2025年華師大版八年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大版八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、把煮熟的種子放在適宜的條件下，種子也不萌發(fā)，這是因為（）A.胚不完整B.缺少營養(yǎng)物質C.處于休眠狀態(tài)D.胚已經死亡2、下列現象不屬于動物行為的是（）A.天鵝的遷徙B.魚的洄游C.蛙的冬眠D.家兔的心跳3、8、下面是煙臺沿海地區(qū)常見的海洋動物：①對蝦②梭子蟹③海蜇④烏賊⑤扇貝⑥鮑魚，屬于軟體動物的是（）A.①②⑤B.②③⑥C.③④⑤D.④⑤⑥4、下圖中自然增長率最高的國家是A.①B.②C.③D.④5、與苔蘚植物相比，蕨類植物更適于陸地生活，是因為蕨類植物A.生殖過程離開了水B.能用種子繁殖后代C.長有大型羽狀葉片D.具有真正的根、莖、葉，而且體內有輸導組織6、小狗在人們訓練下，能夠在一定地點取食、大小便，這種行為屬于（）A.先天性行為B.學習行為C.社會行為D.防御行為評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、在日常生活中，人們采用傳統(tǒng)的方法保存食物，如____、風干、____、____、____、酒泡等。8、超級細菌是耐藥性細菌，抗生素藥物對它不起作用．與動植物細胞結構比較，主要區(qū)別在于細菌的細胞結構中沒有____．從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，超級病菌屬于____．病人感染了超級病菌會引起可怕的炎癥、高燒等，醫(yī)院需將病人隔離治療，從預防傳染病流行的措施分析，這屬于____．9、蠶的發(fā)育過程要經過__________、__________、_______、_________。四個時期而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結構和生活習性上有明顯的差異，像這樣的發(fā)育過程，做____________。10、保護生物多樣性最有效的措施是____。11、動物的運動的產生，除了靠運動系統(tǒng)外，還需要______控制調節(jié)，以及______、消化、______等系統(tǒng)的配合．12、【題文】人體細胞中有____對染色體，第____對染色體是決定人的性別稱為____。13、下圖是長頸鹿進化示意圖；根據圖中提供的情景，回答下列問題。

如上圖，古代的長頸鹿，有頸長的和頸短的，頸的長短是可以____的。在環(huán)境條件發(fā)生變化，如缺乏青草的時候，頸長的可以吃到高處的樹葉，就容易____，并繁殖后代。頸短的長頸鹿吃不到足夠的樹葉，活下來的可能性就很小，留下來的____也更少，經過許多代以后，頸短的就被____。因此，我們現在看到的長頸鹿都是____的。這種說法是按照____學說來解釋的。14、細菌的個體微小，只有用高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到細菌的形態(tài)。細菌是靠分裂進行生殖的，而大多數真菌可以通過產生大量的____來繁殖后代。細菌和真菌有益也有害，食品的腐敗就是它們的有害一面，食品防腐的原理就是把食品內的細菌和真菌____或抑制它們的生長和繁殖。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、冰箱能較長時間保存食物的原因是低溫能殺死細菌．______（判斷對錯）16、所有昆蟲的幼蟲都要經過五次蛻皮．______（判斷對錯）17、苔蘚植物可作為檢測空氣污染的指示植物。（）18、通過米勒模擬實驗，已經徹底揭示出了地球生命的起源。（）。A.TB.FA.TB.F19、鳥類的生殖和發(fā)育過程都要經過求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵、育雛六個階段______（判斷對錯）20、細菌有球形、桿形、螺旋形等不同的形態(tài)。評卷人得分四、解答題(共3題，共21分)21、請根據甲乙丙裝置回答相關問題：

(1)甲裝置可以用來驗證光合作用需要______；乙裝置可以用來驗證光合作用是否產生______。丙裝置必須放在有______的環(huán)境中，在該環(huán)境中兩裝置（甲和丙）中的植物能正常生長的是______裝置中的植物，不能正常生長的是______裝置中的植物。

