2025年牛津上海版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版八年級生物下冊階段測試試卷879考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、水稻體細胞內(nèi)有24條染色體；那么精子中的染色體數(shù)目是（）

A.12條。

B.12對。

C.10對。

D.6條。

2、下列屬于學習行為的是()A.蜘蛛生來就會織網(wǎng)B.大公雞繞道取食C.小貓出生就會吃奶D.菜青蟲取食十字花科植物3、能夠表示不同生物之間相似特征最少的分類等級是（）A.目B.綱C.門D.界4、我國釣魚島及其周邊海域生物種類繁多；如圖是該區(qū)域的四種生物，有關(guān)說法不正確的是（）

A.劍尖槍烏賊身體柔軟是軟體動物B.細點圓趾蟹有保護內(nèi)部柔軟器官的甲C.巴浪魚呼吸時口和鰓蓋后緣同時張合D.藍臉鰹鳥體內(nèi)有氣囊?guī)椭粑?、一塊骨屬于（）A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答。

（1）圖中的①是指______；具有保護作用．

（2）圖中的⑤是指______；里面含有細胞核，是進行胚胎發(fā)育的部位．

（3）圖中的⑥是指______；它能為胚胎發(fā)育提供所必需的______．

（4）胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)和水分由③[______]和④[______]提供．7、收獲玉米時，發(fā)現(xiàn)玉米只有幾粒玉米．造成這種玉米缺粒的原因是______．櫻桃美味可口，能發(fā)育成櫻桃的是______．種子中的______，是由兩性生殖細胞結(jié)合形成的______發(fā)育而來的．8、同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為____．9、嫁接時應當使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保接穗成活．____（判斷對錯）10、相對性狀有____性狀和____性狀之分．11、生物圈中的多數(shù)生物都能夠以____的方式繁殖后代，因為這種方式產(chǎn)生的后代生活力較強，另有一種生殖方式，是不需要經(jīng)過____的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式的優(yōu)點是子代能夠穩(wěn)定地保持母體的遺傳性狀．12、傳染病的預防措施：控制、切斷_和保護。13、【題文】自己與父母之間相似的現(xiàn)象，叫____。

自己與父母之間以及自己與兄弟姐妹之間存在差異的現(xiàn)象，叫____。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、看書、寫字一段時間后，向遠處眺望幾分鐘，這樣可以預防近視。（）15、傳染源是指能夠散播病原體的人和動物（）16、能使植物個體增多，延續(xù)后代的器官不一定就是生殖器官（）17、植物的綠葉在白天只進行光合作用，晚上無光，進行呼吸作用。（）18、晚婚、晚育有利于控制人口過快增長．19、為了更清楚的觀察物體，物鏡的放大倍數(shù)越大越好．______（判斷對錯）20、腔腸動物的身體結(jié)構(gòu)比較簡單，其中大多數(shù)生活在海水中，少數(shù)生活在淡水中．______．（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共2題，共4分)21、下表為某家庭成員特征調(diào)查表，根據(jù)表格內(nèi)容，簡要回答下列問題：。性狀類型父親性狀母親性狀女兒性狀眼瞼特征雙眼皮雙眼皮單眼皮耳垂特征有耳垂無耳垂無耳垂舌頭特征能卷舌(DD)能卷舌(Dd)能卷舌(1)人的雙眼皮與單眼皮稱為______________。若用A和a分別表示眼皮的顯性和隱性基因,由此可知父親的基因組成為___________，母親的基因組成為___________，女兒的基因組成為_____________。此對夫婦再生一個孩子，出現(xiàn)雙眼皮的幾率為____________。(2)若用B和b分別表示耳垂顯性和隱性基因(有耳垂為顯性),父親有耳垂，母親無耳垂，女兒無耳垂?？芍赣H的基因組成為___________，母親的基因組成為___________，女兒的基因組成為_____________。(3)已知能卷舌相對于不卷舌為顯性，父母都是能卷舌，女兒也能卷舌，此現(xiàn)象稱為_______________。若此對夫婦再生一個孩子，是女孩且能出現(xiàn)能卷舌的幾率為__________。22、地球上動物種類繁多；它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍，便于更好地生存和繁衍。下列是與動物運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中；蚯蚓靠______協(xié)調(diào)配合完成運動；圖乙中，Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是______（填數(shù)字）。

