2025年外研版三年級起點(diǎn)八年級化學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點(diǎn)八年級化學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、科學(xué)證明：空氣中的微量臭氧（O3），可抵抗陽光中紫外線對人體的損害．空調(diào)和冰箱的制冷劑“氟里昂”是一種氯氟烴（以M代替其化學(xué)式），它可破壞臭氧層，其反應(yīng)過程可表示為：M+O3→MO+O2；MO+O3→M+O2根據(jù)所學(xué)知識可知氯氟烴在反應(yīng)中的作用是（）A.氧化劑B.還原劑C.催化劑D.穩(wěn)定劑2、下列生產(chǎn)中屬于化學(xué)工藝的是（）

①發(fā)明指南針②造紙技術(shù)③燒制陶瓷④火藥的發(fā)明⑤青銅器的制造．A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.③④⑤3、下圖是表示物質(zhì)分子的示意圖，圖中“rm{隆帽}”和“rm{隆冒}”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是()A.B.C.D.4、生活常識中往往包含著一定的化學(xué)原理。下列做法中正確的是()

A.圖書檔案起火，用液態(tài)二氧化碳滅火B(yǎng).用過濾的方法使硬水軟化C.煤氣泄漏時(shí)立即打開排煙罩排氣D.灑在實(shí)驗(yàn)臺上的汽油著火用水澆滅5、重鉻酸鉀rm{(K_{2}Cr_{2}O_{7})}可用于測定酒駕中的酒精rm{(C_{2}H_{5}OH)}含量。下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.rm{K_{2}Cr_{2}O_{7}}中鉻元素的化合價(jià)為rm{+6}B.rm{K_{2}Cr_{2}O_{7}}屬于氧化物C.rm{C_{2}H_{5}OH}由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成D.rm{C_{2}H_{5}OH}中rm{C}rm{H}rm{O}三種元素的個數(shù)比為rm{2:6:1}6、欲除去rm{N_{2}}中的少量rm{H_{2}}rm{CO}rm{CO_{2}}和水蒸氣等雜質(zhì)，可將混合氣體通過下列物質(zhì)：rm{壟脵}濃硫酸rm{(}干燥劑rm{)壟脷}澄清石灰水rm{壟脹}灼熱的rm{CuO}rm{壟脺}灼熱的rm{Cu}順序正確的是rm{(}rm{)}A.rm{壟脷壟脵壟脹壟脺}B.rm{壟脹壟脷壟脵}C.rm{壟脵壟脹壟脷}D.rm{壟脹壟脵壟脷壟脺}評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、在相同分子數(shù)的CO2和SO2分子里含有相同的（）A.氧元素的質(zhì)量B.氧原子數(shù)C.氧分子數(shù)D.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)8、rm{2.}學(xué)習(xí)化學(xué)知識強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯誤的是rm{(}rm{)}

A.在燃?xì)庠畹膹N房內(nèi)上方安裝報(bào)警器B.在火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離C.救火時(shí)，不要貿(mào)然打開所有門窗，以免空氣對流促進(jìn)火勢蔓延D.不必檢純度，可以直接點(diǎn)燃?xì)錃?、某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素；該物質(zhì)可能是()

A.混合物B.氧化物C.單質(zhì)D.化合物10、在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖rm{.}下列說法中不正確的是rm{(}rm{)}

A.rm{A}該反應(yīng)為化合反應(yīng)B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑C.參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為rm{3}rm{2}D.丁相對分子質(zhì)量是甲的rm{2}倍11、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A.把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味B.要節(jié)約藥品，多取的藥品放回入指定容器C.塊狀而又無腐蝕性的藥品允許用手直接取用D.使用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，砝碼要用鑷子夾取12、如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.反應(yīng)前后元素的種類不變B.原子在化學(xué)變化中是不可分的C.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為rm{3}rm{2}D.圖中生成物全部是化合物13、某同學(xué)觀察了如圖所示的實(shí)驗(yàn)后；得出以下結(jié)論，你認(rèn)為其中不合理的是（）

A.氯化氫分子和氨分子是不斷運(yùn)動的。

B.氯化氫和氨氣混合產(chǎn)生白煙是物理變化。

C.氯化氫和氨氣反應(yīng)后有新的氣體生成。

D.兩瓶無色氣體混合后瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、碘是紫黑色晶體；可以溶解在酒精里，形成碘酒，是一種常用的消毒劑．碘也可以溶解在汽油中，形成紫紅色溶液．

（1）碘的汽油溶液中，溶質(zhì)是____，溶劑是____．

（2）甲；乙、丙三個同學(xué)分別畫出下面的示意圖；表示溶液中碘分子的分布（汽油分子沒有畫出）．

①假設(shè)乙同學(xué)的示意圖符合事實(shí)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是____．

