蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元第2課《練習(xí)一（第1課時(shí)）》聽(tīng)評(píng)課記錄

蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元第2課《練習(xí)一（第1課時(shí)）》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元第2課《練習(xí)一（第1課時(shí)）》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：特級(jí)教師

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)數(shù)數(shù)小游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣，效果良好。

展開(kāi)階段，張老師采用講授與互動(dòng)討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，利用多媒體展示練習(xí)題目，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重師生交流，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有效反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性，專(zhuān)注度較高。此外，學(xué)生之間能夠積極開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，共同完成練習(xí)題目。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、互動(dòng)討論等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握數(shù)數(shù)的技巧，能夠正確數(shù)數(shù)到20，并理解數(shù)數(shù)與實(shí)際物品之間的聯(lián)系。通過(guò)張老師的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠流利地?cái)?shù)數(shù)到20，并在數(shù)數(shù)過(guò)程中能夠?qū)?shù)目與實(shí)際物品對(duì)應(yīng)起來(lái)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)數(shù)數(shù)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好，他們能夠理解數(shù)數(shù)的基本概念，并能夠記住數(shù)數(shù)的順序。對(duì)于數(shù)數(shù)的技能，學(xué)生們掌握程度較高，他們能夠獨(dú)立完成數(shù)數(shù)任務(wù)，并能夠正確地?cái)?shù)數(shù)到20。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)數(shù)數(shù)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們培養(yǎng)了耐心和細(xì)心，他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诤献鲾?shù)數(shù)的過(guò)程中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程組織有序，師生互動(dòng)積極有效，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、互動(dòng)討論等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過(guò)程中可以更多地給予學(xué)生自主探索的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。其次，在課堂管理方面，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保課堂紀(jì)律的良好狀態(tài)。此外，張老師可以注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性的問(wèn)題和情境，激發(fā)學(xué)生的思維活力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)。通過(guò)持續(xù)觀察和評(píng)估張老師的教學(xué)，可以更好地了解教學(xué)改進(jìn)的效果，并提供進(jìn)一步的支持和指導(dǎo)。計(jì)劃采取