（2）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖；與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[______]______和[3]中的滑液。與關(guān)節(jié)牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[______]______和其周圍的______。

（3）屈肘動作的產(chǎn)生是當[______]______受神經(jīng)傳來的刺激時；就會產(chǎn)生收縮，牽動骨繞著[9]活動。從動物體結(jié)構(gòu)層次上看，[6]和[7]均屬于______。

（4）圖丁是某同學繪制的人體骨；關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖；其中正確的是______（填字母），理由是______。

（5）脫臼是指[______]______從[______]______中滑脫出來。評卷人得分五、解答題(共1題，共10分)23、圖為為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖：

圖中①所示的結(jié)構(gòu)是______；②所示的結(jié)構(gòu)是______．

評卷人得分六、其他(共3題，共6分)24、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。25、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。26、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】

體細胞中染色體是成對存在；在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，成單存在．如水稻的體細胞中含有染色體12對，則水稻精子中染色體數(shù)目是12條．

故選：A．

【解析】【答案】此題考查生殖過程染色體的變化．生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半．

2、B【分析】大公雞繞道取食是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得，所以又叫做學習行為?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、D【分析】解：生物學家根據(jù)生物之間的相似程度；把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界；門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠，共同特征越少，生物所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多．界是最大的單位，種是最基本的分類單位，因此同界的生物之間相似特征最少．可見D符合題意．

故選：D

為了弄清生物之間的親緣關(guān)系；我們把生物分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界；門、綱、目、科、屬、種，據(jù)此答題．

界是最大的單位，生物之間的親緣關(guān)系較遠，共同特征較少．【解析】D4、C【分析】【分析】此題主要考查軟體動物、甲殼動物、魚類、鳥類的主要特征。解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握各類動物的主要特征，結(jié)合題意靈活答題。【解答】A.劍尖槍烏賊屬于軟體動物；身體柔軟，有外套膜，有腕足，貝殼退化，故A不符合題意；

B.細點圓趾蟹屬于甲殼動物；體外有甲殼，具有保護作用，故B不符合題意；

C.巴浪魚屬于魚類；呼吸時口和鰓蓋后緣交替張合，呼吸水中的氧氣，故C符合題意；

D.藍臉鰹鳥屬于鳥類；體內(nèi)有氣囊，能輔助肺完成雙重呼吸，故D不符合題意。

故選C?！窘馕觥緾5、C【分析】試題分析：動物體的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→動物體，具有相同的結(jié)構(gòu)、功能相似的細胞組成了組織；不同的組織形成了器官；不同的器官構(gòu)成了系統(tǒng)。一塊骨是由結(jié)締組織等組織構(gòu)成的，應屬于器官?？键c：動物體的結(jié)構(gòu)層次【解析】【答案】C二、填空題(共8題，共16分)6、卵殼；胚盤；氣室；空氣（或氧氣）；卵白；卵黃【分析】解：（1）起保護作用的除了卵殼和卵殼膜；還有在卵細胞外面的卵白．

（2）胚盤里面含有細胞核；是胚胎發(fā)育的部位．

（3）圖中的⑥是指氣室；它能為胚胎發(fā)育提供所必需的空氣（或氧氣）．

（4）為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)有兩個；一個是卵黃，另一個是卵白，但卵白除了提供營養(yǎng)物質(zhì)還提供水分．

故答案為：（1）卵殼（2）胚盤（3）氣室空氣（或氧氣）

（4）卵白卵黃。

如右圖所示；其結(jié)構(gòu)和功能依次為：

（1）卵殼--起保護作用；上面有許多肉眼看不見的氣孔，可以透氣，以確保卵細胞進行氣體交換．

（2）系帶--固定卵黃的作用．（3）卵白--含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分；供胚胎發(fā)育的需要．

