6 讓我們的學(xué)校更美好（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

6讓我們的學(xué)校更美好（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)思路

本課以“6讓我們的學(xué)校更美好”為主題，緊密圍繞統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園環(huán)境，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的意識(shí)。通過(guò)案例分析、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生參與校園建設(shè)的熱情，提升道德素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)注重實(shí)踐性，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，讓我們的學(xué)校更加美好。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注校園環(huán)境的意識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。

2.增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的責(zé)任感，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提升溝通協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，提高解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：認(rèn)識(shí)校園公共財(cái)物的重要性。通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生理解公共財(cái)物對(duì)學(xué)校環(huán)境和生活的影響。

-重點(diǎn)二：掌握愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的具體行為。例如，通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何正確使用和愛(ài)護(hù)學(xué)校的桌椅、圖書等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：理解愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的深層含義。例如，如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)公共財(cái)物不僅是個(gè)人行為，更是對(duì)集體負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

-難點(diǎn)二：將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。例如，如何引導(dǎo)學(xué)生將愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的理念應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)和生活中，形成良好的行為習(xí)慣。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和視頻，生動(dòng)講解公共財(cái)物的概念和重要性。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的經(jīng)驗(yàn)和建議。

3.案例分析法：通過(guò)具體案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示校園環(huán)境圖片，直觀展示公共財(cái)物。

2.視頻播放：播放愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的教育視頻，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。

3.實(shí)物操作：引入校園公共財(cái)物實(shí)物，讓學(xué)生親手操作，加深理解。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“同學(xué)們，你們喜歡我們的學(xué)校嗎？為什么？”為問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)校環(huán)境的重要性。

-回顧舊知：簡(jiǎn)短回顧上節(jié)課關(guān)于愛(ài)護(hù)環(huán)境的知識(shí)，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹公共財(cái)物的定義，強(qiáng)調(diào)其在校園生活中的作用。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示校園內(nèi)常見(jiàn)的公共財(cái)物圖片，如桌椅、圖書、設(shè)施等，讓學(xué)生直觀感受。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生討論如何愛(ài)護(hù)這些公共財(cái)物，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和建議。

3.活動(dòng)體驗(yàn)（約20分鐘）

-角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演，模擬校園生活中的不同場(chǎng)景，如愛(ài)護(hù)圖書、節(jié)約用水等。

-小組合作：讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)一份“校園愛(ài)護(hù)公共財(cái)物手冊(cè)”，包含愛(ài)護(hù)措施和建議。

4.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，寫出自己能為校園做的一件愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的小事。

-教師指導(dǎo)：巡視指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的作品給予評(píng)價(jià)和反饋。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行所學(xué)，共同營(yíng)造美好的校園環(huán)境。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后觀察作業(yè)，讓學(xué)生觀察校園內(nèi)公共財(cái)物的使用情況，記錄并思考如何改進(jìn)。

7.拓展活動(dòng)（約5分鐘）

-提出拓展問(wèn)題：“如果學(xué)校里有一棵大樹(shù)，你有什么好的方法來(lái)保護(hù)它？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何愛(ài)護(hù)校園中的自然環(huán)境和生物多樣性。

8.反饋與評(píng)價(jià)（約5分鐘）

-讓學(xué)生分享自己的活動(dòng)體驗(yàn)和心得，教師進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)關(guān)注并實(shí)踐愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的理念。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

一、公共財(cái)物的概念

1.定義：公共財(cái)物是指學(xué)校為全體師生共同使用和享受的財(cái)產(chǎn)，如圖書、桌椅、教學(xué)設(shè)施等。

2.重要性：公共財(cái)物是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，維護(hù)公共財(cái)物是每位師生的責(zé)任。

二、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的意義

1.體現(xiàn)個(gè)人素養(yǎng)：愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是公民基本道德素養(yǎng)的體現(xiàn)。

2.促進(jìn)校園和諧：公共財(cái)物的合理使用和愛(ài)護(hù)有利于營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。

3.節(jié)約資源：減少公共財(cái)物的損壞，有助于節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。

三、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的具體行為

1.合理使用：根據(jù)公共財(cái)物的用途和使用規(guī)則，合理使用，避免浪費(fèi)。

2.注意保養(yǎng)：在使用過(guò)程中，注意愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，避免損壞。

