2025年滬科版高三生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版高三生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在胰島B細胞中先合成胰島素原，胰島素原再通過某種蛋白酶的水解作用，生成胰島素（如圖），下列相關(guān)說法中正確的是（）A.胰島素原生成胰島素的過程中涉及肽鏈的斷裂和水分子的生成B.該過程發(fā)生于細胞質(zhì)基質(zhì)中C.催化該反應的酶一定由活細胞產(chǎn)生，且在該過程中可提供能量D.胰島B細胞合成的胰島素向外分泌的速率受溫度的影響2、關(guān)于細胞學說的敘述，不正確的是（）A.它揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性B.建立者主要是施萊登和施旺C.它使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平D.是多位科學家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的3、下列關(guān)于實驗材料的選擇或?qū)嶒炘O計合理的是（）A.用過氧化氫酶在不同溫度條件下催化H2O2分解速率不同來驗證酶的活性受溫度影響B(tài).觀察葉綠體的實驗中選用新鮮的蘚類植物的葉C.觀察質(zhì)壁分離與復原的實驗中選用紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細胞D.選用藍藻細胞來觀察有絲分裂過程中染色體的變化4、下列敘述中，不屬于有絲分裂中期特點的是（）A.染色體的著絲點都排列在細胞中央的赤道板上B.染色體的形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰C.每個染色體著絲點的兩端都有紡錘絲牽引著D.形成細胞板5、關(guān)于生物體內(nèi)一些具有重要生理作用的物質(zhì)，下列敘述正確的是（）A.綠色植物從光照轉(zhuǎn)入黑暗條件后，葉肉細胞內(nèi)五碳化合物含量上升B.酶與底物分子的結(jié)合，能降低化學反應的活化能C.某人車禍損傷了腦垂體后將影響他血糖平衡的D.劇烈運動時，肌細胞中的ATP／ADP比值上升6、玉米是我省的重要農(nóng)作物．下列敘述正確的是（）A.研究玉米田中跳蝻的密度可用標志重捕法B.田邊玉米較矮，田中的玉米較高，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)C.一塊玉米田就是一個生態(tài)系統(tǒng)，可以作為生態(tài)系統(tǒng)能量流動的研究素材D.人們進行除草、治蟲等活動的目的是為了提高能量傳遞效率7、下列關(guān)于藍藻、人的肌肉細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞相同點的敘述錯誤的是（）A.都有細胞膜，可以控制物質(zhì)的出入細胞B.都由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無機鹽等化合物組成C.都有兩種類型的核酸，且僅以DNA作為遺傳物質(zhì)；僅以核糖體作為合成蛋白質(zhì)的唯一細胞器D.都有染色質(zhì)，并且用甲基綠染色可以呈現(xiàn)綠色8、下列關(guān)于教材實驗的敘述正確的是（）A.在剪碎的新鮮菠菜葉中加入SiO2、無水乙醇，充分研磨后過濾，則濾液呈深綠色B.觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗步驟是制片→水解→沖洗→染色→觀察C.將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合，靜置一段時間后，就會出現(xiàn)磚紅色沉淀D.將溴麝香草酚藍水溶液滴入某溶液中變成灰綠色，證明該溶液中有酒精存在評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、某興趣小組選擇“探究生長素類似物2；4-D對不同植物種子萌發(fā)時胚軸生長的影響”這一課題進行研究．實驗步驟：

①取剛萌發(fā)的黃豆；赤豆各60粒；分別隨機分為6組，每組10粒．

②取12個培養(yǎng)皿；在培養(yǎng)皿底部墊上濾紙，分為兩大組，一組放置黃豆，另一組放置赤豆，分別編號1；2、3、4、5、6．

③在1號培養(yǎng)皿中噴灑適量清水；2～6號噴灑等量的2.55×10-8g/L；2.55×10-6g/L、2.55×10-4g/L、2.55×10-2g/L、2.55g/L的2，4-D溶液．④將培養(yǎng)皿放在陰暗處培養(yǎng)，每天定時噴灑相應的2，4-D溶液．5天后測量胚軸的長度并計算胚軸平均生長量．

實驗結(jié)果：各組胚軸平均生長量如下表（單位：cm）

。組別123456黃豆芽0.691.361.611.190.120.06赤豆芽0.500.5110.530.5920.5320.37請回答下列問題：

（1）步驟④需將培養(yǎng)皿放在陰暗處培養(yǎng)的目的是____．

（2）為了5天后能得到胚軸的生長量，需要在實驗開始前測量____．

（3）2，4-D濃度為2.55×10-2g/L時，對黃豆芽、赤豆芽胚軸生長的影響分別是____．

（4）實驗結(jié)果表明，兩種豆芽中對生長素類似物（2，4-D）更為敏感的是____．

（5）該實驗結(jié)果能否說明生長素類似物的作用具有兩重性？．簡要說明理由．10、（2012?烏魯木齊模擬）如圖①②③表示真核細胞中遺傳信息的傳遞方向．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）①、②過程所需的條件中，不同之處有____、____、____．

（2）過程③稱為____．已知丙氨酸和蘇氨酸的密碼子分別是GCU、ACU，某tRNA上的反密碼子是CGA，則該tRNA所攜帶的氨基酸是____．圖中各核糖體最終形成的肽鏈____（填“相同”或“不同”）．

（3）在體細胞中，過程①發(fā)生在____的間期，如果此時出現(xiàn)的DNA若干個堿基對的改變，從而導致生物性狀改變，這種變化稱為____．11、（2013秋?永昌縣校級期中）如圖是某高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；據(jù)圖回答：

（1）此細胞屬于____細胞．

（2）能產(chǎn)生ATP的細胞器是[____]____和[____]____．

（3）在分裂過程中與[1]的形成有直接關(guān)系的細胞器是[____]____．

（4）[2]的主要成分是____．

（5）[14]是細胞進行____的場所．

（6）與該細胞吸水、失水有關(guān)的細胞器是[____]____．12、牧草中的白花三葉草有葉片內(nèi)含氰（HCN）和不含氰的兩個穩(wěn)定遺傳的品種．研究證實，白花三葉草葉片內(nèi)的氰化物是經(jīng)如圖所示的代謝途徑產(chǎn)生，染色體上的基因D、H分別決定產(chǎn)氰糖苷酶和氰酸酶的合成，兩種酶在氰的形成過程中先后發(fā)揮作用，基因d、h無此功能．某研究小組用甲乙兩個不產(chǎn)氰的牧草品種雜交，F(xiàn)1全部產(chǎn)氰，F(xiàn)1自交得F2．將F2植株的葉片提取液進行了實驗研究，發(fā)現(xiàn)F2植株有四種品系；如表所示：

