




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
資料處理目錄任務(wù)一原始資料的審核復(fù)查與問(wèn)卷編碼A任務(wù)二數(shù)據(jù)錄入B任務(wù)三數(shù)據(jù)清理C任務(wù)四數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化D任務(wù)一原始資料的審核復(fù)查與問(wèn)卷編碼
本任務(wù)主要學(xué)習(xí)原始資料的審核、復(fù)查、問(wèn)卷編碼方法。通過(guò)學(xué)習(xí),掌握編碼手冊(cè)的制作方法,學(xué)會(huì)對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行編碼。一、原始資料的審核與復(fù)查方法實(shí)地審核及時(shí),效果較好;但要求調(diào)查員個(gè)人處理各種情況的能力要比較強(qiáng)。系統(tǒng)審核調(diào)查工作便于統(tǒng)一安排和管理;審核的標(biāo)準(zhǔn)比較一致;但周期較長(zhǎng)。原始資料的審核,就是指研究者對(duì)調(diào)查所收集回的原始問(wèn)卷資料進(jìn)行初步的審查與核實(shí),校正錯(cuò)填、誤填的答案,并亂填、空白和嚴(yán)重缺答的問(wèn)卷剔除出來(lái),作為廢卷處理。原始資料的復(fù)查是指研究者按照一定的方法,從所回收的調(diào)查資料中隨機(jī)抽取一定比例(一般為5%~15%)的個(gè)案資料,并由研究者自己或委派另外的調(diào)查員對(duì)個(gè)案資料進(jìn)行第二次調(diào)查。原始資料的審核二、問(wèn)卷編碼方法編碼,就是給每個(gè)問(wèn)題及其答案分配數(shù)字作為其代碼。編碼手冊(cè),就是把編碼規(guī)則用一定的方式呈現(xiàn)出來(lái),以方便編碼員在進(jìn)行問(wèn)卷編碼時(shí)隨時(shí)查閱,按照統(tǒng)一的規(guī)則進(jìn)行編碼,減少資料轉(zhuǎn)換過(guò)程中的人為誤差,提高資料轉(zhuǎn)換工作的質(zhì)量。編碼手冊(cè)的構(gòu)成:一般由提問(wèn)項(xiàng)目、變量名、變量名標(biāo)簽、寬度、欄碼、答案賦值、未填寫(xiě)及個(gè)別特殊值賦值等七項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成。編碼手冊(cè)的表頭如下:編碼分類預(yù)編碼后編碼提問(wèn)項(xiàng)目變量名【名稱】變量名標(biāo)簽【標(biāo)簽】寬度【寬度】【窗口錄入時(shí)用】欄碼【程序錄入時(shí)用】答案賦值【值】未填寫(xiě)【值】特殊值賦值【值】1.變量取名規(guī)則與變量名標(biāo)簽(1)在SPSS12.0之前,SPSS變量名長(zhǎng)度不能超過(guò)8個(gè)字符;從SPSS12.0開(kāi)始,變量名長(zhǎng)度最多可達(dá)64個(gè)字符。(2)首字符不能是數(shù)字,其后可以字母、數(shù)字,或除“?”、“-”、“!”和“*”以外的字符。但“.”不能作為變量名的最后一個(gè)字符。(3)變量名不能與SPSS的保留字相同。SPSS的保留字有ALL、AND、BY、EQ、GE、GT、LE、LT、NE、NOT、OR、TO、WITH。(4)系統(tǒng)不區(qū)分變量名中的大小寫(xiě)字符。例如,變量ABC和變量abc會(huì)被系統(tǒng)認(rèn)為是同一個(gè)變量。(5)變量名中不能有空格。變量名標(biāo)簽最多可用120個(gè)字符。2.問(wèn)題寬度和欄碼確定規(guī)則問(wèn)題寬度是指某一具體問(wèn)題的答案代碼的位數(shù)。問(wèn)題欄碼則是指某個(gè)具體問(wèn)題的答案代碼在計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)文件中所處的位置。欄碼的確定規(guī)則是從第一個(gè)項(xiàng)目(通常是問(wèn)卷編號(hào))開(kāi)始,根據(jù)問(wèn)題順序及其寬度依次確定其在整個(gè)數(shù)據(jù)排列中所處的位置。舉例:QN1-3W014W025-6
