2025年粵教滬科版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

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A.開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣B.和諧的民族關(guān)系C.活躍的對(duì)外交往D.尖銳的階級(jí)矛盾5、宋朝海外貿(mào)易興盛的主要原因是（）A.沿海農(nóng)民常年出海經(jīng)商B.宋朝政府對(duì)海外貿(mào)易實(shí)行鼓勵(lì)政策C.宋朝造船技術(shù)和航海技術(shù)發(fā)達(dá)D.制瓷業(yè)發(fā)展到一個(gè)新階段評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、比較是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。下面關(guān)于隋和秦的相似之處有（）A.都結(jié)束了分裂，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一B.都存在的時(shí)間很短C.都有重大工程修建D.都創(chuàng)立了影響后世的重大政治制度7、下列各項(xiàng)，哪些是安史之亂爆發(fā)的主要原因？A.皇帝荒廢朝政B.節(jié)度使權(quán)力膨脹C.軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力薄弱D.農(nóng)民負(fù)擔(dān)過(guò)重8、三國(guó)鼎立局面最終形成時(shí)間和標(biāo)志是（）A.220年曹丕建立魏國(guó)B.221年劉備建立蜀國(guó)C.222年孫權(quán)稱(chēng)王D.229年孫權(quán)建立吳國(guó)9、秦朝為加強(qiáng)中央集權(quán)而采取的措施是（）A.廢除分封制，實(shí)行郡縣制B.頒布“推恩令”，加強(qiáng)監(jiān)察制度C.焚書(shū)坑儒D.沿用并完善了科舉制10、與唐朝詩(shī)人杜甫情況不符合的是（）A.他處于盛唐時(shí)代B.他的詩(shī)氣魄雄渾，人們稱(chēng)他為“詩(shī)仙”C.他的詩(shī)深刻地反映了當(dāng)時(shí)復(fù)雜、動(dòng)蕩的歷史時(shí)期，被稱(chēng)為“詩(shī)史”D.“三吏”“三別”是詩(shī)史名篇評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)11、根據(jù)下列提示信息；寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的歷史人物。

（1）統(tǒng)一蒙古，建立蒙古國(guó)______

（2）南宋著名抗元英雄______

（3）開(kāi)后世寫(xiě)意畫(huà)先河______。12、毛澤東《沁園春?雪》一詞中寫(xiě)道：“惜秦皇漢武，略輸文采”，請(qǐng)問(wèn)這兩位偉人是指______、______。13、春秋戰(zhàn)國(guó)之際的名醫(yī)是_____,他總結(jié)出望聞問(wèn)切四種診斷疾病的方法。14、圖是聞名中外的______；說(shuō)明唐朝陶瓷生產(chǎn)水平很高，其中______的青瓷如冰如玉。

15、武帝曾先后兩次派遣____出使西域，為開(kāi)辟中西交通的陸上要道——____奠定了基礎(chǔ)。評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共27分)16、“稻花香里說(shuō)豐年?！睋?jù)考古發(fā)現(xiàn)，我國(guó)最早會(huì)種植水稻的是生活在黃河流域的半坡人。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、宋朝時(shí)期，畢昇發(fā)明了雕版印刷術(shù)。18、牧野之戰(zhàn)是周武王與商軍在牧野大戰(zhàn)，戰(zhàn)后商朝滅亡，周朝建立，史稱(chēng)西周。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、識(shí)圖題(共4題，共8分)19、看圖并閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料一：

材料二臺(tái)灣與大陸血肉相連；同根同源，是不可分割的1984年2月，鄧小平明確指出，祖國(guó)統(tǒng)一后，“臺(tái)灣仍搞它的資本主義，大陸搞社會(huì)主義，但是一個(gè)統(tǒng)一的中國(guó)”。1992年，海峽兩岸達(dá)成“九二共識(shí)”，有力推進(jìn)了兩岸關(guān)系的發(fā)展。而自2016年5月20日，蔡英文上臺(tái)就任臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人以來(lái)，拒不承認(rèn)“九二共識(shí)”，導(dǎo)致兩岸關(guān)系和平發(fā)展的局面受到嚴(yán)重沖擊。--改編自岳麓版教材《中國(guó)歷史》八年級(jí)下冊(cè)請(qǐng)回答：

