11《大家排好隊(duì)》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

11《大家排好隊(duì)》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、設(shè)計(jì)思路

本課設(shè)計(jì)以二年級(jí)道德與法治《大家排好隊(duì)》為主題，以培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序、尊重他人為切入點(diǎn)。通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解排隊(duì)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和遵守規(guī)則的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程注重實(shí)踐與體驗(yàn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序的核心法治素養(yǎng)，提高學(xué)生尊重他人、合作共處的道德素養(yǎng)。通過(guò)排隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交禮儀，形成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：1.理解排隊(duì)的重要性；2.學(xué)會(huì)遵守公共秩序。

難點(diǎn)：1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則對(duì)個(gè)人和社會(huì)的益處；2.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)排隊(duì)的行為習(xí)慣。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析和角色扮演，讓學(xué)生直觀感受排隊(duì)的重要性，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)。

2.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則對(duì)個(gè)人和集體的積極作用，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)遵守規(guī)則的意愿。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如“排隊(duì)接力賽”，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)排隊(duì)規(guī)則，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

4.家校合作，家長(zhǎng)配合監(jiān)督，共同促進(jìn)學(xué)生排隊(duì)習(xí)慣的養(yǎng)成。四、教學(xué)資源

軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、音響設(shè)備、班級(jí)座位圖

課程平臺(tái)：道德與法治課程教學(xué)平臺(tái)

信息化資源：排隊(duì)規(guī)則動(dòng)畫(huà)、公共秩序圖片、相關(guān)視頻資料

教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、互動(dòng)游戲五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師以生動(dòng)的故事《小熊過(guò)橋》引入，講述小熊因?yàn)闆](méi)有排隊(duì)過(guò)橋而摔倒的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考排隊(duì)的重要性。

回顧舊知：教師提問(wèn)學(xué)生在生活中常見(jiàn)的排隊(duì)場(chǎng)景，如超市結(jié)賬、電影院購(gòu)票等，讓學(xué)生回憶并分享自己排隊(duì)時(shí)的感受。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：教師詳細(xì)講解排隊(duì)的基本規(guī)則，如保持間距、依次前進(jìn)等，并解釋這些規(guī)則的意義。

舉例說(shuō)明：教師展示排隊(duì)規(guī)則在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用，如學(xué)校放學(xué)排隊(duì)、公交車站候車等，讓學(xué)生了解排隊(duì)在生活中的實(shí)際意義。

互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行“模擬排隊(duì)”游戲，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體會(huì)排隊(duì)規(guī)則的重要性。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行“排隊(duì)接力賽”，每組按照一定的順序完成接力任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生活動(dòng)中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠正確理解和應(yīng)用排隊(duì)規(guī)則。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)排隊(duì)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生將排隊(duì)規(guī)則應(yīng)用到日常生活中。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄生活中排隊(duì)現(xiàn)象，思考如何更好地遵守排隊(duì)規(guī)則，下節(jié)課分享自己的觀察和感悟。

6.教學(xué)過(guò)程詳細(xì)內(nèi)容

（一）導(dǎo)入

1.激發(fā)興趣

教師通過(guò)講述《小熊過(guò)橋》的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考排隊(duì)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.回顧舊知

教師提問(wèn)學(xué)生在生活中常見(jiàn)的排隊(duì)場(chǎng)景，讓學(xué)生回憶并分享自己排隊(duì)時(shí)的感受，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

（二）新課呈現(xiàn)

1.講解新知

教師詳細(xì)講解排隊(duì)的基本規(guī)則，如保持間距、依次前進(jìn)等，并解釋這些規(guī)則的意義。

2.舉例說(shuō)明

教師展示排隊(duì)規(guī)則在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用，如學(xué)校放學(xué)排隊(duì)、公交車站候車等，讓學(xué)生了解排隊(duì)在生活中的實(shí)際意義。

3.互動(dòng)探究

教師組織學(xué)生進(jìn)行“模擬排隊(duì)”游戲，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體會(huì)排隊(duì)規(guī)則的重要性。

（三）鞏固練習(xí)

1.學(xué)生活動(dòng)

學(xué)生分組進(jìn)行“排隊(duì)接力賽”，每組按照一定的順序完成接力任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

2.教師指導(dǎo)

教師在學(xué)生活動(dòng)中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠正確理解和應(yīng)用排隊(duì)規(guī)則。

（四）課堂總結(jié)

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)排隊(duì)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生將排隊(duì)規(guī)則應(yīng)用到日常生活中。

（五）作業(yè)布置

布置作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄生活中排隊(duì)現(xiàn)象，思考如何更好地遵守排隊(duì)規(guī)則，下節(jié)課分享自己的觀察和感悟。

