2024秋八年級英語上冊 Unit 7 Enjoy Your Hobby Lesson 38 Hobbies Are Fun說課稿 （新版）冀教版

2024秋八年級英語上冊Unit7EnjoyYourHobbyLesson38HobbiesAreFun說課稿（新版）冀教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋八年級英語上冊Unit7EnjoyYourHobbyLesson38HobbiesAreFun說課稿（新版）冀教版教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為2024秋八年級英語上冊Unit7EnjoyYourHobbyLesson38HobbiesAreFun，涉及學生興趣愛好相關的話題。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學生在七年級所學的有關個人喜好、日常生活等方面的知識相關聯(lián)，通過復習舊知識，幫助學生更好地理解和運用新知識。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。學生將通過參與課堂活動，提升對英語語言的運用能力，增強對西方文化中興趣愛好理解的文化意識，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，同時提高自主學習和管理學習的能力。通過討論和表達個人興趣，學生能夠更好地理解和尊重多樣性，發(fā)展跨文化交流的技能。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的知識：八年級的學生在英語學習方面已經(jīng)具備了一定的基礎，能夠進行簡單的日常對話，掌握基本的語法結(jié)構(gòu)，并能夠閱讀和理解簡單的英語文章。在之前的學習中，學生已經(jīng)接觸過與個人喜好、日常生活相關的內(nèi)容，對hobbies（愛好）這一概念有一定的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：八年級學生對英語學習普遍保持較高的興趣，尤其是在涉及到個人興趣和日常生活的話題時，學生往往表現(xiàn)出更高的參與度和積極性。學生的學習能力方面，學生的英語聽說能力相對較強，但在寫作和閱讀理解方面可能存在一定挑戰(zhàn)。學習風格上，學生中既有偏好獨立學習的，也有喜歡小組合作學習的，因此教學活動需要兼顧不同風格。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在學習本課時可能遇到的困難包括：如何準確表達自己的興趣愛好，如何使用正確的語法結(jié)構(gòu)描述愛好，以及如何理解并回應他人的興趣愛好。此外，學生可能對某些特定愛好不熟悉，導致在討論時感到困難。為了克服這些挑戰(zhàn)，教師需要提供豐富的教學資源和活動，幫助學生逐步提高語言表達能力和文化理解能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都擁有本節(jié)課所需的教材《2024秋八年級英語上冊》。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表，如展示不同興趣愛好的圖片，以及相關視頻片段，以增強學生的直觀感受。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，無需實驗器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設置分組討論區(qū)，以便學生進行小組活動，同時準備白板或黑板，以便展示教學內(nèi)容和學生作品。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：教師通過班級微信群發(fā)布預習資料，如PPT展示不同興趣愛好的圖片和視頻片段，要求學生預習并思考自己最喜歡的愛好是什么。

設計預習問題：教師設計問題如“你的愛好有哪些？為什么喜歡它們？”引導學生思考并記錄自己的興趣和理由。

監(jiān)控預習進度：教師通過微信群了解學生的預習情況，確保所有學生都能按時完成預習任務。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生通過閱讀預習資料，了解不同的愛好，并思考自己的興趣。

思考預習問題：學生獨立思考，記錄自己的愛好及其原因。

提交預習成果：學生將預習成果以筆記或思維導圖的形式提交給教師。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：學生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學習能力。

信息技術手段：利用微信群實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學生提前了解愛好相關話題，激發(fā)課堂學習興趣。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：教師通過講述一個關于愛好轉(zhuǎn)變的故事，引出本節(jié)課的主題“HobbiesAreFun”。

講解知識點：教師講解不同愛好對個人和社會的影響，以及如何描述自己的愛好。

組織課堂活動：教師設計小組討論，讓學生分享自己的愛好，并學習如何用英語描述。

解答疑問：教師針對學生的疑問進行解答，如“如何用英語表達‘我喜歡閱讀’？”

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考如何用英語表達自己的愛好。

參與課堂活動：學生積極參與小組討論，分享自己的愛好并學習新詞匯。

提問與討論：學生提出問題，與同學和教師一起討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：教師通過講解，幫助學生理解愛好相關知識點。

實踐活動法：通過小組討論和分享，讓學生在實踐中運用所學知識。

合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的溝通能力和團隊合作精神。

作用與目的：

幫助學生深入理解愛好對個人和社會的意義，掌握描述愛好的英語表達。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：教師布置寫一篇關于自己愛好的短文，要求學生用英語描述自己的愛好。

提供拓展資源：教師推薦一些關于愛好的英文書籍和網(wǎng)站，供學生課后閱讀。

反饋作業(yè)情況：教師及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

完成作業(yè)：學生認真完成短文寫作作業(yè)，鞏固課堂所學。

拓展學習：學生利用推薦資源，進一步了解不同愛好。

反思總結(jié)：學生反思自己的學習過程，總結(jié)學習心得。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：學生通過自主完成作業(yè)和拓展學習，提高自我學習能力。

