2025年外研版九年級化學下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版九年級化學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列處理事故的方法中；不正確的是（）

A.電器著火用水撲滅。

B.炒菜時油鍋著火；立即蓋上鍋蓋。

C.廚房煤氣管道漏氣；立即關(guān)閉閥門并開窗通風。

D.打翻燃著的酒精燈；立即用濕抹布撲滅火焰。

2、對下列科學實驗中“實驗操作-實驗現(xiàn)象-實驗結(jié)論”的描述正確的是（）

。選項實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論A將燃著的木條插入集氣瓶中木炭熄滅該氣體一定是二氧化碳氣體B點燃某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有水珠該氣體一定為氫氣C用玻璃棒蘸取某待測溶液于pH試紙上pH約為10該溶液一定是堿性溶液D某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡該固體一定是金屬A.AB.BC.CD.D3、下列屬于化學變化的是（）A.B.C.D.4、下列說法正確的是（）A.鐵釘在潮濕的空氣中容易生銹B.鋼鐵是鋼和鐵熔合在一起制得的具有金屬特性的合金C.銅粉在空氣中加熱后固體質(zhì)量會增加，因此這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律D.處理金屬廢棄物的方法是填埋法5、下列化肥與熟石灰混磨時會產(chǎn)生有刺激性氣味氣體的是（）

A.過磷酸鈣。

B.硫酸鉀。

C.氯化鉀。

D.硫酸銨。

評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、在做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，要使木炭在氧氣中充分燃燒，你的操作是____．小利在做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，沒出現(xiàn)火星四射原因可能是：（1）____；（2）____；（3）____．7、（2015秋?社旗縣月考）如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置；請根據(jù)實驗回答問題：

（1）先用彈簧夾夾住乳膠管，將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中，并把塞子塞緊，可觀察到的實驗現(xiàn)象是____，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，又觀察到的實驗現(xiàn)象是____．

（2）燃燒結(jié)束后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣．由本實驗可推知氮氣的物理性質(zhì)是____-

（3）若將紅磷換成木炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？____（填“能”或“不能”）．理由是____

（4）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是（至少寫3點）-____．8、（1）用化學符號表示：

①4個氯原子____；②兩個硫酸根離子____；③氧化鐵中鐵元素的化合價____；

（2）根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

①t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小順序為____；

②t2℃時，50gb物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為____g；

③b中含有少量的a，若要提純b，可采用____的方法．9、工業(yè)上制取大量氧氣的原料是____，原理是利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的____不同加以分離，實驗室和工業(yè)上制得氧氣在原理上的本質(zhì)區(qū)別是：前者屬于____變化，后者屬于____變化．10、構(gòu)成原子的微粒有：____、____、____．11、現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氧氣；②石灰石；③冰水共存物；④水銀；⑤澄清石灰水；⑥氯酸鉀．用序號填空：

（1）屬于混合物的有____；（2）屬于化合物的有____；

（3）屬于單質(zhì)的有____；（4）屬于氧化物的有____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)12、鋁鍋比鐵鍋輕巧，建議用鋁鍋代替鐵鍋使用較好____．（判斷對錯）13、不需要加熱就能發(fā)生的變化一定是物理變化．____．（判斷對錯）14、原子和其離子的電子層數(shù)不一定相同____．（判斷對錯）15、判斷正誤（用√或×表示）：鏡子背后的涂層不是水銀．____．16、50克10%的蔗糖水中加入100克10%的蔗糖水，可以得到150克20%的蔗糖水____．（判斷對錯）17、判斷下列元素符號的正誤：

CU____；ZN____；AG____；cl____；hg____．評卷人得分四、科普閱讀題(共1題，共3分)18、某學校化學課外活動小組將一些可溶性化合物溶于水，配制成的甲、乙兩種溶液中共含有H+、Ag+、K+、Ba2+、OH-、Cl-、NO3-、CO32-8種離子，兩種溶液里所含離子各不相同，已知向甲溶液里滴入石蕊試液，石蕊試液變成藍色，則乙溶液里含有的4種離子應(yīng)該是（填離子符號）____．評卷人得分五、計算題(共3題，共15分)19、我?；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：

（1）討論后同學們認為；選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇（填編號）______；

A．蠟燭B．紅磷C．硫粉。

為了充分消耗容器中的氧氣；藥品的用量應(yīng)保證______．

（2）測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如右圖所示．

在集氣瓶內(nèi)加入少量的水；并五等分水面以上的容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．

