山東省濟(jì)南市歷下區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）

2024~2025學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題本試題共6頁(yè)，滿分為150分，考試時(shí)間為120分鐘。答卷前，請(qǐng)考生務(wù)必將自己的姓名、座號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，并將考點(diǎn)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫在試卷規(guī)定的位置。考試結(jié)束后，將答題卡和試卷一并交回。注意事項(xiàng)：1．答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)，修改時(shí)，要用橡皮擦干凈。2．答非選擇題時(shí)，必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，要求筆跡清晰、字體工整，務(wù)必在答題卡題號(hào)所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。一、（16分）（一）閱讀下面文段，完成下面小題。城市的街頭，人們摩肩接踵，汽笛聲不絕于耳，那是都市生活的常態(tài)，卻讓我更加向往那純凈的自然之音。穿過(guò)繁華的街區(qū)，走過(guò)城市的邊緣。終于，在一片小山環(huán)繞的樹林里，我找到了心中的綠洲。這里，沒(méi)有喧囂，只有幾只鳥兒交頭接耳，仿佛在訴說(shuō)著它們的故事。日常的煩惱與疲憊，都隨著自然界的聲響，漸行漸遠(yuǎn)。①我喜歡自然，熱愛(ài)生命，靜臥山川之側(cè)，聆聽自然之語(yǔ)。有了森林，就放縱了我的想象；貯立凝望星空，便拉近了我和宇宙的距離。為什么森林賦予了所有生靈神性？為什么我們必須敬畏自然、感恩山河？為什么飛禽走獸是我們精神的好伙伴？我聽到蛙鳴，聽到鳥叫，聽到獸吼，聽到水聲……一種愉悅在我心頭潛滋暗長(zhǎng)，②所有自然的一切聲音都能舒緩我們的精神。我靜靜地坐在樹下，聆聽著自然的聲音，這些聲音如同一位妙手回春的畫家。③她用細(xì)膩的筆觸在我的心中描繪出一幅幅生動(dòng)的畫卷。我不再是那個(gè)懨懨欲睡的人，而成為一個(gè)真正的傾聽者，一個(gè)與自然和諧共生的人。在這片瀕臨城市的小天地里，④我聽到了自然界最美妙的聲音，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到內(nèi)心的平靜與喜悅。1.文段中加點(diǎn)字的書寫和讀音，不正確的一項(xiàng)是（）A.囂 B.貯 C.yān D.bīn2.文段中畫橫線成語(yǔ)的使用，不正確的一項(xiàng)是（）A.摩肩接踵 B.交頭接耳 C.潛滋暗長(zhǎng) D.妙手回春3.文段中畫波浪線的句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.① B.② C.③ D.④（二）根據(jù)提示，完成下面小題。4.新春佳節(jié)之際，舜耕會(huì)展中心隆重舉辦“齊魯美食節(jié)”，以下是小荔參觀后的發(fā)現(xiàn)。圖一圖二（1）小荔發(fā)現(xiàn)圖一“炒”“燴”“炸”等表示不同的烹飪方式，于是在①處又寫了一種美食______。（2）小荔發(fā)現(xiàn)圖二中的四種美食命名方式的共同特點(diǎn)是_______。在圖二中任選一種美食擬寫一則廣告語(yǔ)（不超過(guò)15個(gè)字）。5.小荔在“齊魯美食節(jié)”上品嘗了各地的美食，回來(lái)后遇到小夏，說(shuō)：“我前幾天去了‘齊魯美食節(jié)’，那里有很多極富特色的小吃，還有五天就撤展了，你也快去嘗嘗吧。