地球上的星星觀后感(合集15篇)

地球上的星星觀后感(合集15篇)看完一部作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。快來參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的地球上的星星觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。地球上的星星觀后感1上周我們看了《地球上的星星》，可惜沒看完，今天我們繼續(xù)觀看完了。故事里的伊夏其實并不笨，他只不過在語言方面有障礙而已，然而他的父母卻不了解他，以為是他的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，只知道一味的指責(zé)和批評伊夏，懂他的只有尼克老師，在尼克老師的幫助下，伊夏的成績迅速提高，再加上伊夏自己并不笨，伊夏的成績已經(jīng)不必?fù)?dān)憂了。更可喜的是，伊夏在美術(shù)比賽中，發(fā)揮了自身的優(yōu)點，“打敗”了尼克老師，奪得了第一！就這樣，一個被大家認(rèn)為是傻子的小孩，取得了成功，開始了自己的成才之路。其實我們每個人都有自身的優(yōu)點，我們要善于發(fā)掘它們，不要像伊夏的父母，只看見了表面的現(xiàn)象，而差點失掉了一個人才，我希望大家都能像夜空中的星星一樣閃閃發(fā)光。地球上的星星觀后感2今天上午，我和許多同事一起觀看了一部電影——《地球上的星星》。小主人公伊夏(Ishaan)因“誦讀困難”造成的痛苦引起我的思考。在心理學(xué)里，把有自閉癥的孩子叫做星星的孩子，就是你看得見他們，卻觸摸不到真正的他們，就像星星一般。九歲的伊桑上三年級，長長的牙齒，大大的眼睛，還有那單純的讓人憐惜的面孔。他是個有閱讀障礙的孩子，在他眼里，課本上的字母都在游來游去的，功課從來都是不及格甚至是零分，就是簡單的字母和數(shù)字他都會寫錯，所以經(jīng)常被罰跪在教室門外。父親打他，罵他，覺得他很沒用，同學(xué)也瞧不起他，對他冷言冷語。只有媽媽保護(hù)他，愛他。伊桑最終被學(xué)校開除送往寄宿學(xué)校，伊桑很傷心，對生存的環(huán)境不再抱任何激情和興趣，也不再和任何人說話，把自己完全封鎖起來。劇情的轉(zhuǎn)變就在霍卡爾先生調(diào)走，新的年輕教師尼庫巴的出現(xiàn)。地球上的星星觀后感3今天，我又看完了一部吳老師推薦的電影——《地球上的星星》。故事講述的是：一個名叫伊夏的8歲男孩，學(xué)習(xí)成績很差，于是，父母就把他送進(jìn)了一間“好學(xué)?！崩铩＿@間學(xué)校是寄宿學(xué)校，父母和哥哥只有在每周六才能來看他，他很孤獨，而且很難過。他想像著許多文字變成了蜘蛛向他爬來，問他：“你為什么總是不行?”在想像中，他看到一只蜘蛛爬來，于是舉起文具盒捶死它……直到有一天，新來的老師尼克給他們講故事，講的都是成功者的失敗經(jīng)歷。最后，伊夏終于成了一個好學(xué)生。看了這部電影，我知道了每一個孩子都是特別的，只要好好地培養(yǎng)，都可以成為最好的學(xué)生。如果100分中你的孩子只考了90分，不能因此就責(zé)罵他，要溫柔地指導(dǎo)他，教他哪里錯了、怎樣改正，這樣才可以使他成為好學(xué)生。希望每一位望子成龍、望女成鳳的父母都用以上方法教育孩子。地球上的星星觀后感4今天我看了《地球上的星星》這部電影，里面的主人公是伊桑，先從伊桑的父母講起。他的爸爸很傲慢無禮，因為當(dāng)老師向他提出建議的時候，他不但不聽，還有點不耐煩，而當(dāng)他第二次向老師提出“關(guān)心”這個詞的時候，他其實是假關(guān)心，不像老師那樣真關(guān)心。