2023七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Starter Module 4 My everyday life Unit 3 What's your favourite sport說(shuō)課稿 （新版）外研版

2023七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)StarterModule4MyeverydaylifeUnit3What'syourfavouritesport說(shuō)課稿（新版）外研版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2023七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)StarterModule4MyeverydaylifeUnit3What'syourfavouritesport，本課主要圍繞學(xué)生的日常生活和興趣愛(ài)好展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的單詞和句型，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我介紹和詢(xún)問(wèn)他人喜好。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生已有的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)緊密相連，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的字母和單詞拼寫(xiě)，以及一些常用的日常用語(yǔ)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生進(jìn)一步拓展詞匯量，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)詞匯和句型，學(xué)生能夠提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)討論個(gè)人喜好，學(xué)生將發(fā)展批判性思維和解決問(wèn)題的能力，并在實(shí)際語(yǔ)境中提高自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)詞匯的掌握，如：football,basketball,swimming等。

2.提問(wèn)和回答關(guān)于個(gè)人喜好的句型運(yùn)用，如：What'syourfavouritesport?Ilikeplayingsoccer.

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在運(yùn)用新詞匯和句型時(shí)可能出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤。

2.學(xué)生在描述個(gè)人喜好時(shí)可能缺乏具體例句。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段展示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，幫助學(xué)生直觀記憶詞匯。

2.設(shè)計(jì)情景對(duì)話，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)句型，同時(shí)糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤。

3.提供詞匯卡片，讓學(xué)生課后復(fù)習(xí)鞏固，并鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)詞匯描述自己的喜好，提供范例供學(xué)生參考。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2023七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)StarterModule4MyeverydaylifeUnit3What'syourfavouritesport的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片、圖表以及相關(guān)視頻，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯和句型。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備詞匯卡片和黑板，用于展示重點(diǎn)詞匯和句型。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，同時(shí)確保教室環(huán)境安靜、整潔，有利于學(xué)生集中注意力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)送關(guān)于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)詞匯和句型的預(yù)習(xí)資料，包括PPT和視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并理解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英文表達(dá)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“你的最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么？”設(shè)計(jì)問(wèn)題，如“你能用英語(yǔ)描述你的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和提問(wèn)，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，掌握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英文單詞和基礎(chǔ)句型。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考并記錄自己對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的喜好和描述方法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至班級(jí)群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)資料和問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：展示運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景的視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目單詞和句型的用法，如使用"What'syourfavouritesport?"詢(xún)問(wèn)他人喜好。

-組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生用所學(xué)句型描述自己的運(yùn)動(dòng)喜好。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在小組討論中提出的問(wèn)題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，理解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目單詞和句型的用法。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，嘗試用英語(yǔ)表達(dá)自己的喜好。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在討論中提出問(wèn)題，與同伴共同探討。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)詞匯和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生寫(xiě)一篇短文，描述自己的運(yùn)動(dòng)生活，使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生觀看與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的英文紀(jì)錄片或參加英語(yǔ)角，進(jìn)一步練習(xí)口語(yǔ)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的作業(yè)，給予具體反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成描述自己運(yùn)動(dòng)生活的短文，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦的資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施。知識(shí)點(diǎn)梳理1.單詞學(xué)習(xí)

-運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：football,basketball,swimming,tennis,running,cycling,skiing,golf,volleyball,badminton

-運(yùn)動(dòng)設(shè)備：ball,racket,skis,golfclub,net,helmet,boots,gloves,sneakers

-運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所：stadium,court,pool,track,field,gym,beach,mountain

2.常用句型

-詢(xún)問(wèn)喜好：What'syourfavouritesport?(你的最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么？)

-描述運(yùn)動(dòng)：Ilikeplayingsoccer.(我喜歡踢足球。)

-詢(xún)問(wèn)他人運(yùn)動(dòng)：Doyoulikeplayingbasketball?(你喜歡打籃球嗎？)

-運(yùn)動(dòng)頻率：Iplaysoccereveryweekend.(我每個(gè)周末都踢足球。)

3.運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯

-競(jìng)技：competition,match,game,tournament

-球類(lèi)運(yùn)動(dòng)：teamsport,ballgame,goal,score,win,lose

-個(gè)人運(yùn)動(dòng)：individualsport,athlete,champion,record

-運(yùn)動(dòng)裝備：equipment,gear,uniform,protectivegear

4.運(yùn)動(dòng)習(xí)慣

-健身：exercise,fitness,workout,gym

-運(yùn)動(dòng)時(shí)間：time,schedule,routine

-運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所：gym,park,track,pool,court

5.運(yùn)動(dòng)與健康

-健康益處：healthbenefits,fitness,endurance,strength,flexibility

-運(yùn)動(dòng)損傷：injury,strain,sprain,fracture

-運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)：nutrition,hydration,energy,protein,carbohydrates

6.運(yùn)動(dòng)文化

-運(yùn)動(dòng)精神：sportsmanship,fairplay,teamwork,determination

-運(yùn)動(dòng)賽事：olympics,worldcup,championship,tournament

-運(yùn)動(dòng)明星：sportsstar,athlete,champion,legend

7.運(yùn)動(dòng)交流

-運(yùn)動(dòng)話題：sportstopic,sportsnews,sportsevent

-運(yùn)動(dòng)討論：sportsdiscussion,debate,argument

-運(yùn)動(dòng)評(píng)論：sportscommentary,analysis,review

8.運(yùn)動(dòng)與生活

-運(yùn)動(dòng)與休閑：leisure,hobby,entertainment

-運(yùn)動(dòng)與社交：socialactivity,networking,community

-運(yùn)動(dòng)與教育：education,sportsmanship,characterbuilding教學(xué)反思與總結(jié)今天上了這節(jié)課，我想和大家分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得這節(jié)課在教學(xué)方法上取得了一定的成效。我嘗試了多種教學(xué)方法，比如通過(guò)圖片、視頻和實(shí)際演示來(lái)引入運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的詞匯和句型，這些方法都挺有效的。學(xué)生們?cè)谡n堂上很活躍，參與度也高。我特別滿意的是，他們能夠通過(guò)這些直觀的方式記住新的詞匯和句型。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解一些比較復(fù)雜的句型時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是不太能理解。這說(shuō)明我在教學(xué)方法上可能需要更加細(xì)致和耐心。也許我可以通過(guò)分步驟講解、舉例說(shuō)明或者讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演的方式來(lái)幫助學(xué)生更好地掌握這些句型。

在教學(xué)管理方面，我努力營(yíng)造了一個(gè)輕松、活躍的課堂氛圍。但是，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，比如課堂紀(jì)律的維持。有時(shí)候，學(xué)生在討論時(shí)過(guò)于興奮，導(dǎo)致課堂紀(jì)律有些松散。我需要更加巧妙地引導(dǎo)學(xué)生，比如設(shè)定討論時(shí)間，或者通過(guò)一些小獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)他們遵守紀(jì)律。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為整體上是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)方面掌握了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的相關(guān)詞匯和句型，在技能上提高了口語(yǔ)表達(dá)能力，情感態(tài)度上也變得更加積極。我看到他們?cè)谡n堂上積極參與，課后也有學(xué)生主動(dòng)來(lái)找我練習(xí)英語(yǔ)。

然而，也存在一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生對(duì)于一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的了解比較有限，這可能會(huì)影響他們?cè)诿枋鲎约合埠脮r(shí)的準(zhǔn)確性。此外，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，這在一定程度上影響了他們的學(xué)習(xí)效果。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下