商務(wù)星球版地理八年級(jí)下冊(cè)10.1《遼闊的海域》聽(tīng)課評(píng)課記錄

商務(wù)星球版地理八年級(jí)下冊(cè)10.1《遼闊的海域》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：10.1《遼闊的海域》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、海圖、多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)展示我國(guó)海域分布圖，引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，為新課導(dǎo)入。

展開(kāi)階段，張老師采用講授法，詳細(xì)講解我國(guó)海域的地理位置、面積、資源等，同時(shí)利用多媒體展示相關(guān)視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。在討論環(huán)節(jié)，張老師學(xué)生分組討論我國(guó)海域的開(kāi)發(fā)與保護(hù)，引導(dǎo)學(xué)生思考。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能針對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行有效引導(dǎo)，學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度良好，能緊跟老師步伐。在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間能積極參與，相互討論，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，展示相關(guān)地圖、視頻等，使教學(xué)更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解我國(guó)海域的地理位置、面積、資源等基本信息，以及提高學(xué)生對(duì)海域開(kāi)發(fā)與保護(hù)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)張老師的講解和學(xué)生的討論，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)我國(guó)海域的基本信息有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在技能方面，學(xué)生通過(guò)討論、觀察多媒體等方式，提高了對(duì)地理信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國(guó)海域資源的開(kāi)發(fā)與保護(hù)，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)和國(guó)家意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能認(rèn)識(shí)到海域資源的重要性，更加關(guān)注海洋環(huán)境問(wèn)題，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，張老師有效地完成了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面均有較好的表現(xiàn)。但在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，提高學(xué)生的思考能力和解決問(wèn)題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課整體印象良好，張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)有效，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)資源運(yùn)用得當(dāng)，課堂管理有序，教學(xué)方法靈活。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，提高學(xué)生的思考能力和解決問(wèn)題的能力。此外，可以適當(dāng)增加戶外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受海域的實(shí)際情況，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，觀察張老師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況以及學(xué)生的反饋。同時(shí)，計(jì)劃采取以下支持措施幫助張老師成長(zhǎng)：教研活動(dòng)，讓張老