（4）卵黃--卵細胞的主要營養(yǎng)部分．

（5）胚盤--里面含有細胞核；是胚胎發(fā)育的部位．

（6）氣室--貯存空氣；有利于胚胎進行呼吸．

鳥卵的結(jié)構(gòu)是初中階段一個重要的實驗內(nèi)容，大家不要死記硬背，可親自做一下這個實驗，親身感受一下，便可很容易的記住．【解析】卵殼；胚盤；氣室；空氣（或氧氣）；卵白；卵黃7、傳粉不足；子房；胚；受精卵【分析】解：在自然狀態(tài)下；常常由于各種原因會導致傳粉不足，例如，玉米是風媒花，靠風力傳粉，在玉米開花時期遇到連陰天，就會影響玉米的傳粉，這樣植物的花就不能結(jié)出果實，因此造成玉米缺粒最可能的原因是傳粉不足；采用人工輔助授粉的方法可以彌補．

由雌雄兩性生殖細胞精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵；由受精卵發(fā)育成胚，胚是新植物的幼體，是種子的主要結(jié)構(gòu)，因此，櫻桃美味可口，能發(fā)育成櫻桃的是子房．種子中的胚，是由兩性生殖細胞結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來的．

故答案為：傳粉不足；子房；胚；受精卵．

（1）高等植物在開花之后；還必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程才能結(jié)出果實．

（2）有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞；經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式．

此題考查了玉米缺粒的原因以及種子的胚是由兩性生殖細胞結(jié)合形成受精卵發(fā)育而來的．【解析】傳粉不足；子房；胚；受精卵8、略

【分析】

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮就是相對性狀．分為顯性性狀和隱性性狀；顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，如人的單眼皮是隱性性狀和雙眼皮是顯性性狀．

故答案為：相對性狀。

【解析】【答案】此題考查的知識點是相對性狀；解答時可以從相對性狀的概念方面來切入．

9、略

【分析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．嫁接時，被接上去的芽或枝叫接穗，下面的老本，即被接的植物叫砧木，嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活．

故答案為：√

【解析】【答案】首先明確嫁接的概念；再根據(jù)嫁接成活的關(guān)鍵解答，嫁接的技術(shù)在生活中應用很廣．

10、略

【分析】

性狀（traits）是指生物體所有特征的總和．任何生物都有許許多多性狀．有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征（如豌豆種子的顏色；形狀），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行為方式（如狗的攻擊性，服從性），等等．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．分為顯性性狀和隱性性狀，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，如人的單眼皮是隱性性狀和雙眼皮是顯性性狀．

故答案為：顯性；隱性．

【解析】【答案】此題考查的知識點是相對性狀；解答時可以從相對性狀的概念方面來切入．

11、略

【分析】

有性生殖是指由兩性細胞結(jié)合形成受精卵；然后由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，有性生殖可以使后代產(chǎn)生更大的變異，使后代產(chǎn)生新的性狀，生活力比較強，更有利于適應環(huán)境，有利于種族的繁衍．

無性生殖指不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合；由親本直接產(chǎn)生子代的生殖方式．優(yōu)點是繁殖速度快，有利于親本性狀的保持，缺點是因為子代和母代遺傳特性畢竟無變化，變異性降低，適應環(huán)境變化的能力便降低．

故答案為：有性生殖；兩性生殖細胞。

【解析】【答案】此題屬于有性生殖和無性生殖的根本區(qū)別；結(jié)合有有性生殖和無性生殖概念進行判斷解答．

12、略

【分析】試題分析：傳染病是一種由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點，傳染病的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群，傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動物，傳播途徑是指病原體離開傳染源到達其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介，易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，所以傳染病患者屬于傳染源，控制傳染病的措施包括，控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群?？键c：本題考查的是傳染病的預防措施?！窘馕觥俊敬鸢浮總魅驹磦鞑ネ緩揭赘腥巳?3、略

