北師大版數(shù)學八年級下冊《2. 不等式的基本性質(zhì)》聽評課記錄2

北師大版數(shù)學八年級下冊《2.不等式的基本性質(zhì)》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：2.不等式的基本性質(zhì)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過復(fù)習相關(guān)知識點，引導學生進入新課。導入新課的方式自然且效果良好。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，使學生在理解不等式基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上，能夠運用到實際問題中。

結(jié)束階段，張教師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，互動效果良好。學生參與度較高，對教師提出的問題能夠積極回答。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師所設(shè)定的教學目標與課程標準和學生的實際情況相符。通過課堂觀察，學生們在理解不等式基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⑵溥\用到實際問題中，表明學生已經(jīng)達到了預(yù)期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對不等式基本性質(zhì)的知識點有了深刻的理解和記憶。在課堂討論和練習中，學生們能夠熟練運用相關(guān)知識點，并能夠準確解答相關(guān)題目。此外，學生對技能的掌握程度也較高，能夠獨立完成練習題，并能夠相互糾正和指導。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極態(tài)度。通過鼓勵學生參與課堂討論、提問和解答問題，激發(fā)學生的學習熱情和自信心。同時，教師還注重培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，鼓勵學生之間互相幫助和交流。這有助于學生的全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)和能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學目標明確，教學方法得當，師生互動充分，學生學習狀態(tài)良好。張教師對教材內(nèi)容的把握準確，教學過程中注重培養(yǎng)學生的知識掌握和技能應(yīng)用能力。最突出的優(yōu)點是張教師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂導入階段，可以更加創(chuàng)新和生動，激發(fā)學生的學習興趣。此外，在課堂時間分配上，可以適當增加學生自主學習和合作學習的時間，提高學生的主動參與度。同時，教師可以加強對學生的個別輔導，關(guān)注學生的差異化需求，提高教學的個性化和針對性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學情況，建議后續(xù)進行聽課跟進。通過持續(xù)觀察和評價教師的教學表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行指導和建議。同