前體物質(zhì)含氰糖苷氰。

。F2植株類型葉片提取液提取液中加入含氰糖苷提取液中加入氰酸酶品系Ⅰ含氰產(chǎn)氰產(chǎn)氰品系Ⅱ不含氰不產(chǎn)氰產(chǎn)氰品系Ⅲ不含氰產(chǎn)氰不產(chǎn)氰品系Ⅳ不含氰不產(chǎn)氰不產(chǎn)氰（1）該實例說明基因可以通過____過程；進而控制生物體的性狀．

（2）根據(jù)研究結(jié)果判斷，D基因和H基因位于____（填同一或不同）對同源染色體上，品系Ⅲ的基因型可能為____．

（3）該雜交方案的F2植株中，約有____的植株自交后代都能產(chǎn)氫，四種品系中的____植株自交后代都不能產(chǎn)氫．

（4）利用基因工程方法可提高該牧草的抗旱性．首先，將大麥的抗旱基因HVA插入到農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上轉(zhuǎn)移至植物細胞，并整合到植物細胞的____上，然后采用____技術(shù)獲得抗旱牧草植株；形成穩(wěn)定遺傳的新品種．

（5）有科學研究認為，轉(zhuǎn)基因作物所攜帶的外源基因可以通過花粉傳遞給近緣物種，可能造成____．13、圖1是人體胰島素基因控制合成胰島素的示意圖；圖2是圖1中過程②的局部放大，請據(jù)圖回答：

（1）圖1過程發(fā)生在人體的____細胞中．該細胞與人體其他細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是____．

（2）由圖2可知，決定蘇氨酸的密碼子是____．

（3）過程②中，一個mRNA上結(jié)合多個核糖體的意義是____．14、以下是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容；請回答：

（1）脂肪的鑒定中，使用蘇丹Ⅲ染色后，洗去浮色時常用體積分數(shù)50%的酒精溶液，是因為____．

（2）在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，將口腔上皮細胞置入質(zhì)量分數(shù)8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是____；有利于DNA與染色劑結(jié)合．

A．保持口腔上皮細胞正常形態(tài)。

B．使染色體中蛋白質(zhì)失活。

C．使染色體中DNA與蛋白質(zhì)分離。

（3）實驗中；甲；乙兩組均加入10ml的過氧化氫溶液．甲組加入1ml新鮮的馬鈴薯提取液，乙組加入1ml煮沸后冷卻的馬鈴薯提取液．

實驗的因變量：____；無關(guān)變量：____（至少一項）．

（4）下列生物組織細胞中某些成分的鑒定和結(jié)構(gòu)的觀察，正確的是____

A．西瓜汁--斐林試劑--檢測生物組織中的糖類。

B．花生子葉--蘇丹Ⅳ--子葉中脂肪滴被染成橘黃色。

C．口腔上皮細胞--健那綠染液--觀察DNA在細胞中的分布。

D．新鮮菠菜葉--高倍顯微鏡--觀察葉綠體．15、請回答與沉水植物黑藻相關(guān)的問題：

（1）選擇黑藻葉片觀察葉綠體的原因是____．黑藻與藍藻相比，結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是____．

（2）光照充足，其他條件適宜時，可見黑藻葉片表面產(chǎn)生較多氣泡，氣泡產(chǎn)生的原因是____，該過程產(chǎn)生的氣體通過生物膜的方式是____．

（3）如圖是光照強度對陸生地陽生植物光合速率影響的曲線圖，在圖中繪出相同光照強度對黑藻光合速率影響的曲線：____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、根據(jù)胰島素基因制作的基因探針，僅有胰島B細胞中的DNA與RNA能與之形成雜交分子，而其他細胞中只有DNA能與之形成雜交分子．____（判斷對錯）．17、磷脂是所有細胞必不可少的脂質(zhì)．____（判斷對錯）．18、構(gòu)成淀粉、纖維素、糖原的單體相同____．（判斷對錯）19、光合作用制造的有機物中的氧來自水和二氧化碳20、反射必須有完整的反射弧參與，刺激傳出神經(jīng)和效應器，都能使效應器反生反應，但卻不是反射．____（判斷對錯）21、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，僅存在于細胞核中．____（判斷對錯）．評卷人得分四、簡答題(共3題，共9分)22、兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗．請據(jù)題分析作答：

Ⅰ．甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2．現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖Ⅰ（a～d）所示：

①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）有氧條件下的裝置序號：____；無氧條件下的裝置序號：____．

②裝置中C瓶的作用是____，B瓶中澄清的石灰水還可用____代替．

Ⅱ．乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管）；探究酵母菌的細胞呼吸類型．

（1）想得到實驗結(jié)論還必須同時設置對照實驗，還要設置對照實驗裝置（假設該裝置編號為Ⅲ）．設置方法為：裝置Ⅲ除用____外；其他設計與裝置Ⅱ相同．

（2）若裝置Ⅱ中紅色液滴向左移動，裝置Ⅲ中紅色液滴不移動，說明酵母菌細胞呼吸方式是____．23、（2015秋?衡水期末）我國科學家屠呦呦及其團隊從青蒿中分離出青蒿素用于瘧疾的治療；這一措施至今挽救了全球數(shù)百萬人的生命．青蒿中青蒿素的含量很低，科研工作者一直致力于提高青蒿素含量的研究．某研究小組給青蒿轉(zhuǎn)入青蒿素合成的關(guān)鍵基因fps，通過該基因的過量表達來提高青蒿素的產(chǎn)量．請回答相關(guān)問題．

（1）提取青蒿的總RNA，在____酶作用下獲得青蒿的cDNA．

（2）根據(jù)基因fps的編碼序列設計____，通過____得到目的基因，然后構(gòu)建含有fps基因的表達載體．為了便于篩選，表達載體中應含有____．

