2025年蘇人新版四年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版四年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句子中沒有語病，句意明確的一項是（）A.這所大學的一些學生的語文水平實在低劣，傳揚出去，準會被人貽笑大方，影響學校的聲譽。B.當靈感迸發(fā)、文思泉涌時，美妙的文辭會源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時用心觀察，重視積累為基礎。C.“地球一小時”活動雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時時關注節(jié)能，就能為保護地球做出貢獻。D.我們欣賞古代詩詞，應該全面了解作者的生平以及他所處的時代和環(huán)境，真正走進作品，去獲得獨特的審美體驗。2、下列加下劃線的字注音有誤的一項是（）A.驚____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.鐵____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____綠（cuì）丈____（liánɡ）D.____線（chán）老____（jiǎn）紋____（luò）3、根據句子的意思準確地選擇字義。

我們不勝其煩；以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞；狗偷飯吃。_____

勝：____A.贏，占優(yōu)勢B.超過C.優(yōu)美的D.盡4、下面句子有語病的一句是_____A.這白鵝，是一位將要遠行的朋友送給我的。B.我親自抱了這雪白的大鳥回家。C.它(大白鵝)伸長了頸，左顧右盼。D.每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺。5、下列各句中不屬于比喻句的是（）A.古井像一位溫情的母親。B.她長得很像我的媽媽。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開的花。6、讀課文《虎門銷煙》選擇。

虎門銷煙共持續(xù)了多少天，銷毀了多少鴉片？（）A.26天、三百多萬斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多萬斤D.23天、二百多萬斤7、讀課文《虎門銷煙》；選擇。

林則徐邀請外國商人前來觀看的目的是（）A.林則徐尊重國際友人，所以邀請他們出席如此盛大的銷煙儀式。B.林則徐喜歡熱鬧，多邀請些人來他會特別高興。C.林則徐是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。D.林則徐想當著老百姓的面消滅這些欺負中國人民的洋鬼子。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、縮句。

巨人的花園又成了孩子的樂園。

____。9、在橫線上填象聲詞。

例：麥哨的聲音（嗚卟；嗚卟）

牛的叫聲____羊的叫聲____狗的叫聲____

鴨的叫聲____貓的叫聲____豬的叫聲____10、填上合適的詞語。

____的地球____的互聯(lián)網____的電腦。

____的生活____的蜘蛛____的信息11、看拼音寫詞語。diēdǎorènpínɡxìnɡɡétānwánméihuāɡǎozhǐ________________________12、填關聯(lián)詞語。

①____明天還會有新的太陽，____永遠不會有今天的太陽。

②他們知道____欺騙我說外祖母睡著了，____對我說實話：外祖母永遠不會回來了。13、給加下劃線的字注音。

抵________懲________

違____________服____14、選擇正確的讀音。

xiángxáng

吉祥____15、下面哪個詞用在句中更合適；請你選一選。

①沒有花的綠地是（寂寞孤獨）的。____

②四月的維也納可真（沒勁乏味）！____

③小呂把我領到路邊一片非常（開闊遼闊）的草地上。____

④這次看不到草地上的那些花兒，真是點兒（可惜遺憾）。____16、把下列詞語補充完整。

骨____如柴夢____以求。

狼吞虎____神采____評卷人得分三、語言表達(共7題，共14分)17、體會句子的意思；用下列詞語造句。

如果趕上這么一場用耀武揚威的亂子；你就甭想有魚咬鉤了。

①如果就

干這種勾當它從不偷偷摸摸；總是從從容容；不緊不慢的，因為它自認為是這條河的主宰。

②因為18、縮句。

①夏天火辣辣太陽高高地掛蔚藍天空。

②寬闊的錢塘江籠罩著層薄薄霧。19、縮句。

①億萬棵樹連起來。

②森林是人類的朋友。20、聯(lián)系上下文；解釋句中劃線字的意思，再寫出句子的意思。

①桂林山水____天下。

甲：

這句話的意思是：

②“舟行____波上，人在畫中____”