②根據(jù)所學(xué)知識和題意分析____（填甲；乙、丙）的示意圖符合事實(shí)．

15、如圖所示是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過濾操作圖；試回答：

（1）有標(biāo)號儀器的名稱是a______，b______，c______．

（2）該圖中存在的三處錯誤是：①______，②______，③______．

（3）如果過濾后液體仍然渾濁，可能的原因有①______，②______．16、下列變化或敘述，屬于物理變化的是______，屬于化學(xué)變化的是______，屬于物理性質(zhì)的是______，屬于化學(xué)性質(zhì)的是______．

A．燈泡通電后亮了B．木柴燃燒C．水是無色透明的液體D．石蠟熔化。

E．鐵在潮濕的空氣中容易生銹F．水結(jié)冰G．食物腐爛變質(zhì)H．鐵能導(dǎo)電．17、按原子序數(shù)由小到大的順序默寫rm{1-20}號元素符號和名稱。

。元素名稱元素符號元素名稱元素符號18、不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同，哺乳期婦女每日推薦攝入量為rm{1200mg.}如圖為某保健品說明書的一部分；請回答：

rm{(1)}該藥片主要是為人體補(bǔ)充______．

rm{(2)}維生素rm{D_{3}}的化學(xué)式為rm{C_{27}H_{44}O}則維生素rm{D_{3}}分子中rm{C}rm{H}rm{O}的原子個數(shù)比是______．

rm{(3)}每片藥片含鈣______rm{mg}．

rm{(4)}假設(shè)某哺乳期婦女每天除食物攝入外，還需另外補(bǔ)充rm{600mg}的鈣，則她每天需服“鈣爾奇”______片rm{.}19、我國“化學(xué)”一詞最早出于《化學(xué)鑒原》（1871年）；該書把一種元素翻譯為“矽（Xi）”．在地殼里，“矽”的含量在所有元素含量中占第二位．請回答：

（1）“矽”元素現(xiàn)在的名稱______；

（2）“矽”元素的氧化物的化學(xué)式______．20、給試管里的物質(zhì)加熱必須使用____．試管夾應(yīng)從試管的____套入，夾在____．用手拿住試管夾的____，不要把拇指按在____上．若給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的____，試管跟桌面成____，先使試管均勻受熱，然后小心地在試管里液體的____加熱，并且不時(shí)地____移動試管．為避免試管內(nèi)的液體沸騰噴出傷人，加熱時(shí)切不可使試管口對著____．21、實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．

（1）指出圖中儀器的名稱①____②____請仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測其所用的制氧氣的方法是____（填a、b或c）

（2）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置____（填“A”或“B”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____．利用裝置B制氧氣時(shí)，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是____．

（3）利用裝置A制氧氣，A中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：____，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是____；

（4）比較a、b、c三種制取氧氣的方法，最好選用方法的是____，原因是：____．

評卷人得分四、推斷題(共3題，共24分)22、如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作；試回答下列問題：

（1）B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的______部分迅速燒紅；快速放入集氣瓶中；

（2）C圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是______；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是______．

（3）請從微觀角度解釋：木炭在純氧中燃燒更劇烈的原因：______．23、將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點(diǎn)燃放入rm{B}中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}試回答：寫出物質(zhì)的名稱：rm{B}___________，rm{D}___________。24、A、rm{B}rm{C}rm{D}是我們學(xué)過的初中常見的四種物質(zhì)，分別用圓表示，兩圓相切表示兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng)，rm{A}是無色無味氣體，rm{B}是銀白色金屬，不能再空氣中燃燒，但能在rm{A}中燃燒；rm{C}與rm{A}反應(yīng)生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E}rm{D}在rm{A}中燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；根據(jù)以上信息回答下列問題：

rm{(1)}用符號表示下列物質(zhì)：rm{C}______，rm{D}______．

rm{(2)B}在rm{A}中燃燒的現(xiàn)象______．

rm{(3)C}與rm{A}反應(yīng)的符號表達(dá)式______．評卷人得分五、計(jì)算題(共3題，共24分)25、如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體一些裝置；據(jù)圖回答有關(guān)問題．（以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱：①______；②______；

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式______．

（3）收集二氧化碳?xì)怏w可選用的一種裝置是______；利用該裝置還能收集的一種氣體是______．

（4）檢驗(yàn)生產(chǎn)的氣體方法是將氣體通入澄清的石灰水；觀察石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；但是在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)，將A中產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到澄清的石灰水沒有變渾濁，試分析其原因：______．

（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取密度比空氣小的乙炔（C2H2）氣體；該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是______；如果用圖示裝置收集乙炔應(yīng)該選擇______．

