人教版小學(xué)美術(shù)六年級上冊全冊教案

1重點：通過對周圍環(huán)境的觀察，發(fā)現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象、能掌握簡第一課時欣賞圖片，觀察投影片中路的寬窄、欄桿的密疏、樹木的大小等你能2⑴師：是的，近大遠(yuǎn)小，就是我們這節(jié)課要學(xué)的《遠(yuǎn)近的奧秘》的基在近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象中，除了近大遠(yuǎn)小的現(xiàn)象外，還有什么現(xiàn)象？近高遠(yuǎn)低、近寬遠(yuǎn)窄、近長遠(yuǎn)短、近清晰遠(yuǎn)模糊、近鮮明遠(yuǎn)對有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)第二課時4學(xué)習(xí)簡單的風(fēng)景構(gòu)圖知識，利用所學(xué)的透視和構(gòu)圖知識進(jìn)行風(fēng)景寫師：“同學(xué)們學(xué)習(xí)了基本的透視知識。下面讓我們來欣賞一組圖片，師展示“回”字形的取景框。并介紹其使用方法。同時介紹在沒有取景方法和步驟，了解風(fēng)景寫生中的近景、中景、遠(yuǎn)景的概念。如何利用5選擇操場或頂樓陽臺先集中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行取景，觀察建筑物的透6789【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)重點】理解日常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的【教學(xué)難點】【教學(xué)具準(zhǔn)備】生：蘿卜、橘子、蘋果、肥皂、花泥、小刀復(fù)習(xí)幾何形體，回顧圓柱體、六面體、圓錐體、球體等造型：這些都是大家所熟悉的幾何形體，你能說出它們的名字嗎？生答。師問：我把他們稱為圓柱形、六面形、圓錐形、球形，對不對？為什么？因為？（師：立方體和圓柱體是我們最熟悉的形體之一，它萬別小瞧了它，我們生活中很多東西小到杯子，大到汽車，不管是造紙雖然是一種平面的材料，但在紙上進(jìn)行切挖以后，用折、卷等教師：課件（有關(guān)青銅編鐘、藏族大鼓、戰(zhàn)國彩繪虎座鳥架懸鼓等青銅編鐘、戰(zhàn)國彩繪虎座鳥架懸鼓、等）-----至今（居?。ㄔ颇稀①F州、四川）和西北（青海、寧夏、甘肅、新疆②師生交流----比一比，誰的樂器造型好，誰的樂器能發(fā)出優(yōu)美的聲【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)重點】理解日常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的【教學(xué)難點】個形體的切挖變化及整體的把握【教學(xué)具準(zhǔn)備】生：蘿卜、橘子、蘋果、肥皂、花泥、小刀復(fù)習(xí)幾何形體，回顧圓柱體、六面體、圓錐體、球體等造型：這些都是大家所熟悉的幾何形體，你能說出它們的名字嗎？生答。師問：我把他們稱為圓柱形、六面形、圓錐形、球形，對不對？為什么？因為？（師：立方體和圓柱體是我們最熟悉的形體之一，它萬別小瞧了它，我們生活中很多東西小到杯子，大到汽車，不管是造紙雖然是一種平面的材料，但在紙上進(jìn)行切挖以后，用折、卷等中國首位宇宙員楊利偉送上了太空后的一段影片，并講解有關(guān)“神舟五號”的發(fā)射情況。讓學(xué)生通過直觀的了解。親身感受中國人民實現(xiàn)3、教師重點邊講邊演示自做的教具模型一一分解幾種宇宙那么你們用畫圖軟件畫過那些畫？都用到了畫圖軟件中的哪些工師：同學(xué)們電腦繪畫有趣吧！老師也非常喜歡用電腦繪畫，想不想和重難點：訓(xùn)練學(xué)生的用筆、用墨。用筆用墨的技法、技巧，以及動物課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備幾張小動物的照片。準(zhǔn)備好筆、墨、宣紙等。教d.欣賞名家名作，了解名家的風(fēng)格及其代請兩位學(xué)生上臺畫麻雀和蝦，老師進(jìn)行講解，指出優(yōu)缺點及應(yīng)改教學(xué)重點:通過欣賞,讓學(xué)生了解這些偉大的古建筑物是祖國古代勞動人民智慧和技術(shù)的結(jié)晶,從而認(rèn)識到,愛我中華,保護(hù)好國寶是我們新一代神圣的職責(zé).