2025年牛津上海版三年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版三年級語文上冊月考試卷645考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列說法正確的一項是（）。A.“水”字共5畫，最后一筆是一捺。B.“遞”字共10畫，最后一筆是一捺。C.“凹”字共4畫，最后一筆是一橫。D.“及”字共4畫，最后一筆是橫折。2、下列虛詞意義用法相同的一項是_____A.魏文侯時，西門豹為鄴令不足為外人道也B.其人家有好女者其真無馬耶？C.復(fù)以弟子一人投河中作《師說》以貽之D.若皆罷去歸矣。若屬皆且為所虜3、下列各句中雙引號表示引用作用的一項是（）。A.“的、地、得”三個助詞在寫作中要加以正確區(qū)分。B.我家電飯煲使用的是“蘇泊爾”。C.八達嶺城墻上方寫著“天下第一關(guān)”五個蒼勁古樸的大字。D.他寫的字實在不敢恭維，有時跟“天書”一樣。4、選出下列生字注音有錯的一項（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.譜pǔ符fú5、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。6、劃線字讀音全對的一組是（）A.鑲____（qiàn）掩____（yìn）____（luè）過B.白____（ti）遠____（tiào）下____（chuí）C.____（huá）燈____（cōng）綠____（fá）舟D.____（shuò）大蕩____（yàng）____（gé）外評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、給下列多音字注音。

那七顆鉆____石越升越高；升到了天上，變成了七顆星星。

蕾蕾是個善于鉆____研的好孩子。8、讀古詩《絕句》；根據(jù)課文填空。

《絕句》這首詩中的景物有____、____、____、____、____、____。全詩從____、____、____、____四個方面描繪了春日草堂前美麗和富有生機的畫面。9、讀課文《金色的草地》；在括號里填上合適的詞語。

____的草地____的蒲公英。

____地玩耍____地觀察10、給劃線字選擇正確的讀音。

①燕子是一種____(hóuhòu)____鳥。

②一輛空____(diàotiáo)____列車停在站臺上。

③這些野生動物____(pínbīn)____臨滅絕，我們呼____(yùyú)____人們立____(jíjì)____行動起來；保護它們。

④小朋友們____(zàizǎi)____歌載舞，歡度“六一”兒童節(jié)。11、找出劃線字的正確讀音。

海____（shēncān）____蘊____（cángzàng）________谷（jiáxiá）____

烏____（zhéizéi）____是____（fǒfǒu）____閃____（shuòl(fā)è）____12、一字組多詞。

輸________顫________

仍________滲________13、一字組多詞。

肢________炊________遲________評卷人得分三、書寫(共5題，共10分)14、謄寫詞語。

漆黑一團躲在潭底冒著危險一籌莫展。披荊斬棘潛入湖底降伏惡龍。15、用鋼筆描紅；并讀一讀。

俯摘捧拿措惶恐舍惹懂。16、我給生字穿新衣。

聽連定唱遠向投抬輕。17、聽寫詞語。

暑假舅舅努努嘴兒束手就擒癢癢的大蝦俘虜。滿載而歸螃蟹嘿東逃西竄哎喲大螯咦吹拂哼。18、用鋼筆描紅。

探昌閣督宴章鴨讀序。評卷人得分四、語言表達(共4題，共24分)19、仿寫句子；用劃線的詞寫一句話。

①柳樹的長發(fā)披散開來，____地沐浴在春風(fēng)里。

自由自在

②折下一枝，像吃糖葫蘆一樣吃下去，那滋味____！

美妙20、把下面的詞語組成一句話；并加標(biāo)點。

報時小公雞人們?yōu)槊刻?1、這樣的句子最動聽。

例：萬里長城像巨龍穿行在大地；連綿起伏，曲折蜿蜒。

①京杭大運河像。

②像：22、用所給出的詞語造句。

①聰明。

②如果。

③忽然評卷人得分五、寫作題(共1題，共5分)23、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】“水”字共4畫；最后一筆是一捺?！斑f”字共10畫，最后一筆是一捺?！鞍肌弊止?畫，最后一筆是一橫。“及”字共4畫，最后一筆是一捺。