26、rm{4.6g}某物質(zhì)與氧氣在密閉的容器中完全燃燒，生成rm{8.8g}二氧化碳和rm{5.4g}水，則該物質(zhì)中所含元素的質(zhì)量分別是多少？rm{(}要寫計(jì)算步驟rm{)}27、元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富rm{.}下表是依據(jù)元素周期表畫出的rm{1-18}號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

rm{(1)}核電荷數(shù)為rm{11}的元素名稱是______，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易______rm{(}填“得”或“失”rm{)}電子；核電荷數(shù)為rm{9}的元素屬于______元素rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的另一元素是______填元素符號rm{)}

rm{(2)}表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______．

rm{(3)}在化學(xué)反應(yīng)中，每個鋁原子失去______個電子形成______rm{(}填“陽”或“陰”rm{)}離子．評卷人得分六、簡答題(共4題，共16分)28、九年級化學(xué)老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體rm{.}對此氣體展開了一系列探究：

rm{(1)壟脵}此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：

。猜想驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論我認(rèn)為此氣體可能是產(chǎn)生此氣體的一個化學(xué)方程式是rm{壟脷}我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取圖rm{1}中的______rm{(}填序號，以下同rm{)}收集裝置選取______．

rm{壟脹}如果用圖rm{2}所示裝置收集我猜想的氣體，我認(rèn)為氣體應(yīng)從______端rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}導(dǎo)入．

rm{(2)}我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一個化學(xué)方程式是______收集裝置可采用圖rm{2}中的______rm{(}填序號rm{)}．29、某化工廠一液氯罐發(fā)生泄漏，造成多人中毒rm{.}小鑫同學(xué)聽到這一消息后立即上網(wǎng)，查找氯氣rm{(Cl_{2})}的資料，得知：在通常狀況下氯氣是一種黃綠色氣體，密度比空氣大，有劇毒，能溶于水，且能與水、堿等物質(zhì)反應(yīng)rm{.}請根據(jù)以上信息回答：

rm{(1)}試歸納出氯氣的物理性質(zhì)______；

rm{(2)}寫出氯氣的化學(xué)性質(zhì)______；

rm{(3)}氯氣在加熱條件下可以與氫氧化鉀rm{(KOH)}溶液反應(yīng)生成氯酸鉀、氯化鉀和水，請?jiān)噷懗鲈摲磻?yīng)的化學(xué)式表達(dá)式______．30、寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。

rm{(1)}紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷______

rm{(2)}鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化鐵______

rm{(3)}過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣______

rm{(4)}其中屬于化合反應(yīng)的是rm{(}填序號rm{)}______，屬于分解反應(yīng)的是______．31、在對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請你填寫下列空格：

（1）取一枝蠟燭；用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會______。結(jié)論：石蠟的密度比水______。

（2）點(diǎn)燃蠟燭；將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)______，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)______。

結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是______。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】解：根據(jù)反應(yīng)表達(dá)式可知；氟利昂雖然參加了反應(yīng)過程，但是最后又分解出來．質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變，屬于催化劑．故選C

【分析】催化劑是指能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)．2、B【分析】【解答】解：①指南針的應(yīng)用原理：指南針在地球的磁場中受磁場力的作用；所以會一端指南一端指北，不屬于化學(xué)工藝．

②造紙；其中應(yīng)用了將打碎的纖維漿漂白這一環(huán)節(jié)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)工藝．

③燒制陶瓷的原理：瓷器是以粘土為主要原料以及各種天然礦物經(jīng)過粉碎混煉；成型和煅燒制得的材料以及各種制品；有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)工藝．

④火藥的主要成分有硫磺；木炭、硝酸鉀等物質(zhì)；其中的木炭是由木材隔絕空氣加熱制成，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)工藝．

⑤青銅器的制造；屬于研究；制取的新物質(zhì)，屬于化學(xué)工藝．

故②③④⑤屬于化學(xué)工藝．

故選B．

【分析】屬于化學(xué)工藝的，在變化過程中都有其他物質(zhì)生成；本題的實(shí)質(zhì)是對物理變化和化學(xué)變化的判斷，在熟知物理變化和化學(xué)變化的概念的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵是知道其中的制作原理．3、C【分析】【分析】同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子；同種物質(zhì)的分子構(gòu)成純凈物，不同物質(zhì)的分子構(gòu)成的混合物，確定為純凈物后，再判斷分子是否為同種原子構(gòu)成，據(jù)此回答問題即可。【解答】A.圖中兩個分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由兩種不同的原子構(gòu)成，為化合物的分子，故A不合題意；

B.圖中四個分子構(gòu)成不同；為兩種不同物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為混合物，故B不合題意；

C.圖中兩個分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，且該分子由同種原子構(gòu)成，所以該圖示表示的是單質(zhì)，故C符合題意；

D.圖中兩個分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由兩種不同種原子構(gòu)成，為化合物的分子，圖所示物質(zhì)為化合物，故D不合題意。

故選C?！窘馕觥縭m{C}4、A【分析】【分析】

本題考查基礎(chǔ)性的知識。根據(jù)已有的知識解答。

【解答】

A.圖書檔案起火；用液態(tài)二氧化碳滅火，不會破壞圖書檔案，故A做法正確；

B.用過濾的方法不能使硬水軟化；生活中可以用煮沸的方法軟化硬水，故B做法錯誤；

C.煤氣泄漏時(shí)不能打開排煙罩排氣；防止產(chǎn)生電火花引起爆炸，故C做法錯誤；

D.灑在實(shí)驗(yàn)臺上的汽油著火時(shí)不能用水澆滅；可以用濕抹布蓋滅，故D做法錯誤。

故選A?！窘馕觥縭m{A}5、A【分析】【分析】A.根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的計(jì)算方法來分析；

