部編版九年級(jí)上冊(cè)語文第1單元課件 6　我　看

第一單元6我看素養(yǎng)目標(biāo)1．誦讀詩歌，感受詩歌內(nèi)容。2．理解詩歌的意象，把握詩歌主題和詩人抒發(fā)的情感。3．揣摩重點(diǎn)詞句，賞析詩歌的藝術(shù)手法，品味陌生化語言的表達(dá)效果。學(xué)法指引如何解答詩歌鑒賞中的“煉字”題1．含義：煉字即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達(dá)意。2．答題步驟：①解釋該字在句中的含義；②展開聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象；③點(diǎn)出該字構(gòu)成了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的情感，或有怎樣的表達(dá)效果(點(diǎn)出表現(xiàn)手法)。1．作者簡介

穆旦(1918—1977)，原名查良錚，生于天津，祖籍浙江海寧，詩人、翻譯家。主要作品有詩集《探險(xiǎn)隊(duì)》《旗》等。主要譯作有《普希金抒情詩集》《雪萊抒情詩選》等。2．背景簡介《我看》是穆旦于1938年在西南聯(lián)大學(xué)習(xí)時(shí)創(chuàng)作的一首詩歌。詩歌描寫了詩人眼中的自然萬物，在詩人深情的詠唱中，蘊(yùn)蓄著希望和新生。自讀課文，完成結(jié)構(gòu)圖。青草大地生命的靜流1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)她說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和fēngrùn(

)，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。(2)很多不敢或不愿自我否定的人，都是太chénzuì(

)于過往的成就和經(jīng)驗(yàn)，無法正視自身的缺點(diǎn)和短板。(3)她孤獨(dú)地坐在角落里，yōuqī(

)的面容讓人憐惜。豐潤沉醉憂戚(4)嶺南春早，潮涌珠江，處處bófā(

)新氣象。(5)(2023·廣東)古詩內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣?！械暮婪舙iāoyì(

)，描繪了雄奇瑰麗的想象世界……(6)讀書是精神的mànyóu(

)，是心靈的跋涉，……是靜默之中的yáoyè(

)。(7)有時(shí)一顰一笑，一個(gè)liúpàn(

)，一個(gè)手勢(shì)，其所包含的情意往往比直接說出來的不知豐富多少倍。勃發(fā)飄逸漫游搖曳流盼2．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．來到湛江徐聞縣菠蘿種植園，空氣里飄逸著的菠蘿清香令我們陶醉不已。B．桃花在春日的暖陽下含苞待放，散發(fā)出淡淡的清香，如詩如畫，讓灣區(qū)游客沉醉其中。C．大風(fēng)、朔雪、冰凍絡(luò)繹不絕，天氣越來越冷，冰層越結(jié)越厚，這是冰川期降臨的預(yù)兆。D．人類文明百花園絢爛多彩，不同文明各有千秋。C【解析】“絡(luò)繹不絕”，指(人、馬、車、船等)往來不斷，前后相接。用在此處使用對(duì)象有誤。3．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是(

)A．廣州作為中國近現(xiàn)代革命的策源地，是一座英雄的城市，有著光榮的革命傳統(tǒng)和豐富的紅色文化。(在句末加上“資源”)B．通過立法來規(guī)范公共圖書館管理，提高其服務(wù)能力與服務(wù)意識(shí)，將有益于人民共享先進(jìn)文化成果。(把“提高”改為“增強(qiáng)”)C．許多同學(xué)在觀看旅游紀(jì)錄片《美麗中國·迷人廣東》時(shí)，使他們領(lǐng)略到了大灣區(qū)核心城市的粵風(fēng)粵韻。(刪去“使他們”)D．這個(gè)班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很好，學(xué)生們一方面愛動(dòng)腦筋，經(jīng)常討論學(xué)習(xí)中碰到的問題；另一方面老師們都注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(把“一方面”調(diào)到“學(xué)生們”前)B【解析】搭配不當(dāng)，可將“提高其服務(wù)能力與服務(wù)意識(shí)”改為“提高其服務(wù)能力，增強(qiáng)其服務(wù)意識(shí)”。華新中學(xué)舉辦“逐夢(mèng)好青年，接續(xù)向未來”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。(4分)1．【訪·青春榜樣】為了讓同學(xué)們感受到青年榜樣的力量，校團(tuán)委擬開展采訪青年奮進(jìn)者的活動(dòng)。作為活動(dòng)策劃者，請(qǐng)簡要闡述你的采訪思路。(2分)我的采訪思路：為了讓采訪高效進(jìn)行，我們第一步要確定采訪對(duì)象，第二步要擬定________________________________，第三步要約定采訪時(shí)間，第四步再進(jìn)行____________________。采訪提綱(或：方案、內(nèi)容、問題)實(shí)地(或：現(xiàn)場(chǎng))采訪2．【燃·青春接力】跨越一百多年，三代青年相聚一堂。面對(duì)主持人“青春應(yīng)該做什么”的提問，請(qǐng)你補(bǔ)全當(dāng)代青年的回答。(2分)李大釗：我生活在水深火熱的舊中國。我的青春是用熱血和生命，創(chuàng)造一個(gè)嶄新的中國。雷鋒：我生活在欣欣向榮的新社會(huì)。我的青春是用拼搏和汗水，建設(shè)一個(gè)美麗的中國。當(dāng)代青年：我生活在繁榮富強(qiáng)的新時(shí)代。我的青春是__________________________，________________________________________。主持人：跨越一百多年，傳承青春的夢(mèng)想，我們用最好的成績證明