【點評】本題考查學(xué)生漢字認知、正確書寫的能力。2、D【分析】A.擔(dān)任，動詞，向，介詞；B.那些，代詞，難道，表反問語氣；C.把，來，表目的3、C【分析】【分析】雙引號作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定稱謂；（3）表示特殊含義；需要強調(diào)；（4）表示否定和諷刺；（5）表示著重論述的對象；（6）特殊疑問，表示否定。A表示著重論述的對象；B表示特定稱謂；C表示引用的部分；D表示否定。故選C。

【點評】本題考查學(xué)生理解引號作用的能力。4、C【分析】【分析】C選項的拂fó應(yīng)為拂fú。

【點評】主要測試學(xué)生對生字讀音的掌握。5、C【分析】【分析】比喻：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。A.把“吊蘭”比作“深幽的叢林”，B.把“吊蘭”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個不同事物之間有相識之點，而C.說“它”像“它的父母”，就不對了，因為“它”和“它的父母”是同一類事物。

【點評】主要測試學(xué)生對比喻的掌握。6、D【分析】【分析】A組：映yìn錯誤；應(yīng)讀yìng，掠luè錯誤，應(yīng)讀lüè；B組：堤ti錯誤，應(yīng)讀dī；C組：泛fá錯誤，應(yīng)讀fàn。D組：碩shuò漾yàng格gé都正確。

【點評】本題主要考查學(xué)生對漢字讀音拼讀的掌握情況。二、填空題(共7題，共14分)7、zuànzuān【分析】【分析】（1）該句中鉆石中鉆的讀音為zuàn；故答案為zuàn。

（2）該句中鉆研中鉆的讀音為zuān；故答案為zuān。

【點評】考查多音字讀音。8、黃鸝翠柳白鷺青天千秋雪萬里船聲色動靜【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解；《絕句》這首詩中的景物有黃鸝；翠柳、白鷺、青天、千秋雪、萬里船。全詩從聲、色、動、靜四個方面描繪了春日草堂前美麗和富有生機的畫面。

【點評】考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的概括和賞析，只要理解和熟悉詩歌，就很容易。9、金色會飛快樂仔細【分析】【分析】金色的草地；會飛的蒲公英，快樂的玩耍，仔細的觀察。

【點評】主要測試學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。10、hòutiáobīnyùjízài【分析】【分析】“候”讀音為“hòu”，注意書寫時不要誤寫為“侯”，“調(diào)”有兩個讀音“tiáo”“diào”，這里讀第一個音；“瀕”應(yīng)讀“bīn”；不要誤讀為“pin”；“吁”不能誤讀為“xu”，“載”在這里讀四聲，不讀三聲。

【點評】考查常用字字音，此題從字音和字義的分析中可以得出答案，應(yīng)注意讀準(zhǔn)字音和看準(zhǔn)字形，就找出答案了。11、shēncángxiázéifǒushuò【分析】【分析】劃線字的正確讀音：海參（shēn）；蘊藏（cáng）、峽谷（xiá）、烏賊（zéi）、是否（fǒu）、閃爍（shuò）。

【點評】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。12、輸入認輸顫抖顫動仍然仍舊滲透滲入【分析】【分析】考查學(xué)生對生字組詞的掌握。輸入；媒介從外部到內(nèi)部的傳輸過程；認輸，指承認失敗，承認對手比自己強。顫抖，顫動；哆嗦。身體某個部位發(fā)抖。顫動，指短暫而頻繁地振動。仍然，保持不變，仍舊，仍然是老樣子。滲透，滲入；透過。