B.根據(jù)氧化物的概念來分析；

C.根據(jù)分子由原子構(gòu)成；進(jìn)行分析；

D.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析。

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力?！窘獯稹緼.鉀元素顯rm{+1}價(jià)，氧元素顯rm{-2}價(jià)，設(shè)鉻元素的化合價(jià)是rm{x}根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：rm{(+1)隆脕2+2x+(-2)隆脕7=0}則rm{x=+6}價(jià)；故A正確；

B.重鉻酸鉀是由鉀；鉻、氧三種元素組成的化合物；不屬于氧化物，故B錯誤；

C.rm{C}rm{C}rm{{,!}_{2}}rm{H}rm{H}分子由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成；故C錯誤；

D.由乙醇的化學(xué)式可知，rm{{,!}_{5}}個乙醇分子由rm{OH}分子由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成個碳原子、rm{OH}個氫原子和rm{1}個氧原子構(gòu)成的，即rm{2}rm{6}rm{1}的原子個數(shù)比為rm{C}rm{H}rm{O}故D錯誤。

故選A。rm{2}【解析】rm{A}6、B【分析】略【解析】rm{B}二、多選題(共7題，共14分)7、AB【分析】解：A、氧元素的質(zhì)量：n個CO2的質(zhì)量為44n，則其中O的質(zhì)量為44n×=32n．n個SO2分子的質(zhì)量為64n，則其中O的質(zhì)量為64n×=32n．另一個解釋：含氧原子數(shù)相同；且氧原子的相對原子質(zhì)量不變，故氧元素的質(zhì)量相同．所以A選項(xiàng)正確．

B、氧原子數(shù)：n個CO2中含氧原子數(shù)為2n個，n個SO2分子中含氧原子數(shù)為2n個．所以含氧原子數(shù)相同．所以B選項(xiàng)正確．

C、氧分子數(shù)：由于CO2和SO2分子是純凈物只含氧原子不含氧分子；所以C選項(xiàng)錯誤．

D、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：CO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為SO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為所以D選項(xiàng)錯誤；

故選：AB．

對比兩物質(zhì)的化學(xué)式，判斷相同分子數(shù)的CO2和SO2分子里的相同量；可通過假設(shè)分子個數(shù)均為n，即比較nCO2和nSO2分子里的相同量．

本題考查的是學(xué)生對化學(xué)式中數(shù)字的意義的認(rèn)知情況，有利于學(xué)生對這部分知識的整體認(rèn)知．【解析】【答案】AB8、AD【分析】【分析】本題考查日常生活和實(shí)驗(yàn)室中的安全常識，了解燃燒和爆炸的條件是解題關(guān)鍵?！窘獯稹緼.在燃?xì)庠畹膹N房內(nèi)哪個部位安裝報(bào)警器取決于燃?xì)獾拿芏?，不一定裝在上方，故A錯誤；B.在火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離，以免吸入煙塵，故B正確；C.救火時(shí)，不要貿(mào)然打開所有門窗，以免空氣對流促使進(jìn)入更多氧氣，促進(jìn)火勢蔓延，故C正確；D.不必檢驗(yàn)純度，直接點(diǎn)燃?xì)錃猓锌赡軞錃獠患儗?dǎo)致爆炸，故D錯誤。故選AD。【解析】rm{AD}9、AC【分析】【分析】本題考查基本的化學(xué)概念。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.氧氣和臭氧混合，也只含一種元素，但為混合物，故A可能；B.氧化物是由兩種元素組成的，其中一種是氧元素的化合物，只含一種元素的物質(zhì)不可能是氧化物，故B不可能；C.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故C可能；D.化合物是由不同種元素組成的純凈物，只含一種元素的物質(zhì)不可能是化合物，故D不可能。故選AC?！窘馕觥縭m{AC}10、AD【分析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后丙的質(zhì)量為：rm{4g+10g+3g+4g-(6g+4g+8g)=3g}故乙為反應(yīng)物，甲；丁為生成物，丙可能為催化劑，該反應(yīng)為分解反應(yīng)；

A；該反應(yīng)為分解反應(yīng)；故錯誤；

B；丙可能為催化劑；故正確；

C、參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為：rm{(10g-4g)}rm{(8g-4g)=3}rm{2}故正確；

D、生成甲、丁的質(zhì)量比為：rm{(6g-4g)}rm{(8g-4g)=1}rm{2}由于未知反應(yīng)的化學(xué)方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)，故無法確定甲；丁的相對分子質(zhì)量比，故選項(xiàng)說法錯誤；

