北師大版數(shù)學八年級上冊4《應用二元一次方程組 -增收節(jié)支》聽評課記錄1

北師大版數(shù)學八年級上冊4《應用二元一次方程組——增收節(jié)支》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：北師大版數(shù)學八年級上冊

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：應用二元一次方程組——增收節(jié)支

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程：

開始階段，教師通過一個實際案例導入新課，引發(fā)學生的興趣，課堂氛圍活躍。

展開階段，教師運用了講解、演示和練習等多種教學方法，引導學生逐步掌握二元一次方程組的解法。在實驗環(huán)節(jié)，學生積極參與，動手操作，對知識有了更深刻的理解。

結束階段，教師對所學內(nèi)容進行總結歸納，布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固知識。

3.師生互動：

教師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行引導和點評。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛良好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性較高，課堂專注度良好。在合作學習環(huán)節(jié)，學生之間能夠積極參與，互相幫助，表現(xiàn)出良好的團隊協(xié)作精神。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，教師對課堂節(jié)奏控制得當，時間分配合理。

6.教學技術使用：

教師有效利用了多媒體教學技術，通過生動的動畫和實例，增強了教學的趣味性和直觀性，對提高教學效果起到了積極的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括掌握二元一次方程組的解法和應用，以及通過實際案例培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決實際問題的能力。從學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對二元一次方程組的概念和解法有了較為深入的理解，并能夠運用所學知識解決實際問題。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠熟練地列出二元一次方程組，并運用解法求解。在應用環(huán)節(jié)，學生能夠將所學知識運用到實際問題中，找到合適的解決方案。然而，部分學生在處理復雜問題時，仍需加強對知識點的鞏固和運用。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課在教學過程中，教師注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、團隊合作精神和解決實際問題的能力。學生通過參與課堂討論、實驗和合作學習，不僅提高了自己的數(shù)學素養(yǎng)，還培養(yǎng)了積極主動、合作探究的學習態(tài)度。此外，通過對實際問題的探討，學生能夠感受到數(shù)學在生活中的應用，增強了學習數(shù)學的興趣和信心，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師教學目標明確，教學方法多樣，注重學生能力的培養(yǎng)。最突出的優(yōu)點是教師能夠將抽象的數(shù)學知識與實際生活緊密結合，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性。此外，教師在課堂管理、時間分配和教學節(jié)奏控制方面也做得很好。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在學生合作學習環(huán)節(jié)，教師可以更加關注學生的個體差異，確保每個學生都能參與到合作學習中。此外，在教學過程中，教師可以適當增加一些數(shù)學思維訓練的問題，提高學生解決問題的能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的幾周內(nèi)繼續(xù)聽課，關注教師的教學變化和學生學習的情況。同時，我將數(shù)學教研組的教師們進行集