001168302321205042410010023456023.答案編碼規(guī)則根據(jù)問(wèn)卷中問(wèn)題形式的不同,答案代碼的賦值形式也略有不同。(1)填空式問(wèn)題:直接用回答者所填寫(xiě)的數(shù)字作為答案的代碼值。(2)單項(xiàng)選擇式問(wèn)題:直接用問(wèn)卷設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)每一答案的預(yù)編碼作為它們的代碼值。如果預(yù)編碼所用代號(hào)是A、B、C、D等,而非數(shù)字時(shí),應(yīng)先將A、B、C、D等符號(hào)轉(zhuǎn)換為1、2、3、4等數(shù)字,再用數(shù)字作為相應(yīng)答案的代碼值。(3)多項(xiàng)選擇式問(wèn)題:在對(duì)多項(xiàng)選擇式問(wèn)題的答案進(jìn)行編碼時(shí),一般應(yīng)先將多項(xiàng)選擇式問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)單項(xiàng)選擇式問(wèn)題。如果是多項(xiàng)任選式問(wèn)題,那么有多少個(gè)選項(xiàng)就轉(zhuǎn)化成多少個(gè)問(wèn)題。答案賦值方法有二:一是仍用原來(lái)的選項(xiàng)及編號(hào)作為答案的代碼值,未選中的用0表示;二是將每個(gè)選項(xiàng)轉(zhuǎn)換成二項(xiàng)選擇式問(wèn)題,然后用單項(xiàng)選擇式問(wèn)題的編碼規(guī)則進(jìn)行編碼。如,用1表示“選中”,用0表示“未選中”。如果是多項(xiàng)限選式問(wèn)題,那么限選幾項(xiàng)就可以轉(zhuǎn)化成幾個(gè)單項(xiàng)選擇式問(wèn)題,并用原來(lái)的答案編號(hào)作為答案的代碼值。比如,限選項(xiàng)三項(xiàng)的問(wèn)題,就轉(zhuǎn)換成三個(gè)小問(wèn)題,三個(gè)變量名分別如下:
第一個(gè)變量:第一選
第二個(gè)變量:第二選
第三個(gè)變量:第三選
(4)矩陣式或表格式問(wèn)題
矩陣或表格中包含多少個(gè)小問(wèn)題,就轉(zhuǎn)化為多少個(gè)變量。對(duì)備選答案進(jìn)行后編碼,用后編碼作為答案的代碼值。例如,12.你和知心好友一起從事下列活動(dòng)的情況怎樣?(請(qǐng)?jiān)诿恳恍泻线m的格中打√)經(jīng)常有時(shí)很少?gòu)奈从羞^(guò)1.學(xué)習(xí)2.娛樂(lè)3.聊天4.運(yùn)動(dòng)5.旅游例如,12.你和知心好友一起從事下列活動(dòng)的情況怎樣?(請(qǐng)?jiān)诿恳恍羞m當(dāng)?shù)姆娇騼?nèi)打√)經(jīng)常有時(shí)很少?gòu)奈从羞^(guò)①學(xué)習(xí)
□
□
□
□②娛樂(lè)
□
□
□
□③聊天
□
□
□
□④運(yùn)動(dòng)
□
□
□
□⑤旅游
□
□
□
□12.1.你和知心好友一起學(xué)習(xí)的情況怎樣?
①經(jīng)常②有時(shí)③很少④從未有過(guò)12.2.你和知心好友一起娛樂(lè)的情況怎樣?
①經(jīng)常②有時(shí)③很少④從未有過(guò)12.3.你和知心好友一起聊天的情況怎樣?
①經(jīng)常②有時(shí)③很少④從未有過(guò)12.4.你和知心好友一起運(yùn)動(dòng)的情況怎樣?