（3）將表達載體導入農(nóng)桿菌細胞中，用此農(nóng)桿菌侵染無菌青蒿苗葉片，培養(yǎng)侵染后的葉片獲得幼苗．培養(yǎng)過程中細胞發(fā)生的主要變化是____和____．

（4）將獲得的22株生長健壯的轉(zhuǎn)基因青蒿苗移栽到大田里；待其生長到現(xiàn)蕾期后收獲植株地上部分，測定青蒿素的含量，得到的結(jié)果如圖所示：

測定結(jié)果顯示，轉(zhuǎn)基因青蒿植株中青蒿素含量最多約是對照組的____倍．不同植株中青蒿素的含量____，這可能是由于T-DNA整合到青蒿基因組的不同位置，使外源基因的____引起的．24、玉米（2N=20）是重要的糧食作物，經(jīng)深加工可生產(chǎn)酒精、玉米胚芽油等產(chǎn)品．下面圖甲表示玉米深加工流程，圖乙表示為了獲得玉米新品種常采用的一種育種方式，請回答下列問題．

（1）玉米秸稈中的纖維素在纖維素酶的作用下最終被水解成葡萄糖才能供給酵母菌利用，纖維素酶是由3種組分組成的復合酶，其中的____可將纖維二糖分解成葡萄糖．纖維素分解菌能合成纖維素酶，人們常常是從土壤中分離纖維素分解菌．分離纖維素分解菌常用的方法是____；其實驗流程是：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→____→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落．

（2）使用選擇培養(yǎng)基從土壤中分離纖維素分解菌，對培養(yǎng)基的要求是____．如果還要對土壤中該類微生物進行計數(shù)，則接種方法是____．

（3）玉米胚芽油不易揮發(fā)，宜選用壓榨法或____法從玉米胚芽中提?。?/p>

（4）在育種過程中，若改變圖乙?過程所使用的培養(yǎng)基中的____，則可能不會形成愈傷組織，而是形成胚狀體．若愈傷組織沒有形成根，但分化了芽，其原因可能是____．評卷人得分五、計算題(共3題，共15分)25、在某嚴格自花傳粉的二倍體植物中，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩類矮生突變體（如圖所示），矮化植株無A基因，矮化程度與a基因的數(shù)量呈正相關(guān)．丙為花粉不育突變體，含b基因的花粉敗育．請同答下列問題：

（1）乙類變異是在甲類變異的基礎上，染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了____．

（2）乙在減數(shù)第一次分裂前期，一個四分體中最多帶有____個a基因．

（3）甲的自交后代只有一種表現(xiàn)型，乙的自交（各類型配子和植株的成活率相同）得后代F1，F(xiàn)1繼續(xù)自交，F(xiàn)2

植株矮化程度由低到高，數(shù)量比為____．

（4）為鑒定丙的花粉敗育基因b是否和a基因位于同源染色體上，進行如下雜交實驗：丙（♀）與甲（♂）雜交得F1．再以Fl做____（父本，母本）與甲回交．2F2中，表現(xiàn)型及比例為____，則基因b；a位于同源染色體上．

②若F2中，表現(xiàn)型及比例為____，則基因b；a位于非同源染色體上．

26、現(xiàn)有4個純合南瓜品種；其中2個品種的果形表現(xiàn)為圓形（圓甲和圓乙），1個表現(xiàn)為扁盤形（扁盤），1個表現(xiàn)為長圓形（長圓）．用這4個南瓜品種做了3個實驗，結(jié)果如下：

實驗1：圓甲×圓乙，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中扁盤：圓：長圓=9：6：1

實驗2：扁盤×長圓，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中扁盤：圓：長圓=9：6：1

實驗3：用長圓形品種植株的花粉分別對上述兩個雜交組合的F1植株授粉；其后代中扁盤：圓：長圓均等于1：2：1．綜合上述實驗結(jié)果，請回答下列問題：

（1）南瓜果形的遺傳受____對等位基因控制，且遵循____定律．

（2）若果形由一對等位基因控制用A、a表示，若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推，則圓形的基因型應為____，扁盤的基因型為____，長圓形的基因型應為____．

（3）為了驗證（1）中的結(jié)論，可用長圓形品種植株的花粉對實驗1得到的F2植株授粉，單株收獲F2中扁盤果實的種子，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系．觀察多個這樣的株系，則所有株系中，理論上有的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤，有____的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為扁盤：圓=1：1，有____的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為____．27、如圖為某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖；請據(jù)圖回答：

（1）此化合物的名稱是____，它含有____個-NH2．

（2）該化合物由____種氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類不同的原因是圖中R基____不同（標號）．

（3）圖中含有肽鍵____個，可表示肽鍵的是____；

（4）形成該化合物的生物化學反應叫做____，在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少了____．

（5）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是____．評卷人得分六、綜合題(共4題，共28分)28、（8分）有人發(fā)現(xiàn)了一種受細胞質(zhì)基因控制的抗除草劑突變體水稻。請你以該突變體水稻和正常水稻植株為材料，用雜交實驗的方法，驗證抗除草劑性狀屬于細胞質(zhì)遺傳。①方法步驟：第一步：a．讓抗除草劑突變體水稻作為母本與正常水稻雜交，獲取F1；b．，獲取F1。第二步：將F1分別種植在第三步：觀察并比較二者的性狀表現(xiàn)。②實驗預期結(jié)果：③實驗結(jié)論：29、【題文】要獲得遺傳特性單一的枯草桿菌菌種；一般必須對原有的菌種進行擴大培養(yǎng)；并利用純化技術(shù)得到單菌落的菌種。請回答以下問題：

⑴獲得純凈枯草桿菌的關(guān)鍵是____，為此，必須對培養(yǎng)皿、接種用具和培養(yǎng)基進行嚴格滅菌。在接種或倒平板操作時，除了在超凈臺上進行操作并對實驗者的衣著、手和實驗空間進行嚴格清潔和消毒外，還必須____；以防止空氣中的雜菌污染。

