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春季開學(xué)典禮,校長講話思考力比知識更重要老師們、同學(xué)們:大家上午好!度過了一個特別漫長的假期,我們回到了闊別已久的校園?;秀遍g,熟悉的校園已是雜花生樹,群鶯亂飛,可親的同學(xué)和老師也顯得更具朝氣,更加親和了。重新相聚在這個人間四月天,生活中的美好定將在我們面前徐徐展開。曾幾何時,因?yàn)橐咔榈挠绊?,蟄伏、封閉、宅家等詞語成了我們生活的同義詞,感受了新冠疫情對社會乃至全球的沖擊和攪動,我們用少年稚嫩的眼光打量著這個世界,而這個瞬息萬變的世界也帶給我們無盡的思考。同學(xué)們,世界正處于百年未有之大變局,少年的你們正處在人生拔節(jié)孕穗的美好時節(jié),我們當(dāng)趁著青春年少,扣好人生第一粒扣子,學(xué)會思考,向陽生長。人的成長是從思考開始的。思考是探尋答案,是獲取意義,是在走走停停的人生道路上傾聽內(nèi)心的聲音。當(dāng)童年的我們開始對周圍的一切心存疑問,開始思考十萬個為什么的時候,我們就真正成長了。愛墨生說,思考是行為的種子,我們要在漫漫人生中行穩(wěn)致遠(yuǎn),就要讓思考引領(lǐng)我們找到遠(yuǎn)方的夢想,而不是彷徨蹉跎,失去方向;我們要讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),就應(yīng)該在思考中堅(jiān)定意志,拼搏前行,而不是渾渾噩噩,虛度光陰。要成就一番大業(yè),必須學(xué)會思考。如果思考停止,生活和學(xué)習(xí)都會變得毫無意義。學(xué)會思考,就得堅(jiān)守良知。帕斯卡爾說:“人是會思考的蘆葦。”人類高貴和偉大的全部秘密就在于人會思考,有靈魂。張愛玲說:“因?yàn)槎?,所以慈悲。”思考之下便是懂得,因?yàn)樗伎迹钪匀涣鞴獾氖湃?,方能生出?nèi)心深處悲天憫人的情懷,從而在紛繁復(fù)雜的人世中堅(jiān)守道德和人性的良知。疫情突如其來,伴隨著惶恐、焦慮和希望,我們每天在各種真真假假的消息中辨別、選擇和思考。在病毒肆虐的艱難時刻,我們看到有人利用疫情哄抬物價、趁火打劫,自媒體謠言四起,亂花漸欲迷人眼;看到收集病毒樣本的世衛(wèi)組織員工被槍殺,悲傷逆流成河;也看到有人直面病毒,主動請纓,在防控工作中不忘初心,牢記使命,用擔(dān)當(dāng)和忠誠守護(hù)了生命的安全;在全球疫情十分嚴(yán)峻的情況下,我們看到某些抗疫失措的西方國家,毫無底線地甩鍋推責(zé),更看到全世界心存良知和正義的人們對中國抗疫取得的階段性成果給予的支持和肯定;我們更是看到了無數(shù)的中華兒女無懼生死,勇敢逆行,慨然奔赴歐、亞、非等世界各地,用生命書寫了人間大愛,為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體筑起了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。笛卡爾說:“我思故我在。”在人類文明發(fā)展的路上,苦難和瘟疫從來不會繞道而行,只有在思考和奮爭中堅(jiān)守良知的人們,才能穿越災(zāi)難的迷霧,抵達(dá)明媚的春天。思考力比知識更重要。我們正處于知識大爆炸的新時代,鋪天蓋地的未知信息和虛擬體驗(yàn)不斷沖擊著我們的認(rèn)知,它可以讓你視通萬里,思接千載,也可能給你帶來焦慮和恐慌。當(dāng)知識的堆疊讓你茫然甚至窒息的時候,思考是引你走出迷途的導(dǎo)航燈塔。當(dāng)我們面對日復(fù)一日的書山題海心生倦意,當(dāng)我們在付出之后收獲甚少,我們就應(yīng)該停下來反省和沉思,因?yàn)楹芏鄷r候,真正打敗我們的并不是學(xué)習(xí)中的難題,而是我們內(nèi)心的軟弱和卑怯。只有反復(fù)地追問和自省,我們才能不斷逼近問題的本質(zhì),并最終找到前行的路。這種透過現(xiàn)象看到問題本質(zhì)的思維能力就是思考力。思考力是萬力之源,是學(xué)習(xí)的核心競爭力,思考失之毫厘,行動謬以千里。每個人都睜著眼睛,但不等于每個人都看到了生活。沒有培養(yǎng)思考力的學(xué)習(xí),再多的知識積累也是低水平的勤奮,也是對前人理念世界的簡單搬用和機(jī)械復(fù)制。唯有思考,才讓成長真正發(fā)生,才會使我們離夢想更近,才會讓未來變得更
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