四川省攀枝花市鹽邊縣2024-2025學年九年級上學期1月期末考試化學試題（含答案）

攀枝花市鹽邊縣2024-2025學年九年級上期期末教學質(zhì)量監(jiān)測化學注意事項：1.答卷前考生務必把自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑；回答非選擇題時，用0.5毫米黑色墨跡簽字筆將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.試卷滿分100分，考試時間70分鐘，考試結(jié)束后將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質(zhì)量：H-lC-12O-16Na-23Cl-35.5K-39第I卷（選擇題）一、選擇題（每題2.5分，共40分）1．下列變化與其他三種變化有本質(zhì)不同的是A．燒制陶瓷 B．活性炭除異味 C．煉鋼 D．釀酒2．2024年3月15日我省雅江縣突發(fā)森林大火，由于事發(fā)突然，過火面積大，地形復雜，造成撲救困難，此次森林火災共出動1882人，368車參與撲救，所幸未造成人員傷亡。經(jīng)查，此次火災系野外施工動火引起。因此森林入口處應張貼的標志是A．B．C．D．3．下列有關(guān)實驗操作敘述正確的是A．實驗時如果沒有說明用量，取用試劑越多越好B．實驗結(jié)束后剩余試劑放回原試劑瓶C．把鼻子湊到試劑瓶口直接聞氣味D．玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器洗滌干凈4．火災發(fā)生時，常常產(chǎn)生濃煙甚至有毒氣體，在短時間內(nèi)即可導致人員窒息或中毒死亡。一旦你被困在火災區(qū)時，要冷靜地根據(jù)具體情況采取相應的求救措施，下列方法錯誤的是A．撥打火警電話并到窗口呼救 B．用濕毛巾或口罩等捂住口鼻C．直立身子朝有火光的方向逃生 D．蹲下或匍匐前行從安全出口逃生5．下列圖像不能正確反映量變關(guān)系的是A．在密閉裝置內(nèi)加熱高錳酸鉀制氧氣B．過氧化氫溶液和二氧化錳和混合物反應C．4g磷在5g氧氣中充分燃燒D．測定空氣中氧氣含量：集氣瓶內(nèi)氣體溫度隨時間的變化A．A B．B C．C D．D6．下列化學用語中，既能表示一種元素，又能表示一種物質(zhì)的是A．H2 B．H2O C．Mg D．MgO7．下列有關(guān)物質(zhì)的用途與性質(zhì)不相符的是A．氮氣作食品填充氣體—穩(wěn)定性 B．氧氣用于火箭發(fā)射—可燃性C．活性炭用于凈水—吸附性 D．濃氨水驗證分子運動—揮發(fā)性8．鎵(Ga)是灰藍色或銀白色的金屬，主要用于電子工業(yè)和通訊領(lǐng)域。如圖是元素周期表中提供的鎵元素的部分信息及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法錯誤的是A．鎵屬于第四周期元素 B．鎵的相對原子質(zhì)量為69.72C．鎵原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為31 D．鎵原子在化學反應中易得電子9．下列關(guān)于空氣的說法正確的是A．氧氣在空氣中含量最多，是常用的燃料B．二氧化碳含量過高，會導致溫室效應加劇，是一種空氣污染物C．水中有大量魚蝦生存，說明氧氣極易溶于水D．空氣質(zhì)量級別越高空氣質(zhì)量越差10．以下各圖(圖中“●”和“?”分別表示兩種不同的原子)，能表示化合物的是A．B．C．D．11．A、B、C三種金屬，它們與有關(guān)溶液的反應可用如下化學方程式表示：①A+BSO4=ASO4+B②C+H2SO4=CSO4+H2③C+BSO4=CSO4+B④A+H2SO4→不反應則A、B、C三種金屬的活動性順序是A．A＞B＞C B．A＞C＞B C．C＞B＞A D．C＞A＞B12．為了消除汽車尾氣中的一氧化碳，可用四氧化三鈷(Co3O4)作催化劑，使CO在低溫下與O2反應生成CO2，下列關(guān)于該反應的說法中錯誤的是A．物質(zhì)跟氧氣反應，不一定要達到著火點 B．反應中碳元素的化合價升高C．該反應中Co3O4發(fā)生還原反應 D．該反應類型為化合反應13．不經(jīng)常進行體育鍛煉的同學，如果突然劇烈運動，停下來就會感到肌肉酸痛，這是身體內(nèi)乳酸（化學式為C3H6O3）積累造成的。下列關(guān)于乳酸的說法錯誤的是A．乳酸的化學式量為88B．乳酸分子由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成C．乳酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%D．乳酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為3:414．下列圖像能正確反映其對應關(guān)系的是A．①表示電解水B．②向兩份質(zhì)量相等且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中分別加入足量的鋅粉和鋅粉C．③表示一定的溫度時，向飽和溶液中加入固體并攪拌D．④表示等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液完全分解15．某小組設計下圖裝置測定空氣中氧氣的含量。