①經(jīng)常②有時(shí)③很少④從未有過(guò)12.5.你和知心好友一起旅游的情況怎樣?
①經(jīng)常②有時(shí)③很少④從未有過(guò)(5)未填寫(xiě)及特殊值處理習(xí)慣上,用0作為未填寫(xiě)問(wèn)題答案的代碼;用9作為特殊值的代碼。比如,研究者把“月收入”這一變量的答案數(shù)碼確定為四位數(shù)碼,可某份問(wèn)卷上所填寫(xiě)的收入是15000元,這時(shí)可以設(shè)定用9999表示月收入超過(guò)1萬(wàn)的情況,即把月收入1萬(wàn)元以上的當(dāng)作特殊值來(lái)處理。請(qǐng)注意:具體某個(gè)問(wèn)題要用多少個(gè)0或9來(lái)表示,要視問(wèn)題的寬度而定?!緦?shí)作訓(xùn)練】對(duì)給定問(wèn)卷進(jìn)行編碼。給問(wèn)卷制作編碼手冊(cè),請(qǐng)看制作好的編碼手冊(cè)(節(jié)選):多項(xiàng)任選式問(wèn)題的另一種編碼方式:不常用
仍用原來(lái)的選項(xiàng)及編號(hào)作為答案的代碼值,未選中的用0表示。變量名變量名標(biāo)簽寬度欄碼答案賦值未選中W11_1日常交往的主要對(duì)象1201‘親戚’2‘朋友’3‘鄰居’4‘同事’5‘很少交往’6‘其他人’0W11_2日常交往的主要對(duì)象1210W11_3日常交往的主要對(duì)象1220W11_4日常交往的主要對(duì)象1230W11_5日常交往的主要對(duì)象1240W11_6日常交往的主要對(duì)象1250(二)根據(jù)編碼手冊(cè)進(jìn)行問(wèn)卷編碼三、注意事項(xiàng)問(wèn)卷編碼工作關(guān)系資料處理質(zhì)量的高低和數(shù)據(jù)的有效性,編碼時(shí)應(yīng)認(rèn)真細(xì)致,盡可能降低出錯(cuò)的概率。高質(zhì)量的編碼工作應(yīng)當(dāng)滿足如下兩個(gè)要求:第一,最大限度的利用問(wèn)卷資料;第二,在不損失問(wèn)卷原有信息的前提下,盡可能對(duì)問(wèn)卷信息進(jìn)行簡(jiǎn)化處理,以減少后續(xù)工作中的數(shù)據(jù)錄入量。編碼時(shí),代碼值是研究者自己設(shè)定的,不同研究者雖然可以根據(jù)自己的偏好做不同的賦值。但在賦值時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循公認(rèn)的習(xí)慣作法。未填寫(xiě)問(wèn)卷的答案以及特殊答案的賦值應(yīng)當(dāng)選用答案賦值中不容易出現(xiàn)的數(shù)字。任務(wù)二數(shù)據(jù)錄入
本任務(wù)主要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)錄入方法,包括從SPSS數(shù)據(jù)編輯窗口錄入數(shù)據(jù)的方法和利用SPSS程序錄入數(shù)據(jù)的方法。通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)從SPSS數(shù)據(jù)編輯窗口中錄入數(shù)據(jù),能夠編制SPSS程序。【相關(guān)知識(shí)】一、SPSS入門知識(shí)
SPSS是英文StatisticalPackageforSocialScience的簡(jiǎn)稱,意即社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包。SPSS是世界著名的統(tǒng)計(jì)分析軟件之一,被廣泛運(yùn)用于經(jīng)濟(jì)、財(cái)政、金融、營(yíng)銷、會(huì)計(jì)、管理及人文社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域。SPSS的三個(gè)重要窗口:數(shù)據(jù)編輯窗口、輸出窗口和語(yǔ)句窗口。數(shù)據(jù)編輯窗口輸出窗口語(yǔ)句窗口輸出窗口即查看器,是用于顯示與管理SPSS統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果、報(bào)表和圖形的窗口。語(yǔ)句窗口即語(yǔ)法編輯器,用于編制SPSS程序。語(yǔ)句窗口界面從上至下依次是標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、語(yǔ)句編輯區(qū)和狀態(tài)欄。變量視窗:用于編輯變量。數(shù)據(jù)視窗:用于編輯數(shù)據(jù)。注意:在數(shù)據(jù)視窗中輸入數(shù)據(jù)之前應(yīng)當(dāng)先在變量視窗中定義變量。啟動(dòng)SPSS的方法主要有3種:
一是使用程序菜單打開(kāi)SPSS,單擊“開(kāi)始”按鈕,找到并單擊“所有程序”,找到并單擊“SPSSStatistics”,單擊“SPSSStatistics”。二是找到并雙擊桌面上的SPSS快捷圖標(biāo)。三是雙擊SPSS文件(假定用戶已創(chuàng)建過(guò)SPSS文件),或者將鼠標(biāo)置于SPSS文件上,單擊鼠標(biāo)右鍵,彈出快捷菜單,再用左鍵單擊“打開(kāi)”命令。退出SPSS,可以使用以下3種方法:一是直接單擊SPSS窗口右上角的“關(guān)閉”按鈕。二是單擊SPSS窗口標(biāo)題欄上的圖標(biāo),在彈出的快捷菜單中選擇“關(guān)閉”命令。三是在桌面狀態(tài)欄上,用鼠標(biāo)右鍵單擊SPSS文件最小化圖標(biāo),在彈出的快捷菜單中選擇“關(guān)閉”命令。二、數(shù)據(jù)錄入方法數(shù)據(jù)錄入的兩種主要方式直接錄入:直接從問(wèn)卷上將已編好的數(shù)碼輸入到計(jì)算機(jī)。
轉(zhuǎn)錄錄入,即先將問(wèn)卷上已編好的數(shù)碼謄抄到專門的登錄表上,再?gòu)牡卿洷砩蠈?shù)碼輸入到計(jì)算機(jī)。從SPSS軟件中直接錄入數(shù)據(jù)的方法方法一:直接從SPSS數(shù)據(jù)編輯窗口中錄入數(shù)據(jù)。此時(shí),需要先在變量視窗中對(duì)變量的名稱、類型、寬度、小數(shù)位、變量標(biāo)簽、變量值標(biāo)簽、缺失值、顯示列寬、對(duì)齊方式以及測(cè)量尺度等項(xiàng)目進(jìn)行定義,然后再在數(shù)據(jù)視窗中錄入數(shù)據(jù)。方法二:在SPSS程序中錄入數(shù)據(jù)。SPSS數(shù)據(jù)錄入程序主要由datalist、variablelabel(variablelabels)、valuelabel(valuelabels)、missingvalue(missingvalues)、begindata、enddata等基本命令語(yǔ)句構(gòu)成?!緦?shí)作訓(xùn)練】
在SPSS中創(chuàng)建1個(gè)名為“昆明市低保制度實(shí)施狀況調(diào)查(居民)問(wèn)卷”的數(shù)據(jù)文件,并在此數(shù)據(jù)文件中直接錄入任務(wù)一中已經(jīng)編好碼的問(wèn)卷信息。操作過(guò)程:(一)啟動(dòng)SPSS從程序菜單中啟動(dòng)SPSS,如右圖所示。(二)在SPSS數(shù)據(jù)編輯窗口中創(chuàng)建數(shù)據(jù)文件1.定義變量點(diǎn)擊變量視圖,依據(jù)《昆明市低保制度實(shí)施狀況調(diào)查(居民)問(wèn)卷編碼手冊(cè)(節(jié)選)》,在變量視圖對(duì)變量逐個(gè)進(jìn)行定義。2.錄入數(shù)據(jù)切換到“數(shù)據(jù)視圖”。在第一行中錄入第一份問(wèn)卷的數(shù)字信息(指已編好的代碼);在第二行中錄入第二份問(wèn)卷的數(shù)字信息;依次類推,直接把所有的問(wèn)卷信息都輸入完畢。(三)利用SPSS程序創(chuàng)建數(shù)據(jù)文件三、數(shù)據(jù)錄入過(guò)程中的常見(jiàn)錯(cuò)誤1.沒(méi)有在英文(半角)狀態(tài)下輸入。2.一個(gè)內(nèi)容錄入后沒(méi)有打空格,就像錄入多個(gè)英語(yǔ)單詞時(shí),一個(gè)單詞錄入后不打空格一樣,SPSS程序會(huì)不認(rèn)識(shí)。3.整個(gè)命令的全部?jī)?nèi)容錄入后,沒(méi)有命令結(jié)束符(即沒(méi)打英文輸入狀態(tài)下的句號(hào))。4.變量名不正確。例如,變量名前后不一致,在前面是W01,后面卻變成了Wo1;又如,變量名中出現(xiàn)了空格。5.物理斷行不正確。要斷行時(shí)應(yīng)選擇在變量與下一個(gè)變量之間,不能將變量與其定義內(nèi)容分開(kāi)。6.將斜杠“/”與變量名分開(kāi)了。“/”后面應(yīng)緊跟變量名,不能分開(kāi)。四、運(yùn)行錯(cuò)誤分析與糾錯(cuò)方法