——中國青年，是這個(gè)世界上最絢麗的風(fēng)景！用創(chuàng)新和夢(mèng)想/用努力和奮斗成就一個(gè)強(qiáng)大的中國/成就一個(gè)偉大的中國根據(jù)名著積累，完成下列問題。(6分)1．請(qǐng)根據(jù)材料在下表A與B處各填上合適的內(nèi)容。(2分)人物材料書名保爾·柯察金

他騎著一匹一只耳朵的灰馬飛奔，在祖國的大地上南征北戰(zhàn)已經(jīng)一年了。他已長大成人，而且身強(qiáng)力壯。他歷盡艱辛，飽受磨難，成長了起來。A:_____________________________B：________

他有一件個(gè)人衣服，孩子氣地感到很得意，那是在長征途上擊下敵機(jī)后用繳獲的降落傘做的背心；他被少先隊(duì)員關(guān)于帝國主義大鼻子的回答逗得哈哈大笑。《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉彭德懷成的》2．在你閱讀過的名著中，哪一個(gè)人物可以成為你的精神向?qū)В空?qǐng)說說理由。(4分)我的精神向?qū)В篲_____________理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________保爾/孫悟空

保爾是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了奇跡；尤其是他在病榻上還發(fā)奮進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志。在他的影響下，我逐漸養(yǎng)成了堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格，敢于面對(duì)一切挑戰(zhàn)與困難。/孫悟空是一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士，在追隨唐僧前，他敢于挑戰(zhàn)玉帝的權(quán)威，獨(dú)自______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一人面對(duì)天庭的十萬天兵天將；追隨唐僧以后，無論面對(duì)什么樣的妖魔，他總是毫無懼色，慨然應(yīng)戰(zhàn)，力保唐僧取經(jīng)成功。在他的影響下，我逐漸變得勇敢堅(jiān)定，在求學(xué)路上遇到什么困難都能坦然面對(duì)，勇敢前行。1．本詩第一節(jié)描繪了一幅怎樣的圖畫？(3分)____________________________________________________________________________________★2．本詩第一節(jié)中的“揉”字用得好，好在哪里？(3分)________________________________________________________________________________________借助向晚的春風(fēng)、豐潤的青草等景物，描繪了一幅傍晚時(shí)分柔美、恬靜、充滿生機(jī)的春景圖?！叭唷笔恰坝檬謥砘夭粱虼辍钡囊馑?，這里運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了春風(fēng)的溫柔。抬頭看見花張金鳳早晨上班經(jīng)過護(hù)城河岸，在花木交易區(qū)，看見大棚培育的鮮花散布在土里土氣的舊物之間，甚是生動(dòng)，我便買來幾盆。小巧的花盆里，盛開著毛茸茸的紅色小花。這種花在童年時(shí)的鄉(xiāng)村很多見，它葉子碧綠、花開紅艷，且日久不凋，鄉(xiāng)下人管它叫“長壽梅”?！伴L壽”是說這花好養(yǎng)活、花期長；稱它為“梅”，大概是因?yàn)樗_在冬天吧。我興沖沖地把幾盆長壽梅帶到辦公室，給每個(gè)同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城萬物蕭瑟，這一簇簇鮮艷的“梅花”，在桌案上火焰一般跳躍。同事們都很高興，王老師大贊：“以前是抬頭看見一堆資料，現(xiàn)在好啊，抬頭看見花！”抬頭看見花，多么好的意境！當(dāng)伏案勞作，忙到頭眼昏花、筋疲力盡時(shí)，一抬頭，見桌案上一盆小小的長壽梅生機(jī)盎然地開著，多么令人歡喜！這長壽梅葉子碧綠濃密，幾朵花鮮潤地高出葉浪，像一些小手臂在跟你打招呼；數(shù)朵花參差地插在葉子間，有環(huán)佩叮當(dāng)般的美感?？吹酱耍那樵跄懿怀纬?、明朗、欣悅？肩疼、頸酸、眼累、心乏等，都被這一盆小花兒給疏解了。鄉(xiāng)下人在過年時(shí)，都要貼對(duì)聯(lián)和紅帖，那些小紅帖就像尋找窩巢的燕子，落腳在農(nóng)家屋檐下不同的角落，上面寫著相同的四個(gè)字：抬頭見喜。