【分析】【解析】該題考查的是變異和遺傳的定義，遺傳指性狀的相同，變異指性狀的不同。【解析】【答案】遺傳、變異三、判斷題(共7題，共14分)14、√【分析】試題分析：預防近視要做到：三要、五不看、三個一，有效地預防了近視眼的發(fā)生，三要是：讀書寫字的姿勢要正確，看書寫字40分鐘后要到室外活動或向遠處眺望一會兒，要認真做眼保健操，所按穴位要準確，五不看是：不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字，不要躺在床上、在公共汽車上或走路時看書，不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物，做作業(yè)不要用淡色鉛筆，看電視時間不要太久，因此看書一段時間后向遠處眺望幾分鐘，可以使眼睛放松，有利于預防近視眼?？键c：本題考查的是預防近視的要求。【解析】【答案】√15、√【分析】試題分析:傳染病是由于病原體引起在人與人，或者人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性。引起傳染病的三個基本環(huán)節(jié)是傳染源、傳播途徑和易感人群，傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，如傳染病患者，病原體攜帶者或受感染的動物等。故本題說法正確。考點：本題考查傳染源的概念。【解析】【答案】正確16、A【分析】【解答】由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞；經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式，因此能使植物個體增多，延續(xù)后代的器官不一定就是生殖器官，也有可能是營養(yǎng)器官。

【分析】昆蟲的生殖方式有兩種方式：有性生殖和無性生殖。17、×【分析】【解答】植物的綠葉在白天既進行光合作用；也進行呼吸作用，所以“植物的綠葉在白天只進行光合作用，晚上無光，進行呼吸作用”錯誤。

【分析】本題考查光合作用和呼吸作用知識，意在考查考生正確認識光合作用和呼吸作用的能力。18、A【分析】【解答】解：堅持晚婚；晚育；對于國家來說，有利于控制人口過快增長，對于個人來說，有利于青年的健康、工作和學習．少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵，優(yōu)生有利于提高我國的人口素質(zhì)．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：√

【分析】我國計劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生．據(jù)此答題．19、×【分析】解：顯微鏡的放大倍數(shù)越大；視野就越小，看到的細胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細胞就越小，但數(shù)目最多；為了看清楚所要觀察的物體，如果顯微鏡的放大倍數(shù)越大，可能要觀察的結(jié)構(gòu)就不在視野中，并非放大倍數(shù)越大越好，要根據(jù)需要進行調(diào)整，選用合適的放大倍數(shù)；

故答案為；×

本題考查的是顯微鏡的使用；借助使用顯微鏡的目的是為了更清楚的觀察所要觀察的物體的結(jié)構(gòu)。

顯微鏡的使用是考查的重點，只有平時多操作多思考，才能正確解決此類題目．【解析】×20、√【分析】解：腔腸動物大約有1萬種；有幾種生活在淡水中，如水螅；但多數(shù)生活在海水中．如水母等．這類水生動物主要特征是：生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

故答案為：√

腔腸動物的主要特征是：生活在水中；結(jié)構(gòu)簡單，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