⑵下圖是純化枯草桿菌的方法，該純化分離方法的名稱是____。

⑶枯草桿菌可以產(chǎn)生α-淀粉酶；以下是利用誘變育種方法培育獲得產(chǎn)。

生較多淀粉酶菌株的主要實驗步驟。（原理：菌株生長過程中可釋放淀。

粉酶分解培養(yǎng)基中的淀粉；在菌落周圍形成透明圈。）

第一步：將枯草桿菌接種到液體培養(yǎng)基上進行擴大培養(yǎng)。

第二步：將枯草桿菌分成A、B兩組，____。

第三步：制備多個含淀粉的固體培養(yǎng)基。

第四步：將A、B組分別稀釋后，分別在含淀粉的固體培養(yǎng)基上利用____法分離；適宜條件下培養(yǎng)得到單菌落。

第五步：觀察A、B組各菌落周圍的____。

實驗結(jié)果預期：據(jù)誘發(fā)突變率低的特點，預期____；

據(jù)誘發(fā)突變不定向性的特點，預期____。30、【題文】下面的流程圖示意制備固定化酵母細胞的過程；請據(jù)圖回答：

酵母細胞活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合→固定化酵母細胞。

(1)；圖中酵母細胞活化就是______________________________________狀態(tài)。

(2)；由霉菌發(fā)酵生產(chǎn)的果膠酶是食品加工業(yè)中使用量較大的酶制劑之一；若通過固定化霉菌細胞生產(chǎn)果膠酶，在配制海藻酸鈉溶液時，要注意_____________________________，否則可能出現(xiàn)焦煳。

(3)、有關(guān)果膠酶和纖維素酶的敘述，正確的是()。A．果膠酶是復合酶、纖維素酶不是復合酶B．催化果膠酶水解的酶是淀粉酶C．二者都是在核糖體上合成的D．構(gòu)成纖維素酶的基本單位是葡萄糖(4)CaCl2溶液在形成凝膠珠時的作用原理是_________________________________。

(5)本實驗所用的固定化技術(shù)是包埋法，而制備固定化酶則不宜用此方法，原因是________________________________________________________________________。31、如圖所示，科研小組用60Co照射棉花種子，分別獲得棕色（纖維顏色）和低酚（棉酚含量）兩個新性狀的品種。已知棉花的纖維顏色由一對基因（A、a）控制，棉酚含量由另一對基因（B、b）控制，兩對基因獨立遺傳?；卮鹣铝袉栴}：（1）兩個新性狀中，棕色是__________，低酚是__________性狀。誘變當代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是__________；白色、高酚的棉花植株基因型是_________。（2）棕色棉抗蟲能力強，低酚棉產(chǎn)量高。為盡快獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種，研究人員將誘變Ⅰ代中棕色、高酚植株自交，每株自交后代種植在一個單獨的區(qū)域，從_______________________的區(qū)域中得到純合棕色、高酚植株；再將該純合體與圖中表現(xiàn)型為_________的植株雜交后，取其子代花粉進行_______________和_______________即可獲得純合的抗蟲高產(chǎn)棉花新品種。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：本題是對分泌蛋白的合成和分泌過程、氨基酸的脫水縮合反應、蛋白質(zhì)的檢測方法和原理的綜合性考查，回憶分泌蛋白的合成和分泌過程、氨基酸的脫水縮合反應、蛋白質(zhì)的檢測方法和原理，然后分析選項進行解答．【解析】【解答】解：A；胰島素原生成胰島素的過程中涉及肽鏈的斷裂和水分子的利用；A錯誤；

B；胰島素合成過程發(fā)生于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中；水解屬于加工過程，發(fā)生于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中，B錯誤；

C；該過程酶的催化作用過程中；不提供能量，C錯誤；

D；酶的活性受溫度影響；故胰島B細胞合成的胰島素向外分泌的速率受溫度的影響，D正確．

故選：D．2、C【分析】【分析】細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出；細胞學說的內(nèi)容有：

1；細胞是一個有機體；一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成．

2；細胞是一個相對獨立的單位；既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用．

3；新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生．

英國科學家虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者；魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”，為細胞學說作了重要補充．【解析】【解答】解：A；細胞學說的重要內(nèi)容之一是：動物和植物都是由細胞發(fā)育來的；細胞學說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，A正確；

B；細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出；B正確；

C；它使人們對生命的認識進入到細胞水平；C錯誤；

D；細胞學說是多位科學家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的；D正確．

故選：C．3、B【分析】【分析】本題是對溫度對酶活性的影響、觀察細胞中的葉綠體、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原、觀察植物細胞有絲分裂過程中染色體的變化的相關(guān)實驗是綜合性考查，梳理溫度對酶活性的影響、觀察細胞中的葉綠體、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原、觀察植物細胞有絲分裂過程中染色體的變化的相關(guān)實驗是知識點，然后分析選項進行解答．【解析】【解答】解：A、沒有酶的情況下，溫度也能影響H2O2分解速率，因此不能用過氧化氫酶在不同溫度條件下催化H2O2分解速率不同來驗證酶的活性受溫度影響；A錯誤；

B；由于蘚類葉片較?。挥^察葉片的葉綠體時不用進行切片，因此新鮮的蘚類植物的葉是觀察葉綠體常選用的材料，B正確；

C；觀察質(zhì)壁分離與復原的實驗中選用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞；C錯誤；

D；藍藻屬于原核生物；無染色體，不能用藍藻觀察植物細胞的有絲分裂，D錯誤．

故選：B．4、D【分析】【分析】有絲分裂中期時；染色體清晰可見，每條染色體的著絲點都排列在細胞中央的一個平面上，染色體的形態(tài)比較穩(wěn)定，數(shù)目比較清晰，便于觀察．

植物細胞的有絲分裂末期時，在赤道板的位置形成細胞板，細胞板向四周擴展形成新的細胞壁．【解析】【解答】解：A；有絲分裂中期時；染色體的著絲點都排列在細胞中央的赤道板上，A正確；

B；有絲分裂中期時的染色體的形態(tài)比較固定；數(shù)目比較清晰，便于觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目，B正確；