聽說(shuō)齊老師也想去美食節(jié)，如果有需要，我可以給你們當(dāng)向?qū)?。”第二天，小夏找到齊老師，說(shuō)：“______?！倍?、（36分）（一）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。（選自《愚公移山》）【乙】魯有劉叟者，嘗以御龍術(shù)進(jìn)于魯公。劉叟曰：“歲不雨無(wú)以出終無(wú)以入。民枯然視天，卿士大夫絕智謀山川，禱神祇①以祈，皆不應(yīng)。臣投是龍于尺地之內(nèi)，不逾晷②，雷孚③上下，電孚東西。于是先之以風(fēng)，騰之以云，從之以雨。如君之意，欲一邑足之，欲一國(guó)足之，欲天下足之?！濒敼唬骸八过堃财渖裨眨∈莿t寡人之國(guó)非敢用?！眲③旁唬骸俺悸劚茱L(fēng)雨御寒暑當(dāng)在未寒暑乎！故凡事至而后求，何若未至而先備？”于是魯公止劉叟而納龍。明年，果大旱；命劉叟出龍，果大雨。（選自《柳河?xùn)|集》）【注釋】①祇（qí）：地神。②不逾晷：不一會(huì)兒。③孚：浮動(dòng)。6.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.“始一反焉”與“窺谷忘反”中的兩個(gè)“反”，都是通假字，同“返”。B.“箕畚運(yùn)于渤海之尾”中的“箕畚”是詞類活用，這里指竹篾、柳條等編織的器具。C.“嘗以御龍術(shù)進(jìn)于魯公”與“雖乘奔御風(fēng)”中的兩個(gè)“御”都是“駕馭”的意思。D.“甚矣，汝之不惠！”是倒裝句，智叟這樣說(shuō)意在強(qiáng)調(diào)愚公“不惠”程度之“甚”。7.下列對(duì)詞語(yǔ)的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.“雜然相許”中的“然”與“民枯然視天”中的“然”，意思相同。B.“魯有劉叟者”與“然而不勝者”中的兩個(gè)“者”，都表示“……的人”。C.“于是魯公止劉叟而納龍”與“生于憂患而死于安樂(lè)”中的“而”都表轉(zhuǎn)折。D.“欲天下足之”中的“之”與“稱善者久之”中的“之”，都是代詞。8.誦讀兩篇文章時(shí)，小荔分析了朗讀語(yǔ)氣，你認(rèn)為分析不正確一項(xiàng)是（）A.愚公與家人商議時(shí)用“可乎”來(lái)征求意見，但他心中已有把山移走想法，要讀出期待的語(yǔ)氣。B.愚公妻子從“獻(xiàn)疑”的角度提出顧慮，她認(rèn)為愚公年老體弱，移山難度大，要讀出不滿的語(yǔ)氣。C.智叟制止愚公移走太行、王屋二山，是輕視愚公之力，認(rèn)為無(wú)法完成，要讀出嘲笑、諷刺的語(yǔ)氣。D.魯公驚詫于劉叟御龍技術(shù)已達(dá)到了出神入化的境界，“斯龍也其神哉！”要讀出感嘆的語(yǔ)氣。9.乙文畫線句有兩處需要斷句，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上選涂?jī)身?xiàng)。（多選不得分）臣A聞避風(fēng)雨B御寒暑C當(dāng)在未D寒暑乎10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。（2）故凡事至而后求，何若未至而先備？11.小荔發(fā)現(xiàn)愚公是借助神的力量才完成了移山，且劉叟御龍的故事也是虛構(gòu)的，因此他認(rèn)為寓言沒(méi)有價(jià)值。小夏對(duì)此持不同觀點(diǎn)。結(jié)合寓言的特點(diǎn)及甲、乙兩文的寓意幫助小夏闡明觀點(diǎn)。（二）閱讀下面宋詞，完成下面小題。添字采桑子·芭蕉李清照窗前誰(shuí)種芭蕉樹？陰滿中庭，陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有余情。