【點評】考查學(xué)生對生字組詞的掌握和理解。13、四肢肢體炊煙野炊遲到遲早【分析】【分析】考查學(xué)生對生字組詞的掌握。四肢；指人體兩上肢和兩下肢的合稱。肢體，四肢和軀體。炊煙，烹制飯菜形成的煙氣。野炊就是在野外燒火做飯，和朋友一起。遲到，指到得比約定的（或恰當(dāng)?shù)模r間晚。遲早，指或早或晚。

【點評】考查學(xué)生對生字組詞的掌握和理解。三、書寫(共5題，共10分)14、漆黑一團，躲在潭底，冒著危險，一漆莫展，披荊斬棘，潛入湖底，降伏惡龍【分析】【分析】降伏惡龍：這個詞有兩個多音字；第一個在這里讀xiánɡ，第二個讀è，我們先來看降，它還有一個讀音jiànɡ，組詞：降落。惡第二個讀音wù，組個詞：厭惡。還有一個讀音我們沒學(xué)過，ě，可以組詞惡心。冒著危險：注意冒上面是個扁扁的日。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“漆”和“漆”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。15、俯，摘，捧，拿，措，惶，恐，舍，惹，懂【分析】【分析】書寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。讀時應(yīng)注意“摘，惹，舍”為翹舌音?！按搿睘槠缴嘁??！芭?，惶，恐，懂”為后音。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“俯”和“恐”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。16、聽連定唱遠向投抬輕【分析】【分析】“定”上下結(jié)構(gòu)?！斑B；遠、向”是半包圍結(jié)構(gòu)。“聽、唱、投、抬、輕”是上下結(jié)構(gòu)。書寫詞語時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、暑假，舅舅，努努嘴兒，束手就擒，癢癢的，大蝦，俘虜，滿載而歸，螃蟹，嘿，東逃西竄，哎喲大螯，咦，吹拂，哼?！痉治觥俊痉治觥繒鴮憰r；要先讀準(zhǔn)字音，認清字形，觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。有疑難字查字典。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“舅、螯、蟹”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、探，昌，閣，督，宴，章，鴨，讀，序?！痉治觥俊痉治觥繒鴮憰r；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。昌；章都是后鼻音，探是前鼻音；督、讀音節(jié)相同但聲調(diào)不同。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“閣”和“督”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、語言表達(共4題，共24分)19、①鳥兒自由自在地在天空飛翔。②那音樂真美妙。【分析】【分析】考查學(xué)生對語言表達的掌握。自由自在；沒有拘束，可以造句：鳥兒自由自在地在天空飛翔。美妙，美好；可以造句：那音樂真美妙。

【點評】考查學(xué)生對語言表達的掌握，學(xué)生要學(xué)會造句。20、小公雞每天為人們報時。【分析】【分析】句子是由詞或詞組組成。在句子中；詞與詞之間有一定的組合關(guān)系，比如：誰是什么。誰怎么樣。誰干什么。要把句子說通順，合情理。小公雞每天為人們報時。

【點評】主要測試學(xué)生的組詞造句能力，要把句子說通順，合情理。平時注意多讀，多練。21、①京杭大運河像一條綢帶飄落在大地上。

②中秋節(jié)到了，天上的月亮像銀盤一樣【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體和喻體有相似點，又不是同一事物。（1）用比喻形象生動地寫出了大運河是美麗的。（2）形象把“月亮”比喻成“銀盤”

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。平時說話寫文章多應(yīng)用和積累。22、①奶奶夸我是個聰明的孩子。②如果我考試考得好，爸爸就帶我去游樂園。③天氣忽然暖和起來，我們決定出去郊游?！痉治觥俊痉治觥柯斆鳎河胁胖堑模幻髦堑?，有理性的。如果：如果，是一個連詞，表示假設(shè)。忽然：表示來得迅速而又出乎意料，突然。

【點評】從這道題的要求看，是用詞語造句，首先應(yīng)理解詞義。造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。五、寫作題(共1題，共5分)23、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻血，想發(fā)財?！庇谑撬策M了發(fā)財屋，它剛進去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。

小馬也往東走；它也經(jīng)過