他的媽媽對他有一點幫助，可是她沒有站在伊桑這個角度去思考問題，爸爸也同樣，只有他的尼克姆老師，一直站在他的角度去思考問題，用他的方法去解決這些問題，幫助他克服困難，勇敢的去面對，最終他通過自己的努力，擺脫了困境，成了一位著名的畫家。地球上的星星觀后感5今日我們觀看了電影地球上的星星，顧名思義，就是隕落的天才。故事也是講的一個“天才”他不被所有人認(rèn)可，都認(rèn)為他是一個“啟智兒”就連他的父母也認(rèn)為他無可救藥了，準(zhǔn)備把他送到一個專門教導(dǎo)。規(guī)矩的學(xué)院?？勺詮膩砹艘粋€新的美術(shù)教師，伊夏的命運也開始扭轉(zhuǎn)。教師尼克了解到了伊夏的情景后，不但沒有嫌棄他，反而教伊夏識字、寫字、畫畫。伊夏也慢慢將尼克當(dāng)成了好朋友，十分用心的學(xué)著。在一次繪畫比賽中，伊夏取得了第一名，也向世人證明他不是“啟智兒”！想想伊夏是不是和我們很像，當(dāng)我們?nèi)プ非笠粋€不一樣的信念時，常常不被世人理解，遭到批判指責(zé)，最終不得不放棄，而堅持下來的人成為了英雄，可卻寥寥無幾。所以我們不要在意別人的看法，就像但丁說的：“走自我的路，讓別人說去吧！”地球上的星星觀后感6今天我和媽媽、舅舅一起觀看了《地球上的星星》這部印度電影，講的是一個小男孩伊桑的故事，他這么小就能拍好這么完美的電影，我非常喜歡這部電影。開始那個小男孩不好好學(xué)習(xí)，光在班里搗亂、逃學(xué)，爸爸媽媽只好送他進(jìn)了一個寄宿學(xué)校，幸虧遇到了一位新美術(shù)老師，他把伊桑的學(xué)習(xí)教的很好，我媽媽說這個老師是很難遇到的。我看了這部電影后，我感動的哭了。剛開始進(jìn)這個學(xué)校的時候伊桑怎么努力都趕不上別人，總是把字母寫反，這是因為他在識字和閱讀上有困難，并不是他不努力。最后在美術(shù)老師的幫助和指導(dǎo)下，伊桑的學(xué)習(xí)越來越好了。而他在美術(shù)方面很有天賦，像愛因斯坦一樣，我要向他學(xué)習(xí)美術(shù)，還有努力的精神。我還喜歡他在做算術(shù)題3＊9的時候，他把9這個“星球”撞開了，他得到答案是3，雖然答案不對，但是他的想象力很有創(chuàng)意。地球上的星星觀后感7上周我們看了《地球上的星星》，可惜沒看完，今日我們繼續(xù)觀看完了。故事里的伊夏其實并不笨，他只可是在語言方面有障礙而已，然而他的`父母卻不了解他，以為是他的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，只明白一味的指責(zé)和批評伊夏，懂他的僅有尼克教師，在尼克教師的幫忙下，伊夏的成績迅速提高，再加上伊夏自我并不笨，伊夏的成績已經(jīng)不必?fù)?dān)憂了。更可喜的是，伊夏在美術(shù)比賽中，發(fā)揮了自身的優(yōu)點，“打敗”了尼克教師，奪得了第一！就這樣，一個被大家認(rèn)為是傻子的小孩，取得了成功，開始了自我的成才之路。其實我們每個人都有自身的優(yōu)點，我們要善于發(fā)掘它們，不要像伊夏的父母，只看見了表面的現(xiàn)象，而差點失掉了一個人才，我期望大家都能像夜空中的星星一樣閃閃發(fā)光。地球上的星星觀后感8星期五，老師讓我們看了一場名字叫《地球上的星星》的電影。電影講述的是：一個名字叫伊夏的小男孩，因為活潑好動，讀書寫字也有一些障礙，讓老師和他的爸爸媽媽對他十分失望。后來他的爸爸把他給送到寄宿學(xué)校，離開了家人的伊夏，性格從活潑好動變到了沉默寡言。從不和同學(xué)說話。后來他的救星來了，那就是他的美術(shù)代課老師——尼克老師。