逐條執(zhí)行命令,以便鎖定錯(cuò)誤范圍。
首先執(zhí)行第1條命令,看看有無(wú)錯(cuò)誤,有錯(cuò)則改正;無(wú)錯(cuò)誤了,則執(zhí)行第1-2條命令,有錯(cuò)則在第2條命令中找錯(cuò)誤并改正;無(wú)錯(cuò)誤了,則執(zhí)行第1-3條命令,依次類推。錯(cuò)誤分析舉例運(yùn)行內(nèi)容:title社區(qū)青少年調(diào)查運(yùn)行結(jié)果:錯(cuò)誤#1.命令名:title社區(qū)青少年調(diào)查行中第一個(gè)單詞未被識(shí)別為anSPSSStatistics命令。停止執(zhí)行該命令。修正:在title與標(biāo)簽之間加一個(gè)空格,或者用英文輸入狀態(tài)下的引號(hào)把文字括起來(lái),最后加命令結(jié)束符。title社區(qū)青少年調(diào)查.title‘社區(qū)青少年調(diào)查’.運(yùn)行內(nèi)容:title
社區(qū)青少年調(diào)查.
DATA
LIST/QN1-3
W01
4
W02
5
W03
6
W04
7
W05
8
W06
9
W07
10-12
W08
10-15
W09
16
W10
17
W11
18-20運(yùn)行結(jié)果:錯(cuò)誤#6045,位于列14。文本:-3在范圍指定中指定的起始列無(wú)效。停止執(zhí)行該命令。修正如下:(注意劃線的地方)DATALIST/QN1-3W014W025W036W047W058W069W0710-12W0810-15W0916W1017W1118-20.運(yùn)行內(nèi)容:title社區(qū)青少年調(diào)查.DATALIST/QN1-3W014W025W036W047W058W069W0710-12W0810-15W0916W1017W1118-20.variablelabelQN‘問(wèn)卷調(diào)查’/W01‘性別’/W02‘年齡’/W03'社區(qū)環(huán)境'/W04'舉辦青少年活動(dòng)'/W05'交通'/W06'尋求社區(qū)幫助'/W07'課外活動(dòng)內(nèi)容'/W08'你所期待的社區(qū)的模樣'/W09'晚間活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)'/W10'夜間活動(dòng)會(huì)是否會(huì)打擾'/W11'開(kāi)展怎樣的活動(dòng)利于青少年'運(yùn)行結(jié)果:variablelabelQN‘問(wèn)卷調(diào)查’/W01‘性別’/W02‘年齡’/W03'社區(qū)環(huán)境'/W04'舉辦青少年活動(dòng)'警告#4461,位于列16。文本:QN‘問(wèn)卷調(diào)查’在VARLABELS命令中指定了未知的變量名。將忽略此名稱及標(biāo)簽。警告#4461,位于列31。文本:W01‘性別’在VARLABELS命令中指定了未知的變量名。將忽略此名稱及標(biāo)簽。警告#4461,位于列43。文本:W02‘年齡’在VARLABELS命令中指定了未知的變量名。將忽略此名稱及標(biāo)簽。/W05'交通'/W06'尋求社區(qū)幫助'/W07'課外活動(dòng)內(nèi)容'/W08'你所期待的社區(qū)的模樣'/W09'晚間活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)'/W10'夜間活動(dòng)會(huì)是否會(huì)打擾'/W11'開(kāi)展怎樣的活動(dòng)利于青少年'.