傷心枕上三更雨，點(diǎn)滴霖霪①，點(diǎn)滴霖霪，愁損北人，不慣起來(lái)聽?！咀⑨尅竣倭伥褐赣昃d綿不斷的樣子。12.下面對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本詞首句似疑問(wèn)又似埋怨，自然而然地點(diǎn)明了所吟詠的對(duì)象為芭蕉樹。B.“舒卷有余情”一句是詞人借芭蕉樹葉舒卷來(lái)表達(dá)自己情意的綿長(zhǎng)。C.下片的“點(diǎn)滴霖霪”寫夜聽雨打芭蕉聲，將視覺(jué)形象轉(zhuǎn)化為聽覺(jué)形象。D.上下片使用反復(fù)手法的句子，音韻和諧，寫出芭蕉的稀疏和雨的連綿。13.詞人為什么自稱“北人”？結(jié)合整首詞，分析這樣的稱呼中蘊(yùn)含著詞人怎樣的愁緒。（三）根據(jù)原文默寫14.按要求填寫相應(yīng)語(yǔ)句。（1）無(wú)可奈何花落去，______。（晏殊《浣溪沙》）（2）芳草長(zhǎng)堤，______。（歐陽(yáng)修《采桑子》）（3）______，而無(wú)車馬喧。（陶淵明《飲酒》（其五））（4）富貴不能淫，______，______。（《孟子》）（5）《春望》中“______，______”兩句是詩(shī)人的自畫像。（6）李賀《雁門太守行》中視聽結(jié)合，表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈殘酷的句子是：______，______。三、（7分）《昆蟲記》是法布爾花了三十年時(shí)間寫就的十卷本科普巨著，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容完成下列各題。15.下列有關(guān)《昆蟲記》說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A.法國(guó)作家法布爾在書中為我們揭開很多昆蟲的奧秘，如螳螂善于運(yùn)用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。B.法布爾對(duì)昆蟲的形態(tài)、勞動(dòng)、繁衍等的描述，處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美。C.法布爾將昆蟲鮮為人知的習(xí)性描繪出來(lái)，因?yàn)樗牙ハx裝在木盒里，浸在酒精里，認(rèn)真觀察。D.《昆蟲記》以人性觀察蟲性，是將昆蟲世界化作供人類獲取知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。16.魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲的楷?！?，閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段分析魯迅這樣評(píng)價(jià)的原因。眾所周知，螢火蟲的身上帶有一盞燈。它會(huì)在自己的身上點(diǎn)燃這盞燈，在黑夜中照耀自己行進(jìn)的路程，這就是它成名的最重要的原因之一。不同的蜘蛛網(wǎng)的輻的數(shù)目也不同，角蛛的網(wǎng)有二十一根輻，條紋蜘蛛有三十二根，而絲光蛛有四十二根。這種數(shù)目并不是絕對(duì)不變的，因此你可以根據(jù)蛛網(wǎng)上的輻條數(shù)目來(lái)判定這是哪種蜘蛛的網(wǎng)。四、（31分）（一）閱讀下面三則材料，完成下面小題。【材料一】中國(guó)園林中的傳統(tǒng)建筑，要能居人，使人獲得休息；但它不只是為了居人，它還必須可游，可行，可望?！巴弊钪匾Ｒ磺忻佬g(shù)都是“望”，都是欣賞。不但“游”可以發(fā)生“望”的作用，就是“住”，也同樣要“望”。