(2)丙裝置中加適量水后種子的______作用會加強，產生的______氣體增多，從而使玻璃罩內幼苗的光合作用增強，說明此氣體是光合作用的______。(3)丙裝置在光下放置一段時間后，玻璃罩內壁會出現許多水珠，水珠主要來自植物的___作用。(4)丙裝置中種子和幼苗都可以進行______作用，種子吸水萌發(fā)成幼苗的過程中，有機物的含量是先______，隨著幼苗能進行______有機物的含量逐漸增加。22、綠色植物白天進行光合作用；晚上進行呼吸作用．______．

23、如圖是細菌結構模式圖。

（1）⑤的名稱是______；它是細菌運動的“器官”．

（2）圖中起保護作用的是[______]______和[______]______．

（3）細菌的遺傳物質是______[]______；它位于[______]______中，沒有成形的______．

（4）與植物細胞相比細菌和真菌細胞沒有______；只能吸收現成的______來維持生活，這種營養(yǎng)方式叫異養(yǎng)．其中有的營______生活；有的營______生活．它在自然界中的作用是作為______參與物質循環(huán)．

評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共14分)24、某班同學用圍棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的比例問題。探究方法是：

①甲盒中裝入100粒白色棋子；乙盒中混合裝入白色；黑色棋子各50粒。

②每次從甲、乙兩個盒子中分別隨機摸出1粒棋子進行組合，1粒黑子1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個小組組合20次。③全班5個小組的實驗結果如下表：(1)黑色圍棋子模擬的生殖細胞所具有的性染色體是____，存在于細胞的____中，組合A表示所生孩子的性別是____(2)為使實驗結果更可靠，應對各小組獲得實驗數據如何處理？____(3)根據該實驗結果得出的結論是________25、小兵在制作饅頭時發(fā)現：夏天面團發(fā)酵時間短，冬季面團發(fā)酵時問長。這是為什么呢?小兵猜想發(fā)面時間可能與溫度有關。于是他想設計一個實驗方案來驗證自己的猜想。（4分）(1)針對小兵同學的疑問，應該提出的假設是什么?(2)在小兵設計的對照實驗中，除了溫度這個條件不同外，其他條件都應。(3)上述的研究方法屬于法。(4)小兵在制作饅頭過程中所利用的單細胞微生物是。評卷人得分六、綜合題(共2題，共12分)26、資料分析下面表示的是一對基因的遺傳圖解，讀圖后請回答下列各問。1．如果上方的基因型表達的是眼瞼的性狀（即雙眼皮、單眼皮），則父方的眼瞼性狀是，母方的眼瞼性狀是。2．如果上圖中的基因型表達的是“能否卷舌”的性狀，則父方的性狀是，母方的性狀是。3．請在圖解下方的括號內填寫子女應具有的性狀，如果性狀與父親相同，就填寫“同父”，與母親相同的，就寫“同母”。4．如果這是一個多子女的家庭，該父母總共有四名兒女，如果以耳垂性狀為例（有耳垂是顯性性狀），那么在子女中，有幾人有耳垂，幾人沒有耳垂？你應該怎樣回答？為什么？27、【題文】如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖；請據圖回答：（每空0.5分，共5分）

(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過程是____、____；花粉內的____與胚珠內的____結合形成____；這種由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫____。