C；該時期的每個染色體著絲點的兩端都有紡錘絲牽引著；C正確；

D；在有絲分裂末期時；在赤道板的位置形成細胞板，D錯誤．

故選：D．5、B【分析】【解析】試題分析：綠色植物從光照轉(zhuǎn)入黑暗條件后，葉肉細胞內(nèi)五碳化合物含量下降，A錯誤。下丘腦是血糖的調(diào)節(jié)中樞，C錯誤。劇烈運動時，肌細胞消耗能量，其細胞中的ATP／ADP轉(zhuǎn)化迅速，ATP／ADP比值不變。D錯誤?？键c：生物體內(nèi)的代謝【解析】【答案】B6、C【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，具有信息傳遞、能量流動、物質(zhì)循環(huán)等特點；研究土壤中活動能力較小的動物的種群密度可以用樣方法；人們進行除草、治蟲等活動的目的是為了使能量更多的流向?qū)θ祟愑幸娴姆矫?；垂直分化現(xiàn)象，即不同的物種出現(xiàn)于地面以上不同的高度和地面以下不同的深度，從而使整個群落在垂直方向上有上下層次的現(xiàn)象．【解析】【解答】解：A；研究玉米田中跳蝻的密度可用樣方法；A錯誤；

B；玉米屬于同一物種；不存在垂直分層現(xiàn)象，B錯誤；

C；一塊玉米田包含了生態(tài)系統(tǒng)該有的成分；可作為一個生態(tài)系統(tǒng)，研究能量流動，C正確；

D；人們進行除草、治蟲等活動的目的是為了使能量更多的流向?qū)θ祟愑幸娴姆矫?；D錯誤．

故選：C．7、D【分析】【分析】藍藻是原核細胞，人的肌肉細胞和洋蔥根尖分生區(qū)細胞都是真核細胞，原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：A；所有細胞的細胞膜都具有控制物質(zhì)進出細胞的功能；A正確；

B；各種細胞都由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無機鹽等化合物組成；B正確；

C；細胞類生物的細胞中都含有兩種類型的核酸；都含有核糖體，C正確；

D；藍藻是原核生物；其細胞中不含有染色質(zhì)，D錯誤．

故選：D．8、B【分析】【分析】閱讀題干可知本題是考查色素的提取、觀察DNA和RNA在細胞中的分布、還原性糖的檢測和探究酵母菌呼吸方式等相關(guān)知識，先閱讀題干找出實驗目的，根據(jù)實驗目的對相關(guān)知識進行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎知識進行回答．【解析】【解答】解：A、SiO2使研磨得充分；無水乙醇溶解色素，但沒有加碳酸鈣以防止研磨中色素被破壞，所以濾液不會呈深綠色，A錯誤；

B；觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗步驟是制片→水解→沖洗→染色→觀察；B正確；

C；將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合；水浴加熱后，就會出現(xiàn)磚紅色沉淀，C錯誤；

D、橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應，變成灰綠色；CO2使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃；D錯誤．

故選：B．二、填空題(共7題，共14分)9、排除光照等無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾胚軸的初始長度抑制、促進黃豆芽【分析】【分析】生長素類似物包括：2；4一D溶液；萘乙酸、吲哚丁酸等，它們均能促進生長，促進扦插的枝條生根．

生長素的作用具有兩重性；低濃度促進生長，高濃度抑制生長，并且在最適宜生長素濃度兩側(cè)有一個低濃度和一個高濃度，它們的生理作用相同．

在設計該項實驗時，應遵循單一變量原則，即不同濃度的植物生長調(diào)節(jié)劑的濃度；同時要遵循對照性原則，實驗中應設置一組用蒸餾水實驗的對照組，以比較生長素類似物對生根的促進作用還是抑制作用．【解析】【解答】解：（1）步驟④需將培養(yǎng)皿放在陰暗處培養(yǎng)；其目的是排除光照等無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾．

（2）為了5天后能得到胚軸的生長量；需要在實驗開始前測量胚軸的初始長度．

（3）2，4-D濃度為2.55×10-2g/L時為第5組，與第1組實驗對比可知，2，4-D濃度為2.55×10-2g/L時對黃豆芽；赤豆芽胚軸生長的影響分別是抑制、促進．

（4）實驗結(jié)果表明，由于抑制黃豆芽的濃度為2.55×10-2g/L；抑制赤豆芽的濃度為2.55g/L，所以兩種豆芽中對生長素類似物（2，4-D）更為敏感的是黃豆芽．

（5）該實驗結(jié)果能說明生長素類似物的作用具有兩重性；因為低濃度的2，4-D促進胚軸生長，高濃度的2，4-D抑制胚軸生長．

故答案為：

（1）排除光照等無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾。

（2）胚軸的初始長度。

（3）抑制；促進。

（4）黃豆芽。

（5）能低濃度的2，4-D促進胚軸生長，高濃度的2，4-D抑制胚軸生長10、模板原料酶翻譯丙氨酸相同有絲分裂基因突變【分析】【分析】分析題圖：圖示表示真核細胞中遺傳信息的傳遞過程，其中①表示DNA的復制過程；②表示轉(zhuǎn)錄過程；③表示翻譯過程，需要mRNA、rRNA和tRNA的參與；一條mRNA上同時結(jié)合多個核糖體進行翻譯，這可提高翻譯的速度．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）①為DNA的復制過程；②為轉(zhuǎn)錄過程；這兩個過程所需的條件中，不同之處有模板（前者以DNA的兩條鏈為模板，后者以DNA的一條鏈為模板）、原料（前者以脫氧核苷酸為原料，后者以核糖核苷酸為原料）、酶（前者需要解旋酶和DNA聚合酶，后者需要RNA聚合酶）．

（2）圖中③為翻譯過程．tRNA上的反密碼子是CGA；則其對應于的密碼子為GCU，編碼丙氨酸，因此該tRNA所攜帶的氨基酸是丙氨酸．圖中各核糖體結(jié)合在同一條mRNA上，即模板相同，因此最終形成的肽鏈相同．

（3）①為DNA復制過程；在體細胞中，該過程發(fā)生在有絲分裂間期；DNA中若干個堿基對的改變屬于基因突變．

故答案為：

（1）模板原料酶。

（2）翻譯丙氨酸相同。

（3）有絲分裂基因突變11、植物13線粒體14葉綠體8高爾基體脂質(zhì)和蛋白質(zhì)光合作用4液泡【分析】【分析】分析題圖：圖示為某高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中結(jié)構(gòu)1～14依次是細胞壁、細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細胞質(zhì)基質(zhì)、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、核膜、細胞核、線粒體、葉綠體．【解析】【解答】解：（1）圖示細胞含有細胞壁；葉綠體和液泡；屬于植物細胞．

