2025年冀教版必修1物理上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版必修1物理上冊階段測試試卷892考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、一物體掛在彈簧秤下，彈簧秤的上端固定在電梯的天花板上，在下列哪種情況下彈簧秤的讀數(shù)最大（）A.電梯勻加速上升，且B.電梯勻加速下降，且C.電梯勻減速上升，且D.電梯勻減速下降，且2、下列各圖，能表示物體做勻速直線運動的是（）A.B.C.D.3、前方紅燈司機減速，司機預判紅燈即將結(jié)束，并未使汽車停止，當綠燈亮起，司機控制油門使汽車做勻加速直線運動，開始加速時作為計時起點，內(nèi)汽車的圖像如圖所示，后汽車保持末的速度做勻速直線運動。下列說法正確的是（）

A.時刻汽車的速度為B.汽車做勻加速直線運動的加速度為C.汽車做勻速直線運動的速度為D.內(nèi)汽車的平均速度為4、一質(zhì)點從開始沿x軸做直線運動，其位置坐標與時間的關(guān)系式為（x和t的單位分別為m和s），則下列說法中正確的是（）A.質(zhì)點一直向x軸正方向運動B.質(zhì)點做勻變速直線運動C.質(zhì)點在第2s內(nèi)的平均速度的大小為D.質(zhì)點在前2s內(nèi)的位移為lm5、如圖所示，小球沿足夠長的斜面向上做勻變速運動，依次經(jīng)過a、b、c、d到達最高點e。已知ab=bd=6m，bc=1m，小球從a到c的時間和從c到d的時間都是2s，設(shè)小球經(jīng)過b、c的速度分別為vb、vc；則（）

A.vb=B.vc=C.D.從d到e所用的時間為4s6、滑塊以某一初速度沖上斜面做勻減速直線運動，到達斜面頂端時的速度為零．已知滑塊通過斜面中點時的速度為v，則滑塊在前一半路程中的平均速度大小為（）A.B.（+1）vC.vD.v7、如圖所示，小亮用與水平方向成角的輕繩拉木箱，沿水平面做勻速直線運動，若將F沿水平和豎直方向分解；則其豎直方向的分力為（）

A.B.C.D.8、關(guān)于物理學的研究方法，以下說法正確的是（）A.伽利略的斜面實驗應(yīng)用了理想實驗的方法B.在用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，使用了極限分析法C.用質(zhì)點代替有一定形狀與大小的物體，應(yīng)用的是微元法D.在利用速度—時間圖像推導勻變速直線運動的位移公式時，應(yīng)用了控制變量法9、物理學的發(fā)展極大地豐富了人類對物質(zhì)世界的認識，推動了科學技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進了人類文明的進步，關(guān)于物理學中運動與力的發(fā)展過程和研究方法的認識，下列說法中正確的是（）A.伽利略對自由落體運動研究方法的核心是：把實驗和邏輯推理（包括數(shù)學演算）結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法B.亞里士多德首先提出了慣性的概念C.牛頓三條運動定律是研究動力學問題的基石，牛頓的三條運動定律都能通過現(xiàn)代的實驗手段直接驗證D.力的單位“N“是基本單位，加速度的單位“m/s2”是導出單位評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、如圖,A、B分別是甲、乙兩小球從同一地點沿同一直線運動的v-t圖象，依照圖象能夠判斷()

A.甲、乙兩球做初速度方向相反的勻減速直線運動，加速度大小相同方向相反B.兩球在t=8s時相距最遠C.兩球在t=2s時速率相等D.兩球在t=8s時相遇11、如圖所示為在同一直線上運動的A、B兩質(zhì)點的x-t圖象。由圖可知（）