(2)圖[3]中的果實是由[2]中的____發(fā)育來的。

(3)在圖中[5]所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質主要來自____。

（4）在[1]的各部分結構中，最重要的是____、____，參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】試題分析：種子萌發(fā)不僅需要適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度等外界條件，而且種子本身必須有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質，且種子不在休眠期，將煮熟的玉米種子種下去，在適宜的溫度、充足的水分和空氣條件下不能萌發(fā)的原因是種子的胚已經死了?？键c：本題考查的是種子萌發(fā)的條件。【解析】【答案】D2、D【分析】試題分析：動物的行為是生物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動，動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為，動物的行為多種多樣，有覓食、攻擊、防御、繁殖、遷徙等，根據行為獲得的途徑，動物的行為可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是生來就有的，而學習行為是通過后天的學習逐漸表現出來的，A、天鵝的遷徙是生來就有的，是一種先天性行為，B魚類由于生活環(huán)境的影響，生理習性的需要，形成定期、定向的群體規(guī)律性移動稱為魚的洄游，屬于節(jié)律行為，C、蛙的冬眠是一種先天性行為，故A、B、C都不符合題意；D家兔的心跳是一種生理反應，不屬于動物的行為，故符合題意；故選D。考點：本題考查的是動物行為的類型和特點。【解析】【答案】D3、D【分析】【分析】此題考查的是軟體動物的主要特征。明確軟體動物的主要特征是解決此題的關鍵?！窘獯稹寇涹w動物的主要特征是身體柔軟，有外套膜，有的有貝殼，有的貝殼退化。①對蝦、②梭子蟹的身體分為頭胸部和腹部，頭胸部具有較硬的頭胸甲，是節(jié)肢動物；③海蜇結構簡單，體內有消化腔，有口無肛門，是腔腸動物；④烏賊、⑤扇貝、⑥鮑魚的身體柔軟，有外套膜，是軟體動物。D正確。故選D?！窘馕觥緿4、B【分析】本題考查人口自然增長率的判別。人口自然增長率＝出生率－死亡率，從圖可以直觀看出，出生率減去死亡率差最大的是②，最小的是④（出現了負增長）。故B正確，ACD錯誤。故選B。【解析】B5、D【分析】【分析】此題考查了苔蘚植物和蕨類植物的主要特征。明確苔蘚植物和蕨類植物的主要特征是解決此題的關鍵?！窘獯稹哭ь愔参镏员忍μ\植物更適于在陸地上生活，是因為它解決了水的問題。苔蘚植物沒有根，沒有輸導組織，所以吸收和運輸水分的能力較差，因此導致它長不高，并且必須生活在潮濕的地方；蕨類植物有了根、莖、葉，根吸收水分的能力較強，而且體內有了輸導組織，有利于營養(yǎng)物質的運輸，因此它要比苔蘚長得高大，只要不是太干旱的地方就能生長了。它們的生殖方式都是孢子生殖，生殖過程離不開水。故D符合題意。?故選D。【解析】D6、B【分析】解：小狗在人們訓練下；能夠在一定地點取食；大小便，是通過生活經驗和學習逐漸建立起來的行為，因此這種行為屬于學習行為．

故選：B

（1）先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．

（2）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中；通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．【解析】B二、填空題(共8題，共16分)7、曬干鹽漬糖漬煙熏【分析】【解答】本題考查食物的保存方法；傳統(tǒng)的食物保存方法有曬干；風干、鹽漬、糖漬、煙熏、酒泡等。

【分析】解答本題的關鍵在于掌握常用的保存食物方法。8、成形的細胞核分解者控制傳染源【分析】【解答】細菌的基本結構有細胞壁；細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；而動植物細胞的基本結構是細胞膜、細胞質和細胞核．植物細胞有細胞壁、液泡、葉綠體；動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體．因此細菌與動植物細胞的主要區(qū)別是細胞內沒有成形的細胞核．

“超級細菌”屬于細菌；細菌細胞沒有葉綠體，不能進行光合作用，必須依靠分解動植物遺體遺物中的有機物來獲取能量維持生活，同時把有機物分解成二氧化碳；水和無機鹽，被植物重新利用．因此在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者．

病人感染了超級病菌會引起可怕的炎癥；高燒等；醫(yī)院需將病人隔離治療，從預防傳染病流行的措施分析，這屬于控制傳染源；

故答案為：成形的細胞核；分解者；控制傳染源。

【分析】細菌的基本結構有細胞壁；細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核，沒有葉綠體，屬于分解者；

預防傳染病的一般措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．9、卵若蟲成蟲不完全變態(tài)【分析】【分析】本題考查家蠶的發(fā)育過程，解題的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育的特點和過程。【解答】蠶的發(fā)育過程要經過經過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期；幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大，像這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育，如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。