一抬頭，是紅艷艷的希望，看見它，就是愉悅，就是歡欣，就是撞進(jìn)門來的春天。我的一位女性好友，每次出門必然化妝并衣著講究，尤其是在冬天，她穿著色彩艷麗的大衣，裹著飄逸的絲巾，戴著考究的帽子。她笑著說，我要給生活開朵花！其實(shí)，她是被花治愈的人。幾年前，她生病在家，大家都很擔(dān)心她。有一天，她走到窗前，突然看見光禿著枝丫的玉蘭開花了，那玉蘭將一柄花枝探進(jìn)她的窗框，像畫一樣美好。那初綻的玉蘭花點(diǎn)燃了她，她的內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)融化，從那天開始，她迅速康復(fù)。她還告訴我一個(gè)細(xì)節(jié)，看見玉蘭花開的那個(gè)上午，當(dāng)她推開窗子，樓下一個(gè)女孩正在仰頭看花，目光對(duì)視時(shí)，給了她一個(gè)真誠甜美的微笑，這笑和花都是治療她的藥引子。所以，她現(xiàn)在也想成為一枝花，開在嚴(yán)寒的冬天里，把別人心里的冰融化。一日，孩子在陽臺(tái)喊：“快看，‘黑森林’開花了！”“黑森林”是我家旁邊的原生態(tài)植物園，里面有很多落葉植物，到冬天全都褪去葉子，赤裸著黑乎乎的粗裂枝干，風(fēng)景單調(diào)得很。眼下隆冬天氣，“黑森林”怎么會(huì)開花？我從陽臺(tái)看過去，那些黑乎乎的樹枝上，還真是閃閃爍爍地“開”著不少“花”，有的像桃花般粉紅，有的像石榴花般鮮艷，也有的像迎春花一樣金燦燦，花朵間還有些綠色葉子，看起來春光燦爛。我忍不住好奇，就去看個(gè)究竟。遠(yuǎn)遠(yuǎn)見一個(gè)老人手里拿著花往樹枝上綁。見我看她，便笑著解釋：“攢下的禮品盒包裝紙，都那么新，那么鮮艷，不如做成花兒，讓它們?cè)匍_一次?！弊屛殷@異的是，老人竟然是植物園大門口衛(wèi)生間的看護(hù)人。她和老伴一起來我們小城打工，就住在衛(wèi)生間旁邊的小儲(chǔ)物間里。衛(wèi)生間周圍都被她栽滿了花，嬌艷的鳳仙花和高大的蜀葵、美人蕉都開得春光流瀉，惹人注目。我曾看到在小儲(chǔ)物間里，她和那穿環(huán)衛(wèi)工作服的老伴坐在馬扎上喝酒、吃餃子，兩個(gè)老人都幸福滿滿的樣子。我?guī)椭先送鶚渲ι辖壔▋簳r(shí)想，這些包裝紙大約是她老伴撿來的吧，但是用它們做出的花兒卻一樣光彩絢麗。再從陽臺(tái)上眺望，那一樹樹花讓我覺得無比溫暖，那個(gè)往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢(mèng)。抬頭看見花！這非常值得期待。在喧囂忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的時(shí)候，猛然一抬頭，與一樹花對(duì)視，這是多大的幸福??！但四時(shí)有序，花開有時(shí)，那一樹花開常常被急驟的風(fēng)雨打落，被嘈雜的市聲淹沒。在沒有花開的時(shí)節(jié)，樂觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，讓寒冬開花，讓枯枝開花，讓石頭開花……那些花不是開在枝頭，而是開在心靈深處，它們堅(jiān)強(qiáng)而鮮艷，它們來自強(qiáng)大的內(nèi)心。我們可以一邊做幸福的看花人，一邊把自己活成一朵花，開成一種風(fēng)景，成全抬頭看見花的景致和人生。(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)1．文章寫了很多“花”。這些“花”既指自然界的鮮花，如長壽梅、玉蘭花；也指①__________________，如紙花；還指②__________________________，如女性好友、微笑的女孩、進(jìn)城務(wù)工的老夫婦。(2分)人們創(chuàng)造出來的花心靈像花一樣美麗的人們★2．文中動(dòng)詞的運(yùn)用生動(dòng)傳神，請(qǐng)從兩處畫橫線句子中任選一個(gè)，結(jié)合上下文，分析其加點(diǎn)動(dòng)詞的妙處。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[示例一]“撞”運(yùn)用了擬人的修辭手法，將春天人格化，一個(gè)“撞”字極富動(dòng)感地寫出了春天到來時(shí)的情景，體現(xiàn)了人們對(duì)春天的喜愛，以及看見花開后人們的歡欣愉悅。[示例二]“探”運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予玉蘭花以人的動(dòng)作，寫出了玉蘭花出現(xiàn)在窗內(nèi)的生動(dòng)形態(tài)，給病中的人帶來希望和喜悅，體現(xiàn)了玉蘭花的生機(jī)與美好。3．你怎樣理解文章結(jié)尾“一邊做幸福的看花人，一邊把自己活成一朵花”的含義？(4分)_____________