（1）材料一中圖一和圖二分別是______和______特別行政區(qū)的區(qū)旗（2分）。這兩個(gè)地區(qū)分別于______年和______年回歸祖國(guó)（2分）。它們的回歸祖國(guó)有什么意義?（2分）

（2）材料二提到了我國(guó)實(shí)行的哪一項(xiàng)基本國(guó)策？（2分）依據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)；你認(rèn)為“九二共識(shí)”的核心是什么？（2分）

20、材料一：如圖

材料二：中各地冶金、鑿井、養(yǎng)蠶等手工技術(shù)傳到西方。西域的寶馬、葡萄、苜蓿等也傳入中原。西漢王朝的影響力直到中亞、西亞、南亞和歐洲。

材料三：如圖

（1）材料一絲綢之路的起點(diǎn)A是哪里？這條絲綢之路開(kāi)辟于哪一皇帝時(shí)期？（2）在絲綢之路的開(kāi)辟過(guò)程中貢獻(xiàn)最大的歷史人物是哪一位？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的什么精神？（3）根據(jù)材料二，說(shuō)明開(kāi)辟絲綢之路的偉大歷史意義。（4）材料三地圖斜線部分地區(qū)從西漢時(shí)期開(kāi)始隸屬中央政府管轄，成為我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。請(qǐng)問(wèn)西漢設(shè)置什么機(jī)構(gòu)管理這一地區(qū)？21、某校七年級(jí)學(xué)生在歷史課上開(kāi)展了主題為“我與歷史名人”的探究活動(dòng)，請(qǐng)你共同參與。

（1）圖一是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝，她是誰(shuí)？她在位期問(wèn)采取一系列措施，為后來(lái)的哪一盛世局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)？（2）“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”是圖二人物的名句，他是誰(shuí)？被后人稱(chēng)為什么？（3）圖三是誰(shuí)的塑像，他是什么時(shí)期著名抗金將領(lǐng)？22、中華民族自古至今，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的人物，正所謂“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。他們，是“中華民族的脊梁”，是中華民族的象征。結(jié)合所學(xué)，回答問(wèn)題。（1）歷史上將圖一（李世民）人物開(kāi)創(chuàng)的統(tǒng)治局面稱(chēng)之為什么？（2）圖二人物（趙匡胤）為防止武將專(zhuān)權(quán)采取了什么政策？該政策的積極影響是什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】本題考查有關(guān)中美洲文明的相關(guān)知識(shí)。創(chuàng)造中美洲古老文明的印第安人。歐羅巴人出現(xiàn)在歐洲；亞細(xì)亞人出現(xiàn)在亞洲地區(qū)，猶太人出現(xiàn)在地中海東岸的古代西亞地區(qū)。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】了解中美洲最古老的文明2、B【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；公元前221年，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，建立秦朝，定都咸陽(yáng)．秦朝的建立，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)諸侯國(guó)長(zhǎng)期割據(jù)爭(zhēng)戰(zhàn)的局面，將中國(guó)歷史推進(jìn)到一個(gè)嶄新的階段，秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國(guó)家．

故選B．

本題以“秦王掃六合；虎視何雄哉”為切入點(diǎn)，考查的是秦始皇的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力．注意掌握秦始皇的有關(guān)內(nèi)容．【解析】B3、B【分析】本題主要考查的是京師同文館。題文中的關(guān)鍵信息是“由中國(guó)人創(chuàng)辦的第一所近代新式學(xué)堂”。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間，洋務(wù)派為適應(yīng)中外交涉和開(kāi)展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的需要，開(kāi)始興辦新式學(xué)堂，1862年成立的京師同文館是洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)堂。福州船政學(xué)堂和北洋水師學(xué)堂創(chuàng)辦較晚一些。京師大學(xué)堂創(chuàng)辦于1898年戊戌變法期間。ACD不符合題意，故選B。