3.及時(shí)報(bào)告：發(fā)現(xiàn)公共財(cái)物損壞時(shí)，及時(shí)報(bào)告學(xué)校相關(guān)部門，避免損失擴(kuò)大。

4.互相監(jiān)督：在校園內(nèi)相互監(jiān)督，共同維護(hù)公共財(cái)物的完好。

四、校園環(huán)境保護(hù)

1.節(jié)約用水：養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，如關(guān)緊水龍頭、不浪費(fèi)水資源。

2.節(jié)約用電：合理使用電器設(shè)備，避免不必要的能源浪費(fèi)。

3.垃圾分類：將垃圾分類投放，保持校園環(huán)境衛(wèi)生。

4.綠化校園：參與校園綠化活動(dòng)，保護(hù)校園內(nèi)的植物。

五、公共財(cái)物損壞的責(zé)任

1.個(gè)人責(zé)任：損壞公共財(cái)物，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，如賠償、道歉等。

2.集體責(zé)任：班級(jí)或?qū)W校對(duì)公共財(cái)物的管理不善，也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

3.法律責(zé)任：對(duì)于嚴(yán)重?fù)p壞公共財(cái)物的行為，將追究法律責(zé)任。

六、校園安全意識(shí)

1.遵守校園規(guī)章制度：了解并遵守校園安全規(guī)章制度，保障自身和他人的安全。

2.預(yù)防安全事故：提高安全意識(shí)，預(yù)防校園內(nèi)可能發(fā)生的安全事故。

3.遇事冷靜處理：在遇到突發(fā)情況時(shí)，保持冷靜，采取正確的應(yīng)對(duì)措施。

七、團(tuán)隊(duì)合作與溝通

1.團(tuán)隊(duì)合作：在愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和校園環(huán)境保護(hù)方面，班級(jí)成員要團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2.溝通交流：在活動(dòng)中，要加強(qiáng)溝通，共同解決問(wèn)題，提高活動(dòng)效果。

八、社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

1.培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和校園環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。

2.擔(dān)當(dāng)精神：在實(shí)際行動(dòng)中，發(fā)揮擔(dān)當(dāng)精神，為校園的美好貢獻(xiàn)自己的力量。七、教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)е活w期待的心走進(jìn)教室，希望能夠通過(guò)這堂課，讓學(xué)生們真正理解愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的重要性，并在他們的心中種下責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子?；仡櫿谜n的教學(xué)過(guò)程，我想分享幾點(diǎn)反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)課堂氣氛的活躍程度直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)“你們喜歡我們的學(xué)校嗎？”這樣的問(wèn)題，試圖激發(fā)學(xué)生的興趣，但感覺(jué)效果并不理想。也許我應(yīng)該采用更貼近他們生活的方式，比如分享一些關(guān)于校園環(huán)境變化的圖片或者故事，來(lái)引起他們的共鳴。

接著，在講解公共財(cái)物的概念時(shí)，我使用了PPT展示了一些校園內(nèi)的公共財(cái)物圖片，這確實(shí)讓學(xué)生們有了更直觀的感受。但是在舉例說(shuō)明的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于公共財(cái)物的重要性理解還不夠深入。這可能是因?yàn)榕e例過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有結(jié)合具體的生活場(chǎng)景。下次，我會(huì)嘗試用一些更加貼近學(xué)生生活的例子，比如損壞學(xué)校公共設(shè)施的后果，來(lái)加深他們的理解。

在活動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，我安排了角色扮演和小組合作設(shè)計(jì)“校園愛(ài)護(hù)公共財(cái)物手冊(cè)”的活動(dòng)。雖然學(xué)生們參與得非常積極，但在討論和合作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生顯得有些被動(dòng)，沒(méi)有很好地融入團(tuán)隊(duì)。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作方面還有待提高。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們寫下自己能為校園做的一件愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的小事，這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生們有了實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。然而，有些學(xué)生的回答過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏創(chuàng)意。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考，提出更有創(chuàng)意和實(shí)際意義的建議。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了回顧，并強(qiáng)調(diào)了愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的重要性。我感覺(jué)這一環(huán)節(jié)