A.t=0時，A在B的前面B.B在t2時刻追上A，并在此后跑在A的前面C.B開始運動的速度比A小，t2時刻后才大于A的速度D.A運動的速度始終比B大12、某地在實施人工降雨時，豎直向上發(fā)射的氣象火箭彈，先以2g的加速度勻加速運動，經(jīng)時間t0接著變?yōu)閯蛩僦本€運動再經(jīng)過時間t0后爆炸。下列關(guān)于其爆炸前運動的速度圖像（v-t圖）和加速度圖像（a-t圖）的描述，正確的是（）A.B.C.D.13、一個可視為質(zhì)點的小石塊從塔頂自由下落，它在最后一秒內(nèi)的位移是（?。瑒t（）A.石塊的末速度是B.石塊的末速度是C.石塊的下落時間是D.石塊下落過程中的平均速度為14、下列關(guān)于牛頓第一定律和第三定律說法正確的是()A.運動速度大的物體不容易停止，是由于速度大的物體慣性大B.火箭加速是通過火箭尾部向外噴氣，噴出的氣體反過來對火箭產(chǎn)生一個反作用力，從而讓火箭獲得了向上的推力C.人靜止站在水平臺秤上，人受到兩對相互作用力，同時受到一對平衡力的作用D.“雞蛋碰石頭，自不量力”是由于雞蛋撞擊石頭的作用力小于石頭對雞蛋的作用力15、如圖所示，斜面靜止于粗糙水平面上，質(zhì)量為的小物塊恰好能沿斜面勻速下滑，該過程斜面保持靜止。現(xiàn)給施加一沿斜面向下的推力使沿斜面勻加速下滑。施加后；下列說法正確的是（）

A.斜面對的支持力和摩擦力都不變B.對斜面的作用力方向豎直向下C.水平面對斜面的支持力增大D.小物塊的加速度為16、如圖所示，光滑斜面AE被分為四個相等的部分，一物體從A點由靜止釋放，它沿斜面向下做勻加速運動．依次通過B、C、D點，最后到達底端E點．下列說法正確的是（）

A.物體通過各點的瞬時速度之比為B.物體通過各點的瞬時速度之比為=1:2:3:4C.物體由A點到各點所經(jīng)歷的時間之比為D.物體由A點到各點所經(jīng)歷的時間之比為=1:(-1):():()評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、如圖所示，放在水平面上的物體受到一個與水平方向成α角的斜向下的力F的作用，在水平面上做直線運動，如果保持力F的大小不變，使力F與水平面的夾角α變小，則摩擦力的大小f____（填“變大”“變小”或“不變”）．18、如圖所示一小球從離地4m高的A點豎直落下，在地面上豎直反彈至離地面高為3m的B點后又落回地面，再反彈至離地面高為2m的C點，再落回地面，又反彈回離地面高為1m的D點，此后落在地面上不再反彈而靜止。以向下為正方向，則該過程中小球位移為______，小球通過的路程為______。

19、笛卡兒的觀點：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以______沿______運動，既不會停下來，也不會偏離原來的方向。20、彈簧的原長為10cm，它下面掛一個重為4N的物體時，彈簧長度變?yōu)?2cm，則該彈簧的勁度系數(shù)為___________N/m。若在它下面掛一個重為6N的物體，則彈簧的長度為___________cm（彈簧始終在彈性限度內(nèi)）。21、兩個共點力的大小分別為10N和20N，它們的合力大小為25N，則此兩個共點力的夾角為_____。（單位用°，結(jié)果保留1位小數(shù)）22、如圖所示；用兩片木片夾住一塊重為80N的物體，木片與物體間的動摩擦因數(shù)為0.2，設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等：

（1）若物體能靜止，則物體每邊所受摩擦力大小為______N。

（2）當用豎直向上的大小為200N的力拉物體，使物體向上勻速運動，木片夾住木塊的彈力為______N。23、在探究加速度與力；質(zhì)量的關(guān)系的實驗中：

（一）實驗思路——控制變量法

（1）探究加速度與力的關(guān)系。

保持小車___________不變，通過改變___________改變小車所受的拉力，測得不同拉力下小車運動的加速度，分析加速度與___________的定量關(guān)系。

（2）探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。

保持小車所受的___________不變，通過在小車上___________改變小車的質(zhì)量，測得不同質(zhì)量的小車對應(yīng)的加速度，分析加速度與___________的定量關(guān)系。

（二）物理量的測量

（1）質(zhì)量的測量：用天平測量。在小車中增減砝碼的數(shù)量可改變小車的質(zhì)量。

（2）加速度的測量。

a.方法1：讓小車做初速度為0的勻加速直線運動，用___________測量小車移動的位移x，用___________測量發(fā)生這段位移所用的時間t，然后由計算出加速度a。

b.方法2：由紙帶根據(jù)公式結(jié)合逐差法計算出小車的加速度。

c.方法3：不直接測量加速度，求加速度之比，例如：讓兩個做初速度為0的勻加速直線運動的物體的運動時間t相等，測出各自的位移x1、x2，則把加速度的測量轉(zhuǎn)換成___________的測量。