【解析】B4、C【分析】“大食人俑”“東羅馬金幣”“非洲黑人俑”都是外來(lái)品；反映的是唐朝活躍的對(duì)外交往。

故選：C。

本題以三張?zhí)瞥乖嵛奈飯D片為切入點(diǎn)；考查唐朝的對(duì)外交往。

本題以唐朝的對(duì)外交往為背景，考查學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)能力?！窘馕觥緾5、B【分析】【分析】本題考察學(xué)生對(duì)宋代海外貿(mào)易興盛原因的認(rèn)識(shí)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)，由于西夏的興起，中原通往西域的中外商路受阻。商業(yè)的繁榮和經(jīng)濟(jì)重心的南移，促使宋朝政府重視并鼓勵(lì)海外貿(mào)易，宋代的海外貿(mào)易，輸入的商品主要有香料；珍寶、藥材等，輸出商品主要是絲織品、瓷器、茶葉等。ACD不符合題意，本題選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考察學(xué)生解讀歷史信息和對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，兩宋時(shí)期，由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，海外貿(mào)易發(fā)展起來(lái)，宋朝是我國(guó)古代繼隋唐之后經(jīng)濟(jì)和文化科技繼續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要朝代。通過(guò)對(duì)宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的史實(shí)的欣賞與探究,感受祖國(guó)歷史文化的博大精深,進(jìn)而體悟祖國(guó)燦爛輝煌的古代文明;認(rèn)識(shí)我國(guó)古代優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的歷史與現(xiàn)實(shí)價(jià)值,樹(shù)立我們保護(hù)文物、保護(hù)歷史遺跡的意識(shí)。二、多選題(共5題，共10分)6、ABCD【分析】本題考查隋和秦的相似之處。隋和秦都結(jié)束了分裂，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一；兩者存在的時(shí)間都很短，兩個(gè)朝代都是二世而亡；統(tǒng)治者都修建了重大工程長(zhǎng)城和大運(yùn)河；兩個(gè)朝代都創(chuàng)立了影響后世的重大政治制度，秦朝建立了統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家，并統(tǒng)一了度量衡；隋朝創(chuàng)立了三省六部制度并為后世延續(xù)。所以，兩個(gè)朝代的共同之處是ABCD。故選ABCD。【解析】ABCD7、ABC【分析】略。

【解析】ABC8、CD【分析】220年曹丕稱(chēng)帝；國(guó)號(hào)魏，221年劉備在成都稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)漢，史稱(chēng)蜀，222年孫權(quán)稱(chēng)王，國(guó)號(hào)吳，標(biāo)志著三國(guó)鼎立局面的形成．

故選C．

本題考查三國(guó)鼎立；知道222年孫權(quán)稱(chēng)王標(biāo)志著三國(guó)鼎立的形成．

本題考查三國(guó)鼎立，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】CD9、AC【分析】根據(jù)所學(xué)可知；秦統(tǒng)一后，為了鞏固統(tǒng)治，建立了專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度，確立皇帝制；在中央實(shí)行三公九卿制、在地方廢除分封制，實(shí)行郡縣制．加強(qiáng)思想措施焚書(shū)坑儒．B項(xiàng)是漢武帝時(shí)期的史實(shí)．D項(xiàng)是唐朝完善科舉制的史實(shí)．

故選AC．

本題考查學(xué)生對(duì)秦朝鞏固統(tǒng)一措施的掌握．

本題注意扎實(shí)掌握歷代王朝鞏固統(tǒng)治的主要措施．【解析】AC10、AB【分析】杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代；他的詩(shī)深刻反映了那個(gè)動(dòng)蕩的歷史時(shí)代，真摯地表現(xiàn)了他關(guān)心國(guó)家盛衰和民生疾苦的心情，人們稱(chēng)之為“詩(shī)史”．杜甫的詩(shī)感情真摯，筆觸細(xì)膩，風(fēng)格雄渾，語(yǔ)言簡(jiǎn)練．被后人尊為“詩(shī)圣”．

故選AB．

本題主要考查唐朝詩(shī)人杜甫．

本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力．注意掌握唐朝的詩(shī)歌．【解析】AB三、填空題(共5題，共10分)11、略

【分析】（1）1206年；蒙古貴族推舉鐵木真為大汗，尊稱(chēng)成吉思汗，蒙古國(guó)建立．從此，蒙古草原結(jié)束了長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面．

（2）1276年元軍占領(lǐng)臨安；南宋滅亡后，抗戰(zhàn)派大臣文天祥繼續(xù)抗元，兵敗被俘后堅(jiān)貞不屈，表現(xiàn)出崇高的氣節(jié)．