故選：rm{AD}

根據(jù)質(zhì)量守恒定律；在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，據(jù)此分析。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。【解析】rm{AD}11、BD【分析】【分析】A.根據(jù)聞氣味的方法進(jìn)行分析；B.根據(jù)藥品的取用進(jìn)行分析；C.根據(jù)取用塊狀藥品用鑷子進(jìn)行取用進(jìn)行分析；D.根據(jù)使用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，砝碼要用鑷子夾取進(jìn)行分析?！窘獯稹緼.不能把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味，要用手輕輕的煽動，使少量的氣體飄過聞氣味，故A錯誤；B.取用藥品時(shí)要節(jié)約藥品，多取的藥品不能放回原瓶，要放回入指定容器，故B正確；C.塊狀而又無腐蝕性的藥品要用鑷子取用，不能直接用手，故C錯誤；D.使用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，砝碼要用鑷子夾取，故D正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}12、CD【分析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出各物質(zhì)微粒的個數(shù)關(guān)系如圖：

A；由各物質(zhì)微粒的個數(shù)關(guān)系圖可知；反應(yīng)前后原子的種類不變，元素的種類也不變，故A說法正確；

B；由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化可知；原子在化學(xué)變化中是不可分的，故B說法正確；

C、由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化可知，參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為rm{1}rm{1}故C說法錯誤；

D；由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的構(gòu)成可知；該反應(yīng)的生成物一種是單質(zhì)，另一種是化合物，故D說法錯誤．

故選CD．

根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化；分析原子；分子的變化，參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比；根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別等．

根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．【解析】rm{CD}13、BC【分析】

A；氯化氫分子和氨分子在空中相遇能發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生白煙；說明了氯化氫分子和氨分子是不斷運(yùn)動的，故選項(xiàng)說法正確．

B；抽去玻璃片后產(chǎn)生白煙；而白煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的，說明氯化氫和氨氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)生成了固體，故選項(xiàng)說法錯誤．

C；白煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的；抽去玻璃片后產(chǎn)生白煙，說明氯化氫和氨氣反應(yīng)后有固體生成，不能確定是否有氣體生成，故選項(xiàng)說法錯誤．

D；兩瓶無色氣體混合后；生成氯化銨固體，反應(yīng)后瓶內(nèi)氣體體積減少，壓強(qiáng)減小，故選項(xiàng)說法正確．

故選BC．

【解析】【答案】根據(jù)氯化氫氣體和氨氣兩種氣體接觸產(chǎn)生白煙的事實(shí)；結(jié)合分子的基本性質(zhì)（分子是在不斷運(yùn)動的等）；煙的形成原理等進(jìn)行分析判斷即可．

三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】

（1）固體溶于液體時(shí)；固體是溶質(zhì)，液體時(shí)溶劑；

（2）①由圖示可知下部碘分子多；因?yàn)榈馊苡谄统尸F(xiàn)紫紅色，所以燒杯底部的顏色較深；

②由于溶液是均一穩(wěn)定的；所以甲正確．

故答案為：（1）碘；汽油；（2）①燒杯底部的顏色較深；②甲．

【解析】【答案】（1）根據(jù)溶質(zhì)和溶劑的判斷方法考慮；（2）①根據(jù)圖示考慮含有碘分子的多少考慮；②根據(jù)溶液的特點(diǎn)考慮。

15、略

【分析】解：（1）a、b；c分別是燒杯和漏斗、鐵架臺．

（2）由圖中可知；該圖中存在的三處明顯錯誤是：沒有用玻璃棒引流，直接將液體倒入漏斗；液面高于濾紙的邊緣，漏斗的下端沒有緊靠燒杯的內(nèi)壁．

（3）濾紙破損；可能使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯；從而使得濾液渾濁．承接濾液的燒杯不干凈也能使得濾液渾濁．故填：濾紙破損，承接濾液的燒杯不干凈．液面可能高于濾紙邊緣，得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁．

故答案為：（1）燒杯；漏斗；玻璃棒；

（2）沒有用玻璃棒引流；液面高于濾紙的邊緣；漏斗的下端沒有緊靠燒杯的內(nèi)壁；

（3）濾紙破損；承接濾液的燒杯不干凈（或液面可能高于濾紙邊緣）．

過濾時(shí)要注意一貼；二低、三靠．一貼是指濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁．二低是指濾紙低于漏斗邊緣；液面低于濾紙邊緣．三靠是指上面的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙一面，漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁．

本題主要考查儀器的名稱、過濾等方面的知識，解答時(shí)要充分理解過濾時(shí)的操作方法．【解析】燒杯；漏斗；鐵架臺；沒有用玻璃棒引流；液面高于濾紙的邊緣；漏斗的下端沒有緊靠燒杯的內(nèi)壁；濾紙破損；承接濾液的燒杯不干凈（或液面可能高于濾紙邊緣）16、略

【分析】解：A．燈泡通電后亮了由電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能；此過程沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；B．木柴燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；C．水是無色透明的液體屬于物質(zhì)的顏色；狀態(tài)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；D．石蠟熔化只是狀態(tài)的改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；D．鐵在潮濕的空氣中容易生銹，此性質(zhì)需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；E．水結(jié)冰只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；F．食物腐爛變質(zhì)的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；G．鐵能導(dǎo)電這一性質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；

故答案為：

ADF；BG；CH；E．

本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成；則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別是：是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來．

