2024-2025學年新教材高中化學 第2章 分子結構與性質(zhì) 微專題2 分子的空間結構及判斷方法說課稿 新人教版選擇性必修2

2024-2025學年新教材高中化學第2章分子結構與性質(zhì)微專題2分子的空間結構及判斷方法說課稿新人教版選擇性必修2授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本章節(jié)為“2024-2025學年新教材高中化學第2章分子結構與性質(zhì)微專題2分子的空間結構及判斷方法”，主要內(nèi)容包括：價層電子對互斥理論（VSEPR）的應用，如何判斷分子的空間結構，以及分子構型的判斷方法。通過本章節(jié)的學習，學生將掌握分子空間結構的基本概念、判斷方法以及常見分子的空間構型。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的科學探究能力，通過實驗和理論分析，探究分子結構與性質(zhì)的關系。

2.提升學生的科學思維能力，運用價層電子對互斥理論分析分子空間結構。

3.增強學生的科學實踐能力，學會運用判斷方法預測和解釋分子的空間構型。教學難點與重點1.教學重點

-重點理解價層電子對互斥理論（VSEPR）的基本原理，這是分析分子空間結構的核心理論。

-重點掌握如何根據(jù)價層電子對數(shù)目判斷分子的空間構型，例如，對于ABn型分子，如何通過電子對排列確定其幾何形狀。

-重點學會運用VSEPR理論預測分子的極性和鍵角，例如，預測甲烷（CH4）的四面體結構及其非極性。

2.教學難點

-難點在于將VSEPR理論應用于復雜分子，例如，在判斷含有孤對電子的分子（如水分子H2O）的空間結構時，如何正確處理孤對電子的影響。

-難點在于區(qū)分不同類型的分子空間構型，例如，如何區(qū)分AX2E型分子和AX2E2型分子的空間結構差異。

-難點在于理解和應用分子軌道理論來解釋分子的空間結構，例如，如何用分子軌道理論解釋CO2的線性結構。教學資源-軟硬件資源：實驗室化學儀器（如電子天平、試管、滴管等）、計算機、投影儀、白板或黑板。

-課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、在線教育平臺。

-信息化資源：分子結構模型軟件、電子教材、教學課件、在線習題庫。

-教學手段：實驗演示、多媒體教學、小組討論、課堂提問。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：展示生活中常見的分子模型，如水分子、二氧化碳分子等，引導學生思考這些分子的結構與性質(zhì)。

2.提出問題：為什么水分子是彎曲的，而二氧化碳分子是直線型的？這些分子的結構是如何影響它們的性質(zhì)的呢？

3.學生回答：引導學生根據(jù)已有知識進行初步猜測，為后續(xù)講解做好鋪墊。

二、講授新課（20分鐘）

1.價層電子對互斥理論（VSEPR）的介紹（5分鐘）

-解釋VSEPR理論的基本原理，即電子對之間的互斥作用導致分子采取特定的空間構型。

-舉例說明VSEPR理論在判斷分子空間結構中的應用。

2.分子空間結構的判斷方法（10分鐘）

-講解如何根據(jù)價層電子對數(shù)目判斷分子的空間構型，包括AXn型和AX2E型分子。

-通過實例演示，如甲烷（CH4）、水（H2O）和氨（NH3）等，讓學生理解不同構型的判斷方法。

3.分子的極性和鍵角（5分鐘）

-解釋分子的極性與空間構型之間的關系，如非極性分子和極性分子的區(qū)別。

-講解如何通過VSEPR理論預測分子的鍵角，如水分子中的鍵角為104.5°。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.小組討論：將學生分成小組，討論以下問題：

-如何判斷CO2分子的空間結構？

-舉例說明分子極性與分子構型之間的關系。

2.課堂練習：分發(fā)練習題，讓學生獨立完成，教師巡視指導。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：如何判斷AX2E型分子的空間構型？

2.學生回答：引導學生回顧VSEPR理論，分析電子對排列。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：如何解釋CO2分子的線性結構？

2.學生回答：鼓勵學生運用VSEPR理論解釋CO2的結構。

3.教師總結：強調(diào)VSEPR理論在解釋分子結構中的重要性。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.提問：如何將VSEPR理論應用于實際生活中的化學問題？

2.學生討論：引導學生思考VSEPR理論在化學研究中的應用，如藥物設計、材料科學等。

七、總結與反饋（5分鐘）

1.教師總結：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點，強調(diào)VSEPR理論在分子結構分析中的應用。

2.學生反饋：收集學生對本節(jié)課的反饋，了解學生對知識的掌握程度。

教學時間總計：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-分子結構模型：提供不同類型的分子結構模型，如球棍模型、比例模型等，幫助學生直觀理解分子的空間結構。

-分子軌道理論：介紹分子軌道理論的基本概念，如σ鍵、π鍵、π*鍵等，以及它們對分子性質(zhì)的影響。

-分子對稱性：講解分子的對稱性及其對分子性質(zhì)的影響，如分子的對稱中心、對稱軸等。

-化學鍵類型：詳細討論不同類型的化學鍵，如離子鍵、共價鍵、金屬鍵等，以及它們在分子結構中的作用。

-實驗室實驗：提供相關的實驗操作步驟和注意事項，如制備和觀察不同分子的實驗，以加深學生對分子結構及其性質(zhì)的理解。

2.拓展建議：

-學生可以通過網(wǎng)絡資源或圖書館查閱相關書籍，了解分子結構與性質(zhì)的最新研究進展。

-鼓勵學生參與化學競賽或科學展覽，通過實際操作和展示，提高對分子結構的興趣和認識。

-建議學生利用在線教育平臺，觀看相關教學視頻，如分子結構動畫演示，以增強對復雜分子的空間結構理解。

-推薦學生閱讀化學科普書籍，如《化學之美》、《分子的世界》等，以拓寬化學知識視野。

-建議學生在課外時間進行小組討論，分享各自對分子結構及其性質(zhì)的理解，促進知識的交流和深化。

-學生可以嘗試通過編程軟件模擬分子的結構，如使用ChemDraw或MolecularOperatingEnvironment（MOE）等，以更深入地探索分子的空間結構。

-建議學生關注化學領域的學術論文，了解分子結構研究的前沿動態(tài)，激發(fā)進一步學習的興趣。

-通過實際操作，如使用模型構建分子結構，學生可以更好地理解分子結構與性質(zhì)之間的關系，提高實驗技能和科學探究能力。內(nèi)容邏輯關系①本文重點知識點：

-價層電子對互斥理論（VSEPR）的基本原理

-AXn型和AX2E型分子的空間構型判斷方法

-分子極性與鍵角的關系

②關鍵詞：

-VSEPR理論

-分子構型

-電子對數(shù)目

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