修正方法:在變量名與標(biāo)簽之間加一個(gè)空格,或者用英文輸入狀態(tài)下的引號(hào)把標(biāo)簽文字括起來(lái)。將/與W09放在同一行。修正如下:variablelabelQN問(wèn)卷調(diào)查/W01性別/W02年齡/W03社區(qū)環(huán)境/W04舉辦青少年活動(dòng)/W05交通/W06尋求社區(qū)幫助/W07課外活動(dòng)內(nèi)容/W08你所期待的社區(qū)的模樣/W09晚間活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)/W10夜間活動(dòng)會(huì)是否會(huì)打擾/W11開(kāi)展怎樣的活動(dòng)利于青少年.運(yùn)行內(nèi)容:title社區(qū)青少年調(diào)查.DATALIST/QN1-3W014W025W036W047W058W069W0710-12W0810-15W0916W1017W1118-20.variablelabelQN問(wèn)卷調(diào)查/W01性別/W02年齡/W03社區(qū)環(huán)境/W04舉辦青少年活動(dòng)/W05交通/W06尋求社區(qū)幫助/W07課外活動(dòng)內(nèi)容/W08你所期待的社區(qū)的模樣/W09晚間活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)
/W10夜間活動(dòng)會(huì)是否會(huì)打擾
/W11開(kāi)展怎樣的活動(dòng)利于青少年.valuelabelW011‘男’,2‘女’/W021‘12歲以下’2‘13~18歲’3‘19~24歲’/W031‘很好’2‘還行’3‘一般’4‘很差’/W041‘經(jīng)常性’2‘偶爾’3‘沒(méi)有過(guò)’/W051‘方便’2‘沒(méi)有固定路線’/W061‘不會(huì)’2‘會(huì)’3‘看情況’/WO91‘一小時(shí)’2‘二至三小時(shí)’3‘看情況’/W101‘會(huì)’2‘還好’3‘不會(huì)’運(yùn)行結(jié)果:(注意變量值標(biāo)簽的引號(hào)格式)valuelabelW011‘男’,2‘女’/W021‘12歲以下’2‘13~18歲’3‘19~24歲’/W031‘很好’2‘還行’3‘一般’4‘很差’/W041‘經(jīng)常性’2‘偶爾’3‘沒(méi)有過(guò)’/W051‘方便’2‘沒(méi)有固定路線’/W061‘不會(huì)’2‘會(huì)’3‘看情況’/WO91‘一小時(shí)’2‘二至三小時(shí)’3‘看情況’/W101‘會(huì)’2‘還好’3‘不會(huì)’.警告#4474.命令名:valuelabel(ADD)VALUELABELS命令指定了未知的變量名。將忽略此名稱。Theerrorisassociatedwith'WO9'修正如下:valuelabelW011'男'2'女'/W021'12歲以下'2'13~18歲'3'19~24歲'/W031'很好'2'還行'3'一般'4'很差'/W041'經(jīng)常性'2'偶爾'3'沒(méi)有過(guò)'/W051'方便'2'沒(méi)有固定路線'/W061'不會(huì)'2'會(huì)'3'看情況'/W091'一小時(shí)'2'二至三小時(shí)'3'看情況'/W101'會(huì)'2'還好'3'不會(huì)'.五、注意事項(xiàng)SPSS23.0可以同時(shí)打開(kāi)多個(gè)數(shù)據(jù)編輯窗口、輸出窗口和語(yǔ)句窗口。如果當(dāng)前打開(kāi)了多個(gè)數(shù)據(jù)編輯窗口、輸出窗口或語(yǔ)句窗口,可以直接單擊某個(gè)窗口的標(biāo)題欄或最小化圖標(biāo)來(lái)激活它?!傲小睘轱@示列寬,是和數(shù)據(jù)顯示狀態(tài)相關(guān)的,與“寬度”(變量答案代碼的位數(shù))是兩個(gè)不同的概念。但如果要使變量值完整地顯示出來(lái),那么顯示列寬一般要大于或等于變量寬度,同時(shí)還要大于或等于變量名的長(zhǎng)度。SPSS23.0變量有3種基本類型:數(shù)字型(SPSS17.0寫(xiě)的是數(shù)值型)、日期型和字符串型。