2025三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（教案與教學(xué)反思）快樂(lè)讀書(shū)吧 小故事大道理

快樂(lè)讀書(shū)吧：小故事大道理［教學(xué)目標(biāo)］1.能產(chǎn)生閱讀中國(guó)古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言的興趣，自主閱讀相關(guān)作品，了解故事內(nèi)容。2.能體會(huì)故事中的道理，聯(lián)系生活中的人和事深入理解?！菊Z(yǔ)文要素】3.能感受閱讀寓言故事的快樂(lè)，樂(lè)于與大家分享課外閱讀的成果。［教學(xué)重難點(diǎn)］能體會(huì)故事中的道理，聯(lián)系生活中的人和事深入理解。［教學(xué)課時(shí)］機(jī)動(dòng)一、勾連單元課文，把握閱讀方向1.導(dǎo)入：你們喜歡讀寓言故事嗎？最近讀了什么寓言故事書(shū)？（學(xué)生自由發(fā)言）2.你們?cè)跁?shū)里讀到了哪些有趣的故事？（狼和小羊、狐貍和烏鴉、農(nóng)夫與蛇……）從剛剛的回答可以看出，寓言故事的閱讀確實(shí)給你們帶來(lái)了許多快樂(lè)！寓言故事一般比較短小，但背后往往蘊(yùn)藏著深刻的道理。讓我們一起走進(jìn)我國(guó)寓言故事大全——《中國(guó)古代寓言》吧！二、共讀古代寓言，感悟閱讀方法1.同學(xué)們，我們這個(gè)單元學(xué)習(xí)了四篇寓言，請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要復(fù)述四則寓言的故事內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)蘊(yùn)含的道理。（理解“小故事大道理”的意思——故事短小，道理深刻。）大家在課外也讀過(guò)不少寓言故事，能說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪個(gè)寓言故事嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）2.故事引讀：《中國(guó)古代寓言》里有許多既可笑又發(fā)人深省的故事。我們來(lái)讀一讀下面的故事。（1）課件出示《中國(guó)古代寓言》中的《曲突徙薪》故事內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生找一找故事里的人物，然后選擇最感興趣的一個(gè)人物進(jìn)行提問(wèn)。預(yù)設(shè)：生：（提問(wèn)）我想問(wèn)問(wèn)主人，為什么你第一次不聽(tīng)客人的勸告呢？生1：因?yàn)橹魅擞X(jué)得這是個(gè)啰唆的客人，太煩了。生2：主人以為客人在騙他。生3：主人可能覺(jué)得自己的房子沒(méi)有問(wèn)題，聽(tīng)了客人的說(shuō)法反而心情糟糕。教師借機(jī)提問(wèn)，如果你是主人，你會(huì)怎么做？預(yù)設(shè)：生1：我會(huì)聽(tīng)他人的勸告。生2：我會(huì)知錯(cuò)就改，及時(shí)地消除隱患。生3：我會(huì)感謝曾經(jīng)給我建議，幫助過(guò)我的人。（2）寓言故事“曲突徙薪”，它告訴我們：對(duì)可能發(fā)生的事故應(yīng)該防患于未然，消除產(chǎn)生事故的因素。（3）方法小結(jié)：讀寓言，先要讀懂故事內(nèi)容，再體會(huì)故事中的道理。讀不懂時(shí)，可以多讀幾遍。3.小組交流：從這些圖片中，你想到了什么樣的故事？小組任選一幅圖進(jìn)行交流。（出示圖片）（1）出示《農(nóng)夫與蛇》的故事：這則寓言故事告訴我們，做人要分清善惡，給善良的人以幫助，對(duì)惡人即便是仁至義盡，他們也不會(huì)心存感激，改變邪惡本性。（2）出示《狼和小羊》和《狐貍和烏鴉》的故事，從這兩個(gè)寓言故事中，你明白了什么？故事讓你想到生活中的哪些人呢？（《狼和小羊》告訴我們，壞人無(wú)論找多少個(gè)借口，最終都是為了達(dá)到自己的目的，因?yàn)閴娜耸遣粫?huì)和你講道理的，所以在生活中遇到壞人，不要試圖去爭(zhēng)理，而是盡快遠(yuǎn)離，保護(hù)自己?！逗偤蜑貘f》諷刺了那些虛榮心比較強(qiáng)，自以為是、愛(ài)炫耀的人。）（3）方法小結(jié)：聯(lián)系生活中的人和事，可以幫助我們更深入地理解故事中的道理。4.故事回顧：（1）出示圖片猜故事，出示《狐貍和葡萄》的故事；（2）想想作者為什么要寫(xiě)這個(gè)故事呢？（是為了提醒讀者，要實(shí)事求是，無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢面對(duì)事實(shí)。也是鼓勵(lì)讀者，失敗后不要給自己傳遞消極暗示，要學(xué)著從不同的角度去觀察和解決問(wèn)題。）（3）方法小結(jié)：多問(wèn)幾個(gè)為什么，換位思考作者的寫(xiě)作意圖，就更容易理解故事中蘊(yùn)含的道理。讀到覺(jué)得很有道理、對(duì)自己有啟發(fā)的句子，需要拿出自己的積累本，及時(shí)地摘抄下來(lái)，并在一旁寫(xiě)下自己的感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。5.教師小結(jié)閱讀兩個(gè)寓言故事的方法要點(diǎn)：（1）讀寓言先要讀懂故事內(nèi)容，再體會(huì)故事中的道理。（2）要聯(lián)系生活中的人和事，幫助我們更深入地理解故事中的道理。（3）多問(wèn)幾個(gè)為什么，思考文中人物為什么這樣做。（4）制作便簽，記下閱讀時(shí)的想法。摘抄印象深刻的句子或片段?！⒔涣饕炎x寓言故事，運(yùn)用閱讀策略預(yù)測(cè)1.寓言書(shū)中還有哪些讓你印象深刻的故事或片段？拿出來(lái)和同學(xué)互相交流，談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示或感受。2.大家將自己的感悟記錄下來(lái)，和小組同學(xué)一起制作《小故事大道理》作品小報(bào)，然后張貼在班級(jí)展示欄里，和大家一起交流分享吧。［教學(xué)反思］課上，我請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要復(fù)述四篇寓言的故事內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)蘊(yùn)含的道理。這樣，學(xué)生不僅在腦海中勾連起已學(xué)的課文，而且自然把握了閱讀方向，理解了“小故事大道理”的意思。閱讀的樂(lè)趣之一在于互