腔腸動物是一類低等的多細胞動物，多數(shù)種類生活在海水中．【解析】√四、簡答題(共2題，共4分)21、（1）相對性狀AaAaaa75%

（2）Bbbbbb

（3）遺傳50%【分析】【分析】本題考查基因的顯性與隱性、遺傳和變異現(xiàn)象、相對性狀等，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性、遺傳、變異、相對性狀的概念?！窘獯稹浚?）同種生物同一性狀不同的表現(xiàn)形式稱為相對性狀，人的雙眼皮與單眼皮稱為相對性狀。表中數(shù)據(jù)顯示，在單眼皮與雙眼皮這對相對性狀的遺傳中，子代女兒出現(xiàn)了父母沒有的性狀，說明新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀，由一對隱性基因（aa）控制，這一對隱性基因由父母雙方提供，因此，父親的基因組成為Aa，母親的基因組成為Aa，女兒的基因組成為aa。此對夫婦再生一個孩子，出現(xiàn)雙眼皮的幾率為75%。遺傳圖解如圖1所示：（2）父親有耳垂，母親無耳垂，則父親控制耳垂的基因組成有兩種情況：BB或Bb，母親的基因組成是bb；他們生的第一個孩子無耳垂，基因組成是bb，這對基因由父母雙方各提供一個，因此，父親控制耳垂的基因組成只能是Bb。遺傳圖解如圖2所示：（3）父母都能卷舌，女兒也能卷舌，說明了親子代之間在性狀上的相似性，此現(xiàn)象稱為遺傳。由表中數(shù)據(jù)可知：父親的基因組成都是DD，母親的基因組成是Dd，遺傳圖解如圖3所示：因此，這對夫婦再生一個孩子，出現(xiàn)能卷舌的幾率為100%，又因生男生女的幾率是均等的，各站50%，因此，若此對夫婦再生一個孩子，是女孩且能出現(xiàn)能卷舌的幾率為50%。【解析】（1）相對性狀AaAaaa75%（2）Bbbbbb（3）遺傳50%22、肌肉、剛毛③II4關(guān)節(jié)軟骨2關(guān)節(jié)囊韌帶6肱二頭肌器官A骨骼肌的肌腱繞過關(guān)節(jié)連到不同的骨上1關(guān)節(jié)頭5關(guān)節(jié)窩?！痉治觥拷猓海?）圖甲蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；靠肌肉與剛毛協(xié)調(diào)配合完成運動；在觀察蚯蚓運動的實驗中，要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，其目的是蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸，保證蚯蚓正常呼吸。圖乙中，Ⅰ頭部；Ⅱ胸部、Ⅲ腹部，①是觸角、②是足、③是翅，翅是飛行的器官，主要在Ⅱ胸部；

（2）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖；與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[4]關(guān)節(jié)軟骨和[3]中的滑液。與關(guān)節(jié)牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[2]關(guān)節(jié)囊和其周圍的韌帶。

（3）屈肘動作的產(chǎn)生是當[6]肱二頭肌受神經(jīng)傳來的刺激時；就會產(chǎn)生收縮，牽動骨繞著[9]活動。從動物體結(jié)構(gòu)層次上看，[6]肱二頭肌和[7]肱三頭肌均屬于器官；

（4）骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成；同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的；所以圖丁是某同學繪制的人體骨；關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是、A（填字母），理由是骨骼肌的肌腱繞過關(guān)節(jié)連到不同的骨。

（5）脫臼是指[1]關(guān)節(jié)頭從[5]關(guān)節(jié)窩中滑脫出來。

故答案為：

（1）肌肉；剛毛；③Ⅱ；

（2）4關(guān)節(jié)軟骨；2關(guān)節(jié)囊；韌帶；

（3）6肱二頭肌；器官；

（4）A；骨骼肌的肌腱繞過關(guān)節(jié)連到不同的骨上；

（5）1關(guān)節(jié)頭；5關(guān)節(jié)窩。

圖甲是蚯蚓；屬于環(huán)節(jié)動物，乙圖是蝗蟲屬于節(jié)肢動物，其中Ⅰ頭部；Ⅱ胸部、Ⅲ腹部，①是觸角、②是足、③是翅，丙中1關(guān)節(jié)頭，2關(guān)節(jié)囊，3關(guān)節(jié)腔，4關(guān)節(jié)軟骨，5關(guān)節(jié)窩，6肱二頭肌，7肱三頭肌，8骨，9關(guān)節(jié)，解答即可。

此題涉及到的知識點較多，需對相關(guān)知識熟練掌握?！窘馕觥考∪?、剛毛③II4關(guān)節(jié)軟骨2關(guān)節(jié)囊韌帶6肱二頭肌器官A骨骼肌的肌腱繞過關(guān)節(jié)連到不同的骨上1關(guān)節(jié)頭5關(guān)節(jié)窩。五、解答題(共1題，共10分)23、略

【分析】

圖中①氣管；②氣囊，③肺，家鴿的體內(nèi)有許多②氣囊，這些氣囊與③肺相通，在飛行時，當兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，在肺內(nèi)進行一次氣體交換．當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進行氣體交換兩次．這樣的呼吸方式叫雙重呼吸，雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它提高了氣體交換的效率．即進行氣體交換的部位是肺，氣囊只是起輔助呼吸的作用．雙重呼吸方式可以供給家鴿充足的氧氣．

故答案為：氣管；氣囊．

【解析】【答案】此題主要考查的是鳥類適于飛行生活的特點；據(jù)此作答．

六、其他(共3題，共6分)24、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)25、略