窗子并不單為了透氣，也是為了能望出去，望到一個(gè)新的境界，使我們獲得美的感受。窗子在中國(guó)園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生交流。窗外的竹子或青山，經(jīng)過(guò)窗子的框框望去，就是一幅畫。窗子作為裝飾，同時(shí)與周圍環(huán)境構(gòu)成一種景致。頤和園樂(lè)壽堂差不多四邊都是窗子，周圍粉墻列著許多小窗，面向湖景，每個(gè)窗子都等于一幅小畫。而且同一個(gè)窗子，從不同的角度看出去，景色都不相同。這樣，畫的境界就無(wú)限地增多了。中國(guó)園林不但走廊、窗子，而且一切亭臺(tái)軒榭，都是為了“望”，都是為了得到和豐富對(duì)于空間的美的感受。（節(jié)選自宗白華《中國(guó)園林建筑之美》，有改動(dòng)）【材料二】中國(guó)傳統(tǒng)建筑往往和周圍的山水樹木形成特別好的關(guān)系，就像畫一樣。比如中國(guó)園林中的亭子，總是建在“最宜置亭處”，它是點(diǎn)綴，也是引領(lǐng)；它收攝眾景，使松散的遠(yuǎn)景有了主題；它是游人休憩的地方，使人張開心靈之眼?！敖饺f(wàn)里眼，一亭約略之”，坐亭中觀萬(wàn)景，由近及遠(yuǎn)，眼向遠(yuǎn)方推去，可推到渺不可及的地方；由遠(yuǎn)及近，萬(wàn)千世界的景象又歸于一亭之中，疲憊的步子得到緩解，迷茫的心結(jié)得以解開。“江山無(wú)限景，都聚一亭中”，小亭可以俯仰乾坤，心自廣大，何能小之？（取材于朱良志的相關(guān)文章）【材料三】中國(guó)建筑體系以木材結(jié)構(gòu)為它的主要結(jié)構(gòu)方法。這就是說(shuō)，房身部分是以木材做立柱和橫梁，成為一副梁架。每一副梁架有兩根立柱和兩層以上的橫梁。每?jī)筛绷杭苤g用枋、檁之類的橫木把它們互相牽搭起來(lái)，就成了“間”的主要構(gòu)架，以承托上面的重量。兩柱之間也常用墻壁，但墻壁并不負(fù)重，只是像“帷幕”一樣，用以隔斷內(nèi)外，或劃分內(nèi)部空間。因此墻壁的位置和處理都極自由，從全部用墻壁，到?jīng)]有墻壁（如涼亭），都不妨礙負(fù)重的問(wèn)題，形式靈活，盡求展現(xiàn)居住者的審美情趣；房頂或上層樓板的重量總是由柱承擔(dān)的。這都是我們建筑上兩三千年沿用并發(fā)展下來(lái)的慣例法式。無(wú)論每種具體的實(shí)物怎樣變化，它們都遵循著那些法式。構(gòu)件與構(gòu)件之間，構(gòu)件和它們的加工處理裝飾之間，個(gè)別建筑物之間，都有一定的處理方法和相互關(guān)系，所以我們說(shuō)它是一種建筑上的“文法”。建筑的“文章”也可因不同的命題，有“大文章”或“小品”?！按笪恼隆比鐚m殿、廟宇等；“小品”如山亭、水榭、一軒、一樓。文字上有一面橫額，一副對(duì)子，純粹做點(diǎn)綴裝飾用的。建筑也有類似的東西；在路的盡頭的一座影壁，或橫跨街中心的幾座牌樓等。它們之所以都是中國(guó)建筑，具有共同的特性和特色，就是因?yàn)樗鼈兌际怯弥袊?guó)建筑的“詞匯”，遵循著中國(guó)建筑的“文法”所組織起來(lái)的。（節(jié)選自梁思成《中國(guó)建筑的特征》，有改動(dòng)）17.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.蘇州園林中的建筑也是為了“望”，所以可以作為中國(guó)園林傳統(tǒng)建筑之美的典型例證。B.中國(guó)園林中亭子有至關(guān)重要的作用，是點(diǎn)綴，也是引領(lǐng)，收攝眾景，使近景有了主題。C.中國(guó)建筑的房身部分以木材做立柱和橫梁，成為梁架，再用橫木牽搭，用來(lái)承托重量。D.