數(shù)字型變量又分為標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字型、帶逗點(diǎn)的數(shù)字型、圓點(diǎn)數(shù)字型、科學(xué)記數(shù)法和帶美元符號(hào)的數(shù)字型變量等。定類測(cè)量、定序測(cè)量的結(jié)果為字符串,但變量類型依然可以選數(shù)字型,此時(shí)輸入的數(shù)字只是選項(xiàng)內(nèi)容的代碼,沒(méi)有數(shù)字本身的含義;當(dāng)把變量類型設(shè)定為字符串型時(shí),在數(shù)據(jù)視圖中不僅可以輸入數(shù)字,也可以輸入字母、文字、符號(hào)等非數(shù)字內(nèi)容,但編碼時(shí)一般用數(shù)字。定距測(cè)量和定比測(cè)量的結(jié)果為數(shù)字型(數(shù)值型),此時(shí)數(shù)字代表數(shù)字本身。為了防止突然斷電等意外情況導(dǎo)致的數(shù)據(jù)丟失,在輸入過(guò)程中應(yīng)隨時(shí)保存數(shù)據(jù)。任務(wù)三數(shù)據(jù)清理
本任務(wù)主要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)有效范圍和邏輯一致性清理的方法。通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)的有效范圍清理和邏輯一致性清理?!鞠嚓P(guān)知識(shí)】一、數(shù)據(jù)有效范圍清理數(shù)據(jù)有效范圍:是指變量的取值都有一定的范圍,其編碼值就在這個(gè)范圍內(nèi)。比如,“性別”這一變量的取值有3種種情況:1=“男”,2=“女”,0=“未填寫(xiě)”,相應(yīng)地,其編碼值就只有0、1、2這3個(gè)數(shù)字,也即0、1、2是“性別”這一變量的有效范圍。在SPSS中,數(shù)據(jù)有效范圍清理的具體方法
通過(guò)執(zhí)行變量的頻率分布統(tǒng)計(jì)命令,該命令位于菜單欄“分析”菜單的“描述統(tǒng)計(jì)”命令中,獲得變量的頻數(shù)頻率分布表。
觀察表中的有效值一列,看看是否有超出有效范圍的數(shù)字出現(xiàn)。
如果有,則應(yīng)當(dāng)返回到數(shù)據(jù)視圖中,將光標(biāo)置于待查找變量一列的任何單元格中,在“編輯”菜單中選擇“查找”命令,將超出有效范圍的數(shù)字找出來(lái),再看看該數(shù)字所在行對(duì)應(yīng)的問(wèn)卷編號(hào),最后找到相應(yīng)的原始問(wèn)卷,根據(jù)原始問(wèn)卷的信息對(duì)計(jì)算機(jī)文件中數(shù)字進(jìn)行糾正。二、數(shù)據(jù)邏輯一致性清理數(shù)據(jù)邏輯一致性清理:是指利用變量與變量之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系,對(duì)前后數(shù)據(jù)的合理性進(jìn)行檢驗(yàn)。其前提條件就是要弄清問(wèn)卷中不同變量之間的關(guān)系。數(shù)據(jù)邏輯一致性清理的前提條件:就是要弄清問(wèn)卷中不同變量之間的關(guān)系。數(shù)據(jù)邏輯一致性清理的方法:
在SPSS中,對(duì)于相倚問(wèn)題,可以直接用“交叉表分析”命令,獲得兩個(gè)相倚變量的交叉表,以觀察表是否有不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
如果有,則使用菜單欄“數(shù)據(jù)”菜單中的“選擇個(gè)案”命令,選出不需要回答后續(xù)性問(wèn)題的個(gè)案,并在其中查找不應(yīng)該出現(xiàn)的數(shù)字,最后與原始問(wèn)卷進(jìn)行核對(duì)并修正。
對(duì)于存在數(shù)量關(guān)系的兩個(gè)或多個(gè)變量,可以通過(guò)創(chuàng)建新變量的方法檢查其邏輯一致性?!緦?shí)作訓(xùn)練】