①寫出紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象：______

②待紅磷熄滅并冷卻后；打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的______．

③紅磷熄滅后；集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是______，該氣體______（填“支持”或“不支持”）燃燒．

20、某煉鐵廠，用Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為80%的赤鐵礦為原料煉鐵；若每天生產(chǎn)含雜質(zhì)2%的生鐵1000t．問需要赤鐵礦石多少噸？

21、二氧化硫是形成酸雨的罪魁禍首之一．化學小組的同學想對二氧化硫進行研究，依據(jù)化學方程式Zn+2H2SO4濃ZnSO4+SO2↑+2H2O計算后．取一定量的鋅粉與98%的濃硫酸恰好完全反應(yīng)．

提出問題：對于制得的氣體；有同學認為可能含有雜質(zhì)．

猜想與假設(shè)：化學小組制得的SO2中混有的雜質(zhì)主要是H2．產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是______（用化學方程式和必要的文字說明）．

查閱資料：（1）CO2能與水、______反應(yīng)，SO2與CO2一樣；也能．

（2）H2與CO一樣；能將金屬氧化物冶煉成金屬．

（3）CaSO3難溶于水。

實驗驗證：為證實相關(guān)分析；化學小組的同學設(shè)計了下圖所示裝置進行實驗．

（1）B裝置的作用是______．

（2）混合氣體中含有氫氣，則E裝置中觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學方程式為______Cu+H2O評卷人得分六、推斷題(共3題，共15分)22、A、rm{B}rm{C}rm{D}是初中化學常見的不同類別的物質(zhì)，它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示rm{(}部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去rm{)}“rm{隆煤}”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)“rm{-}”表示可相互反應(yīng)，其中rm{A-D}是工業(yè)制取燒堿的原理，rm{C隆煤B}為實驗室制取氣體rm{B}的原理。則rm{A}的化學式為______；rm{B}的一種用途是______；rm{C}和rm{D}反應(yīng)的化學方程式為；______23、李老師在指導學生記憶化學方程式時指出很多反應(yīng)可以歸納，如：氧化銅、氫氧化銅、碳酸銅等與硫酸反應(yīng)時生成物中都含有硫酸銅和水rm{.}同學們興趣很高；也進行了歸納：

rm{(1)}甲物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)時生成物中有rm{NaCl}和rm{H_{2}O}甲物質(zhì)可以是______和______rm{(}請?zhí)顑煞N不同類別物質(zhì)的化學式rm{)}上述轉(zhuǎn)化過程中；屬于中和反應(yīng)的化學方程式是______．

rm{(2)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}都是初中化學常見的物質(zhì)，其中rm{D}是一種紫紅色金屬單質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，反應(yīng)條件均已略去rm{.}圖中rm{E}的化學式是______；若rm{A}是化合物，反應(yīng)rm{A+B隆煤C+D}的化學方程式是______．24、一包白色粉末A由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2CO3；NaOH中的三種混合而成．為探究其組成；進行以下實驗：

分析實驗過程；回答：

（1）白色粉末A中一定沒有____；無色氣體為____；

（2）若無色溶液D中有三種溶質(zhì)，則白色粉末A的組成為____；

（3）無色濾液B中加入過量稀硝酸無氣泡產(chǎn)生，再加入硝酸銀溶液，現(xiàn)象為____，則無色溶液D中的溶質(zhì)可能為____；（寫出所有可能）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】

A；為防止觸電；應(yīng)先切斷電源，再用二氧化碳滅火器滅火，不能用水滅火，故A錯；

B；炒菜時油鍋著火；立即蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣或空氣，從而達到滅火的目的，故B正確；

C；立即關(guān)閉閥門并開窗通風；會使室內(nèi)空氣對流，可以降低氣體的溫度減小可燃性氣體的濃度，使混合氣體達不到著火點和爆炸極限，故C正確；

D；打翻燃著的酒精燈；最便捷的撲火方法是用濕抹布蓋滅，這樣既可以降低可燃物的溫度，又可以隔絕空氣而達到滅火的目的，故D正確．

故選A．

【解析】【答案】A；根據(jù)防止觸電的情況判斷；

B；根據(jù)滅火的原理判斷；

C；根據(jù)燃燒和爆炸的條件及防護措施判斷；

D；根據(jù)滅火的原理和方法入手．

2、C【分析】解：A；將燃著的木條插入集氣瓶中；木條熄滅，該氣體可能是二氧化碳，也可能是氮氣或稀有氣體等氣體，該選項說法不正確；

B；點燃某氣體；在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠，該氣體可能是氫氣，也可能是甲烷等氣體，該選項說法不正確；

