




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
感染中的病原體構(gòu)成傳染過程的因素人體環(huán)境病原體降低非特異性免疫力適應(yīng)影響生存能力適應(yīng)抗病能力致病能力傳染病與感染病的區(qū)別與聯(lián)系一、感染的概念感染(infection)和傳染(communication)既有聯(lián)系也有區(qū)別感染是指病原體導(dǎo)致人體發(fā)病的過程傳染是指病原體在不同個體間轉(zhuǎn)移的過程傳染病學(xué)(第9版)構(gòu)成傳染過程的因素人體環(huán)境病原體降低非特異性免疫力適應(yīng)影響生存能力適應(yīng)抗病能力致病能力傳染病與感染病的區(qū)別與聯(lián)系一、感染的概念感染病和傳染病各種病原生物所導(dǎo)致的疾病都屬于感染病,其包含了傳染病具有傳染性,容易在人群間傳播的疾病屬于傳染病傳染病學(xué)(第9版)構(gòu)成傳染過程的因素人體環(huán)境病原體降低非特異性免疫力適應(yīng)影響生存能力適應(yīng)抗病能力致病能力一、感染的概念國內(nèi)學(xué)科領(lǐng)域的誤解“感染又叫傳染”在部分醫(yī)學(xué)書籍中出現(xiàn)“infectiousdiseases”被翻譯成“傳染病”傳染病學(xué)(第9版)二、感染過程的表現(xiàn)1.病原體被清除
eliminationofpathogen非特異性防御能力
特異性免疫功能
—主動免疫
—被動免疫
傳染病學(xué)(第9版)二、感染過程的表現(xiàn)2.隱性感染
covertinfection病原體僅誘導(dǎo)機體產(chǎn)生特異性免疫應(yīng)答,不引起或只引起輕微的組織損傷,在臨床上不顯出任何癥狀、體征,甚至生化改變,只能通過免疫學(xué)檢查才能發(fā)現(xiàn)
傳染病學(xué)(第9版)二、感染過程的表現(xiàn)3.顯性感染
overtinfection4.病原攜帶狀態(tài)
carrierstate病原體侵入人體后,不但誘發(fā)免疫應(yīng)答,而且通過病原體本身或機體的變態(tài)反應(yīng),導(dǎo)致組織損傷,引起病理改變和臨床表現(xiàn)
病原體侵入人體后,人體不出現(xiàn)任何的疾病狀態(tài),但能攜帶并排除病原體,成為傳染病流行的傳染源
傳染病學(xué)(第9版)二、感染過程的表現(xiàn)5.潛伏性感染
latentinfection病原體感染人體后,機體免疫功能足以將病原體局限化但又不足以將病原體清除,病原體長期潛伏起來,待機體免疫功能下降時引起顯性感染
潛伏性感染與病原攜帶狀態(tài)的區(qū)別?傳染病學(xué)(第9版)感染過程的表現(xiàn)形式可以轉(zhuǎn)變二、感染過程的表現(xiàn)傳染病學(xué)(第9版)傳染病學(xué)(第9版)感染譜頻度三、感染過程中病原體的作用病原體的致病能力1.侵襲力
invasiveness2.毒力
virulence3.數(shù)量quantity4.變異性variability傳染病學(xué)(第9版)1.侵襲力直接侵入人體
先黏附于腸或支氣管黏膜表面,再侵入組織細胞,如志賀菌、結(jié)核分枝桿菌。致瀉性大腸埃希菌能表達受體(定植因子)和小腸細胞結(jié)合通過細菌表面成分(如傷寒沙門菌Vi抗原)抑制吞噬而促進病原體擴散
三、感染過程中病原體的作用2.毒力其他毒力因子
—穿透能力
—侵襲能力
—溶組織能力
傳染病學(xué)(第9版)毒素
toxins
—外毒素
—內(nèi)毒素
3.數(shù)量同一種傳染病,入侵病原體的數(shù)量與致病能力成正比
不同的傳染病,能引起疾病的最低病原體數(shù)量可有較大差異三、感染過程中病原體的作用4.變異性變異因素
—環(huán)境
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 產(chǎn)品推廣與營銷方案總結(jié)
- 私人心理咨詢服務(wù)免責(zé)協(xié)議書
- 廢舊物資購銷合同
- 股份制企業(yè)合同審查文書模板
- Unit 1 You and Me 大單元整體教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊
- 第3章開源硬件創(chuàng)意設(shè)計3.4審查并優(yōu)化方案 -高中教學(xué)同步《信息技術(shù)人工-開源硬件項目設(shè)計》教學(xué)設(shè)計(人教-中圖版2019)
- 川教版信息技術(shù)(2019)五年級上冊第三單元 圖形化編程之聰明的角色 2 偵測太空垃圾-教學(xué)設(shè)計
- 20《美麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年三年級上冊語文統(tǒng)編版(五四制)
- 2025屆高考生物備考教學(xué)設(shè)計:第四章 細胞的生命歷程 課時1 細胞的增殖
- 第六單元課題3二氧化碳的實驗室制取教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)人教版上冊
- 醫(yī)院人體器官捐獻及獲取流程
- 結(jié)腸造瘺還納手術(shù)配合
- 2024年云南省中考物理真題含解析
- 《安防監(jiān)控培訓(xùn)》課件
- 2025年中國艾草行業(yè)市場現(xiàn)狀、發(fā)展概況、未來前景分析報告
- (閩教版)六年級下英語教學(xué)計劃
- 2024年濰坊工程職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫完美版
- 2024國家安全人人有責(zé)
- 《檔案管理培訓(xùn)》課件
- 氧化還原反應(yīng)配平專項訓(xùn)練
- 人教版英語高考試卷與參考答案(2024年)
評論
0/150
提交評論