（3）力的測量。

在阻力得到補償?shù)那闆r下；小車受到的拉力等于小車所受的合力。

a.在槽碼的質(zhì)量比小車的質(zhì)量___________時，可認為小車所受的拉力近似等于___________。

b.使用力傳感器可以直接測量拉力的大小；不需要使槽碼的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量。

（三）實驗器材

小車、砝碼、槽碼、細線、一端附有定滑輪的長木板、墊木、打點計時器、______、紙帶、______、______．

（四）實驗步驟（以參考案例1為例）

（1）用___________測出小車的質(zhì)量m；并把數(shù)值記錄下來。

（2）按如圖所示的裝置把實驗器材安裝好（小車上先不系細線）。

（3）補償阻力：在長木板不帶定滑輪的一端下面墊上墊木，反復移動墊木位置，啟動打點計時器，直到輕推小車使小車在斜面上運動時可保持___________運動為止（紙帶上相鄰點間距相等）；此時小車重力沿斜面方向的分力等于打點計時器對小車的阻力和長木板的摩擦阻力及其他阻力之和。

（4）把細線繞過定滑輪系在小車上；另一端掛上槽碼。保持小車質(zhì)量不變，改變槽碼的個數(shù)，以改變小車所受的拉力。處理紙帶，測出加速度，將結(jié)果填入表1中。

表1小車質(zhì)量一定。

。拉力F/N

加速度a/（m·s-2）

（5）保持槽碼個數(shù)不變；即保持小車所受的拉力不變，在小車上加放砝碼，重復上面的實驗，求出相應(yīng)的加速度，把數(shù)據(jù)記錄在表2中。

表2小車所受的拉力一定。

。質(zhì)量m/kg

加速度a/（m·s-2）

（五）數(shù)據(jù)分析

（1）分析加速度a與力F的定量關(guān)系。

由表1中記錄的數(shù)據(jù)，以加速度a為縱坐標，力F為橫坐標，根據(jù)測量數(shù)據(jù)描點，然后作出a-F圖像，如圖2所示，若圖像是一條___________，就能說明a與F成正比。

（2）分析加速度a與質(zhì)量m的定量關(guān)系。

由表2中記錄的數(shù)據(jù)，以a為縱坐標，以為橫坐標，根據(jù)測量數(shù)據(jù)描點，然后作出a-圖像，如圖3所示。若a-圖像是一條過原點的直線，說明a與成___________，即a與m成___________。

（3）實驗結(jié)論。

a.保持物體質(zhì)量不變時，物體的加速度a與所受拉力F成___________。

b.保持拉力F不變時，物體的加速度a與質(zhì)量m成___________。

（六）注意事項

（1）打點前小車應(yīng)___________打點計時器且應(yīng)先___________后___________。

（2）在補償阻力時，___________（選填“要”或“不要”）懸掛槽碼，但小車應(yīng)連著紙帶且啟動打點計時器。用手輕輕地給小車一個初速度，如果在紙帶上打出的點的間隔___________；表明小車受到的阻力跟它受到的重力沿斜面向下的分力平衡。

（3）改變槽碼的質(zhì)量的過程中，要始終保證槽碼的質(zhì)量___________小車的質(zhì)量。

（4）作圖時應(yīng)使所作的___________通過盡可能多的點，不在直線上的點也要盡可能地均勻分布在直線的兩側(cè)，個別偏離較遠的點應(yīng)舍去。24、在物理學中，既有______又有_______的物理量叫做矢量，矢量相加__________（填“遵從”或“不遵從”）算術(shù)相加的法則。評卷人得分四、作圖題(共1題，共4分)25、如圖所示，某人在A點用與水平方向成45°；大小為60N的力斜向左上方拉小車；請作出該力的圖示。

評卷人得分五、實驗題(共4題，共40分)26、如圖甲所示為某實驗小組“探究物體加速度與所受合外力關(guān)系”的實驗裝置。他們調(diào)整長木板和滑輪，使長木板水平放置且細線平行于長木板；在托盤中放入適當?shù)捻来a，接通電源，釋放物塊，多次改變托盤中砝碼的質(zhì)量，記錄傳感器的讀數(shù)F，求出加速度a。