（3）吳道子被后世稱(chēng)為“畫(huà)圣”；他的畫(huà)注重線條變化，立體感強(qiáng)，風(fēng)格奔放，開(kāi)后世寫(xiě)意畫(huà)先河，代表作品有《送子天王圖》等．

故答案為：

（1）鐵木真．

（2）文天祥．

（3）吳道子．

（1）本題主要考查鐵木真．主要考查學(xué)生的識(shí)記能力．

（2）本題主要考查文天祥．主要考查學(xué)生的識(shí)記能力．

（3）本題主要考查吳道子．主要考查學(xué)生的識(shí)記能力．

本題主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記和應(yīng)用能力．理解并識(shí)記對(duì)中國(guó)古代史上的重要?dú)v史人物的事跡．【解析】鐵木真；文天祥；吳道子12、秦始皇漢武帝【分析】詞中的“秦皇”指的是秦始皇。秦始皇在政治上創(chuàng)立了一套封建專(zhuān)制主義的中央集權(quán)制度；在經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一貨幣；度量衡；在思想上；“焚書(shū)坑儒”，加強(qiáng)思想控制；詞中的“漢武”指的是漢武帝。漢武帝在政治上，頒布“推恩令”，下令允許諸王將自己的封地分給子弟建立較小的侯國(guó)，削弱諸侯國(guó)勢(shì)力。在經(jīng)濟(jì)上，將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央。在思想上，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，把儒家思想作為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。

故答案為：

秦始皇；漢武帝。

本題考查秦始皇；漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的措施；著重考查他為實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)在政治、經(jīng)濟(jì)、思想方面采取的措施。

本題考查秦始皇建立中央集權(quán)制度及鞏固統(tǒng)一的措施、漢武帝實(shí)行的大一統(tǒng)措施，主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運(yùn)用歷史史實(shí)的能力。【解析】秦始皇漢武帝13、略

【分析】本題考查的是華佗與扁鵲的相關(guān)內(nèi)容。扁鵲(公元前407年—公元前310年)，姓秦，名緩，字越人，尊稱(chēng)扁鵲，號(hào)盧醫(yī)。扁鵲是戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名醫(yī)學(xué)家，居中國(guó)古代五大醫(yī)學(xué)家之首。而華佗是東漢末年人，歷史上稱(chēng)神醫(yī)。?【解析】扁鵲。14、略

【分析】圖片是聞名中外的唐三彩；說(shuō)明唐朝陶瓷生產(chǎn)水平很高，唐朝制瓷業(yè)發(fā)達(dá)，越窯的青瓷如冰如玉，邢窯的白瓷類(lèi)雪似銀，聞名中外的唐三彩造型精美，色彩亮麗。

故答案為：

唐三彩；越窯。

本題考查盛唐的社會(huì)氣象；知道唐朝制瓷業(yè)發(fā)達(dá)，越窯的青瓷如冰如玉，邢窯的白瓷類(lèi)雪似銀，聞名中外的唐三彩造型精美，色彩亮麗。

本題考查盛唐的社會(huì)氣象，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥刻迫?；越窯15、略

【分析】本題主要考查了張騫通西域的相關(guān)內(nèi)容。漢武帝為反擊匈奴，于公元前138年，派張騫出使西域。張騫到過(guò)大宛、大月氏等國(guó)，獲得了前所未聞的西域資料，也向各國(guó)介紹了漢朝的情況。司馬遷將此行稱(chēng)為“鑿空”。公元前119年，張騫第二次出使西域，諸國(guó)也紛紛派使者回訪，漢朝終于和西域各國(guó)建立了友好關(guān)系。張騫通西域，天山南北地區(qū)第一次與內(nèi)地連成一體。促進(jìn)了西域和內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)文化交流，豐富了漢族人民和西域各族人民的生活。張騫通西域，奠定了我國(guó)對(duì)新疆地區(qū)的管轄和開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)，后來(lái)，西漢設(shè)置了西域都護(hù)。張騫通西域后，中國(guó)同西亞和歐洲的通商關(guān)系開(kāi)始發(fā)展起來(lái)，為開(kāi)通“絲綢之路”奠定了基礎(chǔ)。故填張騫、絲綢之路。

【解析】張騫絲綢之路

四、判斷題(共3題，共27分)16、×【分析】距今約七千年；生活在長(zhǎng)江流域河姆渡人已種植水稻，我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家。

