小學(xué)生紅色經(jīng)典故事征文

小學(xué)生紅色經(jīng)典故事征文TOC\o"1-2"\h\u29918第一章《走進(jìn)紅色經(jīng)典：時(shí)代的精神寶藏》 126530第二章《<小兵張嘎>：紅色經(jīng)典的故事內(nèi)容剖析》 118000第三章《從嘎子身上看到的勇敢與智慧》 111270第四章《“嘎子”形象的獨(dú)特魅力：我的深度感受》 216781第五章《“別看今天鬧得歡，就怕將來拉清單”——經(jīng)典語句中的力量》 22349第六章《紅色經(jīng)典對(duì)小學(xué)長(zhǎng)的重要意義》 317698第七章《傳承紅色基因：我們的責(zé)任與使命》 35751第八章《紅色經(jīng)典永流傳：對(duì)未來的展望》 3第一章《走進(jìn)紅色經(jīng)典：時(shí)代的精神寶藏》紅色經(jīng)典是一座巨大的精神寶藏，它承載著過去那個(gè)熱血沸騰的時(shí)代的記憶。就像《閃閃的紅星》，故事發(fā)生在革命時(shí)期的江西蘇區(qū)。小主人公潘冬子的爸爸參加了紅軍，媽媽為了掩護(hù)鄉(xiāng)親們壯烈犧牲。冬子在艱苦的環(huán)境下，懷著對(duì)革命的堅(jiān)定信念，與敵人斗智斗勇。這些紅色經(jīng)典作品里，有英雄們的英勇事跡，有軍民魚水情，有對(duì)理想和信念的執(zhí)著追求。這些精神就像星星之火，可以在我們心里燃起火焰。每一個(gè)故事都像是一把鑰匙，能打開我們對(duì)那個(gè)時(shí)代理解的大門，讓我們看到先輩們是如何在艱難困苦中為我們創(chuàng)造出今天的美好生活。紅色經(jīng)典不僅是歷史的記錄，更是激勵(lì)我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉。第二章《<小兵張嘎>：紅色經(jīng)典的故事內(nèi)容剖析》《小兵張嘎》的故事充滿了傳奇色彩。故事發(fā)生在白洋淀這個(gè)美麗又充滿戰(zhàn)斗氣息的地方。嘎子是個(gè)聰明伶俐的孩子，他的奶奶為了掩護(hù)八路軍偵察連長(zhǎng)鐘亮，英勇犧牲。這成了嘎子心中的痛，也激起了他強(qiáng)烈的抗日決心。嘎子一心想要參加八路軍，為奶奶報(bào)仇。他在尋找八路軍的過程中，鬧了不少笑話，卻也盡顯他的機(jī)靈。他誤把羅金保當(dāng)成漢奸，想用木頭槍繳他的槍，后來才知道羅金保是自己人。在部隊(duì)里，嘎子也不是個(gè)安分的小兵，他總是想做大事，去和敵人戰(zhàn)斗。他和胖墩打賭輸了，賭氣把胖墩家的煙囪堵了。這些情節(jié)把一個(gè)天真活潑又充滿仇恨敵人怒火的孩子形象刻畫得淋漓盡致。他經(jīng)歷了很多考驗(yàn)，最后成長(zhǎng)為一名真正的小偵察員。第三章《從嘎子身上看到的勇敢與智慧》在《小兵張嘎》里，嘎子的勇敢和智慧讓人欽佩不已。就拿他抓漢奸的情節(jié)來說，他看到一個(gè)漢奸在村子里耀武揚(yáng)威，并沒有莽撞行事。他先是悄悄地觀察，發(fā)覺漢奸在一戶人家翻箱倒柜找東西。嘎子心生一計(jì)，他找來了一些小伙伴，在漢奸離開那戶人家的必經(jīng)之路上設(shè)下了“陷阱”。他讓小伙伴們?cè)诼愤呁诹藗€(gè)小坑，然后用樹枝和樹葉掩蓋起來。自己則躲在旁邊的草堆后面。當(dāng)漢奸大搖大擺地走過來的時(shí)候，一下子掉進(jìn)了坑里。嘎子趁機(jī)沖出來，用他的木頭槍指著漢奸的腦袋，漢奸以為是真槍，嚇得不敢動(dòng)彈。這個(gè)小小的片段就展現(xiàn)出了嘎子的勇敢，他面對(duì)敵人沒有絲毫畏懼，同時(shí)還有智慧，能夠巧妙地設(shè)下陷阱抓捕敵人。這種勇敢和智慧是我們小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的。在生活中，我們也會(huì)遇到各種各樣的困難，像嘎子一樣勇敢地去面對(duì)，并且運(yùn)用智慧去解決，那就能戰(zhàn)勝很多看似不可逾越的障礙。第四章《“嘎子”形象的獨(dú)特魅力：我的深度感受》嘎子這個(gè)形象有著獨(dú)特的魅力。他不像那些完美無缺的英雄形象，他是個(gè)有血有肉的孩子。他會(huì)調(diào)皮搗蛋，就像他和胖墩兒打賭，輸了不服氣就去堵人家煙囪。這種孩子氣的行為讓他更加貼近我們的生活。但他在大是大非面前卻又無比堅(jiān)定。他對(duì)日本侵略者和漢奸充滿了仇恨，為了給奶奶報(bào)仇，他不顧危險(xiǎn)地去尋找八路軍。他在部隊(duì)里雖然有時(shí)會(huì)違反紀(jì)律，但他的出發(fā)點(diǎn)都是好的，他想盡快為親人報(bào)仇，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。