材料三依次介紹中國(guó)建筑的結(jié)構(gòu)方法、構(gòu)件的作用、建筑“文法”等內(nèi)容，層次分明。18.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.三則材料分別介紹中國(guó)建筑的窗、亭、墻，它們共同特點(diǎn)是都與周圍環(huán)境相映成趣。B.材料二多處引用，可以更好地表現(xiàn)亭的審美價(jià)值，文雅優(yōu)美，激發(fā)讀者的閱讀興趣。C.材料二中“往往”是可能會(huì)有特殊情況存在，語(yǔ)義不確定，無(wú)法體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確。D.畫線句用舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明了建筑的“文章”可因命題的不同也有“小品”。19.結(jié)合三則材料，簡(jiǎn)要分析趵突泉邊的建筑是如何與泉水相得益彰的。（二）閱讀下面的文章，完成下面小題。誰(shuí)能讓我忘記侯德云①說(shuō)起來(lái)，已經(jīng)是很多年前的事了。怎么忘得了呢？②高考結(jié)束了，我閑在家里，苦苦地等待。我在等待大學(xué)的錄取通知。哪個(gè)大學(xué)無(wú)所謂，只要肯錄取我，它就是中國(guó)最好的大學(xué)。我很焦急。比焦急更讓人鬧心的，是無(wú)聊，那可真叫無(wú)聊，連小說(shuō)也讀不下去，心里有事嘛?，F(xiàn)在我才知道，無(wú)聊，其實(shí)是人生的一種痛。③那個(gè)命根子一樣的錄取通知終于來(lái)了。我讓自己的心情很盡興地激動(dòng)了一會(huì)兒，才慢慢打開那封金光閃閃的來(lái)信。信上沒(méi)多少字，很嚴(yán)肅，公事公辦的態(tài)度。我把信上的字，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)了一遍，又一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)了一遍。周圍沒(méi)人，陪伴我的，是偶爾的幾聲鳥叫，幾聲蟬鳴，還有一株小白酒草，兩株蒼耳。我心里懸著的石頭落地了。我踏實(shí)了，舒服了，不知道自己姓啥了。我是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)了，我將光芒萬(wàn)丈懸掛在劉家莊的上空了。④我沒(méi)有急著回家，沒(méi)有。我知道，我的父母也都在火急火燎地盼著這個(gè)好消息。我的想法是，反正他們已經(jīng)盼了很久，再多盼一會(huì)兒也沒(méi)關(guān)系。我走到村外，去看望那棵老槐樹。我在老槐樹下站了很久，默默地流淚。我聽見了自己在老槐樹下讀書的聲音。往日的聲音，它們沒(méi)有走遠(yuǎn)。它們有著露珠一樣的鮮活和清亮。我不是看望老槐樹，我是看望我自己，往日的自己。⑤好消息傳到家里，家里的氣氛立刻就變了。爹放下飯碗，怔怔地看著他的兒子。那不是一般的看，是發(fā)了狠的，是用目光在擰。爹的目光把我的臉擰紅了，爹自己的臉也紅了，紅燒肉一樣閃著油光。他忘記了午睡的習(xí)慣，背著手，身子一挺一挺地出了家門。媽也放下了飯碗，她坐在炕沿上，一會(huì)兒撩起衣襟擦擦眼，一會(huì)兒又擦起衣襟擦擦眼。她說(shuō)：“我的沙眼病又犯了?！钡阉耐倌亲訃姳榱藙⒓仪f的每一個(gè)角落，然后又興高采烈地接受著每一個(gè)角落里噴向他的唾沫星子。爹的得意忘形，讓我覺(jué)得有點(diǎn)不自在。⑥也不能全怪爹。劉家莊到地球上定居了上百年，什么時(shí)候長(zhǎng)出過(guò)大學(xué)生？好在，兩天以后，爹就清醒過(guò)來(lái)了。