請回答下列問題：

(1)實驗中得到如圖乙所示的一條紙帶，已知交流電頻率為50Hz的交流電，兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，根據(jù)紙帶可求出物塊的加速度為___________結(jié)果保留三位有效數(shù)字。

(2)以力傳感器的示數(shù)F為橫坐標，加速度a為縱坐標，畫出的圖像是一條直線如圖丙所示，求得圖線的斜率為k，橫軸截距為若傳感器的質(zhì)量為則物塊的質(zhì)量為___________。若已知重力加速度為g，物塊與長木板動摩擦因數(shù)為___________。

(3)該實驗需不需要滿足鉤碼質(zhì)量遠遠小于物塊和傳感器的總質(zhì)量？___________。（填“需要”或“不需要”）27、某實驗小組通過研究發(fā)現(xiàn)；采用如右圖所示裝置可以得到小車和小盤的質(zhì)量，步驟如下：

①取一盒總質(zhì)量為m0=0.2kg的砝碼放置在小車上；不掛小盤，調(diào)節(jié)斜木板的傾角，使小車能勻速滑下；

②掛上小盤；使小車無初速滑下，用打點計時器打出紙帶，并根據(jù)紙帶計算加速度；

③從小車上取質(zhì)量為mx的砝碼放到小盤中；重復步驟②，測出對應(yīng)的加速度；

④改變mx的大小，重復步驟（3），得到mx及a的數(shù)據(jù)，作出a—mx的圖線；

(1)步驟（1）中調(diào)節(jié)木板的傾角使小車能勻速下滑的目的是______________________________．

(2)通過實驗判斷小車做勻速運動的依據(jù)是__________________________________．

(3)該實驗中是否應(yīng)該滿足小車和砝碼的質(zhì)量遠大于小盤和砝碼的質(zhì)量？___________（選填“是”或“否”）

(4)若求得圖線的斜率k=25m/(kg·s2)，截距b=0.5m/s2，g取10m/s2，則可知小盤的質(zhì)量m1=________________kg，小車的質(zhì)量m2=_______________kg．28、現(xiàn)要驗證“當質(zhì)量一定時；物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律．給定的器材如下：一傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面（如圖）；小車、計時器一個、米尺．

（1）填入適當?shù)墓交蛭淖?；完善以下實驗步驟（不考慮摩擦力的影響）：

①小車自斜面上方一固定點Ａ1從靜止開始下滑至斜面底端Ａ2；記下所用的時間t

②用米尺測量Ａ1與Ａ2之間的距離s，則小車的加速度a=____________．

③用米尺Ａ1相對于Ａ2的高h．設(shè)小車所受重力為mg，則小車所受的合外力Ｆ＝________．④改變_________________；重復上述測量．

⑤以h為橫坐標，1/t2為縱坐標；根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作用作圖．如能得到一條過原點的直線，則可以驗證“當質(zhì)量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律．

（2）在探究如何消除上述實驗中摩擦阻力影響的過程中；某同學設(shè)計的方案是：

①調(diào)節(jié)斜面傾角，使小車在斜面上勻速下滑．測量此時Ａ1點相對于斜面底端Ａ2的高度ho．②進行（1）中的各項淐．

③計算與作圖時用（h－h(huán)o）代替h．

對此方案有以下幾種評論意見：

A．方案正確可行。

B．方案的理論依據(jù)正確；但利用所給的器材無法確定小車在斜面上是否做勻速運動．

C．方案的理論依據(jù)有問題；小車所受摩擦力與斜面傾角有關(guān)．

其中合理的意見是________．29、為了探究質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系。一同學設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置。其中為帶滑輪的小車的質(zhì)量，為砂和砂桶的質(zhì)量。（滑輪質(zhì)量不計）

(1)實驗時；一定要進行的操作或保證的條件是（____）

A．用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量。

B．將帶滑輪的長木板右端墊高；以平衡摩擦力。

C．小車靠近打點計時器；先釋放小車，再接通電源，打出一條紙帶，同時記錄彈簧測力計的示數(shù)。

D．改變砂和砂桶的質(zhì)量；打出幾條紙帶。

E．為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量M

(2)該同學在實驗中得到如圖乙所示的一條紙帶（相鄰兩計數(shù)點間還有兩個點沒有畫出），已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為____m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