正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．【解析】ADF；BG；CH；E17、略

【分析】

根據(jù)元素符號的寫法：有一個字母組成時(shí)；該字母必須大寫，由兩個字母組成時(shí)，第一個字母大寫，第二個字母小寫．

解答本題關(guān)鍵是要知道元素符號的寫法：一大二小的原則，要熟記常見的元素符號的書寫．【解析】解：元素周期表中前rm{20}號元素是：氫rm{(H)}氦rm{(He)}鋰rm{(Li)}鈹rm{(Be)}硼rm{(B)}碳rm{(C)}氮rm{(N)}氧rm{(O)}氟rm{(F)}氖rm{(Ne)}鈉rm{(Na)}鎂rm{(Mg)}鋁rm{(Al)}硅rm{(Si)}磷rm{(P)}硫rm{(S)}氯rm{(Cl)}氬rm{(Ar)}鉀rm{(K)}鈣rm{(Ca)}

故答案為：氫rm{(H)}氦rm{(He)}鋰rm{(Li)}鈹rm{(Be)}硼rm{(B)}碳rm{(C)}氮rm{(N)}氧rm{(O)}氟rm{(F)}氖rm{(Ne)}鈉rm{(Na)}鎂rm{(Mg)}鋁rm{(Al)}硅rm{(Si)}磷rm{(P)}硫rm{(S)}氯rm{(Cl)}氬rm{(Ar)}鉀rm{(K)}鈣rm{(Ca)}18、略

【分析】解：rm{(1)}碳酸鈣可以給人體提供鈣元素，維生素rm{D_{3}}可以提供維生素．

rm{(2)1}個維生素rm{D_{3}}分子是由rm{27}個碳原子、rm{44}個氫原子、rm{1}個氧原子構(gòu)成的，則維生素rm{D_{3}}分子中rm{C}rm{H}rm{O}的原子個數(shù)比是rm{27}rm{44}rm{1}．

rm{(3)}根據(jù)圖片知碳酸鈣的含量為rm{1.5g/}片，所以每片中含鈣的質(zhì)量為rm{1.5g隆脕dfrac{40}{40+12+16times3}隆脕100%=0.6g=600mg}．

rm{1.5g隆脕dfrac{40}{40+12+16times

3}隆脕100%=0.6g=600mg}根據(jù)rm{(4)}可知，每片中含鈣rm{(3)}所以補(bǔ)充rm{600mg}片即可．

故答案為：rm{1}鈣、維生素rm{(1)}或維生素或維生素rm{D3(}rm{D)}rm{(2)27}rm{44}rm{1}rm{(3)600}．

rm{(4)1}由某保健品說明書的一部分；結(jié)合人體所需元素和營養(yǎng)素進(jìn)行分析解答．

rm{(1)}根據(jù)維生素rm{(2)}分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答．

rm{D_{3}}根據(jù)碳酸鈣的含量、化合物中某元素的質(zhì)量rm{(3)}該化合物的質(zhì)量rm{=}該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；進(jìn)行分析解答．

rm{隆脕}根據(jù)題意，某哺乳期婦女每天除食物攝入外，還需另外補(bǔ)充rm{(4)}的鈣；由每片的含鈣量進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合保健品說明書的一部分、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．rm{600mg}【解析】鈣、維生素rm{D3(}或維生素或維生素rm{D)}rm{27}rm{44}rm{1}rm{600}rm{1}19、硅SiO2【分析】解：（1）地殼中含量居前五位的元素是氧；硅、鋁、鐵、鈣；含量居第二位的元素是硅；

（2）硅的氧化物是二氧化硅．

故填：（1）硅；（2）SiO2．

根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析；地殼中含量居前五位的元素是氧；硅、鋁、鐵、鈣．

本題考查了地殼中元素的含量，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．【解析】硅SiO220、略

【分析】

給試管里的物質(zhì)加熱必須使用試管夾；試管夾應(yīng)從試管的底部套入，夾在試管的中上部．用手拿住試管夾的長柄，不要把拇指按在短柄上．若給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的三分之一，試管跟桌面成45°，先使試管均勻受熱，然后小心地在試管里液體的中上部加熱，并且不時(shí)地上下移動試管．為避免試管內(nèi)的液體沸騰噴出傷人，加熱時(shí)切不可使試管口對著自己和旁人．故答案：試管夾底部往上試管的中上部長柄短柄1/345°中下部上下自己或旁人。

【解析】【答案】根據(jù)給試管中的液體加熱的基本操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)解答．

21、略

【分析】

（1）依據(jù)常用儀器；圖中儀器是試管和酒精燈；裝置A是加入固體制取氧氣的方法，且試管口有棉花，說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣；

故答案為：試管；酒精燈；b；

（2）用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣，不需加熱，屬于固液常溫型，故選B，方程式是2H2O22H2O+O2↑；長頸漏斗下端要插入液面以下是為了防止氣體從長頸漏斗逸出；