【解析】卵若蟲成蟲不完全變態(tài)10、建立自然保護區(qū)【分析】解：建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施；自然保護區(qū)是人們把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理．保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境；保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

故答案為：建立自然保護區(qū)【解析】建立自然保護區(qū)11、神經呼吸循環(huán)【分析】解：骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成；同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產生了運動．骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，在運動中，神經系統(tǒng)起調節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用．當我們進行劇烈運動的時候，不但全身骨胳肌的活動加強了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同時，心跳也隨著加強加快，促進血液更快地循環(huán)，輸送給骨胳更多的養(yǎng)料和氧，運走更多的廢物．人體各個器官系統(tǒng)的協(xié)調活動，充分體現出人體是一個統(tǒng)一的整體，可見，人體完成一個運動都要有骨；骨骼肌、關節(jié)的共同參與，兩組肌肉的協(xié)調，神經系統(tǒng)的控制和調節(jié)，還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，共同完成．

故答案為：神經；呼吸；循環(huán)．

此題考查運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成．它需要神經系統(tǒng)的控制和調節(jié)．它需要能量的供應；因此還需要消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．

一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，在神經系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下共同完成的．【解析】神經呼吸循環(huán)12、略

【分析】【解析】分析：人的體細胞內有23對染色體；其中有22對男女都一樣叫常染色體，第23對染色體在形態(tài)；大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答：解：人類體細胞內染色體分為常染色體和性染色體．常染色體就是對性別決定不起直接作用；除了性染色體外的所有染色體．人類正常染色體為46條（23對），其中22對稱為常染色體，男女都一樣；第23對稱為性染色體，人的性別主要是由性染色體決定的，男性體細胞中的一對性染色體組成是XY，女性體細胞中的一對性染色體組成是XX．男性體細胞的染色體組成可表示為22對+XY；女性體細胞的染色體組成可表示為22對+XX．因此正常男性體細胞中性染色體組成是XY，正常女性體細胞的性染色體是XX．

故答案為：2323性染色體【解析】【答案】2323性染色體13、遺傳生存后代淘汰頸長自然選擇【分析】【解答】從圖中可以看出；古代的長頸鹿有的頸長些，有的頸短些，這是生物的變異現象，這些變異是遺傳物質改變引起的，因此這些性狀是可以遺傳的，在食物不足的情況下，頸長些的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代，這是適者生存；四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，導致營養(yǎng)不良，體質虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會就更小，甚至死亡，這是不適者被淘汰．經過許多代后頸短些的長頸鹿就被淘汰了，達爾文認為，在激烈的生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．這就是說自然界中的生物，經過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰．生物的進化是在遺傳；變異的基礎上進行自然選擇的結果。

【分析】此題較新穎，解答此類題目的關鍵是理解自然選擇的過程特點．達爾文關于長頸鹿進化過程的解釋：變異→環(huán)境選擇→適者生存。14、孢子殺死【分析】【解答】真菌有單細胞的；如酵母菌；也有多細胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌絲組成的，菌絲上面能產生大量的孢子，孢子可以發(fā)育成新個體，所以多細胞真菌靠孢子來繁殖后代的;

由于各種細菌；真菌等微生物；接觸到食物，并利用食物上的有機物，發(fā)育繁殖，期間會產生很多的生長代謝產物，產生各種各樣的味道，如酸、臭等等。因此食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的，故防止食品腐敗所依據的主要原理是殺死或抑制微生物在食品中的生長、繁殖。故答案為：孢子；殺死。

【分析】此題考查的是細菌的營養(yǎng)方式和生殖方式以及食品腐敗的原因，解答此題需要學生熟練掌握真菌和細菌的生殖方式，以及食品保存的基本原理。三、判斷題(共6題，共12分)15、×【分析】解：防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細菌；真菌的生長和繁殖；冰箱中溫度低，能抑制細菌、真菌等微生物的生長和繁殖，使其繁殖速度慢，數量少，不能充分分解食物，達到保鮮的目的．

