三年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)量聽(tīng)評(píng)課記錄

三年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)量聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：三年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：測(cè)量

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)測(cè)量這一章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具以及多媒體課件，幫助學(xué)生更好地理解測(cè)量知識(shí)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)一個(gè)有趣的測(cè)量小游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開(kāi)階段，張教師選擇了講授和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握測(cè)量方法。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行測(cè)量實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握測(cè)量技巧。結(jié)束階段，張教師對(duì)本次課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)、回答、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生相互合作，共同完成測(cè)量任務(wù)，促進(jìn)了學(xué)生之間的交流。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，尤其在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。

5.課堂管理：

張教師較好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，確保了教學(xué)目標(biāo)的順利完成。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件形象直觀地展示了測(cè)量方法，有助于學(xué)生更好地理解測(cè)量知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)信息技術(shù)手段，教師能夠及時(shí)收集學(xué)生的反饋信息，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行調(diào)整，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握測(cè)量的基本方法、提高學(xué)生的實(shí)際操作能力以及培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。通過(guò)張教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在課堂練習(xí)和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成測(cè)量任務(wù)，表現(xiàn)出對(duì)測(cè)量方法的掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。對(duì)于測(cè)量的基本概念、方法和技巧，學(xué)生們能夠理解并記住相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，顯示出對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)測(cè)量知識(shí)的興趣和熱情，積極進(jìn)行小組合作，共同完成測(cè)量任務(wù)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅掌握了測(cè)量方法，還培養(yǎng)了合作意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象是良好的。張教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，注重學(xué)生實(shí)踐，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握測(cè)量方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，增加與學(xué)生的互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。此外，在課堂時(shí)間的分配上，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主探究和練習(xí)的時(shí)間，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在后續(xù)的教學(xué)中繼續(xù)聽(tīng)課，觀察張教師是否能夠根據(jù)本節(jié)課的反饋調(diào)整教學(xué)策略，進(jìn)一步