碧：

游：

句子的意思：21、修改病句。

①夏夜；常常坐在小院里觀賞星空。

②你去勸勸他；過去的往事就不必再提了。

③通過老師和家長的幫助；逐步養(yǎng)成了良好的學習習慣。

④指南針、造紙、火藥、印刷術是我國的四大發(fā)明之一。22、擴句。

①秀才接銀子。

②米芾送別老師。23、解釋下列詞語。

①寬敞②鋒利評卷人得分四、翻譯(共4題，共40分)24、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(2)、湖光秋月兩相和。25、讀課文《為中華之崛起而讀書》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當效周生啊！26、讀詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。27、解釋下列詩句。(1)、江南好，風景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來江水碧如藍。評卷人得分五、綜合題(共1題，共10分)28、帶著問題閱讀《爬山虎的腳》。(1)、爬山虎的腳指的是（）。(2)、課文從（）三個方面介紹了爬山虎的腳的特點。評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)29、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經過，背景和結果要簡要。

④字數在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項語病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動句，應刪去“被人”。B項語病是結構混亂，應刪去“為基礎”。C項語病是搭配不當，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識”。D項無語病。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】【分析】A答案的洞穴應該為第二聲。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。3、D【分析】【分析】勝：①贏；占優(yōu)勢；②超過；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。在“我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞；狗偷飯吃?！本渲小皠佟笔潜M的意思。

【點評】考查學生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據句子的意思來確定。4、D【分析】【分析】修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺、③用詞不當、④詞序顛倒。D“每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺。”成分殘缺，句子缺主語“狗”，應該為：每逢它(大白鵝)吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。5、B【分析】【分析】第1句把古井比作母親；第3句把春光和盛世分別比作海和花，第4句把老奶奶的臉比作綻開的花。

【點評】考查學生對修辭手法的掌握。6、D【分析】【分析】這是考察學生對課文里兩個數字的掌握情況；這兩個數字在課文的倒數第二段“銷煙整整持續(xù)了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進了咆哮的大海之中”，這兩個數字說明了銷煙的時間長，銷的煙多。

【點評】這道題考察的是學生對課文內容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。一定要看清楚，數字是那些，“23”“二百多”，是二百多“萬”，一定要看清楚這個“萬”。7、C【分析】【分析】這個題考察了學生對課文內容的理解能力；本文描述了震驚中外的虎門銷煙的經過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御辱的斗爭精神。課文里告訴我們林則徐銷煙的目的，同時也可以看出林則徐邀請外國商人前來觀看的目的，是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。

【點評】做這樣的題目我們必須要學會賞析句子，從內容里去找答案。二、填空題(共9題，共18分)8、花園又成了樂園【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。句子“巨人的花園又成了孩子的樂園?！比サ簟熬奕说摹⒑⒆拥摹笨s寫成“花園又成了樂園”

【點評】主要測試學生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習。9、哞哞咩咩汪汪嘎嘎喵喵哼哼【分析】【分析】象聲詞：又叫擬聲詞；摹聲詞、狀聲詞。是摹仿自然聲音構成的詞。準確地使用象聲詞；將會使我們說話、習文的生動性、形象性大大增強。在漢語里，它只是漢字當成“音標”符號，用來表音，而和字義無關。這些動物都是生活中常見的，比較容易解答。

【點評】這類題目是考查學生的課外積累，對象聲詞的掌握。此類題目簡單，都是有關動物的叫聲，很容易寫出答案。10、擁擠奇妙神奇快樂巨大豐富【分析】【分析】這個題是考查學生對“的”的掌握運用；再一個就是類似短語的運用。我們都知道，“的；地、得”是連接文章中詞與詞，字與字之間的橋梁，所以，用對“的、地、得”，是非常重要的。只有區(qū)分好了才能做正確題目。我們可以借用下面的“的、地、得”用法簡要口訣：名詞前面“白勺”“的”，動詞前面“土也”“地”，形容動后“雙人”“得”；當作助詞都讀“de”。這里是練習的白勺的，“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。結構形式一般為：修飾、限制的詞語+的+名詞。只要弄明白就不會做錯了。

【點評】這個題必須要看清楚后面是哪個“de”，要不就會弄錯了。11、跌倒任憑性格貪玩梅花稿紙【分析】【分析】根據語境用普通話讀準拼音。書寫詞語注意形聲字的特點判斷漢字的寫法；不要寫錯字，比如“跌倒”的“倒”不要寫成“到”。

【點評】先用普通話讀準拼音，然后根據語境寫詞語，注意理解詞義，不要寫錯字。12、雖然但與其不如【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之間是轉折關系；強調永遠不會有今天的太陽。故選“雖然但”；②分句前后之間是選擇關系。故選“與其不如”。