尼克老師教學(xué)時可以帶動課堂，讓大家活躍起來，只有伊夏沒有動。尼克老師注意到伊夏后，為了了解伊夏，他去了伊夏的家，了解到伊夏十分愛畫畫。尼克老師又找到校長，說他要為伊夏補(bǔ)課，校長同意后，尼克老師犧牲他的周末，為伊夏補(bǔ)課，伊夏的功課越來越好，后來尼克老師舉辦了一項畫展，伊夏報了名，經(jīng)過激烈的角逐，伊夏當(dāng)上了冠軍。這部電影告訴我們，人要盡力改掉自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點。地球上的星星觀后感9昨天晚上我看了一部電影，他的名字叫《地球上的星星》。它的內(nèi)容是：在印度，有一個三年級的小學(xué)生。他經(jīng)?？荚嚥患案?，作業(yè)亂七八糟，還翹課。他的父母十分無奈，在校長的建議下只好把他送到了寄宿學(xué)校。在寄宿學(xué)校，那里的老師更嚴(yán)厲。他受著老師的吵罵和家長的漠不關(guān)心，還有同學(xué)們的排斥嘲笑。使他整天低著頭，沒有自信。有一天，學(xué)校來了一個美術(shù)老師，發(fā)現(xiàn)了他語言閱讀障礙的毛病。老師開始幫助他，一個學(xué)期后他趕上了其他同學(xué)，還憑著自己畫畫的長處贏得了大獎、、、、、、看完這部電影我感到十分感人，我認(rèn)為有些同學(xué)在某些方面有障礙，我們不應(yīng)該只顧著去排斥，而應(yīng)該更好地去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。因為天生我材必有用，每個人都有自己的長處，要發(fā)展他們的長處才能是他茁壯成長。但是自己還是要盡自己最大的努力來改善這些問題。地球上的星星觀后感10我看了《地球的星星》這部電影，令我感觸最深的地方就是這部電影的題目，第一次看到這個題目我還以為這是一部關(guān)于太空的電影呢！后來才知道，這個題目的意思是每個孩子都是一顆星星，都有閃光點。當(dāng)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點后需要努力地挖掘它，強(qiáng)化它。花更多的時間在它身上。電影中，伊桑的爸爸媽媽就沒有做到，伊桑的爸爸甚至覺得只有學(xué)習(xí)最重要，其他的都不重要。是伊桑的美術(shù)代課老師發(fā)現(xiàn)了伊桑畫畫的天賦，花時間去挖掘它，強(qiáng)化它，最終伊桑的畫打敗了美術(shù)老師的畫，成為了學(xué)校年鑒的封面。地球上的星星觀后感11關(guān)于兒童、關(guān)于教育、關(guān)于愛……對于我，最珍貴、最難得的是保有一份天真，或者不切實際，或者天馬行空。有這樣的想法，可能是想要肆意生活的渴望，也可能是我對社會生活的畏懼。小時候，總被大人稱贊懂事乖巧，現(xiàn)在想想，是多么的諷刺。本就是隨心所欲的年齡，為什么要聽話，為什么要規(guī)規(guī)矩矩？每每看到家長責(zé)備孩子的調(diào)皮搗蛋，就非常難過，因為到了我這個年紀(jì)，再也不能搗蛋了。當(dāng)然，并不否認(rèn)早期紀(jì)律培養(yǎng)的重要性，但規(guī)矩都是服務(wù)大人的。應(yīng)要反思的是，多少家長對兒童發(fā)火，是個人的情緒的發(fā)泄；多少目標(biāo)的設(shè)定或興趣的培養(yǎng)，是個人虛榮的滿足。我們很多家長，甚至把孩子作為炫耀的工具，夸獎孩子長得漂亮、帥氣，成績好，有才，就是夸獎自己。面對長者和權(quán)威，總是低頭、偷瞄，怕責(zé)備、怕批評。年齡、身高的高低延續(xù)到了人格的不對等，我是大人，你是孩子，你要聽我的，不許反駁，不許對抗。