2023一年級數(shù)學(xué)下冊 一 加與減（一）第8課時 做個減法表說課稿 北師大版

2023一年級數(shù)學(xué)下冊一加與減（一）第8課時做個減法表說課稿北師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊《一加與減（一）》第8課時“做個減法表”。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)制作減法表，包括了解減法表的結(jié)構(gòu)、掌握減法表的填寫方法，并能運用減法表進行簡單的計算。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解減法的概念，提高計算能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，使學(xué)生通過制作減法表，感知減法的概念，理解數(shù)字間的等量關(guān)系。發(fā)展學(xué)生的符號意識，通過減法表的填寫，讓學(xué)生體會符號在數(shù)學(xué)表達中的重要性。同時，提升學(xué)生的運算能力，通過減法表的實際操作，提高學(xué)生進行簡單減法計算的速度和準(zhǔn)確性。重點難點及解決辦法重點：

1.理解減法表的結(jié)構(gòu)和填寫方法。

2.運用減法表進行簡單的減法計算。

難點：

1.學(xué)生對減法概念的理解和掌握。

2.減法表的正確填寫和計算。

解決辦法及突破策略：

1.通過實際操作，如使用計數(shù)器、小棒等教具，幫助學(xué)生直觀地理解減法的概念。

2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過小組合作，共同完成減法表的填寫，從而加深對減法表結(jié)構(gòu)的理解。

3.結(jié)合生活情境，讓學(xué)生在實際問題中應(yīng)用減法表，提高計算的興趣和正確性。

4.對于計算困難的學(xué)生，提供個別輔導(dǎo)，通過逐步引導(dǎo)和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握減法計算技巧。

5.定期進行練習(xí)和反饋，鞏固學(xué)生的減法表填寫和計算能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，明確減法表的概念和填寫規(guī)則，為學(xué)生提供知識框架。

2.實驗法：利用教具如計數(shù)器、小棒等，讓學(xué)生通過實際操作體驗減法的概念。

3.討論法：組織學(xué)生小組討論，共同完成減法表的填寫，培養(yǎng)合作能力和問題解決能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示減法表的結(jié)構(gòu)和填寫示例，提高學(xué)生的視覺感知。

2.教學(xué)軟件：利用數(shù)學(xué)教育軟件，提供互動練習(xí)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)減法。

3.實物教具：準(zhǔn)備減法表模板，讓學(xué)生動手填寫，增強實踐操作能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“減法表”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“如何理解減法表中的對位關(guān)系？”“如何通過減法表來驗證減法的結(jié)果？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解減法表的基本概念和結(jié)構(gòu)。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解減法表的概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過故事或游戲的方式，引出減法表的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解減法表的填寫方法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解減法表的應(yīng)用。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生通過合作填寫減法表，體驗減法運算的過程。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，共同完成減法表的填寫，體驗減法運算。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解減法表的知識點。

實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握減法表的填寫方法。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解減法表的概念和填寫方法，掌握減法運算的基本技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)減法表的知識點，布置填寫減法表的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與減法表相關(guān)的拓展資源，如數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)故事等，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的作業(yè)，鞏固減法表的知識和技能。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的減法表知識點和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-減法表的實際應(yīng)用：介紹減法表在日常生活中的應(yīng)用，如購物找零、計算時間差等。

-減法的故事：收集一些關(guān)于減法的數(shù)學(xué)故事，如《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》等，通過故事幫助學(xué)生理解減法的概念。

-減法游戲：介紹一些與減法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如“減法接龍”、“減法連連看”等，通過游戲提高學(xué)生的減法計算能力。

-減法動畫：制作或收集一些減法動畫，通過動畫的形式展示減法的計算過程，幫助學(xué)生直觀理解。

-減法練習(xí)冊：提供一些減法練習(xí)冊，包括填空題、選擇題、應(yīng)用題等，幫助學(xué)生鞏固減法知識。

2.拓展建議：

-家長可以引導(dǎo)孩子在家中進行減法練習(xí)，如計算購物時的找零、估算時間差等，將減法知識應(yīng)用于實際生活。

-鼓勵孩子閱讀減法相關(guān)的數(shù)學(xué)故事，通過故事中的減法情節(jié)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)減法。

-組織家庭游戲，如“減法接龍”、“減法連連看”等，讓孩子在游戲中提高減法計算能力。

-利用動畫資源，幫助孩子直觀理解減法的計算過程，尤其是對于減法概念理解困難的孩子。

-提供減法練習(xí)冊，讓孩子在課后進行鞏固練習(xí)，包括不同難度的題目，如基礎(chǔ)計算、應(yīng)用題等。

-鼓勵孩子參加數(shù)學(xué)競賽或活動，如數(shù)學(xué)知識競賽、數(shù)學(xué)興趣小組等，通過競賽和活動激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高減法能力。

-引導(dǎo)孩子關(guān)注數(shù)學(xué)新聞或科普文章，了解數(shù)學(xué)在科技、生活中的應(yīng)用，拓寬孩子的數(shù)學(xué)視野。

-鼓勵孩子與同學(xué)、老師交流減法學(xué)習(xí)心得，共同探討減法中的問題，提高學(xué)習(xí)效果。

-家長可以與孩子一起制作減法表，讓孩子在制作過程中加深對減法概念的理解。

-利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線教育平臺、數(shù)學(xué)論壇等，為孩子提供更多減法學(xué)習(xí)資源。板書設(shè)計①本文重點知識點：