![Unit 4 Natural Disasters Listening and talking 說課稿 -2024-2025學(xué)年高中英語人教版(2019)必修第一冊_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view6/M03/39/0A/wKhkGWeiQhiAI6GZAAMzTD41Y-o594.jpg)
![Unit 4 Natural Disasters Listening and talking 說課稿 -2024-2025學(xué)年高中英語人教版(2019)必修第一冊_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view6/M03/39/0A/wKhkGWeiQhiAI6GZAAMzTD41Y-o5942.jpg)
![Unit 4 Natural Disasters Listening and talking 說課稿 -2024-2025學(xué)年高中英語人教版(2019)必修第一冊_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view6/M03/39/0A/wKhkGWeiQhiAI6GZAAMzTD41Y-o5943.jpg)
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Unit4NaturalDisastersListeningandtalking說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版(2019)必修第一冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課以“Unit4NaturalDisasters”為主題,通過Listeningandtalking活動,幫助學(xué)生了解自然災(zāi)害的類型、原因和影響,提高學(xué)生對英語聽力和口語表達的能力。同時,通過小組討論和角色扮演,培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和實際應(yīng)用能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合,旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識,提升英語綜合運用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng):1)語言能力:通過聽力和口語練習(xí),提升學(xué)生理解和表達關(guān)于自然災(zāi)害的能力;2)文化意識:引導(dǎo)學(xué)生認識不同文化中對待自然災(zāi)害的態(tài)度和應(yīng)對措施;3)思維品質(zhì):通過討論和思考,培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力;4)學(xué)習(xí)能力:培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識:
學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ),能夠理解和運用日常生活中的簡單句型和詞匯。在自然災(zāi)害的相關(guān)知識方面,學(xué)生可能對常見的自然災(zāi)害類型(如地震、洪水、臺風(fēng)等)有所了解,但對自然災(zāi)害的具體成因、影響以及防災(zāi)減災(zāi)措施的認識較為有限。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:
學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有較高的興趣,尤其是對生活話題。他們具備較強的聽力和口語表達能力,能夠積極參與課堂活動。學(xué)習(xí)風(fēng)格上,學(xué)生中既有偏好獨立學(xué)習(xí)的,也有喜歡團隊合作的學(xué)生。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):
(1)聽力理解:部分學(xué)生可能對自然災(zāi)害相關(guān)的專業(yè)詞匯理解困難,影響聽力效果。
(2)口語表達:學(xué)生在表達自然災(zāi)害相關(guān)觀點時,可能缺乏相關(guān)詞匯和句型,導(dǎo)致表達不夠流暢。
(3)文化差異:學(xué)生在了解不同文化中對待自然災(zāi)害的態(tài)度和應(yīng)對措施時,可能存在文化認知上的障礙。
(4)合作學(xué)習(xí):在小組討論和角色扮演活動中,部分學(xué)生可能存在溝通不暢、分工不均等問題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有《高中英語人教版(2019)必修第一冊》的教材,以便于跟隨教學(xué)進度。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與自然災(zāi)害相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源,以增強教學(xué)的直觀性和趣味性。
3.教學(xué)課件:制作包含聽力材料、口語練習(xí)和討論問題的PPT課件,方便學(xué)生跟隨和復(fù)習(xí)。
4.教室布置:設(shè)置分組討論區(qū),以便于學(xué)生進行小組活動和角色扮演;確保教室安靜,便于聽力練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
-播放一段關(guān)于自然災(zāi)害的紀(jì)錄片片段,引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考自然災(zāi)害對人類生活的影響。
-提問:Whatkindofnaturaldisastersdoyouseeinthevideo?(你看到了哪些自然災(zāi)害?)
-引導(dǎo)學(xué)生討論自然災(zāi)害的類型和常見現(xiàn)象,為新課的引入做好鋪墊。
2.講授新知(20分鐘)
-教師展示自然災(zāi)害的相關(guān)圖片和圖表,介紹不同類型自然災(zāi)害的基本特征和成因。
-通過PPT展示自然災(zāi)害的英語詞匯和句型,如tsunami,earthquake,flood,volcano等,并進行發(fā)音和用法講解。
-進行聽力練習(xí),播放關(guān)于自然災(zāi)害的短文或?qū)υ?,讓學(xué)生聽后回答問題,如Whatcausedthenaturaldisaster?(什么原因?qū)е铝诉@場自然災(zāi)害?)