膠頭滴管中的水滴入生石灰一段時間后，試管內(nèi)白磷開始燃燒，待白磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾。下列說法正確的是A．試管內(nèi)添加白磷的用量不影響實驗結(jié)果 B．試管內(nèi)的細沙可吸收產(chǎn)生的物質(zhì)，防止污染空氣C．白磷能燃燒，說明生石灰遇水放熱 D．冷卻后，注射器內(nèi)的活塞最終停留在處16．某化學反應的微觀示意圖如圖所示。則下列說法正確的是A．反應前后原子種類和數(shù)目發(fā)生變化 B．物質(zhì)M屬于有機物C．物質(zhì)是由離子構(gòu)成的 D．該反應中反應物的質(zhì)量比是1∶4第II卷（非選擇題）二、非選擇題（共60分）17．（本題5分）化學與我們的生活息息相關(guān)，這也是化學學科的價值所在。請用相關(guān)化學知識回答下列問題。（1）今天，你喝牛奶了嗎？牛奶營養(yǎng)豐富，含有蛋白質(zhì)、脂肪、維生素及鈣、鈉、鎂、鐵等。牛奶中所含“鈣、鈉、鎂、鐵”是指（填“原子”或“元素”）。（2）2020年初，新冠病毒肆虐全球，嚴重威脅人類健康，中國人民在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下，團結(jié)一心、眾志成城，打贏了抗疫的遭遇戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。為了防止病毒傳染，我們到人流密集的地方要戴口罩，使用較普遍的是一次性醫(yī)用口罩（由非織造布、熔噴布過濾層、鼻夾、攜帶組成），它對顆粒物、病毒、細菌起一定的（填“過濾”或“吸附”）作用，一定程度上可以預防新型冠狀病毒肺炎。抗疫中用到了許多消毒劑，84消毒液【有效成分為次氯酸鈉（NaClO）和二氧化氯（ClO2）】是常用消毒劑。將氯氣通入氫氧化鈉溶液中可以得到次氯酸鈉，根據(jù)反應原理推斷橫線上物質(zhì)的化學式，其反應原理：Cl2+2NaOH=+H2O+NaClO（3）發(fā)生火災時，我們不要慌張，要沉著應對，如果樓房發(fā)生火災，火勢很大或有蔓延的可能，應立即撥打火警電話“119”，消防員一般用高壓水槍向著著火處噴水滅火，該方法滅火的原理主要是。（4）下列凈化水的過程中，說法錯誤的是（填字母）。A加肥皂水可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水B煮沸可以降低水的硬度C凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾18．（本題4分）近年來，我國航空航天事業(yè)成果顯著，“北斗三號”導航衛(wèi)星搭載了精密計時的銣（）原子鐘。回答下列問題：(1)如圖一為銣元素在元素周期表中的信息和銣的原子結(jié)構(gòu)示意圖，不正確的是__________（填序號）A．相對原子質(zhì)量為 B．銣元素屬于金屬元素C．銣位于第五周期 D．化學性質(zhì)與C相似(2)圖二中A—D一共有種元素；(3)點燃D元素形成的單質(zhì)時，集氣瓶中加水的作用；(4)請寫出由C、D兩種元素形成的化合物的化學式。19．（本題6分）化學與我們的生活息息相關(guān)，根據(jù)所學知識完成下列填空。（1）化學與人類生活息息相關(guān)，請回答下列問題①喝了汽水以后，常常會打嗝，這是因為。②氫氣是一種理想的能源，它的優(yōu)點是無毒、熱值高、。③美麗中國人人都是建設者，下列關(guān)于生活垃圾的處理方法正確的是。A生活垃圾“一包扔”B生活垃圾應分類處理C直接進行焚燒處理D各地應建生活垃圾處理廠（2）化學與我們的生活聯(lián)系密切。①生活中通過的方法可以降低水的硬度。②天然氣有性，常用作燃料。③炒菜時油鍋著火，通常用的方法滅火。20．（本題4分）化學與我們的生活息息相關(guān)。請根據(jù)要求完成下列問題：(1)我國生活飲用水標準規(guī)定“銅<1.0mg/L，鐵<0.3mg/L”，其中的“銅”“鐵”是指（填“元素”或“原子”）。(2)常用來區(qū)分硬水和軟水的試劑是，自來水廠利用河水生產(chǎn)飲用水的過程中常用活性炭的性來除去水中的色素和異味。(3)自來水廠用ClO2來消毒，生產(chǎn)消毒劑ClO2的某步反應化學方程式為：2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2H2O，則X的化學式為。21．（本題7分）贛南的客家圍屋如同城堡，可抵御外敵入侵?，F(xiàn)有五種物質(zhì)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉。作為圍屋的守護“衛(wèi)士”，只有相鄰物質(zhì)間能發(fā)生反應才能組成守護的防線（如下圖所示）。其中物質(zhì)的濃溶液有脫水性，爐具清潔劑中常常含有物質(zhì)，物質(zhì)是人體胃液中的主要成分。(1)物質(zhì)的俗名是，其水溶液的7（填“>”“=”或“<”）。(2)與反應的化學方程式為。(3)與反應時的實驗現(xiàn)象為，基本反應類型是。(4)現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對圍屋發(fā)起進攻，若該物質(zhì)與兩位相鄰的守護“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應才能攻破防線，那么能攻入圍屋的物質(zhì)是（填序號）。①鐵