（六）教學(xué)反思

教師在課后對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.排隊(duì)的重要性

-排隊(duì)能夠維護(hù)公共秩序，保障人們的安全和權(quán)益。

-排隊(duì)是尊重他人、遵守規(guī)則的表現(xiàn)，有利于培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。

-排隊(duì)能夠提高效率，減少擁堵，促進(jìn)社會(huì)和諧。

2.排隊(duì)的基本規(guī)則

-保持適當(dāng)?shù)拈g距，避免擁擠。

-依次前進(jìn)，不插隊(duì)，不推搡。

-遵守指定的時(shí)間，按時(shí)到達(dá)指定位置。

-遵守公共秩序，不喧嘩，不擾亂他人。

3.排隊(duì)場(chǎng)景及注意事項(xiàng)

-學(xué)校場(chǎng)景：放學(xué)排隊(duì)、升旗儀式、集體活動(dòng)等。

-注意事項(xiàng)：保持安靜，有序排隊(duì)，不追逐打鬧。

-公共場(chǎng)所場(chǎng)景：超市結(jié)賬、電影院購(gòu)票、公交車站候車等。

-注意事項(xiàng)：耐心等待，不插隊(duì)，遵守秩序。

-交通場(chǎng)景：過(guò)馬路、乘坐公共交通工具等。

-注意事項(xiàng)：遵守交通規(guī)則，有序排隊(duì)，確保安全。

4.培養(yǎng)排隊(duì)習(xí)慣的方法

-家長(zhǎng)和老師要樹(shù)立榜樣，以身作則，遵守排隊(duì)規(guī)則。

-通過(guò)游戲、競(jìng)賽等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)排隊(duì)規(guī)則。

-定期組織排隊(duì)演練，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高排隊(duì)能力。

-家校合作，共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的排隊(duì)習(xí)慣。

5.排隊(duì)規(guī)則的意義

-培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，提高學(xué)生的社會(huì)公德。

-增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

-提高社會(huì)效率，減少擁堵，營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境。

6.排隊(duì)習(xí)慣的培養(yǎng)

-從小培養(yǎng)，讓孩子在日常生活中養(yǎng)成排隊(duì)的好習(xí)慣。

-家長(zhǎng)和老師要耐心引導(dǎo)，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。

-注重實(shí)踐，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)排隊(duì)的重要性。

-家校合作，共同關(guān)注孩子的排隊(duì)習(xí)慣養(yǎng)成。

7.排隊(duì)規(guī)則的應(yīng)用

-在日常生活中，遵守排隊(duì)規(guī)則，維護(hù)公共秩序。

-在特殊場(chǎng)合，如緊急情況，靈活運(yùn)用排隊(duì)規(guī)則，確保安全。

-在國(guó)際交往中，展示良好的社會(huì)公德，樹(shù)立國(guó)家形象。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①排隊(duì)的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：維護(hù)秩序、尊重他人、提高效率

-關(guān)鍵詞：規(guī)則、公平、秩序、和諧

-句子：排隊(duì)是我們生活中的一種基本行為，它關(guān)系到我們每個(gè)人的利益。

②排隊(duì)的基本規(guī)則

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：保持間距、依次前進(jìn)、遵守時(shí)間、尊重他人

-關(guān)鍵詞：間距、依次、時(shí)間、尊重

-句子：排隊(duì)時(shí)，我們要保持一定的間距，依次前進(jìn)，不插隊(duì)，遵守時(shí)間，尊重他人。

③排隊(duì)場(chǎng)景及注意事項(xiàng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)校、公共場(chǎng)所、交通

-關(guān)鍵詞：學(xué)校、公共場(chǎng)所、交通、注意事項(xiàng)

-句子：無(wú)論是學(xué)校、公共場(chǎng)所還是交通場(chǎng)景，排隊(duì)都是我們應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)則。

④培養(yǎng)排隊(duì)習(xí)慣的方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：樹(shù)立榜樣、游戲競(jìng)賽、實(shí)踐演練、家校合作

-關(guān)鍵詞：榜樣、游戲、實(shí)踐、合作

-句子：通過(guò)家長(zhǎng)和老師的榜樣作用，結(jié)合游戲和競(jìng)賽，實(shí)踐演練，以及家校合作，我們可以培養(yǎng)良好的排隊(duì)習(xí)慣。

⑤排隊(duì)規(guī)則的意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、社會(huì)效率

-關(guān)鍵詞：意識(shí)、協(xié)作、效率

-句子：遵守排隊(duì)規(guī)則，有助于培養(yǎng)我們的規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高社會(huì)運(yùn)行效率。

⑥排隊(duì)習(xí)慣的培養(yǎng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：從小培養(yǎng)、耐心引導(dǎo)、實(shí)踐體驗(yàn)、家校