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文檔簡介
蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊第六單元第1課《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》聽評課記錄一.基本信息
聽課日期:2022年10月10日
聽課時間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張偉
學(xué)科/課程名稱:數(shù)學(xué)
班級/年級:六年級
教學(xué)主題或章節(jié):蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊第六單元第1課《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》
聽課人員信息:
聽課人姓名:李華
聽課人職務(wù):數(shù)學(xué)教研組長
聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備:
張老師教學(xué)計劃清晰,對教材、教具、多媒體等教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。
2.教學(xué)過程:
開始階段,張老師通過一個生活中的實(shí)例導(dǎo)入新課,引起了學(xué)生的興趣;
展開階段,張老師采用講授和討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在理解百分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上,通過實(shí)際例子加深對百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識;
結(jié)束階段,張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納,并布置了具有針對性的作業(yè)。
3.師生互動:
張老師注重師生交流,積極回答學(xué)生問題,學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài):
學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,專注度較好,能主動參與課堂討論,學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好。
5.課堂管理:
張老師課堂紀(jì)律良好,時間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。
6.教學(xué)技術(shù)使用:
張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,如多媒體課件等,技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。
三.教學(xué)效果評價
1.目標(biāo)達(dá)成:
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,張老師設(shè)計的教學(xué)活動和學(xué)習(xí)任務(wù)有助于學(xué)生理解和掌握百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看,大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.知識掌握:
學(xué)生對百分?jǐn)?shù)的基本概念、意義和運(yùn)用方法有了較好的理解和記憶。在課堂討論和練習(xí)中,學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題,表現(xiàn)出對技能的掌握程度較高。
3.情感態(tài)度價值觀:
張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和合作精神,通過鼓勵學(xué)生參與課堂活動、互相交流和討論,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。同時,張老師對待學(xué)生耐心細(xì)致,積極引導(dǎo)他們建立正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸培養(yǎng)起對數(shù)學(xué)的興趣。
四、總結(jié)與建議
1.總體評價:
本節(jié)課整體印象深刻,張老師教學(xué)思路清晰,教學(xué)方法靈活多樣,注重學(xué)生主體地位,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對教學(xué)內(nèi)容的深入理解和有效傳授,以及對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的密切關(guān)注和及時反饋。
2.改進(jìn)建議:
盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果,但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如,在課堂討論環(huán)節(jié),可以更多鼓勵學(xué)生發(fā)表不同觀點(diǎn),培養(yǎng)他們的批判性思維。此外,在教學(xué)過程中,可以適當(dāng)增加一些實(shí)踐操作環(huán)節(jié),讓學(xué)生在動手實(shí)踐中進(jìn)一步鞏固知識。
3.后續(xù)跟蹤:
需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況,以觀察張老師對建議的采納和實(shí)施情況。計劃采取的支持措施包括:組織定期的教研活動,讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和
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