②二氧化碳

③氫氧化鋇22．（本題4分）重慶為緩解交通擁堵與環(huán)境污染問題，實施了限號通行、汽車升級與行動宣傳等措施。(1)限制汽油車使用可減少擁堵與污染，汽油來自化石燃料中的（填“煤”“石油”或“天然氣”）。(2)汽車尾氣中的CO、NO等會對空氣造成污染，汽車尾氣管加裝新型催化器能使這兩種氣體相互發(fā)生反應，生成CO2和一種氣體單質(zhì)X，從而減少環(huán)境污染。則X的化學式為。(3)汽車車身部分為鋼鐵，改用復合碳纖材料能減輕車身重量，減少燃油消耗。請寫出工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學反應方程式：。(4)為了使重慶的空氣更清新、環(huán)境更美好，下列做法你認為可行的是___________（填選項字母）。A．推廣新能源公交車 B．工業(yè)廢氣直接排放C．大力發(fā)展火力發(fā)電 D．植樹造林，增強綠化23．（本題7分）我國科學家研制出碳化鉬（Mo3C）負載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應，反應微觀模型如圖所示。(1)反應微觀模型中，除鉬外還有種元素，有種單質(zhì)分子。(2)該反應前后：①構(gòu)成催化劑的各原子（填“有”或“沒有”）變化；②金原子對（填“CO”或“H2O″）起作用；③該反應的化學方程式為。24．（本題8分）某同學用如圖所示裝置。分別進行“燃燒條件”和“氧氣性質(zhì)”的探究實驗，請回答下列問題：已如：白磷的著火點為40℃，CO2能與NaOH溶液反應)內(nèi)容步驟【實驗1】燃燒條件【實驗2】氧氣性質(zhì)1燒杯中盛有80°C的熱水，分別在燃燒匙和燒杯中的導管口放置一小塊白磷，塞緊瓶塞；燒杯中盛有NaOH溶液，燃燒匙中放入木炭，點燃木炭后，迅速將燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞；2推入H2O2溶液推入H2O2溶液(1)H2O2與MnO2接觸時，發(fā)生反應的化學方程式為，在反應中MnO2起作用。(2)實驗1中，推入H2O2溶液，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，燃燒匙中白磷不燃燒的原因是；燒杯中白磷未燃燒的原因是；打開止水夾，推入H2O2溶液，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是。(3)實驗2中，打開止水夾，推入H2O2溶液，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質(zhì)是，木炭熄滅冷卻一段時間后，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶，該實驗開始時到實驗結(jié)束后，集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是。25．（本題10分）天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，某?；瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？【查閱資料】（1）含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；（2）無水CuSO4遇水變藍色?！静孪肱c假設】甲：CO2H2O乙：COH2O丙：NH3CO2H2O?。篊O2COH2O你認為同學的猜想是錯誤的，理由是?！緦嶒炋骄俊繛榱蓑炞C上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：（1）A、B裝置的順序能否顛倒？(填“能“或“否”)。（2）實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是。（3）實驗中觀察到A中無CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色固體變?yōu)榧t色，由此推斷同學猜想成立。（4）請寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學方程式、C中發(fā)生的化學方程式?！痉此寂c交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境，含碳元素的物質(zhì)完全燃燒必須滿足的條件是。26．（本題5分）友誼中學化學興趣小組用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，實驗過程中，同學們統(tǒng)計了試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的情況，具體數(shù)據(jù)見表。實驗結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g。加熱時間/min0123固體質(zhì)量/g56.046.436.836.8試計算：(1)實驗中共制得氧氣g。(2)生成氯化鉀固體的質(zhì)量是多少？參考答案：題號1234