地球上的星星觀后感12昨日晚上我看了一部電影，他的名字叫《地球上的星星》。它的資料是：在印度，有一個三年級的小學(xué)生。他經(jīng)?？荚嚥患案?，作業(yè)亂七八糟，還翹課。他的父母十分無奈，在校長的提議下只好把他送到了寄宿學(xué)校。在寄宿學(xué)校，那里的教師更嚴(yán)厲。他受著教師的吵罵和家長的漠不關(guān)心，還有同學(xué)們的排斥嘲笑。使他整天低著頭，沒有自信。有一天，學(xué)校來了一個美術(shù)教師，發(fā)現(xiàn)了他語言閱讀障礙的毛病。教師開始幫忙他，一個學(xué)期后他趕上了其他同學(xué)，還憑著自我畫畫的長處贏得了大獎。看完這部電影我感到十分感人，我認(rèn)為有些同學(xué)在某些方面有障礙，我們不應(yīng)當(dāng)只顧著去排斥，而應(yīng)當(dāng)更好地去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。因為天生我材必有用，每個人都有自我的長處，要發(fā)展他們的長處才能是他茁壯成長?？墒亲晕疫€是要盡自我最大的努力來改善這些問題。地球上的星星觀后感13觀看了此電影以后我對此感觸頗多，首先我想到的是電影命名的獨到之處。地球上的星星，看似一個很矛盾的組合，卻表達(dá)出了作者的良苦用心，地球上的星星，就好比是埋藏在泥土中的鉆石一般，他們的存在需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，他們的光亮需要我們?nèi)ゴ蚰ィ麄兊墓饷⑿枰柸フ找５厍蛏系男切侵饕v了一個患有“誦讀障礙”的小男孩與一位美術(shù)老師之間所發(fā)生的感人故事。故事是這樣開始的，一個出身于崇尚競爭家庭中的小男孩，因為小男孩的“缺陷”，而使得他學(xué)習(xí)成績不堪入目，也因此他被老師們遺棄在了黑暗的角落里，無人理睬，以及后來的僅八歲的他不得不被父母轉(zhuǎn)到其他的“特殊學(xué)?！本妥x。因為到校后到處充斥著競爭，體罰及鄙視，小男孩的心中充滿了悲傷，以至于產(chǎn)生過在此結(jié)束他生命的想法。有一天轉(zhuǎn)來了一位教美術(shù)的老師，小男孩的命運由此發(fā)生了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎……從這個故事中我體會到了人不僅需要幫助，更需要尊嚴(yán)，尤其是小孩子。地球上的星星觀后感14看到這個電影之后，心里感到很難過、里面有個小朋友叫伊夏。他學(xué)習(xí)特別差，老師都不喜歡他，有一次伊夏的爸爸、媽媽去學(xué)校，學(xué)校老師說這個孩子學(xué)習(xí)不好，每次都是零分，他考試的時候只做一道題，老師說拜托伊夏的爸爸媽媽把他送到別的學(xué)校去。伊夏來到新的學(xué)校，上課的時候還是不聽，老師都批評他、他害怕學(xué)習(xí)，直到尼克老師來，發(fā)現(xiàn)伊夏和他小時候一樣、慢慢地教伊夏學(xué)好多知識，他的畫比以前更好，他的成績也提高了不少。每個孩子都很棒，不要從成績上看一個孩子、對我們多些鼓勵，我們會變的更棒，我很喜歡我的老師。老師您辛苦了，我會努力學(xué)習(xí)。地球上的星星觀后感15《地球上的星星》這部電影的男主角是八歲的小男孩伊桑，一個充滿了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可愛、充滿色彩……伊桑的哥哥尤汗顯然和他是兩個極端，尤汗成績優(yōu)異，在成人以家庭作業(yè)、分?jǐn)?shù)、整潔為標(biāo)準(zhǔn)的世界里尤汗無疑是父母眼中的好孩子，教師眼中的好學(xué)生。之后，