教學(xué)難點:通過考察,調(diào)查,史學(xué)聲進(jìn)一步認(rèn)識到我國古代建筑的文化特色,從而提高認(rèn)識美丑的能力,潛移默化地愛護(hù)文物的道"我們偉大的祖國有著悠久的歷史.""我國的建筑,歷史悠久,具有獨特的民族風(fēng)格,在東方乃至世界享有盛譽.今天介紹的我國古代建筑均具有代表性和歷史意義,是人類建筑寶庫中的瑰寶,是我國歷代勞動人民智慧的結(jié)晶.""如中國的萬里長城與埃及的金字塔稱得上故宮,是世界上現(xiàn)存最雄偉,最古老的宮殿建筑;西藏的布達(dá)拉宮,是世(二)請同學(xué)談?wù)勔姷焦沤ㄖr的心情,描述見到的古建筑的外貌等等.(三)教師談?wù)勛约阂娺^的古建筑,談?wù)勆砼R其境的感受,(如青島嶗山瀑(四)根據(jù)部分古建筑的文化內(nèi)涵和特定的歷史背景,教師作適當(dāng)?shù)慕榉鹿沤ㄖ?是現(xiàn)代人按古人建筑的模樣新做的,不是文物.火災(zāi)等人為因素和自然災(zāi)害的破壞,原貌很難保存.但寧波的保國寺歷千載而完好如初,它是江南至今保存最好的一座北宋木結(jié)堂.其建筑奇特雄偉,令人神往.保國寺由此成為我國第一批全國重點文物保護(hù)單位.亭.通過考察,調(diào)查,史學(xué)聲進(jìn)一步認(rèn)識到我國古代建筑的文化特色,從而師:要畫好古建筑,先要進(jìn)行觀察分析,把看似易于理解,如亭閣的屋頂,有飛檐呈流線卻是三角形或梯形各部分均可看成大小不同的△口.等形的組合,大家看是不是這樣師:提問,古建筑的很多細(xì)部是很科學(xué)的,也是有趣的.飛檐是怎樣翹起教師講授線畫寫生步驟,要求:a.觀察思考后構(gòu)圖定位;b.從屋頂處開始完成.教師邊指點實物邊畫.進(jìn),對照實景能解決很多問題.2在室內(nèi)畫古建筑照片時,所畫作業(yè)可以放在投影儀下打出,能更便于指出優(yōu)點改進(jìn)不足.教師引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)活動全過程進(jìn)行評價.作業(yè)設(shè)計：利用復(fù)制、粘貼的功能組合畫面。并且可以用改變大小的那么你們用畫圖軟件畫過那些畫？都用到了畫圖軟件中的那些工握知識.重點：首先，我們在接觸中國繪畫的時候就應(yīng)該明確它的繪畫工具分別的介紹作品的內(nèi)容和具體要表現(xiàn)的含義。如果你是作者你會把例：如果我是作者，我就要把天空畫成紅色的，因為它向征著熱情到什么呀？他的手里拿著飯要什么呀？大家可以一起來討論相互的讓同學(xué)們自己去總結(jié)作品用自己的觀點去解釋同時在掌握了最基本的中國繪畫的工具和分類外我們更應(yīng)該進(jìn)一步的去挖掘更加深刻的重點：通過對周圍環(huán)境的觀察，發(fā)現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象、能掌握簡第一課時欣賞圖片，觀察投影片中路的寬窄、欄桿的密疏、樹木的大小等你能⑴師：是的，近大遠(yuǎn)小，就是我們這節(jié)課要學(xué)的《遠(yuǎn)近的奧秘》的基在近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象中，除了近大遠(yuǎn)小的現(xiàn)象外，還有什么現(xiàn)對有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)學(xué)習(xí)簡單的風(fēng)景構(gòu)圖知識，利用所學(xué)的透視和構(gòu)圖知識進(jìn)行風(fēng)景寫師：“同學(xué)們學(xué)習(xí)了基本的透視知識。下面讓我們來欣賞一組圖片，師展示“回”字形的取景框。并介紹其使用方法。同時介紹在沒有取景方法和步驟，了解風(fēng)景寫生中的近景、中景、遠(yuǎn)景的概念。如何利用選擇操場或頂樓陽臺先集中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行取景，觀察建筑物的透【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)重點】理解日常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的【教學(xué)難點】【教學(xué)具準(zhǔn)備】生：蘿卜、橘子、蘋果、肥皂、花泥、小刀復(fù)習(xí)幾何形體，回顧圓柱體、六面體、圓錐體、球體等造型：這些都是大家所熟悉的幾何形體，你能說出它們的名字嗎？生答。師問：我把他們稱為圓柱形、六面形、圓錐形、球形，對不對？為什么？因為？