(3)以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標，加速度為縱坐標，畫出的a-F圖象是一條直線，圖線與橫軸的夾角為求得圖線的斜率為K；則小車的質(zhì)量為（____）

A．B．C．D．評卷人得分六、解答題(共4題，共12分)30、如圖所示，兩個小孩分別用力共同提一桶水，水桶靜止；一個大人獨向上用力F也能提這桶水，讓水桶保持靜止，請同答，甲、乙兩圖F、哪個力可以看成是合力；哪些力可以看成是分力？

31、運動會上4×100m接力賽，甲、乙兩運動員在直道上交接棒，已知兩運動員的最大速度均為8m/s，接力區(qū)長20m，運動員甲交棒前以最大速度8m/s勻速運動，運動員乙位于接力區(qū)始端，起跑加速度為2m/s2。設(shè)乙起跑時，甲乙相距為s0；求：

(1)當s0=15m，甲乙交接棒時，離接力區(qū)末端的距離x；

(2)要使甲乙能在接力區(qū)完成交接，則s0的最大值。32、如圖所示；公交車在運行時突然急剎車，車內(nèi)乘客身體為什么會向前傾倒？

33、一輛汽車正在以的速度行駛，司機以大小的加速度剎車；求：

（1）剎車后2s末汽車的速度多大？

（2）剎車3s后汽車的位移是多少？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【詳解】

電梯勻加速上升或勻減速下降時，物體處于超重狀態(tài)，彈簧秤的拉力大于物體的重力；而電梯勻加速下降或勻減速上升時，物體處于失重狀態(tài)，彈簧秤的拉力小于物體的重力，因此只能從AD中選，根據(jù)牛頓第二定律

可得A選項中的彈簧秤的拉力

而D選項中的彈簧秤的拉力

由于

故選D。2、A【分析】【分析】

【詳解】

A圖表示隨著時間的增大；路程也在變大，路程與時間成正比，物體做勻速直線運動；A符合題意；B圖表示隨著時間的增加，路程不變，說明物體保持靜止；B不符合題意；C圖表示隨著時間的增大，速度越來越大，物體做加速運動；C不符合題意；D圖表述隨著時間的增大，速度越來越小，物體做減速運動；D不符合題意．故選A.

【點睛】

對路程--時間圖象來說，物體做勻速運動時，路程與時間成正比圖象為一正比例函數(shù)圖象；對速度--時間圖象來說，物體做勻速運動時，速度為一定值，圖象為一與時間軸平行的線段．3、C【分析】【詳解】

AB.設(shè)時刻汽車的速度大小為汽車做勻加速直線運動的加速度大小為a，根據(jù)圖像可知汽車內(nèi)位移為根據(jù)

可得

內(nèi)位移為可得

聯(lián)立解得

A；B錯誤；

C.后汽車做勻速直線運動，速度為

C正確；

D.平均速度

D錯誤。

故選C。4、C【分析】【詳解】

A．根據(jù)坐標與時間關(guān)系關(guān)系得：時，質(zhì)點坐標為當時物體的坐標為說明第一秒內(nèi)質(zhì)點將沿x軸負方向運動；A錯誤；

B．因為質(zhì)點位置坐標的變化即位移不滿足勻變速直線運動的位移時間關(guān)系故質(zhì)點不做勻變速直線運動，故B錯誤；

C．物體在第2s初的位置坐標為物體在第2s末的位置坐標為根據(jù)平均速度定義，質(zhì)點在第2s內(nèi)的平均速度

故C正確；

D．質(zhì)點在時，位置坐標第2s末質(zhì)點的位置坐標為即位移在前2s內(nèi)位置變化量為0，即位移為0，故D錯誤。

故選C。5、D【分析】【詳解】

物體在a點時的速度大小為v0，加速度為a，則從a到c有

即

物體從a到d有

即

解得

A．從a到b有

解得

故A錯誤；

B．根據(jù)速度公式可得

故B錯誤；

C．根據(jù)速度公式可得

則從d到e有

則

故C錯誤；

D．根據(jù)速度公式可得從d到e的時間為

故D正確。6、A【分析】【詳解】

設(shè)初速度為v0，減速位移為L，由速度位移關(guān)系可得：由勻變速直線運動的推論故選A.

