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職業(yè)經(jīng)理人常犯的錯誤余世維1、拒絕承擔(dān)個人責(zé)任有效的管理者,會為事情的結(jié)果,負(fù)起責(zé)任。生活中有兩種行動“努力的表現(xiàn)〞與“不停的辯白〞觀察你自己,別光是觀察市場/管區(qū)/辦公室/人手2、未能啟發(fā)工作人員任何優(yōu)秀的經(jīng)理人,都能離開辦公室一整天,不會引發(fā)任何混亂。主管需要感覺處處少不了他們。未能自己訓(xùn)練員工,提升他們的績效。調(diào)職、退休、死亡也不應(yīng)使公司癱瘓。“……文武爭馳,君臣無事,可以盡豫游之樂,可以養(yǎng)松喬之壽,鳴琴垂拱,不言而化。何必勞神苦思,代下司職,役聰明之耳目,虧無為之大道哉?〞——〔唐〕魏征?諫太宗十思疏?3、只重結(jié)果、無視思想成功者與不成功者之間的差異,就在于前者已開展出良好的做事習(xí)慣。思想在啟發(fā)、不在教條。想法→觸動→行為→習(xí)慣“再結(jié)凍〞問題4、在公司內(nèi)部形成對立談到自己公司時,只有一個代名詞“我們〞。“你們、他們〞會造成疏離感,破壞團(tuán)結(jié)。接的人或被詢問的人就是要解決問題的人。5、一視同仁的管理方式一把鑰匙只能開一把鎖。一種技巧也可能只對一個人有效。X-Y-Z理論與Fidler的權(quán)變觀點(diǎn)X-Y-Z理論X理論強(qiáng)勢管理X理論參與管理Z理論綜合運(yùn)用+=假設(shè)人是:逃避責(zé)任厭惡工作不愿思考假設(shè)人是:接受任務(wù)喜歡挑戰(zhàn)富有潛力假設(shè)人是:物質(zhì)+精神懲罰+激勵制度+人性XY6、忘了公司的命脈:利潤沒有利潤,即使有最正確產(chǎn)品、最高形象、最好員工,也是很快就陷入困境。管理的一個主要目的:使企業(yè)存活下去。財(cái)星500大,年年換名7、只見問題、不看目標(biāo)只注意小處或問題,會喪失創(chuàng)造力。很多經(jīng)理花80%的時間,只創(chuàng)造20%的生產(chǎn)力。別忘記短、中、長期的目標(biāo)。把“問題〞改為“時機(jī)〞。8、不當(dāng)老板、只當(dāng)哥們兒好兄弟與經(jīng)理人的成功混合體并不存在。在員工面前行動不慎重,就是不尊重他們,也作踐自己。跟手下在一起就是專業(yè),就是公事。9、未能設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)的兩本手冊紅皮書[策略]與藍(lán)皮書[SOP]StandardOperationProcedure標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序工作說明工作標(biāo)準(zhǔn)人事SOP生產(chǎn)SOP物料SOP銷售SOP財(cái)務(wù)SOP績??己?0、縱容能力缺乏的人管理≠比賽誰最受歡送。留住拒絕學(xué)習(xí)的人,對團(tuán)體有欠公平。怕別人超越自己,只好相互包庇。別人在辦公室里尋求愛,別以為老好人可以讓問題自動消失,別怕面對他人。韓非子〔春秋戰(zhàn)國時代〕只會壓制自己叫做“怕〞只會糾正自己叫做“亂〞只會節(jié)省自己叫做“賤〞11、眼中只有超級巨星最高領(lǐng)導(dǎo)人〔主席、經(jīng)理〕文官體系〔全國各公務(wù)人員〕莊子〔春秋戰(zhàn)國時代〕快馬先死寶刀先鈍良木先伐管理者的情緒商數(shù)〔EQ〕余世維管理者EQIQ=智能表現(xiàn)〔科學(xué)知識的理解〕EQ=情緒反響〔人際關(guān)系的運(yùn)作〕EQ的孕育背景環(huán)境變化傳統(tǒng)忠誠團(tuán)隊(duì)效率的要求以道德平衡現(xiàn)實(shí)高IQ,低EQ的一般現(xiàn)象不能適應(yīng)環(huán)境不能委曲求全不能顧全大局不能領(lǐng)導(dǎo)群眾中山大學(xué)研究所
入學(xué)考試作文題目天下國家之事,敗于小人者十一,敗于君子者十九。蓋小人之骨柔,其氣餒,其愿欲易售,其營壘亦易破;惟君子之才品之不同,而業(yè)已為眾所推,其自負(fù)也??憾豢舷?,于是為深刻,為褊淺,為執(zhí)拗,不能舍己從人,以佐國家之急。我不在象以前那樣地認(rèn)為智商是無可替代的。想要成功,你還必須要知道該如何做出明智的抉擇,以及擁有更寬廣的思考力。——比爾·蓋茨〔BillGates〕領(lǐng)導(dǎo)的三力思考力決策力執(zhí)行力緊盯〔Watcheverything〕未來的世界是——方向比努力重要能力比知識重要健康比成績重要生活比文憑重要EQ比IQ重要EQ不是情緒的發(fā)泄,是對情緒的警覺與利用1〕覺察自己的情緒2〕利用別人的情緒例:謹(jǐn)慎\堅(jiān)持\和睦\嚴(yán)厲\機(jī)敏天性
〔或特質(zhì)〕生存目的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律細(xì)心(危機(jī))保守固執(zhí)鄉(xiāng)愿冷酷小節(jié)(繁瑣)謹(jǐn)慎堅(jiān)持和睦嚴(yán)厲機(jī)敏EQ的根本元素——老實(shí)2001年北京副局級領(lǐng)導(dǎo)考試作文題目“論政績靠炒〞2001年大學(xué)考試作文題目“以寓言故事為引論述誠信的價(jià)值〞〔南京第13中學(xué)蔣昕捷以文言體“赤兔之死〞獲總分值〕美國司法裁判上的老實(shí)英國科學(xué)試驗(yàn)上的老實(shí)日本客戶效勞上的老實(shí)德國工業(yè)制造上的老實(shí)G5EQ的最高風(fēng)范=負(fù)起責(zé)任+培養(yǎng)自信〔直接面對問題/迅速解決困難/鼓勵他人冒險(xiǎn)/積極給與支持〕EQ的根本元素=老實(shí)〔認(rèn)識自己/了解客戶/投入工作〕
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