（2）ATP的產(chǎn)生途徑是光合作用和呼吸作用；因此能產(chǎn)生ATP的細胞器是13線粒體和14葉綠體．

（3）結(jié)構(gòu)1為細胞壁；在植物細胞中，8高爾基體與細胞壁的形成有關(guān)．

（4）結(jié)構(gòu)2為細胞膜；其主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)．

（5）結(jié)構(gòu)14為葉綠體；是細胞進行光合作用的場所．

（6）結(jié)構(gòu)4為液泡；其與該細胞吸水；失水有關(guān)．

故答案為：

（1）植物。

（2）13線粒體14葉綠體。

（3）8高爾基體。

（4）脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。

（5）光合作用。

（6）4液泡12、控制酶的合成來控制生物的代謝不同ddHH或ddHh品系Ⅱ、品系Ⅲ和品系Ⅳ染色體DNA植物組織培養(yǎng)基因污染【分析】【分析】根據(jù)基因D、H分別決定產(chǎn)氰糖苷酶和氰酸酶的合成，可推知：白花三葉草的葉片內(nèi)的氰化物合成符合基因的自由組合定律．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎知識，分析圖表，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．【解析】【解答】解：（1）基因控制生物性狀的兩種方式：一是通過控制酶的合成來控制代謝過程；進而控制生物體的性狀；二是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．該實例說明基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀．

（2）根據(jù)研究結(jié)果判斷；D基因和H基因位于不同對同源染色體上．由于品系Ⅲ在提取液中加入含氰糖苷后能產(chǎn)氰，說明無合成產(chǎn)氰糖苷酶的顯性基因，所以基因型可能為ddHH或ddHh．

（3）F2植株中，只有DDHH植株自交后代都能產(chǎn)氫，占F2植株的．由于品系Ⅱ；品系Ⅲ和品系Ⅳ中至少有一對基因是隱性純合；所以它們自交后代都不能產(chǎn)氫．

（4）利用基因工程方法可提高該牧草的抗旱性．首先；將大麥的抗旱基因HVA插入到農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上轉(zhuǎn)移至植物細胞，并整合到植物細胞的染色體DNA上，然后采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得抗旱牧草植株，形成穩(wěn)定遺傳的新品種．

（5）轉(zhuǎn)基因作物所攜帶的外源基因可以通過花粉傳遞給近緣物種；可能造成基因污染，因此，可將抗旱基因HVA整合到植物細胞的葉綠體DNA上．

故答案為：

（1）控制酶的合成來控制生物的代謝。

（2）不同ddHH或ddHh

（3）品系Ⅱ；品系Ⅲ和品系Ⅳ

（4）染色體DNA植物組織培養(yǎng)。

（5）基因污染13、胰島B基因的選擇性表達ACU少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)（或多肽鏈）【分析】【分析】分析圖1：圖1中；①表示轉(zhuǎn)錄過程，發(fā)生在細胞核中；②表示翻譯過程，發(fā)生在核糖體上．

分析圖2：圖2表示正在進行翻譯過程．【解析】【解答】解：（1）胰島素是由胰島B細胞合成并分泌；因而圖1過程發(fā)生在人體的胰島B細胞中．胰島B細胞與人體其他細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上存在穩(wěn)定性差異的原因是細胞分化，而細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達．

（2）密碼子存在于mRNA上；因此決定蘇氨酸的密碼子是ACU．

（3）②是翻譯過程；該過程中，一個mRNA上結(jié)合多個核糖體同時進行翻譯，這樣少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)（或多肽鏈）．

故答案為：

（1）胰島B基因的選擇性表達。

（2）ACU

（3）少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)（或多肽鏈）14、蘇丹Ⅲ能溶于酒精CH2O2的分解速率實驗溫度、PH、H2O2溶液的濃度D【分析】【分析】1；生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍．（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．

2、酶的活性受溫度等因素影響，實驗有自變量、因變量和無關(guān)變量，還要設計對照試驗．【解析】【解答】解：（1）蘇丹Ⅲ能溶于酒精；所以脂肪的鑒定中常用體積分數(shù)50%的酒精溶液去浮色．

（2）鹽酸能使染色體中DNA與蛋白質(zhì)分離；有利于DNA與染色劑結(jié)合．

（3）甲、乙兩組均加入10ml的過氧化氫溶液，甲組加入1ml新鮮的馬鈴薯提取液，乙組加入1ml煮沸后冷卻的馬鈴薯提取液，說明酶活性是自變量，H2O2的分解速率，而實驗溫度、PH、H2O2溶液的濃度等屬于無關(guān)變量．

（4）西瓜汁有顏色；不能作為還原糖的鑒定材料；花生子葉中脂肪滴被蘇丹Ⅳ染成紅色；健那綠染液是專門給線粒體染色的活性染料．

故答案為：

（1）蘇丹Ⅲ能溶于酒精。

（2）C

（3）H2O2的分解速率（或O2的生成速率、單位時間內(nèi)O2的生成量）實驗溫度、PH、H2O2溶液的濃度等。

（4）D15、黑藻葉片薄，便于觀察有成形的細胞核（或有核膜）光合作用速率大于細胞呼吸速率，氧氣在葉片表面積累自由擴散【分析】【分析】此題主要考查生物學實驗材料的選擇以及光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識點．實驗材料的選擇，應以取材方便、制片簡單、觀察效果好為原則．【解析】【解答】解：（1）由于黑藻葉片??；葉綠體大，便于觀察葉綠體．黑藻是真核生物，藍藻是原核生物，最大的區(qū)別是黑藻有核膜．

（2）光照充足；其他條件適宜時，葉片表面的氣泡是氧氣，原因是光合速率大于呼吸速率，放出氧氣；氣體跨膜運輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U散．

（3）黑藻是沉水植物；需要的光照強度弱，與陸地陽生植物相比，呼吸速率小，最大光合速率也小，故光補償點和光飽和點都向左移，坐標曲線見答案．

故答案為：

（1）黑藻葉片??；便于觀察有成形的細胞核（或有核膜）

（2）光合作用速率大于細胞呼吸速率；氧氣在葉片表面積累自由擴散。

（3）三、判斷題(共6題，共12分)16、√【分析】【分析】同一人體，所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的，所以人體內(nèi)所有細胞所含DNA相同，且具有該個體全部的遺傳物質(zhì)，但是由于基因的選擇性表達，不同種細胞中的mRNA和蛋白質(zhì)種類有所區(qū)別．【解析】【解答】解：胰島素基因探針的堿基排列順序與胰島素基因中的一條鏈相同；因此可以與胰島素基因；胰島素基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子；胰島素基因存在于所有的體細胞中，但是該基因只在胰島B細胞中表達．