爹頻頻地到集市上賣西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥，很博愛(ài)，那是他兒子的路費(fèi)、學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，不好好看看，行么？我跟著爹，到集市上去賣過(guò)一次西瓜。僅僅一次，我就再也不想去了。⑦那天很熱，熱得很不可理喻，我的手指甲都冒汗了。集市上的人，很少有來(lái)買西瓜的，好像吃了西瓜就會(huì)著涼似的。我內(nèi)心的沮喪像汗水一樣歡快地流淌著。爹看見了，他皺了皺眉頭，彎下腰，從筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸開，遞給我。⑧我說(shuō)：“爹，你也吃。”⑨爹說(shuō)：“我不吃。我吃這東西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈。”⑩西瓜有點(diǎn)生，不甜，有一股酸澀味。我吃得很潦草，匆匆忙忙就打發(fā)了。扔掉的瓜皮上帶著厚薄不均的一層淺粉色的瓜瓤。爹狠狠地扎了我一眼，走過(guò)去，將瓜皮一塊一塊撿起來(lái)。他用手指頭彈彈瓜皮上的沙土，又輪流把它們壓到嘴巴上，像刨子一樣刨那些殘留的瓜瓤。?那些日子，媽跟換了一個(gè)人似的。她很少說(shuō)話。她喜歡盯著雞屁股看，不光看，還經(jīng)常去摳，摳得一絲不茍。好像我要去的地方，不是大學(xué)，而是雞屁股。?爹說(shuō)：“別理她，你媽跟雞屁股有仇。”?媽的確跟雞屁股有仇。那一天，她又去摳蘆花雞的屁股。按她的說(shuō)法，這個(gè)挨千刀的貨，屁股里央了一只蛋，兩天了，還沒(méi)生下來(lái)，是銹住了么？媽很生氣。她把自己的手指頭變成了挖掘機(jī)，在蘆花雞的屁股上開工了。她成功地從蘆花雞的屁股里挖出了一泡黃水和幾小片雞蛋皮。?我走出家門的那一天，可憐的蘆花雞死掉了。?公共汽車開出很遠(yuǎn)了。我回過(guò)頭。我沒(méi)有看見爹媽。也沒(méi)有看見劉家莊。我看見的，只是幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞。（有刪改）20.下列對(duì)文本的分析和理解不正確的一項(xiàng)是（）A.“我”在老槐樹下回憶自己讀書的情景時(shí)默默流淚，意在表現(xiàn)“我”對(duì)往日時(shí)光的感慨與欣慰。B.本文語(yǔ)言生動(dòng)傳神，如“我內(nèi)心的沮喪像汗水一樣歡快地流淌著”通過(guò)化實(shí)為虛達(dá)到這一效果。C.媽說(shuō)她犯了沙眼病，爹說(shuō)他吃西瓜拉肚子，他們都是用謊言在表達(dá)著對(duì)兒子的深沉而含蓄的愛(ài)。D.第⑥段畫線句意思是：不能光想著高興，要為兒子籌措學(xué)費(fèi)。它在行文上起到承上啟下的作用。21.文章用具體的人和事，回答了標(biāo)題中的問(wèn)題。請(qǐng)閱讀文章，梳理內(nèi)容，完成表格。誰(shuí)能讓我忘記不能忘記時(shí)間節(jié)點(diǎn)人物事件高考結(jié)束我焦急地等待通知書（1）______我_________（3）______父親興奮得得意忘形準(zhǔn)備上學(xué)（4）______母親摳雞屁股挖雞蛋22.第⑤段的“擰”和第⑩段的“扎”，都是對(duì)父親眼神的描寫，卻表現(xiàn)出人物不同的內(nèi)心世界。結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。23.作者在文章結(jié)尾說(shuō)爹媽和劉家莊都已看不見了，卻能看到西瓜皮和蘆花雞，是否合理？結(jié)合文章內(nèi)容闡述理由。五、（60分）24.閱讀材料并根據(jù)要求寫作。一條小金魚，看到同伴舞動(dòng)著美麗的長(zhǎng)尾巴，心里無(wú)比羨慕。其實(shí)它自己也有一條美麗的長(zhǎng)尾巴，只不過(guò)長(zhǎng)在身后看不見罷了。人有時(shí)候很像金魚，常常會(huì)忽略自己的美麗。上面的材料引發(fā)了你怎樣的感受和思考？結(jié)合上述材料和自己的生活實(shí)際，寫一篇文章，講述你的故事，表明你的態(tài)度。要求：①自擬題目；②選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，否則扣分；④不得抄襲，不少于600字。

