．【解析】【解答】解：（1）雜交瘤細(xì)胞的特點是既能迅速大量繁殖；又能產(chǎn)生專一抗體．

（2）人工免疫時需要定期注射抗原；其目的是加強(qiáng)免疫，使機(jī)體產(chǎn)生更多的漿細(xì)胞．

（3）過程①先是以mRNA為模板合成DNA；然后再利用PCR使其擴(kuò)增；在PCR中需要加入特定的引物．

（4）將目的基因?qū)氪竽c桿菌時；需要先用鈣離子處理大腸桿菌使其成為感受態(tài)細(xì)胞．

（5）噬菌體在侵染細(xì)菌時；是其遺傳物質(zhì)DNA進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi)，因此需要將含抗體基因片段整合到噬菌體DNA中．

故答案為：

（1）既能迅速大量繁殖；又能產(chǎn)生專一抗體。

（2）加強(qiáng)免疫；增加體內(nèi)特定漿細(xì)胞的數(shù)量。

（3）逆轉(zhuǎn)錄人抗體基因中的特定堿基序列。

（4）鈣離子。

（5）噬菌體DNA四、探究題(共4題，共12分)26、略

【分析】解：（1）為了獲得能降解三丁基錫的微生物菌種；可在被三丁基錫污染的海洋底泥中取樣，并應(yīng)選用以三丁基錫為碳源的培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)．培養(yǎng)基的成分主要包括碳源；氮源、水、無機(jī)鹽等，因此除含有碳源外，培養(yǎng)基還應(yīng)含有氮源、無機(jī)鹽和蒸餾水等．選擇培養(yǎng)基一般為固體培養(yǎng)基，因此培養(yǎng)基中應(yīng)加入瓊脂作為凝固劑．

（2）實驗過程中；玻璃器皿和金屬用具能耐高溫，且要保持干燥，因此這些器具可以采用干熱滅菌法來滅菌．

（3）常用的微生物接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法兩種；但只有稀釋涂布平板法可用于微生物的計數(shù)，由于一個菌落可能是由兩個或多個細(xì)菌長成，因此運(yùn)用該方法計數(shù)的結(jié)果往往比實際數(shù)目低．在平板劃線操作中，接種環(huán)在使用前要先灼燒，其目的是殺滅接種環(huán)上的微生物，第二次及其后的劃線都要從上一次劃線的末端開始，其目的是使微生物數(shù)目能夠隨著劃線次數(shù)的增加而逐步減少，以達(dá)到分離的效果．

（4）在三組使用中；乙組所用時間最短，說明降解三丁基錫的能力最強(qiáng)，所以應(yīng)選擇乙組中的微生物作為菌種進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)．

故答案為：

（1）三丁基錫氮源瓊脂。

（2）玻璃器皿和金屬用具能耐高溫；且要保持干燥。

（3）稀釋涂布平板法低殺滅接種環(huán)上的微生物。

使微生物數(shù)目能夠隨著劃線次數(shù)的增加而逐步減少；以達(dá)到分離的效果。

（4）乙。

（1）培養(yǎng)基為微生物提供生長；繁殖和積累代謝產(chǎn)物的營養(yǎng)物質(zhì)．營養(yǎng)物質(zhì)歸納為碳源、氮源、生長因子、無機(jī)鹽和水．根據(jù)化學(xué)成分分為合成培養(yǎng)基、天然培養(yǎng)基等根據(jù)用途分選擇培養(yǎng)基、鑒別培養(yǎng)基．根據(jù)性質(zhì)分為液體、半固體和固體培養(yǎng)基．

（2）篩選目的微生物需要使用選擇培養(yǎng)基．微生物的接種方法主要有平板劃線法和稀釋涂布平板法；其中稀釋涂布平板法可以用來進(jìn)行微生物的計數(shù)．

本題主要考查微生物的篩選、培養(yǎng)、培養(yǎng)基的制作等內(nèi)容，意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識點的識記與理解．【解析】三丁基錫；氮源；瓊脂；玻璃器皿和金屬用具能耐高溫，且要保持干燥；稀釋涂布平板法；低；殺滅接種環(huán)上的微生物；使微生物數(shù)目能夠隨著劃線次數(shù)的增加而逐步減少，以達(dá)到分離的效果；乙27、略

【分析】解：（1）細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞識別有關(guān)；細(xì)胞膜的功能特點是選擇透過性．

（1）①若X表示根尖分生區(qū)細(xì)胞中核DNA含量；Y表示細(xì)胞數(shù)量，A為2n，C為4n，則BDNA含量在2n-4n，此時細(xì)胞核內(nèi)正在發(fā)生DNA的復(fù)制（染色體復(fù)制），處于有絲分裂間期．

②A和T之間兩個氫鍵，G和C之間三個氫鍵，堿基之間氫鍵越多，DNA分子越穩(wěn)定，故腺嘌呤的含量越多，G和C含量越少，DNA分子的穩(wěn)定性越差，故若X表示不同種類的DNA，Y表示腺嘌呤的含量，則A、B、C中，DNA穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序是C＞B＞A，在DNA分子中A=T，G=C，故=1，故A、B、C中，比值的大小關(guān)系是A=B=C（相等）．

故答案為：

（1）糖蛋白選擇透過性。

（1）①間DNA的復(fù)制（染色體復(fù)制）

②C＞B＞AA=B=C（相等）

1；細(xì)胞膜的功能特點：具有選擇透過性（可以讓水分子自由通過；細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過）．

2；有絲分裂過程：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；即染色體的復(fù)制；

（2）前期：核膜；核仁逐漸解體消失；出現(xiàn)紡錘體和染色體；

（3）中期：染色體形態(tài)固定；數(shù)目清晰；是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期；

（4）后期：著絲點分裂；姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；

（5）末期：核膜；核仁重建、紡錘體和染色體消失．

3；DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架；內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則（A-T、C-G，其中A-T之間有2個氫鍵，C-G之間有3個氫鍵）．

本題考查細(xì)胞膜的特點、有絲分裂的過程和DNA的結(jié)構(gòu)特點，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．【解析】糖蛋白；選擇透過性；間；DNA的復(fù)制（染色體復(fù)制）；C＞B＞