故答案為：

×。

本題考查河姆渡的原始農(nóng)耕；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查河姆渡的原始農(nóng)耕，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】×17、×【分析】【分析】本題主要考查北宋時(shí)畢昇的主要發(fā)明創(chuàng)造。北宋時(shí)期；畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，這種方法既經(jīng)濟(jì)，又省時(shí)，大大促進(jìn)了文化的傳播。而雕版印刷術(shù)出現(xiàn)唐朝時(shí)期，并非畢昇所發(fā)明，唐朝印制《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。

【點(diǎn)評(píng)】人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?燦爛的宋元文化（一）18、√【分析】周文王任用賢人姜尚；重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使國(guó)力逐步強(qiáng)大起來(lái)。公元前1046年，文王的兒子周武王伐紂，牧野之戰(zhàn)，滅亡商朝建立周，定都鎬京，史稱(chēng)西周。

故答案為：√。

本題考查西周建立的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力?！窘馕觥俊涛?、識(shí)圖題(共4題，共8分)19、略

【分析】（1）本題考查港澳回歸。本題的圖片一是香港區(qū)旗，本題的圖片二是澳門(mén)的區(qū)旗。1997年7月1日，對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)，設(shè)立直轄于中央人民政府的香港特別行政區(qū)。1999年12月20日對(duì)澳門(mén)恢復(fù)行使主權(quán)。香港、澳門(mén)的回歸洗雪了百年的國(guó)恥，標(biāo)志我國(guó)在完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的道路上買(mǎi)邁出了重要的一步。這也為國(guó)際社會(huì)以和平方式解決國(guó)家間的歷史遺留問(wèn)題，提供了新的范例。解答本題寫(xiě)出任意一點(diǎn)即可。（2）本題考查一國(guó)兩制和九二共識(shí)。材料二提到了我國(guó)實(shí)行的一國(guó)兩制基本國(guó)策。1992年，兩會(huì)就“海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則”達(dá)成共識(shí)，即九二共識(shí)。所以，我們認(rèn)為“九二共識(shí)”的核心是一個(gè)中國(guó)原則。【解析】（1）香港澳門(mén)；1997年1999年?；貧w意義：標(biāo)志著中國(guó)在完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要一步，開(kāi)創(chuàng)了香港、澳門(mén)和內(nèi)地共同發(fā)展的新紀(jì)元。也為國(guó)際社會(huì)以和平方式解決國(guó)家間的歷史遺留問(wèn)題，提供了新的范例。（寫(xiě)出任意一點(diǎn)即可）（2）一國(guó)兩制；一個(gè)中國(guó)原則。20、略

【分析】（1）本題考查絲綢之路。絲綢之路是從長(zhǎng)安往西經(jīng)過(guò)河西走廊、今新疆境內(nèi)，運(yùn)到西亞，再由西亞轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲。材料一絲綢之路的起點(diǎn)A是長(zhǎng)安。漢武帝兩次派遣張騫出使西域逐步開(kāi)通絲綢之路。（2）本題考查張騫出使西域。在絲綢之路的開(kāi)辟過(guò)程中貢獻(xiàn)最大的歷史人物是張騫。公元前138年和公元前119年，漢武帝二次派遣張騫出使西域開(kāi)通了絲綢之路。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張騫的敢于冒險(xiǎn)、不畏艱難、百折不撓的精神和不辱使命的民族氣節(jié)。解答本題意思相近，言之有理即可。（3）本題考查開(kāi)辟絲綢之路的偉大歷史意義。絲綢之路是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈，溝通中西交通，促進(jìn)中國(guó)與中亞、西亞和歐洲的經(jīng)濟(jì)文化交流，對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流起到了極大的促進(jìn)作用。（4）本題考查西域都護(hù)。公元前60年，西漢政府設(shè)置西域都護(hù)，管理西域事務(wù)，這是西域各國(guó)正式歸屬中央政府的開(kāi)始。說(shuō)明新疆地區(qū)在歷史上是中國(guó)領(lǐng)土的一部分?！窘馕觥浚?）長(zhǎng)安；漢武帝。（2）張騫；敢于冒險(xiǎn)、不畏艱難、百折不撓的精神和不辱使命的民族氣節(jié)。（意思相近，言之有理即可）（3）作為聯(lián)系中外的重要商業(yè)通道，促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流。（4）