2024~2025學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題答案一、（16分）（一）【1~3題答案】【答案】1.B2.D3.B（二）【4~5題答案】【答案】4.①.示例：烤生蠔、燉肘子、焗南瓜、紅燜大蝦、干煸蕓豆、熘肝尖、烙大餅、蔥燒海參②.地名加當(dāng)?shù)赜写硇缘拿朗?。廣告語(yǔ)示例：德州扒雞，香飄萬(wàn)里。5.齊老師，您好，我的朋友小荔去了齊魯美食節(jié)，那里有很多極富特色的小吃，您也快去嘗嘗吧，還有四天就撤展了。如果有需要，小荔說(shuō)可以給咱們當(dāng)向?qū)?。二、?6分）（一）【6~11題答案】【答案】6.B7.A8.B9.BC10.（1）你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連寡婦和小孩都比不上。（2）所以凡事發(fā)生了再想辦法，怎么比得上事情還沒(méi)發(fā)生就提前做好了準(zhǔn)備？11.寓言，是用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示．甲文告訴我們，要克服困難就必須下定決心，堅(jiān)持不懈地奮斗。乙文告訴我們，只有未雨綢繆，才能有備無(wú)患。所以寓言哪怕是虛構(gòu)的，也有價(jià)值。（二）【12~13題答案】【答案】12.D13.北宋滅亡，詞人從北方逃難到南方，故自稱“北人”．這樣的稱呼以及詞中寫到的“傷心”“愁損”等內(nèi)容抒發(fā)了作者國(guó)破家亡的悲痛、對(duì)親人的懷念以及自己流落異鄉(xiāng)的孤獨(dú)飄零之感。（三）根據(jù)原文默寫【14題答案】【答案】①.似曾相識(shí)燕歸來(lái)②.隱隱笙歌處處隨③.結(jié)廬在人境④.貧賤不能移⑤.威武不能屈⑥.白頭搔更短⑦.渾欲不勝簪⑧.角聲滿天秋色里⑨.塞上燕脂凝夜紫三、（7分）【15~16題答案】【答案】15.C16.《昆蟲記》兼具科學(xué)性與文學(xué)性，堪稱“講昆蟲的楷?！?。文學(xué)性體現(xiàn)在法布爾擅長(zhǎng)運(yùn)用比喻、擬人等手法，如這里將螢火蟲的發(fā)光體比作燈。科學(xué)性體現(xiàn)在法布爾對(duì)昆蟲進(jìn)行了長(zhǎng)期的追蹤觀察和分類研究，如這里發(fā)現(xiàn)不同蛛網(wǎng)輻的數(shù)目不同。四、（31分）（一）【17~19題答案】【答案】17.B18.C19.①泉邊設(shè)置亭子，對(duì)趵突泉美景起到點(diǎn)綴和引領(lǐng)作用，同時(shí)收攝眾景，使游人休憩，更好地觀賞趵突泉。②亭上有關(guān)于趵突泉的橫額和對(duì)聯(lián)，點(diǎn)綴裝飾亭子，同時(shí)增添了趵突泉的文化韻味。③連廊墻上設(shè)窗，是為了“望”，使窗外樹木、假山等與趵突泉美景相映成趣。④連廊靠近泉水一側(cè)不設(shè)墻，以立柱隔開，視野開闊，可一覽趵突泉美景。（二）【20~23題答案】【答案】20.B21.①.錄取通知終于來(lái)了②.反復(fù)讀錄取通知③.母親激動(dòng)地流淚④.我和父親賣西瓜賺學(xué)費(fèi)22.示例：“擰”表現(xiàn)了爹聽到兒子考上大學(xué)時(shí)，