反思總結(jié)法：學生通過反思，提高自我認知和自我提升能力。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的知識點，通過寫作和拓展學習，提高學生的英語應用能力。教學資源拓展1.拓展資源：

-課外閱讀材料：推薦一些關于不同愛好的英文書籍，如《HobbiesandInterests》等，這些書籍不僅能夠幫助學生了解不同的愛好，還能增加他們的詞匯量和閱讀理解能力。

-英文網(wǎng)站資源：介紹一些英文網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、EnglishCentral等，這些網(wǎng)站提供豐富的英語學習材料，包括視頻、音頻和互動練習，有助于學生提高聽力和口語能力。

-愛好相關紀錄片：推薦一些與愛好相關的紀錄片，如《TheHistoryofPhotography》、《CookingAroundtheWorld》等，通過觀看這些紀錄片，學生可以了解不同愛好的歷史和發(fā)展，同時提高英語聽力。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生閱讀與愛好相關的英文文章，如介紹某種藝術形式、體育活動或手工藝的文章，讓學生通過閱讀學習新的詞匯和表達方式。

-視頻學習：建議學生觀看英文視頻教程，如學習繪畫、音樂制作或烹飪技巧的視頻，通過實際操作的學習，學生可以更深入地理解愛好的內(nèi)涵。

-口語練習：組織學生進行角色扮演或小組討論，模擬在英語環(huán)境中談論愛好的場景，提高學生的口語表達能力。

-寫作練習：指導學生寫一篇關于自己愛好的英語短文，要求學生描述愛好的起源、原因和樂趣，通過寫作練習，學生可以提高英語寫作能力。

-小組項目：讓學生分組進行小項目，如制作一個關于愛好的英文小冊子或PPT，通過團隊合作，學生可以學習到更多的溝通和協(xié)作技巧。

-愛好俱樂部：鼓勵學生在學?；蛏鐓^(qū)中參與或創(chuàng)建愛好俱樂部，這樣他們可以在實踐中學習英語，并與志同道合的人交流。

-愛好調(diào)查：設計一個關于愛好的調(diào)查問卷，讓學生調(diào)查周圍人的愛好，并通過英語記錄和分享調(diào)查結(jié)果。

-愛好比較：讓學生比較不同文化中相似愛好的差異，如中西方繪畫藝術、音樂風格等，通過比較學習，學生可以拓寬文化視野。

-愛好故事分享：邀請有特殊愛好的同學分享他們的故事，通過真實案例，激發(fā)學生對愛好的興趣，并學習如何用英語講述自己的故事。教學反思教學反思

今天上了八年級英語上冊Unit7EnjoyYourHobbyLesson38HobbiesAreFun這節(jié)課，回顧一下，我想從以下幾個方面進行反思。

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。這節(jié)課的主題是關于興趣愛好，這個話題貼近學生的生活，所以一開始我就通過一個簡單的英語游戲“GuessMyHobby”來活躍課堂氣氛。我讓學生們輪流說出自己的愛好，然后其他同學猜測，這個游戲不僅讓學生們放松了心情，還讓他們在輕松愉快的氛圍中復習了之前學過的詞匯和句型。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學生比較內(nèi)向，不太愿意參與游戲，所以我可能需要在今后的教學中更加關注學生的個體差異，設計更多適合不同性格學生的活動。

其次，我在課堂上采用了小組討論的形式，讓學生們分享自己的愛好，并用英語進行描述。這個環(huán)節(jié)旨在提高學生的口語表達能力，但我注意到有些小組討論時，學生們只是簡單地重復課本上的句子，缺乏自己的思考和創(chuàng)意。這說明我在引導學生進行討論時，可能沒有給出足夠的問題和引導，以至于他們不知道如何發(fā)散思維。在今后的教學中，我會更加注重引導學生提出自己的觀點，鼓勵他們用英語表達自己的思想和感受。

再者，我在講解愛好相關詞匯和句型時，結(jié)合了一些圖片和視頻，幫助學生更好地理解和記憶。然而，課后有學生反映，有些圖片和視頻與他們的生活經(jīng)驗不太相符，導致他們在理解上有些困難。這讓我意識到，在選擇教學資源時，需要更加貼近學生的實際生活，以便他們能夠更好地理解和吸收知識。

此外，我在課堂上設置了角色扮演的環(huán)節(jié)，讓學生們模擬在不同情境下談論自己的愛好。這個環(huán)節(jié)旨在提高學生的實際應用能力，但我發(fā)現(xiàn)有些學生在扮演過程中，對于某些情境的反應不夠自然