【點睛】

勻變速直線運動過程中合理應(yīng)用速度位移公式和中間位移速度公式可以有效提高解題速度．7、A【分析】【分析】

將F分解為水平方向和豎直方向；根據(jù)平行四邊形定則求出豎直分力的大小。

【詳解】

將F分解為水平方向和豎直方向，根據(jù)平行四邊形定則，豎直方向上分力

故選A。8、A【分析】【分析】

【詳解】

A．伽利略對自由落體運動的研究；以及理想斜面實驗探究力和運動的關(guān)系時，采用的是理想斜面實驗法和將實驗結(jié)論外推的方法，故A正確；

B．在用實驗探究加速度；力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時；由于涉及物理量較多，因此采用控制變量法進行實驗，故B錯誤；

C．用質(zhì)點代替有一定形狀與大小的物體；應(yīng)用的是理想模型法，故C錯誤；

D．在利用速度—時間圖像推導勻變速直線運動的位移公式時；采用極限思想，把時間軸無限分割，得出面積大小等于物體位移的結(jié)論，故D錯誤。

故選A。9、A【分析】【詳解】

伽利略對自由落體運動研究方法的核心是：把實驗和邏輯推理（包括數(shù)學演算）結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法，選項A正確；牛頓首先提出了慣性的概念，選項B錯誤；牛頓三條運動定律是研究動力學問題的基石，牛頓第一定律不能通過現(xiàn)代的實驗手段直接驗證，選項C錯誤；力的單位“N“是導出單位，加速度的單位“m/s2”也是導出單位，選項D錯誤；故選A.二、多選題(共7題，共14分)10、C:D【分析】【詳解】

A．v-t圖象可讀出兩球開始做初速度相反的勻減速直線運動，而后做反向的勻加速直線運動，A的加速度為

B的加速度為

兩加速度大小不等；方向相反，故A錯誤；

BD．依據(jù)運動的對稱性知，兩球在t=8s時均回到出發(fā)點而相遇；顯然不是相距最遠，故B錯誤，D正確；

C．由v-t圖求得，t=2s時兩球的速率均為20m/s；故C正確；

故選CD。11、A:B【分析】【分析】

【詳解】

AB．根據(jù)圖像可知，t=0時，A在B的前面x1處，B在t2時刻追上A；并在此后跑在A的前面，故AB正確；

C．圖像斜率代表速度；B開始運動的速度比A大，故C錯誤；

D．A運動的速度并非始終比B大，因為t1-t2之間；A靜止，故D錯誤。

故選AB。12、A:C【分析】【詳解】

AB．氣象火箭彈，先以初速為零開始做加速度為2g的勻加速運動直線運動，在v-t圖線中由

知是一條過坐標原點的直線；之后勻速運動是一條平行于時間軸的直線，故選項A正確，B錯誤；

CD．在a-t圖中在0-t0時間內(nèi)是一條平行于時間軸的直線，且加速度是正值，在t0~2t0時間內(nèi)加速度等于零；故C正確，D錯誤。

故選AC。13、B:D【分析】【詳解】

ABC．設(shè)塔頂距地面的高度為h，下落時間為t，根據(jù)位移公式有

因為它在最后一秒內(nèi)的位移是故有

聯(lián)立兩式解得石塊的末速度是

故A錯誤；B正確，C錯誤；

D．石塊下落過程中的平均速度為

故D正確。

故選BD。14、B:C【分析】【詳解】

A．慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)；與物體運動的速度無關(guān)，物體的質(zhì)量沒有改變，所以慣性不變。故A錯誤。

B．箭尾部向外噴氣；噴出的氣體對火箭產(chǎn)生一個反作用，從而讓火箭獲得了向上的推力。故B正確。

C．人對臺秤壓力與臺秤對人的支持力大小相等；方向相反、作用在兩個物體上、且作用在同一條直線上；是一對相互作用力，同理人對地球的引力和地球?qū)θ说囊σ彩且粚ο嗷プ饔昧?。人受到重力和臺秤的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、且作用在同一條直線上，符合二力平衡條件是一對平衡力。故C正確。