故答案為：√．17、√【分析】【分析】脂質(zhì)的種類及功能：

（1）脂肪：良好的儲能物質(zhì)；

（2）磷脂：構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu)的重要成分；

（3）固醇：分為膽固醇（構(gòu)成細胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸）、性激素（能促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成）、維生素D（能有效促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收）．【解析】【解答】解：磷脂是構(gòu)成細胞生物膜的重要成分；故是所有細胞必不可少的脂質(zhì)．

故答案為：√18、√【分析】【分析】糖原、淀粉和纖維素屬于多糖，是由葡萄糖聚合形成的多聚體．【解析】【解答】解：淀粉；糖原和纖維素均為多糖；淀粉和纖維素為植物特有的多糖，糖原為動物特有的多糖，其基本單位即單體均為葡萄糖．

故答案為：√19、F【分析】略【解析】F20、√【分析】【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分構(gòu)成，反射活動需要有完整的反射弧參與，即刺激作用在感受器，引起效應器的反應，才能稱為反射．【解析】【解答】解：反射活動需要有完整的反射弧參與；即刺激作用在感受器，引起效應器的反應，才能稱為反射，刺激傳出神經(jīng)和效應器，都能使效應器反生反應，但卻不是反射，這句話正確．

故答案為：√21、×【分析】【分析】閱讀題干可知，本題的知識點是核酸的分類、分布和功能，梳理相關(guān)知識點，結(jié)合題干信息進行解答．【解析】【解答】解：核酸分為DNA和RNA；真核細胞的DNA主要分布在細胞核中，RNA主要分布在細胞質(zhì)中；原核細胞的DNA和RNA都分布在細胞質(zhì)中，病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，也含有DNA或RNA．

故答案為：×四、簡答題(共3題，共9分)22、c→a→b（或“c→b→a→b”）d→b吸收空氣中的二氧化碳，排除空氣中二氧化碳對實驗結(jié)果的干擾溴麝香草酚藍水溶液等量清水代替NaOH溶液只進行有氧呼吸【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：

在探究酵母菌進行有氧呼吸產(chǎn)生CO2時，檢驗產(chǎn)生的CO2可以用澄清的石灰水，在向裝置中通入空氣時，為排除空氣中CO2對實驗結(jié)果的干擾，需要先通過10%的NaOH溶液除去CO2，所以實驗裝置的順序為c→a→b（或c→b→a→b）．在無氧條件下，不需要通入不含CO2的空氣，所以裝置只需要d→b即可．裝置如下：

在探究酵母菌的細胞呼吸類型時，可以根據(jù)液滴是否移動及移動方向來判斷細胞呼吸的類型．在設計對照實驗時，可以將10%的NaOH溶液換成蒸餾水，其他設計同裝置若酵母菌進行有氧呼吸，消耗氧氣，產(chǎn)生的CO2被NaOH溶液吸收，導致裝置Ⅱ內(nèi)氣壓下降，液滴左移；若酵母菌只進行無氧呼吸，不消耗氧氣，產(chǎn)生的CO2被NaOH溶液吸收，不會引起裝置Ⅱ內(nèi)氣壓的改變，液滴不動，而裝置Ⅲ液滴右移；若既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，則裝置Ⅱ釋放的二氧化碳被NaOH吸收，而吸收氧氣使壓強下降，故裝置Ⅱ左移，而裝置Ⅲ由于無氧呼吸和有氧呼吸都產(chǎn)生二氧化碳，故吸收的氧氣量小于釋放的二氧化碳，則裝置Ⅲ右移．【解析】【解答】解：Ⅰ．①有氧呼吸需要的裝置是c→a→b，氫氧化鈉的作用是吸收空氣中的二氧化碳．無氧呼吸的裝置是d→b．

②氫氧化鈉的作用是吸收空氣中的二氧化碳，排除對實驗結(jié)果的干擾．b瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍水溶液代替．

Ⅱ．（1）遵循實驗單一變量原則；裝置Ⅲ除用等量清水代替氫氧化鈉溶液外，其他設計與裝置Ⅱ相同．

（2）因為氫氧化鈉可以吸收產(chǎn)生的二氧化碳；如果Ⅱ中紅色液滴向左移動，Ⅲ中紅色液滴不移動，說明消耗的氣體和產(chǎn)生的氣體量相等，說明酵母菌細胞只進行有氧呼吸．

故答案為：

Ⅰ．①c→a→b（或“c→b→a→b”）d→b

②吸收空氣中的二氧化碳；排除空氣中二氧化碳對實驗結(jié)果的干擾溴麝香草酚藍水溶液。

Ⅱ．（1）等量清水代替NaOH溶液。

（2）只進行有氧呼吸23、逆轉(zhuǎn)錄特定的引物對PCR標記基因細胞分裂細胞分化2有很大差異表達效率不同【分析】【分析】1；基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲取；②基因表達載體的構(gòu)建；③將目的基因?qū)胧荏w細胞；④目的基因的檢測與鑒定．

2；農(nóng)桿菌特點：易感染雙子葉植物和裸子植物；對單子葉植物沒有感染力；Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細胞，并整合到受體細胞的染色體上．

轉(zhuǎn)化過程：目的基因插人Ti質(zhì)粒的T-DNA上→農(nóng)桿菌→導入植物細胞→目的基因整合到植物細胞染色體上→目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達．【解析】【解答】解：（1）以RNA為模板合成DNA的過程為逆轉(zhuǎn)錄過程；該過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化．

（2）根據(jù)基因fps的編碼序列設計引物；通過PCR擴增技術(shù)得到目的基因，然后構(gòu)建含有fps基因的表達載體．基因表達載體上必須要有標記基因，作用是鑒定和篩選含有目的基因的受體細胞．

（3）離體葉片獲得幼苗；必須通過植物的組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)成再生植株，該過程需要要經(jīng)過脫分化和再分化，即培養(yǎng)過程中細胞發(fā)生的主要變化是細胞分裂和細胞分化．