故答案為：B；2H2O22H2O+O2↑；防止氣體從長頸漏斗逸出（合理即可）；

（3）由（1）分析可知，裝置A是用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；實(shí)驗(yàn)結(jié)束要先移導(dǎo)管后熄燈；防止水倒吸引起試管炸裂；

故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；防止水倒吸炸裂試管（合理即可）；

（4）氯酸鉀；高錳酸鉀制取氧氣需要加熱；過氧化氫制取氧氣常溫反應(yīng)就可以，所以具有不需加熱，節(jié)約能源，操作簡便等優(yōu)點(diǎn)；

故答案為：c；不需加熱（或操作簡便；答案合理即可）．

【解析】【答案】（1）依據(jù)常用儀器回答；裝置A是加入固體制取氧氣的方法；加入高錳酸鉀制取氧氣試管口要放棉花，據(jù)此分析解答；

（2）用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣；不需加熱，屬于固液常溫型，故選B；并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式；長頸漏斗下端要插入液面以下是為了防止氣體從長頸漏斗逸出；

（3）依據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式；實(shí)驗(yàn)結(jié)束要先移導(dǎo)管后熄燈；防止水倒吸引起試管炸裂；

（4）比較三種制取氧氣的方法；可從是否需要加熱；操作是否簡便等方面進(jìn)行評價(jià)．

四、推斷題(共3題，共24分)22、略

【分析】解：（1）由于酒精燈的外焰溫度最高；在B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰的外焰處，能迅速燒紅．

（2）在C圖中；木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是：發(fā)出白光；放出熱；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，能觀察到的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁．

（3）在純氧中；單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈，所以木炭在純氧中燃燒更劇烈．

故答案為：（1）外焰；

（2）劇烈燃燒；發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；

（3）在純氧中；單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈．

（1）根據(jù)酒精燈的外焰溫度最高；給物質(zhì)加熱時(shí)應(yīng)用外焰解答；

（2）根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；注意事項(xiàng)及生成物的性質(zhì)分析．

（3）從單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目分析．

本題考查了氧氣的制取和性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)性的考查，關(guān)鍵是扎實(shí)基礎(chǔ)，熟練運(yùn)用．【解析】外焰；劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；在純氧中，單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈23、氧氣二氧化硫【分析】【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，暗紫色固體rm{A}加熱產(chǎn)生的氣體rm{B}能使淡黃色的粉末rm{C}燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰，故A是高錳酸鉀，rm{B}是氧氣，rm{C}是硫，rm{D}是二氧化硫，據(jù)此解答。【解答】暗紫色固體rm{A}加熱產(chǎn)生的氣體rm{B}能使淡黃色的粉末rm{C}燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰，故A是高錳酸鉀，rm{B}是氧氣，rm{C}是硫，rm{D}是二氧化硫，故答案：氧氣；二氧化硫。【解析】氧氣二氧化硫24、略

【分析】解：鐵在空氣中不能燃燒，點(diǎn)燃條件下，鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射rm{.}放出大量的熱；生成黑色固體四氧化三鐵；

硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫；

碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，因此rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}分別是氧氣；鐵、硫和碳；

rm{(1)}硫的化學(xué)式是rm{S}碳的化學(xué)式是rm{C}．

故填：rm{S}rm{C}．

rm{(2)}鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：銀白色固體劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱．

故填：銀白色固體劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱．

rm{(3)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}．

故填：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}．

鐵在空氣中不能燃燒，點(diǎn)燃條件下，鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}放出大量的熱；生成黑色固體四氧化三鐵；

硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫；

碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}【解析】rm{S}rm{C}銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱；rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}五、計(jì)算題(共3題，共24分)25、略

【分析】

（1）圖中①是試管；②是集氣瓶．

故答案為：試管；集氣瓶．

（2）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳常用大理石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)，生成氯化鈣、水、二氧化碳，反應(yīng)方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

故答案為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

（3）二氧化碳的密度大于空氣的密度；易溶于水，所以只能用E向上排空氣法收集；氧氣的密度也大于空氣的密度，也可用此裝置收集．

故答案為：E；氧氣．

（4）二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，所以常用石灰水檢驗(yàn)生成的二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)方程式是：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

澄清的石灰水沒有變渾濁，可能是裝置漏氣，收集不到二氧化碳?xì)怏w；還可以從反應(yīng)物鹽酸是否過濃，使制的二氧化碳中含有HCl氣體；或澄清石灰水時(shí)間長與空氣中的二氧化碳早已反應(yīng)；或通入的二氧化碳過量，生成Ca（HCO3）2．等等；只要答案合理即可．

故答案為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；有可能是裝置漏氣；還可能是用的稀鹽酸不??；另一種可能是澄清石灰水不是新制的，有可能變質(zhì)，還有一種可能是通入的氣體太少或過多．

（5）根據(jù)題意知，制取乙炔（C2H2）氣體是固體和液體的不加熱反應(yīng)；并且必須嚴(yán)格控制加水速度，所以最適合的裝置是A；因?yàn)橐胰矚怏w的密度小于空氣的密度，可以用向下排空氣法進(jìn)行收集．