（師：立方體和圓柱體是我們最熟悉的形體之一，它萬別小瞧了它，我們生活中很多東西小到杯子，大到汽車，不管是造紙雖然是一種平面的材料，但在紙上進(jìn)行切挖以后，用折、卷等教師：課件（有關(guān)青銅編鐘、藏族大鼓、戰(zhàn)國彩繪虎座鳥架懸鼓等青銅編鐘、戰(zhàn)國彩繪虎座鳥架懸鼓、等）-----至今（居?。ㄔ颇稀①F州、四川）和西北（青海、寧夏、甘肅、新疆②師生交流----比一比，誰的樂器造型好，誰的樂器能發(fā)出優(yōu)美的聲【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)重點】理解日常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的【教學(xué)難點】個形體的切挖變化及整體的把握【教學(xué)具準(zhǔn)備】生：蘿卜、橘子、蘋果、肥皂、花泥、小刀復(fù)習(xí)幾何形體，回顧圓柱體、六面體、圓錐體、球體等造型：這些都是大家所熟悉的幾何形體，你能說出它們的名字嗎？生答。師問：我把他們稱為圓柱形、六面形、圓錐形、球形，對不對？為什么？因為？（師：立方體和圓柱體是我們最熟悉的形體之一，它萬別小瞧了它，我們生活中很多東西小到杯子，大到汽車，不管是造紙雖然是一種平面的材料，但在紙上進(jìn)行切挖以后，用折、卷等中國首位宇宙員楊利偉送上了太空后的一段影片，并講解有關(guān)“神舟五號”的發(fā)射情況。讓學(xué)生通過直觀的了解。親身感受中國人民實現(xiàn)3、教師重點邊講邊演示自做的教具模型一一分解幾種宇宙2.學(xué)生準(zhǔn)備：那么你們用畫圖軟件畫過那些畫？都用到了畫圖軟件中的哪些工師：同學(xué)們電腦繪畫有趣吧！老師也非常喜歡用電腦繪畫，想不想和重難點：訓(xùn)練學(xué)生的用筆、用墨。用筆用墨的技法、技巧，以及動物課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備幾張小動物的照片。準(zhǔn)備好筆、墨、宣紙等。教d.欣賞名家名作，了解名家的風(fēng)格及其代請兩位學(xué)生上臺畫麻雀和蝦，老師進(jìn)行講解，指出優(yōu)缺點及應(yīng)改教學(xué)重點:通過欣賞,讓學(xué)生了解這些偉大的古建筑物是祖國古代勞動人民智慧和技術(shù)的結(jié)晶,從而認(rèn)識到,愛我中華,保護(hù)好國寶是我們新一代神圣的職責(zé).教學(xué)難點:通過考察,調(diào)查,史學(xué)聲進(jìn)一步認(rèn)識到我國古代建筑的文化特色,從而提高認(rèn)識美丑的能力,潛移默化地愛護(hù)文物的道"我們偉大的祖國有著悠久的歷史.""我國的建筑,歷史悠久,具有獨特的民族風(fēng)格,在東方乃至世界享有盛譽.今天介紹的我國古代建筑均具有代表性和歷史意義,是人類建筑寶庫中的瑰寶,是我國歷代勞動人民智慧的結(jié)晶.""如中國的萬里長城與埃及的金字塔稱得上故宮,是世界上現(xiàn)存最雄偉,最古老的宮殿建筑;西藏的布達(dá)拉宮,是世(二)請同學(xué)談?wù)勔姷焦沤ㄖr的心情,描述見到的古建筑的外貌等等.(三)教師談?wù)勛约阂娺^的古建筑,談?wù)勆砼R其境的感受,(如青島嶗山瀑(四)根據(jù)部分古建筑的文化內(nèi)涵和特定的歷史背景,教師作適當(dāng)?shù)慕榉鹿沤ㄖ?是現(xiàn)代人按古人建筑的模樣新做的,不是文物.火災(zāi)等人為因素和自然災(zāi)害的破壞,原貌很難保存.但寧波的保國寺歷千載而完好如初,它是江南至今保存最好的一座北宋木結(jié)堂.其建筑奇特雄偉,令人神往.保國寺由此成為我國第一批全國重點文物保護(hù)單位.亭.通過考察,調(diào)查,史學(xué)聲進(jìn)一步認(rèn)識到我國古代建筑的文化特色,從而師:要畫好古建筑,先要進(jìn)行觀察分析,把看似易于理解,如亭閣的屋頂,有飛檐呈流線卻是三角形或梯形各部分均可看成大小不同的△口.等形的組合,大家看是不是這樣師:提問,古建筑的很多細(xì)部是很科學(xué)的,也是有趣的.飛檐是怎樣翹起教師講授線畫寫生步驟,要求:a.觀察思考后構(gòu)圖定位;b.從屋頂處開始完成.教師邊指點實物邊畫.進(jìn),對照實景能解決很多問題.2在室內(nèi)畫古建筑照片時,所畫作業(yè)可以放在投影儀下打出,能更便于指出優(yōu)點改進(jìn)不足.教師引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)活動全過程進(jìn)行評價.作業(yè)設(shè)計：利用復(fù)制、粘貼的功能組合畫面。并且可以用改變大小的