（4）據(jù)圖分析；對照組青蒿素含量為5mg/千克，第22株轉(zhuǎn)基因青蒿苗中青蒿素含量最多，為10mg/千克左右，大約是對照組的2倍．由圖可知，不同植株中青蒿素的含量不同，這可能是由于T-DNA整合到青蒿基因組的不同位置，使外源基因的選擇性表達的結(jié)果引起的．

故答案為：

（1）逆轉(zhuǎn)錄。

（2）特定的引物對PCR標記基因。

（3）細胞分裂細胞分化。

（4）2有很大差異表達效率不同24、葡萄糖苷酶剛果紅染色法梯度稀釋纖維素作為唯一的碳源稀釋涂布平板法萃取植物激素的種類及其濃度配比培養(yǎng)基中生長素較少，細胞分裂素較多【分析】【分析】植物秸稈的主要成分是纖維素，需要使用纖維素酶才能將其分解，纖維素酶包括C1酶和CX酶及葡萄糖苷酶．篩選和分離纖維素分解菌需要使用以纖維素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基．常用的微生物接種的方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法．【解析】【解答】解：（1）纖維素酶包括C1酶和CX酶及葡萄糖苷酶；其中葡萄糖苷酶可將纖維二糖分解成葡萄糖．分離纖維素分解菌常用的方法是剛果紅染色法．實驗流程是：土壤取樣；選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上、挑選產(chǎn)生透明圈的菌落．

（2）篩選和分離纖維素分解菌需要使用以纖維素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基．稀釋涂布平板法既可以用來進行微生物的分離；也可以用來進行微生物的計數(shù)．

（3）玉米胚芽油不易揮發(fā)；可以使用壓榨法或萃取法提?。?/p>

（4）在圖乙中的植物組織培養(yǎng)過程中；調(diào)整植物激素的種類及其濃度配比，則可能不會形成愈傷組織，而是形成胚狀體．培養(yǎng)基中生長素較少，細胞分裂素較多則促進愈傷組織分化出芽．

故答案為：

（1）葡萄糖苷酶剛果紅染色法梯度稀釋。

（2）纖維素作為唯一的碳源稀釋涂布平板法。

（3）萃取。

（4）植物激素的種類及其濃度配比培養(yǎng)基中生長素較少，細胞分裂素較多五、計算題(共3題，共15分)25、重復43：2：3父本全為矮化正常：矮化=1：1【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：由于圖示植物是嚴格自花傳粉的二倍體植物，而甲、乙是兩類矮生突變體，說明a基因是A基因經(jīng)突變形成．【解析】【解答】解：（1）甲類變異屬于基因突變；由于乙類變異是在甲類變異的基礎上形成的，所以是染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了重復．

（2）乙減數(shù)分裂產(chǎn)生含2個a基因和不含a基因的2種花粉；在分裂前期，由于染色體的復制，所以一個四分體中最多帶有4個a基因．

（3）甲減數(shù)分裂只產(chǎn)生含a基因的一種配子，所以自交后代只有一種表現(xiàn)型．乙減數(shù)分裂產(chǎn)生含2個a基因和不含a基因的2種配子，自交后代中，基因型為aaaa、aa和不含a基因的個體，所以F1有3種矮化類型．F1自交，F(xiàn)1的基因型及比例為aaaa、aa和不含a基因的個體，其中為aaaa自交后代不發(fā)生性狀分離、aa自交后代為×（和aaaa、aa和不含a基因的個體）和不含a基因的個體自交后代不發(fā)生性狀分離，因此F2植株矮化程度由高到低，數(shù)量比為（+×）：×：（+×）=3：2：3．

（4）由于丙為花粉不育突變體，含b基因的花粉敗育．為鑒定丙的花粉敗育基因b是否和a基因位于同源染色體上，進行如下雜交實驗：丙（♀）與甲（♂）雜交得F1，再以F1做父本與甲回交．

①若F2中，表現(xiàn)型及比例為全為矮化，則基因b；a位于同源染色體上．

②若F2中，表現(xiàn)型及比例為正常：矮化=1：1，則基因b；a位于非同源染色體上．

故答案為：

（1）重復。

（2）4

（3）3：2：3

（4）父本①全為矮化②正常：矮化=1：126、兩自由組合AAbb、Aabb和aaBB、aaBbAABB或AABb或AaBB或AaBbaabb扁盤：圓：長圓=1：2：1【分析】【分析】根據(jù)題意并分析實驗現(xiàn)象可知：實驗1和實驗2中F2的分離比9：6：1是9：3：3：1的變式，由此可知，南瓜果形的遺傳受2對等位基因控制，且遵循基因的自由組合定律．且可以進一步推測出：扁盤形基因型為A_B_，即有AABB、AABb、AaBB、AaBb；長圓形基因型為aabb；圓形基因型為A_bb和aaB_，即AAbb、Aabb、aaBB、aaBb．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)實驗1和實驗2中F2的分離比9：6：1可以看出；南瓜果形的遺傳受2對等位基因控制，且遵循基因的自由組合定律．

（2）根據(jù)實驗1和實驗2的F2的分離比9：6：1可以推測出，扁盤形基因型為A_B_，即有AABB、AABb、AaBB、AaBb，長圓形基因型為aabb，圓形基因型為A_bb和aaB_，即AAbb、Aabb、aaBB、aaBb．

（3）F2扁盤植株共有4種基因型，其比例為：AABB、AABb、AaBb和AaBB，測交后代分離比分別為A_B_；（A_B_：A_bb）；（A_B_：Aabb：aaBb：aabb）；（A_B_：aaB_）．

故答案為：

（1）兩自由組合。

（2）AAbb、Aabb和aaBB、aaBbAABB或AABb或AaBB或AaBbaabb

（3）扁盤：圓：長圓=1：2：127、三肽13②③⑤2④脫水縮合36【分析】【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同．

2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接；同時脫出一分子水的過程；連接兩個相鄰氨基酸的化學鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)，至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)，蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18．

3、分析題圖：題圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，其中①是氨基，②③⑤是R基，④是肽鍵，⑥是羧基．【解析】【解答】解：（1）此化合物含有3個R基；兩個肽鍵；是由3個氨基酸形成的三肽，該化合物共有1個氨基（題圖中的①）．

（2）組成該化合物的3個氨基酸的R基（題圖中的②③⑤）各不