利用《昆明市低保制度實(shí)施狀況調(diào)查》SPSS數(shù)據(jù)文件(截取了232個(gè)個(gè)案的信息),練習(xí)數(shù)據(jù)的有效范圍清理和邏輯一致性清理。操作過(guò)程:(一)預(yù)備工作:改變w01、w42的編碼值,創(chuàng)設(shè)仿真情境。(二)數(shù)據(jù)的有效范圍清理第一步:依次點(diǎn)擊:分析(A)→描述統(tǒng)計(jì)→頻率(F)…,對(duì)w01[性別]作頻率統(tǒng)計(jì)。第二步:將光標(biāo)置于w01所在列的任意一個(gè)單元格。第三步:點(diǎn)擊菜單欄“編輯”菜單中的“查找”命令,查找到超出有效范圍的數(shù)字。(三)數(shù)據(jù)的邏輯一致性清理第一步:依次點(diǎn)擊:分析(A)→描述統(tǒng)計(jì)→交叉表(C)…,做w42與w44交叉表。第二步:依次點(diǎn)擊如下2個(gè)命令:數(shù)據(jù)(D)→選擇個(gè)案…,在彈出的“選擇個(gè)案”對(duì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 裝配式行業(yè)追溯軟件
- 安徽省定遠(yuǎn)縣育才中學(xué)2024-2025學(xué)年高三第一次綜合測(cè)試數(shù)學(xué)試題試卷含解析
- 大連工業(yè)大學(xué)《建筑設(shè)計(jì)1》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 遼寧省遼陽(yáng)市太子河區(qū)2025屆數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析
- 江西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院《工程數(shù)學(xué)概率論》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 北京信息科技大學(xué)《工程管理導(dǎo)論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 長(zhǎng)春金融高等??茖W(xué)?!朵摻Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與施工》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 吉林省四平一中等2024-2025學(xué)年高三下期末考試英語(yǔ)試題(B卷)含解析
- 2025年哈三中高三下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試數(shù)學(xué)試題文試題含解析
- 江蘇省無(wú)錫市宜興市周鐵區(qū)市級(jí)名校2024-2025學(xué)年初三中考模擬沖刺卷(提優(yōu)卷)(四)化學(xué)試題含解析
- DL∕T 1074-2019 電力用直流和交流一體化不間斷電源
- 2023年高三新高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考策略及方法指導(dǎo)(深度課件)
- 土方回填施工記錄表
- 旋挖鉆機(jī)基坑支護(hù)工程施工隱患排查治理清單
- 空調(diào)維保質(zhì)量保障體系及措施方案
- 平面向量在三角函數(shù)中的應(yīng)用(學(xué)案)
- 中藥的道地藥材課件
- 幼兒園《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域知識(shí)試題及答案
- 國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn) (2021年版) 嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員
- 幼兒園小班科學(xué):《小雞和小鴨》 PPT課件
- 伯努利方程-ppt課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論