故答案為：A；F．

【解析】【答案】（1）熟悉常見儀器；了解名稱；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物；反應(yīng)條件、生成物寫出化學(xué)方程式；

（3）根據(jù)二氧化碳的密度和溶水性選擇收集裝置；根據(jù)裝置特點(diǎn)選擇能夠收集的氣體；

（4）二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁；據(jù)此寫出方程式；石灰水沒有變渾濁的原因可能有：裝置漏氣；石灰水變質(zhì)、通入的氣體過多或過少；

（5）根據(jù)信息：實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取密度比空氣小的乙炔（C2H2）氣體；該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．選擇發(fā)生裝置和收集裝置．

26、略

【分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類；數(shù)目保持不變來判斷化合物元素的種類；且計(jì)算各原元素的質(zhì)量．

熟練掌握質(zhì)量守恒定律及其實(shí)質(zhì)，并能夠運(yùn)用質(zhì)量守恒定律及化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算求算物質(zhì)的組成．【解析】解：rm{8.8g}二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：rm{8.8g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100%=2.4g}

rm{8.8g隆脕dfrac

{12}{44}隆脕100%=2.4g}水中氫元素的質(zhì)量為：rm{5.4g隆脕dfrac{2}{18}隆脕100%=0.6g}

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量是rm{5.4g}氫元素的質(zhì)量是rm{5.4g隆脕dfrac

{2}{18}隆脕100%=0.6g}由此可知，該物質(zhì)中含有碳元素、氫元素和氧元素，其中氧元素的質(zhì)量為：rm{2.4g}．

故答案為：

rm{0.6g}rm{4.6g-2.4g-0.6g=1.6g}rm{2.4g}．rm{0.6g}27、略

【分析】解：rm{(1)}核電荷數(shù)為rm{11}的元素符號是rm{Na}名稱是鈉，是金屬元素，鈉原子最外層電子的數(shù)目是rm{1}少于rm{4}個，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去最外層的一個電子；核電荷數(shù)為rm{9}的元素是氟元素，屬于非金屬元素，根據(jù)元素原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似可知，與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的另一元素是為氯，故答案為：鈉；失；非金屬；rm{Cl}

rm{(2)}最外層具有rm{8}個電子的原子rm{(}氦是rm{2)}具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氦元素；氖元素和氬元素，故答案為：氦元素、氖元素和氬元素；

rm{(3)}鋁原子的最外層電子數(shù)為rm{3}在化學(xué)反應(yīng)中，每個鋁原子失去rm{3}個電子形成陽離子．

故答案為：rm{3}陽．

rm{(1)}若最外層電子數(shù)rm{geqslant4}則一般為非金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)rm{<4}則一般為金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子；元素原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似．

rm{(2)}最外層具有rm{8}個電子的原子rm{(}氦是rm{2)}具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

rm{(3)}最外層電子數(shù)rm{<4}則一般為金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．【解析】鈉；失；非金屬；rm{Cl}氦元素、氖元素和氬元素；rm{3}陽六、簡答題(共4題，共16分)28、B；C或E；a；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；E【分析】解：rm{(1)壟脵}在初中階段我們所學(xué)過的實(shí)驗(yàn)室制氣中，通過固液反應(yīng)制取氣體的，有氧氣、氫氣、二氧化碳，。猜想驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論我認(rèn)為該氣體可能是rm{O_{2}}．把帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣產(chǎn)生此氣體的一個化學(xué)方程式是：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{壟脷}制取氧氣是固液反應(yīng)不用加熱，氧氣的密度比空氣大且難溶于水，故答案為：rm{B}rm{C}或rm{E}．

rm{壟脹}因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅捎萌鐖D裝置收集要有向上排空氣法，故答案為：rm{a}

rm{(2)}利用rm{B}裝置制氣；反應(yīng)物還得是固液反應(yīng)制取的氣體還有：二氧化碳；氫氣．

二氧化碳的密度比空氣大；易溶于水；氫氣的密度比空氣小，難溶于水．

故答案為：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{E}．

答案：

rm{(1)壟脵}

。猜想驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論我認(rèn)為該氣體可能是rm{O_{2}}．把帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣產(chǎn)生此氣體的一個化學(xué)方程式是：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{壟脷B}rm{C}或rm{E}．

rm{壟脹a}

rm{(2)CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{E}．

rm{(1)壟脵}根據(jù)初中階段實(shí)驗(yàn)室采用固體和液體反應(yīng)制取氣體的方法分析解答．

rm{壟脷}根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置；根據(jù)所猜想的氣體的性質(zhì)來確定收集裝置．

rm{壟脹}根據(jù)猜想的氣體的密度確定氣體的收集方法；而確定氣體的進(jìn)氣口．

rm{(2)}根據(jù)常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，結(jié)合rm{壟脵}中的分析；而確定另外的答案．

本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法以及收集氣體的方法，比較靈活開放．【解析】rm{B}rm{C}或rm{E}rm{a}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{E}29、略

【分析】解：rm{(1)}物質(zhì)的顏色；狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性等性質(zhì)