C；用玻璃棒蘸取某待測溶液于pH試紙上；pH約為10，說明該溶液一定是堿性溶液，該選項說法正確；

D；某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸；產(chǎn)生氣泡，該固體可能是某種金屬，也可能是碳酸鹽，該選項說法不正確．

故選：C．

二氧化碳；氮氣、稀有氣體等氣體都不能支持木條燃燒；

氫氣；甲烷燃燒都能夠生成水；

顯堿性的溶液pH大于7；

比較活潑的金屬能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣；碳酸鹽能和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳．

實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．【解析】【答案】C3、D【分析】【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的根本區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．【解析】【解答】解：A；湖水靜置沉淀的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；

B；水變成水蒸氣是水由液態(tài)變成氣態(tài)；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

C；膽礬研碎的過程中只是形狀發(fā)生了變化；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

D；葡萄釀酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成；屬于化學變化；

故選D．4、A【分析】【分析】A；鐵在空氣中銹蝕；實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果．

B；鋼和生鐵是鐵的兩種合金．

C；一切化學反應(yīng)均遵守質(zhì)量守恒定律．

D、廢舊金屬廢棄物可回收后再加工使用，能節(jié)約資源和保護環(huán)境．【解析】【解答】解：A；鐵釘在潮濕的空氣中能與氧氣、水分同時接觸；容易生銹，故選項說法正確．

B；鋼和生鐵是鐵的兩種合金；生鐵是含碳量為2%～4.3%的鐵合金，鋼是含碳量為0.03%～2%的鐵合金，鋼鐵不是鋼和鐵熔合在一起制得的合金，故選項說法錯誤．

C；銅粉在空氣中加熱后（與空氣中的氧氣反應(yīng)）生成氧化銅；屬于化學變化，參加反應(yīng)的銅粉和氧氣的質(zhì)量之和等于生成的氧化銅的質(zhì)量，故反應(yīng)后固體質(zhì)量會增加，該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，故選項說法錯誤．

D；處理金屬廢棄物不能使用填埋法；廢舊金屬廢棄物可回收后再加工使用；可以節(jié)約金屬資源、節(jié)約冶煉金屬消耗的能源、可以減少對環(huán)境的污染，故選項說法錯誤．

故選A．5、D【分析】

過磷酸鈣；硫酸鉀、氯化鉀等物質(zhì)中不含銨根離子；不能和氫氧化鈣反應(yīng)生成氨氣，硫酸銨屬于銨態(tài)氮肥，能和氫氧化鈣反應(yīng)生成氨氣，氨氣是一種有刺激性氣味的氣體．

故選D

【解析】【答案】銨態(tài)氮肥能和顯堿性的物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣；氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，熟石灰是一種堿，能和含銨根離子的物質(zhì)反應(yīng)釋放氨氣．

二、填空題(共6題，共12分)6、略

【分析】

為防止碳燃燒放出的熱將氧氣從集氣瓶中趕出，將紅熱的碳需要緩慢伸進集氣瓶；鐵絲在氧氣能燃燒，氧氣濃度小則鐵不能燃燒，如果鐵生銹則不會燃燒，在將鐵絲伸進集氣瓶內(nèi)的時候如果引燃的火柴不是快燃盡的時候伸進去，則會導致氧氣被火柴消耗，造成氧氣含量減小，故填：將紅熱木炭由上至下緩慢伸入瓶中，（1）O2不純；（2）鐵絲表面有銹，（3）沒等木柴快燃盡時將鐵絲伸入集氣瓶．

【解析】【答案】根據(jù)具體的實驗操作進行分析；為防止碳燃燒放出的熱將氧氣從集氣瓶中趕出，將紅熱的碳需要緩慢伸進集氣瓶；鐵絲在氧氣能燃燒，氧氣濃度小則鐵不能燃燒，如果鐵生銹則不會燃燒．

7、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)用紅磷燃燒測定空氣成分的實驗現(xiàn)象來解答；根據(jù)壓強的知識分析實驗現(xiàn)象；

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象推測氮氣的物理性質(zhì)；從其顏色，溶解性角度考慮；