D．雞蛋對石頭的力和石頭對雞蛋的力是作用力與反作用力；故二者大小相等。故D錯誤。

故選BC。15、A:B:D【分析】【詳解】

ABC．由題可知，給施加一沿斜面向下的推力并不改變斜面對P的支持力大小，即斜面對P的支持力大小不變，同時根據(jù)滑動摩擦力的特點可知，P所受的摩擦力也不發(fā)生變化，對平衡時P的分析可知，P所受摩擦力和支持力的合力與其重力等大反向，由牛頓第三定律可知，對斜面的作用力方向豎直向下；斜面的受力沒有發(fā)生變化，AB正確，C錯誤；

D．給施加一沿斜面向下的推力物塊所受合力等于F，根據(jù)牛頓第二定律可得

D正確。

故選ABD。16、A:C【分析】【詳解】

AB.根據(jù)v2=2ax，可得所以物體通過各點的瞬時速度之比為：

故A正確，B錯誤；

CD.根據(jù)可得所以物體由A點到各點所經(jīng)歷的時間之比為：

故C正確，D錯誤；三、填空題(共8題，共16分)17、略

【分析】對物體受力分析；受推力；重力、支持力和滑動摩擦力，如圖：

根據(jù)豎直方向受力平衡條件；有N=G+Fsinα

摩擦力f=μN

當α變小時，支持力變小，滑動摩擦力變?。窘馕觥孔冃?8、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]小球的初位置在離地4m高的A點；末位置在地面上，所以物體的位移為向下的4m，所以位移的大小為4m；

[2]路程是物體經(jīng)過的總路線的長度；小球一共要上升3次，每次的最大的高度分別為3m，2m，1m，到達最高點之后再落回到地面，所以小球經(jīng)過的總的路程為。

【解析】4m16m19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】同一速度同一直線20、略

【分析】【詳解】

略【解析】2001321、略

【分析】【詳解】

[1]令F1=10N，F(xiàn)2=20N，F(xiàn)合=25N。設(shè)此兩個共點力的夾角為θ，則根據(jù)三角形法則以及余弦定理有

代入數(shù)據(jù)解得θ≈71.8°?！窘馕觥?1.8°22、略

【分析】【詳解】

（1）[1]根據(jù)牛頓第二定律得

解得

（2）[2]根據(jù)平衡條件得

解得【解析】4030023、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】質(zhì)量槽碼的個數(shù)拉力拉力增加重物質(zhì)量毫米刻度尺打點計時器長度小得多槽碼的重力交流電源刻度尺天平天平勻速直線過原點的直線正比反比正比反比靠近啟動打點計時器釋放小車不要均勻遠小于直線24、略

【分析】矢量是指既有大小又有方向的物理量，矢量相加減遵循平行四邊形定則，不遵循算術(shù)相加減法則．【解析】大小方向不遵從四、作圖題(共1題，共4分)25、略

【分析】【詳解】

確定標度為在拉力方向畫一條帶箭頭的線段，力的示意圖如下。

【解析】五、實驗題(共4題，共40分)26、略

【分析】【詳解】

(1)[1]兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，則T=0.1s，根據(jù)

可求出物塊的加速度為

(2)[2][3]由牛頓第二定律

則

由圖像可知

解得

物塊的質(zhì)量為

(3)[4]該實驗由于有力傳感器測量物塊的拉力，則不需要滿足鉤碼質(zhì)量遠遠小于物塊和傳感器的總質(zhì)量?！窘馕觥?.00不需要27、略

【分析】【詳解】

（1）[1]為使小車受到的合外力等于繩子的拉力；應(yīng)平衡摩擦力，不掛小盤，調(diào)節(jié)斜木板的傾角，使小車能勻速滑下，是為了平衡摩擦力；

（2）[2]打點計時器的打點時間間隔相等；若打點計時器打出的紙帶點跡分布均勻，說明小車做勻速運動；

（3）[3]從小車上取質(zhì)量為mx的砝碼放到小盤中；小盤；小車、砝碼的總質(zhì)量是保持不變的，故不需要滿足小車和砝碼的質(zhì)量遠大于小盤和砝碼的質(zhì)量；

（4）[4][5]圖線的斜率k=25m/(k