-小組討論:將學(xué)生分成小組,討論自然災(zāi)害對人類社會的影響,并準(zhǔn)備簡要的匯報。
-角色扮演:讓學(xué)生扮演不同角色,模擬自然災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)對場景,如救援人員、受災(zāi)群眾等。
3.鞏固練習(xí)(10分鐘)
-練習(xí)1:完成教材中的聽力練習(xí),鞏固自然災(zāi)害相關(guān)詞匯和句型的運用。
-練習(xí)2:小組合作,根據(jù)教材內(nèi)容編寫一段關(guān)于自然災(zāi)害的短文,并進行口頭匯報。
-練習(xí)3:學(xué)生自由搭配,進行自然災(zāi)害相關(guān)的口語對話練習(xí),如詢問對方是否了解某種自然災(zāi)害。
4.課堂小結(jié)(5分鐘)
-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強調(diào)自然災(zāi)害的類型、成因和影響。
-提問:Whathavewelearnedaboutnaturaldisasterstoday?(我們今天學(xué)到了關(guān)于自然災(zāi)害的哪些知識?)
-鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注自然災(zāi)害的相關(guān)信息,提高防災(zāi)減災(zāi)意識。
5.作業(yè)布置(5分鐘)
-完成教材中的課后練習(xí),鞏固所學(xué)知識。
-收集關(guān)于自然災(zāi)害的新聞報道或案例,準(zhǔn)備在下節(jié)課分享。
-預(yù)習(xí)下一單元的內(nèi)容,為接下來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。拓展與延伸六、拓展與延伸
1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料:
-《NaturalDisastersAroundtheWorld》:這本書提供了全球各地自然災(zāi)害的案例研究,包括地震、洪水、火山爆發(fā)等,有助于學(xué)生了解不同地區(qū)自然災(zāi)害的特點和影響。
-《TheScienceofNaturalDisasters》:該書深入淺出地介紹了自然災(zāi)害的科學(xué)原理,如地震波、臺風(fēng)的形成機制等,適合對科學(xué)感興趣的學(xué)生。
-《DisasterManagementandResponse》:這本指南詳細介紹了災(zāi)害管理的最佳實踐和應(yīng)急響應(yīng)策略,對于希望了解如何應(yīng)對自然災(zāi)害的學(xué)生非常有用。
2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究:
-學(xué)生可以訪問圖書館或在線數(shù)據(jù)庫,尋找關(guān)于特定自然災(zāi)害的歷史案例,如歷史上的大地震或洪水事件。
-學(xué)生可以參與在線論壇或社交媒體群組,與其他同學(xué)分享他們對自然災(zāi)害的認識和看法。
-組織學(xué)生進行小組項目,每個小組選擇一個特定的自然災(zāi)害,研究其成因、影響和可能的預(yù)防措施。
-安排一次實地考察活動,如參觀當(dāng)?shù)氐臍v史災(zāi)害遺址或災(zāi)害博物館,以增強學(xué)生的直觀感受。
-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)項目,如參與當(dāng)?shù)氐募t十字會或災(zāi)害響應(yīng)團隊,了解實際災(zāi)害響應(yīng)工作。
-學(xué)生可以制作一份關(guān)于自然災(zāi)害的專題報告,包括文字、圖片和視頻等多種形式,以提高他們的綜合表達能力。
3.實踐活動建議:
-設(shè)計一個自然災(zāi)害模擬游戲,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何應(yīng)對不同的災(zāi)害情況。
-舉辦一次災(zāi)害預(yù)防知識競賽,讓學(xué)生在競賽中鞏固所學(xué)知識,并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
-組織一次災(zāi)害應(yīng)急演練,讓學(xué)生親身體驗如何在緊急情況下保護自己和他人的安全。
-邀請災(zāi)害管理專家來校講座,分享他們的專業(yè)知識和經(jīng)驗。板書設(shè)計①知識點:
-NaturalDisasters:地震、洪水、臺風(fēng)、火山爆發(fā)等
-Causes:地殼運動、氣候變異、地質(zhì)構(gòu)造等
-Effects:人員傷亡、財產(chǎn)損失、生態(tài)環(huán)境破壞等
-PreventionandResponse:災(zāi)害預(yù)警系統(tǒng)、應(yīng)急疏散計劃、救援行動等
②詞匯:
-Earthquake:地震
-Tsunami:海嘯
-Flood:洪水
-Volcano:火山
-Disaster:災(zāi)難
-Prevention:預(yù)防
-Response:應(yīng)對
-Damage:損壞
-Casualties:傷亡
-Evacuation:疏散
③句型:
-Whatkindofnaturaldisastersdoyouknow?
-Naturaldisasterscancauseseriousdamagetoourlives.
-Weneedtotakeeffectivemeasurestopreventandrespondto
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