（3）考慮木炭燃燒生成二氧化碳；根據(jù)測定的原理來分析；

（4）如果操作不當，會影響實驗結(jié)果，甚至會導致實驗失?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓海?）先用彈簧夾夾住乳膠管，將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中，并把塞子塞緊，可觀察到的實驗現(xiàn)象是紅磷燃燒發(fā)出黃光，生成白煙；待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，又觀察到的實驗現(xiàn)象是水沿導管進入集氣瓶，約占集氣瓶剩余容積的；

（2）本實驗水只進入1/5可推知氮氣的物理性質(zhì)是無色；不易溶于水．

（3）若將紅磷換成炭粉；該實驗不能獲得成功，理由是燃燒生成氣體，瓶內(nèi)壓強不變．故填：不能，反應(yīng)生成了二氧化碳氣體；

（4）如果裝置漏氣；紅磷不足，沒有冷卻到室溫就打開止水夾，都能夠?qū)е逻M入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的五分之一．

故填：裝置漏氣；紅磷不足或沒有冷卻到室溫就打開止水夾；

故答案為：

（1）紅磷燃燒發(fā)出黃光，生成白煙，水沿導管進入集氣瓶，約占集氣瓶剩余容積的．（2）無色、不易溶于水-

（3）不能，反應(yīng)生成了二氧化碳氣體；（4）裝置漏氣；紅磷不足或沒有冷卻到室溫就打開止水夾．8、略

【分析】【分析】（2）利用元素符號和相應(yīng)的數(shù)字可以表示多種微觀粒子；同時可以表示元素的化合價；

（2）根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷物質(zhì)的溶解度大??；溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大??；

從溶液中結(jié)晶的方法有兩種：蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶，物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小時，應(yīng)該用蒸發(fā)結(jié)晶；物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大時，應(yīng)該用降溫結(jié)晶．【解析】【解答】解：（1）①4個氯原子可以表示為4Cl；

②兩個硫酸根離子可以表示為2SO42-；

③氧化鐵中鐵元素的化合價可以表示為2O3．

故填：4Cl；2SO42-；2O3．

（2）①t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小順序為b＞a＞c；

②t2℃時，b的溶解度是50g，50gb物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后；只有25g能夠溶解，所得溶液的質(zhì)量為75g；

③b的溶解度受溫度變化影響較大，a的溶解度受溫度變化影響較小，b中含有少量的a，若要提純b；可采用降溫結(jié)晶的方法．

故填：b＞a＞c；75；降溫結(jié)晶．9、略

【分析】【分析】根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的原理、實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理進行分析解答即可．【解析】【解答】解：工業(yè)上制取大量氧氣的原料是空氣；是利用的是分離液態(tài)空氣法，是利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點的不同加以分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

實驗室和工業(yè)上制得氧氣常采分解過氧化氫溶液；加熱氯酸鉀或高錳酸鉀的方法；有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．

故答案為：空氣；沸點；化學；物理．10、略

【分析】

原子由原子核和核外電子構(gòu)成；原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，所以構(gòu)成原子的微粒有：質(zhì)子；中子、電子．

故答案為：質(zhì)子；中子；電子．

【解析】【答案】根據(jù)原子的構(gòu)成：原子分為原子核和核外電子；再根據(jù)原子核的構(gòu)成進一步進行分析．

11、略

【分析】

（1）石灰石的主要成分是碳酸鈣；澄清的石灰水是氫氧化鈣的水溶液；均屬于混合物．故答案為：②⑤．

（2）冰水共存物；氯酸鉀等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物；屬于化合物．故答案為：③⑥．

（3）氧氣；水銀等物質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；屬于單質(zhì)．故填：①④．

（4）在化合物中；冰水共存物由兩種元素組成且有一種是氧元素，屬于氧化物；故答案為：③．

【解析】【答案】由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物是化合物；由兩種元素組成的化合物；其中一種是氧元素的是氧化物．據(jù)以上概念分析判斷．

三、判斷題(共6題，共12分)12、×【分析】【分析】根據(jù)鐵鍋的作用進行分析．【解析】【解答】解：提倡用鐵鍋代替鋁鍋炒菜；是為人體補鐵的，所以鋁鍋比鐵鍋輕巧，建議用鋁鍋代替鐵鍋使用較好的判斷錯誤．

故答案為：×．13、×【分析】【分析】化學變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學變化的依據(jù)．【解析】【解答】解：不需要加熱就能發(fā)生的變化不一定是物理變化；例如過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)不需要加熱，屬于化學變化．