故答案為：×．

低溫能抑制細菌；真菌的生長和繁殖；據此作答．

了解食品保存的原理，解答此題的關鍵是掌握冷藏法的知識．【解析】×16、×【分析】解：蛻皮是昆蟲在生長發(fā)育過程中脫去外骨骼的現象．如蝗蟲由若蟲到成蟲一共蛻5次皮才發(fā)育成成蟲．但不是所有昆蟲的幼蟲都要經過五次蛻皮；如蠶的幼蟲蛻皮4次發(fā)育成成蟲．因此題干的說法不正確．

故答案為：×

大多數的昆蟲體表有外骨骼；起到保護；支撐和防止體內水分的散失，外骨骼不能隨著身體的長大而變大，當昆蟲逐漸長大時，外骨骼就會限制昆蟲的生長，因為昆蟲在生長過程中脫去外骨骼的現象就是蛻皮現象．

解答此類題目的關鍵是理解掌握昆蟲的蛻皮原因和次數．【解析】×17、√【分析】【分析】

本題考查的是苔蘚植物的特征與人類生活的關系。明確人們通常把苔蘚植物當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，解答此題的關鍵是掌握苔蘚植物葉的特點及與人類的關系?！窘獯稹刻μ\植物無根，有莖、葉的分化，但體內無輸導組織，葉只有一層細胞構成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物。故題干說法正確。故選T。

【解析】T18、×【分析】

【分析】本題考查生命的起源，解題的關鍵是理解米勒模擬實驗的基本內容，分析實驗現象，得出相應的結論。【解答】米勒的實驗如圖：實驗地，將水注入左下方的燒瓶內，先將玻璃儀器中的空氣抽去，然后打開左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣），再將燒瓶內的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機物，經過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中）。此實驗結果生成多種有機物。米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的，并不能徹底揭示出了地球生命的起源。故本題說法錯誤。故選B。

【解析】B19、×【分析】解：鳥類的生殖是雌雄異體；體內受精，卵生．其生殖和發(fā)育過程包括筑巢；求偶、交配、產卵、孵卵、育雛等幾個過程．并不是所有的鳥類都有這些繁殖行為，例如，杜鵑就不筑巢、不育雛、不孵化．但鳥類必須具備的繁殖過程有求偶、交配、產卵．題干說法錯誤．

故答案為：×

鳥生殖和發(fā)育過程一般包括筑巢；求偶、交配、產卵、孵卵、育雛等幾個過程．

理解鳥類的生殖和發(fā)育是關鍵．【解析】×20、A【分析】【解答】細菌的基本形態(tài)有球狀、桿狀和螺旋狀，如圖；據此細菌可分為球菌、桿菌和螺旋菌．

故答案為：正確。

【分析】細菌是生物圈中數量最多，分布最廣的一類微生物．細菌的個體十分微小，大約1000個細菌排成一排才有1毫米長，細菌的形態(tài)多種多樣，基本形態(tài)有三種：球狀、桿狀、螺旋狀．四、解答題(共3題，共21分)21、（1）二氧化碳氧氣光丙甲

（2）呼吸作用二氧化碳原料

（3）蒸騰

（4）呼吸減少光合作用【分析】【分析】本題主要考查植物的三大作用。通過圖示考查對光合作用、呼吸作用和蒸騰作用實驗原理的理解和掌握是解題的關鍵?！窘獯稹浚?）甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳。光合作用的原料包括水和二氧化碳，實驗中，甲中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收。光合作用的探究實驗通常包括暗處理、對照實驗、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個步驟，觀察現象，得出結論：在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的天竺葵的葉子沒有變色，仍是黃白色，而無氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍色，說明二氧化碳是光合作用必需的原料。乙裝置可以用來驗證光合作用產生氧氣。實驗時，取一些金魚藻，放在盛有清水的大燒杯中，在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管。將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現象，待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細木條插進管內，觀察現象。管內的氣體能使快要熄滅的細木條猛烈的燃燒起來，原因是氧氣能助燃，能使快要熄滅的細木條重新燃燒，表明產生的氣體是氧氣。丙裝置必須放在有光的環(huán)境中，在該環(huán)境中兩裝置（甲和丙）中的植物能正常生長的是丙裝置中的植物，不能正常生長的是甲裝置中的植物。