他的成長(zhǎng)過程也非常吸引人，從一個(gè)調(diào)皮的孩子逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有紀(jì)律、有擔(dān)當(dāng)?shù)男刹靻T。每次看到他在戰(zhàn)斗中的表現(xiàn)，我都會(huì)被他深深吸引。他那種執(zhí)著、勇敢又帶著孩子氣的天真無邪，讓這個(gè)形象仿佛活了起來，在我的腦海里揮之不去。第五章《“別看今天鬧得歡，就怕將來拉清單”——經(jīng)典語句中的力量》“別看今天鬧得歡，就怕將來拉清單?！边@是毛主席說過的一句經(jīng)典的話，在很多紅色經(jīng)典故事里也體現(xiàn)著類似這種充滿力量的話語。在《紅巖》中，江姐等革命志士在面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打和威逼利誘時(shí)，他們心中就有著堅(jiān)定的信念，他們相信敵人的惡行終將會(huì)被清算。就像特務(wù)們用各種殘忍的手段折磨江姐，想從她口中得到共產(chǎn)的秘密。江姐卻堅(jiān)定地說：“毒刑拷打，那是太小的考驗(yàn)。竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)員的意志是鋼鐵鑄成的！”這和“別看今天鬧得歡，就怕將來拉清單”有著相似的力量。它告訴我們，正義終將戰(zhàn)勝邪惡，那些作惡多端的人雖然在一時(shí)看起來很囂張，但他們的惡行終會(huì)得到報(bào)應(yīng)。這些話語就像戰(zhàn)鼓，激勵(lì)著我們?cè)诿鎸?duì)困難和邪惡的時(shí)候，不要害怕，要相信正義的力量。第六章《紅色經(jīng)典對(duì)小學(xué)長(zhǎng)的重要意義》紅色經(jīng)典對(duì)我們小學(xué)生的成長(zhǎng)有著不可忽視的重要意義。拿《小英雄雨來》來說，雨來生活在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的蘆花村。他小小年紀(jì)就面臨著敵人的威脅，但他非常勇敢。他在夜校里學(xué)習(xí)了“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”這句話后，就深深地印在了心里。紅色經(jīng)典能讓我們了解歷史，知道我們今天的幸福生活是先輩們用鮮血和生命換來的。像雨來這樣的小英雄故事，可以培養(yǎng)我們的愛國(guó)情懷。同時(shí)從這些故事里的主人公身上，我們能學(xué)到很多優(yōu)秀的品質(zhì)，如勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、智慧等。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，想想雨來面對(duì)敵人都不害怕，我們就能鼓起勇氣去克服困難。而且紅色經(jīng)典還能讓我們樹立正確的價(jià)值觀，知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，就像故事里的英雄們總是站在正義的一方，與邪惡作斗爭(zhēng)。第七章《傳承紅色基因：我們的責(zé)任與使命》傳承紅色基因是我們小學(xué)生的責(zé)任與使命。紅色基因是先輩們留給我們的寶貴財(cái)富。例如《劉胡蘭》的故事，劉胡蘭在敵人的威脅面前，堅(jiān)貞不屈，年僅15歲就英勇犧牲。她的英勇事跡就是紅色基因的體現(xiàn)。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，要把這些紅色基因傳承下去。我們可以從身邊的小事做起，比如在學(xué)校里，當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，我們像紅色經(jīng)典故事里的英雄們幫助群眾一樣去幫助同學(xué)。在社會(huì)上，我們要遵守社會(huì)公德，積極宣傳紅色文化。在家庭里，我們可以把紅色經(jīng)典故事講給爺爺奶奶、爸爸媽媽聽，讓家庭里也充滿紅色文化的氛圍。我們每一個(gè)人都承擔(dān)起傳承紅色基因的責(zé)任，紅色基因才能不斷延續(xù)，我們才能不辜負(fù)先輩們的犧牲。第八章《紅色經(jīng)典永流傳：對(duì)未來的展望》紅色經(jīng)典有著永恒的魅力，它一定會(huì)永遠(yuǎn)流傳下去。時(shí)代的發(fā)展，紅色經(jīng)典會(huì)以更多的形式被人們所熟知?，F(xiàn)在有很多關(guān)于紅色經(jīng)典的動(dòng)漫作品，像《那年那兔那些事兒》，它以可愛的動(dòng)物形象來講述新中國(guó)成立前后的一系列歷史故事，吸引了很多年輕人和小學(xué)生的關(guān)注。在未來，我相信會(huì)有更多的創(chuàng)新形式來傳