故填：×．14、√【分析】【分析】根據(jù)原子變?yōu)殡x子時要得到或失去電子，則電子層數(shù)可能發(fā)生改變進行解答．【解析】【解答】解：因金屬失電子變?yōu)殡x子；金屬元素的原子的電子層數(shù)大于離子的電子層數(shù)，而非金屬元素的原子變?yōu)殡x子要得到電子，但電子層數(shù)不變，即同種元素的原子和離子的電子層數(shù)可能相同，也可能不同．

故答案為：√．15、√【分析】【分析】根據(jù)鏡子背后的涂層不是水銀，而是薄薄的一層銀進行解答．【解析】【解答】解：鏡子背后的涂層不是水銀；而是薄薄的一層銀．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】溶液具有均一性、穩(wěn)定性，兩種質(zhì)量分數(shù)相同的同種溶液混合后，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變．【解析】【解答】解：50克10%的蔗糖水中加入100克10%的蔗糖水；可以得到150克10%的蔗糖水，該題說法不正確．

故填：×．17、×【分析】【分析】根據(jù)元素符號的書寫原則：一大二小的原則考慮．【解析】【解答】解：由于第一個字母需要大寫；第二個字母需要小寫，所以銅寫為：Cu，鋅寫為：Zn，銀寫為：Ag，氯寫為：Cl，汞寫為：Hg．

故答案為：×；×；×；×；×．四、科普閱讀題(共1題，共3分)18、略

【分析】【分析】甲溶液呈堿性，說明甲中含有OH-，那么甲中的其他三種離子就都可以與氫氧根離子共存，那么會有氯離子、鉀離子、碳酸根離子．其余的都為乙溶液中的離子．【解析】【解答】解：甲溶液呈堿性，所以甲溶液中一定有OH-，那么Ag+一定在乙溶液中（會和OH-結(jié)合經(jīng)過一系列變化而產(chǎn)生沉淀），所以乙溶液中不可能有Cl-（會和Ag+產(chǎn)生沉淀），所以Cl-在甲溶液中．由于甲溶液中有OH-，所以H+在乙溶液中，因此乙溶液中不可能有CO32-，CO32-在甲溶液中．甲溶液中已經(jīng)有三種陰離子了，剩下的一種肯定是陽離子．陽離子不可能是H+或。

Ba2+（都會和CO32-反應(yīng)），只能是K+離子．這樣甲溶液中的四種離子就出來的．剩下的四種就在乙溶液中．

綜上所述：

甲溶液里有：OH-、Cl-、CO32-、K+

乙溶液里有：Ag+、H+、Ba2+、NO3-

故答案為：H+、Ag+、Ba2+、NO3-五、計算題(共3題，共15分)19、略

【分析】

（1）選擇的藥品既要能消耗氧氣；又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體，蠟燭燃燒生成二氧化碳氣體，紅磷燃燒生成五氧化二磷是固體，硫燃燒會生成二氧化硫氣體，故答案為：B；

紅磷的量需要保證將氧氣消耗完；故答案為：足量；

（2）①紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是冒出白煙，放出熱量；②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的③紅磷熄滅后；集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣；氮氣不支持燃燒．

故答案為：①冒出白煙，放出熱量；②③氮氣；不支持．

【解析】【答案】（1）根據(jù)三種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物進行分析；根據(jù)實驗需要消耗完氧氣進行分析；

（2）根據(jù)已有的知識進行分析；紅磷燃燒消耗氧氣，冒出白煙，剩余的氣體主要是氮氣進行解答．

20、略

【分析】

設(shè)需要赤鐵礦石的質(zhì)量為x；

Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

160112

80%x1000t×（1-2%）=980t

=

解得：x=1750t

答：需要赤鐵礦石1750t．

【解析】【答案】根據(jù)化學方程式：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2作答即可．

21、略

【分析】

猜想與假設(shè)：鋅與濃硫酸反應(yīng)消耗部分硫酸，并生成水，使溶液濃度降低成稀硫酸；故答案為：鋅與濃硫酸反應(yīng)消耗部分硫酸，并生成水，使溶液濃度降低成稀硫酸，發(fā)生Zn+H2SO4（?。?ZnSO4+H2↑