（2）丙裝置是驗證種子萌發(fā)時釋放二氧化碳的實驗。丙裝置中加適量水后種子的呼吸作用會加強，產生的二氧化碳氣體增多，從而使玻璃罩內幼苗的光合作用增強，說明此氣體是光合作用的原料。（3）蒸騰作用是指綠色植物把體內的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過程。丙裝置在光下放置一段時間后，玻璃罩內壁會出現許多水珠，水珠主要來自植物的蒸騰作用。

（4）生物的呼吸作用是指活細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時放出能量的過程。植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。所以，丙裝置中種子和幼苗都可以進行呼吸作用，種子吸水萌發(fā)成幼苗的過程中，有機物的含量是先減少，隨著幼苗能進行光合作用，有機物的含量逐漸增加?！窘馕觥浚?）二氧化碳氧氣光丙甲（2）呼吸作用二氧化碳原料（3）蒸騰（4）呼吸減少光合作用22、略

【分析】

光合作用是指綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程；生物體內的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產物，并且釋放出能量的過程，叫做呼吸作用；光合作用必須需要光才能進行，呼吸作用有光無光都能進行．所以白天有光，植物能進行光合作用；呼吸作用，而在夜晚無光，植物不能進行光合作用，能進行呼吸作用．

故答案為：×

【解析】【答案】光合作用進行的場所是葉綠體，表達式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；呼吸作用進行的場所為線粒體；表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量；據此答題．

23、略

【分析】

（1）鞭毛可以運動；

（2）細胞壁的主要功能是保護和支持；有些細菌生長的中后期細胞壁增厚形成莢膜，莢膜的作用是保護；

（3）細菌的基本結構有細胞壁；細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核．

（4）與植物細胞相比；細菌細胞少了葉綠體，所以它不能進行光合作用，只能利用現成的有機物生活，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)；其中有的營腐生生活；有的營寄生生活；大多數細菌；真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，如果沒有分解者，動植物的遺體就會堆積如山，動植物就會喪失生存空間，在自然界中的物質循環(huán)中，細菌、真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，進而制造有機物，可見，細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質的循環(huán)起著重要的作用．

故答案為：（1）鞭毛（2）③莢膜②細胞壁（3）⑥遺傳物質⑥DNA細胞核（4）葉綠體有機物腐生寄生分解者。

【解析】【答案】此題考查的是細菌的結構；形狀．營養(yǎng)特點．解答時可以從細菌、真菌的結構和細菌的特殊結構、細菌的形狀和營養(yǎng)特點方面來切入．

五、實驗探究題(共2題，共14分)24、（1）Y細胞核男

（2）多次實驗求平均值

（3）生男生女機會均等【分析】

【分析】本題考查了人的性別的決定、染色體與細胞核間的關系。掌握人體性染色體的組成和遺傳特點并能理解科學探究是解題的關鍵。【解答】（1）細胞中的細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，內含有遺傳物質染色體，控制著生物的發(fā)育和遺傳。人的體細胞中有23對染色體，其中有1對是性染色體，男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，男性產生的精子有兩種類型，即含X和含Y染色體的精子，女性產生的卵細胞只有一種含有X染色體的。受精時，如果是含X的精子與卵子結合，就產生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結合，就產生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。因此，由題干內容可知，用黑色圍棋子模擬的性染色體類型是Y，存在于細胞的細胞核中，組合A（1粒黑子1粒白子）表示所生孩子的性別是男。（2）為了使實驗結果更準確可靠，排除由于偶然性引起的誤差，可以增加實驗材料的數量或重復次數，多次實驗求平均值。（3）處理數據，分析結果，得出的結論：由表中的數據得到：A：B=51：49≈1：1，因此，該實驗結果得出的結論是生男生女是隨機的，即生男生女機會均等。

【解析】（1）Y細胞核男（2）多次實驗求平均值（3）生男生女機會均等25、略

【分析】【解析】試題分析：實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行，在研究一