蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)第6單元《6-10利息問題》聽評課記錄

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)第6單元《6-10利息問題》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：六年級

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)第6單元《6-10利息問題》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容的把握準確。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個生活中的利息問題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解利息計算公式的基礎(chǔ)上，通過小組討論深化對利息問題的認識。在結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，問題設(shè)置具有啟發(fā)性，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，表現(xiàn)出對利息問題的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論熱烈。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學(xué)生遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體展示了利息問題的實際應(yīng)用場景，使學(xué)生更好地理解了抽象的利息概念。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張老師制定了學(xué)生應(yīng)達到的學(xué)習(xí)目標，包括理解利息的概念、掌握利息的計算方法以及能夠應(yīng)用利息知識解決實際問題。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達到這些預(yù)期學(xué)習(xí)目標，對利息問題有了較為深入的理解。

2.知識掌握

學(xué)生對利息知識點的基本理解和記憶情況良好。他們能夠說出利息的定義、計算公式以及計算方法。對于利息問題的實際應(yīng)用，學(xué)生也能夠運用所學(xué)知識進行計算和分析。然而，部分學(xué)生在面對復(fù)雜利息問題時，仍需要進一步的指導(dǎo)和練習(xí)。

學(xué)生對利息計算技能的掌握程度較高。他們能夠在教師的引導(dǎo)下，運用利息計算公式解決實際問題。在小組討論中，學(xué)生展示了他們在利息問題上的合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力。但仍有少數(shù)學(xué)生在利息計算的細節(jié)上存在困惑，需要進一步的練習(xí)和鞏固。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價值觀方面取得了一定的成效。張老師在教學(xué)中注重與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生提問和表達自己的觀點，培養(yǎng)了學(xué)生主動思考和積極參與的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生對利息問題產(chǎn)生了濃厚的興趣，能夠主動探索和解決問題。

然而，在價值觀的培養(yǎng)方面，本節(jié)課的內(nèi)容較為局限。利息問題的探討主要集中在計算和應(yīng)用上，對于利息與投資、理財?shù)雀鼜V泛的價值觀方面的引導(dǎo)較少。因此，在今后的教學(xué)中，可以進一步融入利息與個人理財?shù)南嚓P(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課者的整體印象是積極的。張老師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法得當。他能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點是張老師注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在理解利息問題的同時，也能夠應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了良好的教學(xué)效果，但仍存在一些可以改進的地方。首先，張老師在講授利息知識點時，可以更加生動形象，利用實際案例讓學(xué)生更好地理解和記憶。其次，課堂討論的環(huán)節(jié)可以更加開放，鼓勵更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高學(xué)生的思辨能力。最后，可以適當增加價值觀方面的引導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)利息問題的同時，也能夠形成正確的理財觀念。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察張老師是否能夠落實改進建議，并進一步提供支持和指