【點評】本題考查學生對關聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設、轉折等各種關系。然后再來選擇恰當的關聯(lián)詞語，使句子連貫。13、yāfákàngpèi【分析】【分析】考查學生對漢字的掌握；應注意正確標調。“違抗”的“抗”易寫成炕。佩服：欽佩；信服。懲罰：具有動詞和名詞詞義，表示懲戒；責罰；處罰。

【點評】大多數學生都是在易混字方面出現(xiàn)錯誤，應理解詞語的意思。14、xiáng【分析】【分析】祥（xiáng）；韻母是iang,不是ang。

【點評】正確讀準字音，注意聲調、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。15、寂寞沒勁開闊遺憾【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞語意思的理解。寂寞：冷清孤單;清靜。孤獨：獨自一個人。沒勁：不愿意·沒意思·沒激情·不同場合不同意思。乏味：缺乏情趣興味作品乏味,人也庸俗。開闊：指(面積或空間范圍)寬廣;(思想；心胸)開朗;使開闊。遼闊：寬闊的,廣闊的?？上В褐傅氖橇钊送锵нz憾：因未能稱心如愿而惋惜。

【點評】學生能區(qū)分這些詞語的意思，很快就能找到答案了。16、瘦寐咽奕奕【分析】【分析】本題是主要考查學生對詞語的掌握；骨瘦如柴：形容消瘦到極點。夢寐以求：做夢的時候都在追求。形容迫切地期望著。狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急的樣子。神采奕奕：奕奕：精神煥發(fā)的樣子。形容精神飽滿，容光煥發(fā)。

【點評】此題目只要是考查學生對詞語的掌握，我們應該理解詞語的意思。三、語言表達(共7題，共14分)17、①如果今天下大雨，我就不去上學了。②因為小明今天病了,所以沒上學?！痉治觥俊痉治觥浚?）如果就：表示的轉折的關系。（2）因為：表示的是原因的關系。我們了解關聯(lián)詞的用法之后；很容易的能夠寫出相應的句子。

【點評】考查了學生對關聯(lián)詞的理解與語言表達能力。造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。18、①太陽掛天空。②錢塘江罩著霧?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。19、①樹連起來。②森林是朋友。【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。20、①甲：第一。

這句話的意思是：桂林山水的美天下第一。

②碧：碧綠。

游：游覽。

句子的意思是：小船在碧綠的水面上行駛，游人好像在畫中游覽?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學生對古詩句意的理解；只要掌握熟練也是很容易拿分的。

【點評】只要句子的意思掌握，很快就能找到答案了。21、①夏夜；我常常坐在小院里觀賞星空。

②你去勸勸他；往事就不必再提了。

③通過老師和家長的幫助；他逐步養(yǎng)成了良好的學習習慣。

④指南針、造紙、火藥、印刷術是我國的四大發(fā)明。【分析】【分析】第一句沒有交代清楚是誰觀賞星空；沒有主語，應該補出主語；第二句“過去”與“往”語義重復，要去掉其一；第三句的病因和第一句一樣；第四句句意前后矛盾，四大發(fā)明都寫出來了，不應該說“之一”。

【點評】考查學生對修改病句的掌握。22、①那個秀才接過銀子。②米芾依依不舍地送別老師?！痉治觥俊痉治觥繑U句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】擴句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變原句的基本意思和句型。23、①指寬大、開闊、寬闊。②形容兵器、工具等尖而薄?！痉治觥俊痉治觥繉挸ǎ褐笇挻?；開闊、寬闊。鋒利：形容兵器、工具等尖而薄。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。四、翻譯(共4題，共40分)24、略

【分析】【分析】這類題目相對簡單一些；只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點評】主要考查你對辨析解釋詞義，翻譯句子等考點的理解。【解析】1、春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。25、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點句子；（1）為中華之崛起而讀書，為中華民族的興起而讀書。（2）有志者當效周生?。∮兄鞠虻娜硕紤撓蛑芏鱽韺W習。

【點評】主要考查了學生對句意的理解，學生應該緊密練習課文?！窘馕觥?、為中華民族的興起而讀書。2、有志向的人都應該向周恩來學習。26、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。（2）清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關后就再也沒有原來知心的