查閱資料：二氧化碳的化學性質(zhì)有：CO2能與水；能與堿溶液反應(yīng)等；故答案為：堿溶液（寫氫氧化鈉或氫氧化鈣）

實驗驗證：（1）二氧化硫會造成空氣污染；B裝置的作用是除去二氧化硫，故答案為：除去二氧化硫。

（2）氫氣具有還原性，混合氣體中含有氫氣，則E裝置中觀察到的現(xiàn)象是：氧化銅由黑色變?yōu)榧t色，玻璃管內(nèi)壁有水霧；氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水；故答案為：氧化銅由黑色變?yōu)榧t色，玻璃管內(nèi)壁有水霧；CuO+H2Cu+H2O

實驗反思：利用上述裝置可以測定混合氣體中二氧化硫和氫氣的質(zhì)量比；要達到這一目的，實驗小組必須測定的數(shù)值是：參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量，裝置B的質(zhì)量增量．故答案為：AB

【解析】【答案】根據(jù)題目的信息可知：鋅與濃硫酸反應(yīng)消耗部分硫酸，并生成水，使溶液濃度降低成稀硫酸；二氧化碳的化學性質(zhì)有：CO2能與水；能與堿溶液反應(yīng)等；B裝置的作用是除去二氧化硫；氫氣具有還原性；混合氣體中含有氫氣，則E裝置中觀察到的現(xiàn)象是：氧化銅由黑色變?yōu)榧t色，玻璃管內(nèi)壁有水霧；氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水；利用上述裝置可以測定混合氣體中二氧化硫和氫氣的質(zhì)量比，要達到這一目的，實驗小組必須測定的數(shù)值是：參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量，裝置B的質(zhì)量增量．

六、推斷題(共3題，共15分)22、Na2CO3；滅火（或作氣體肥料等）；2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O【分析】解：rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}是初中化學常見的不同類別的物質(zhì)，其中rm{A-D}是工業(yè)制取燒堿的原理，即碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，則rm{A}rm{D}為碳酸鈉、氫氧化鈣中的一種；rm{C隆煤B}為實驗室制取氣體rm{B}的原理，即碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，則rm{B}為二氧化碳；rm{A}rm{D}均能與rm{C}反應(yīng)，則rm{C}為稀鹽酸；rm{A}能生成二氧化碳，則rm{A}為碳酸鈉，rm{D}為氫氧化鈣。

則rm{A}的化學式為rm{Na_{2}CO_{3}}rm{B}為二氧化碳，可用于滅火、氣體肥料等；rm{C}和rm{D}反應(yīng)，即鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，反應(yīng)的化學方程式為：rm{2HCl+Ca(OH)_{2}=CaCl_{2}+2H_{2}O}

故答案為：

rm{Na_{2}CO_{3}}滅火rm{(}或作氣體肥料等rm{)}rm{2HCl+Ca(OH)_{2}=CaCl_{2}+2H_{2}O}

A、rm{B}rm{C}rm{D}是初中化學常見的不同類別的物質(zhì)，其中rm{A-D}是工業(yè)制取燒堿的原理，即碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，則rm{A}rm{D}為碳酸鈉、氫氧化鈣中的一種；rm{C隆煤B}為實驗室制取氣體rm{B}的原理，即碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，則rm{B}為二氧化碳；rm{A}rm{D}均能與rm{C}反應(yīng)，則rm{C}為稀鹽酸；rm{A}能生成二氧化碳，則rm{A}為碳酸鈉，rm{D}為氫氧化鈣；進行分析解答。

本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{(}突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等rm{)}獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗證。【解析】rm{Na_{2}CO_{3}}滅火rm{(}或作氣體肥料等rm{)}rm{2HCl+Ca(OH)_{2}=CaCl_{2}+2H_{2}O}23、略

【分析】解：rm{(1)}鹽酸與rm{NaOH}或rm{Na_{2}CO_{3}}反應(yīng)都可生成rm{NaCl}和rm{H_{2}0}鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)是中和反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式為：rm{NaOH+HCl簍TNaCl+H_{2}O}故答案為：rm{NaOH}rm{Na_{2}CO_{3}}rm{NaOH+HCl簍TNaCl+H_{2}O}

rm{(2)D}是一種紫紅色金屬單質(zhì)，可猜測為銅單質(zhì)，有銅生成的反應(yīng)可以是一些氧化還原反應(yīng)，如一氧化碳還原氧化銅，rm{A}是一氧化碳，rm{C}是二氧化碳，一氧化碳與氧氣反應(yīng)可以生成二氧化碳，故答案為：rm{O_{2}}rm{CO+CuOdfrac{overse