粵人版地理七年級上冊《第一節(jié) 地球的形狀與大小》聽課評課記錄1

粵人版地理七年級上冊《第一節(jié)地球的形狀與大小》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：第一節(jié)地球的形狀與大小

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張偉教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、地球儀教具和多媒體課件。

2.教學過程：

-開始階段：張教師通過播放地球繞太陽旋轉(zhuǎn)的視頻導入新課，引發(fā)學生興趣，有效吸引了學生的注意力。

-展開階段：張教師運用講授和地球儀演示相結(jié)合的方式，生動形象地講解了地球的形狀和大小，同時引導學生進行思考和討論，提高了學生的參與度。

-結(jié)束階段：張教師對本節(jié)課內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：張教師在課堂上注重與學生的交流，提問和回答問題的方式引導學生思考，學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，學生之間的合作學習情況良好，互相討論和分享心得。

5.課堂管理：張教師有效控制了課堂紀律，時間分配合理，課堂節(jié)奏緊湊，為學生提供了良好的學習環(huán)境。

6.教學技術(shù)使用：張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體課件和地球儀教具的輔助，使教學更加生動有趣，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：張偉教師在授課前明確提出了教學目標，包括讓學生掌握地球的形狀和大小等知識，學生通過課堂學習和互動，基本達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：通過課堂觀察和作業(yè)批改，學生們對地球的形狀和大小等知識點有了較好的理解和記憶，大部分學生能夠正確回答相關(guān)問題。同時，學生對地球儀的使用和地理觀察技能也得到了一定的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的地理興趣和保護地球的意識，通過引入實際案例和討論，引導學生思考人類活動對地球的影響，有效促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：本節(jié)課整體印象深刻，張教師準備充分，教學過程流暢，能夠有效地引導學生學習地理知識。最突出的優(yōu)點是教師對教學內(nèi)容的理解深入，能夠通過生動的講解和教具演示，使抽象的地球形狀和大小概念變得具體易懂，激發(fā)了學生的學習興趣。

2.改進建議：

-進一步提高學生參與度：雖然課堂上學生參與度較高，但可以進一步鼓勵內(nèi)向?qū)W生積極參與討論，例如通過小組合作學習，讓每個學生都有機會表達自己的觀點。

-加強學生地理觀察技能的培養(yǎng)：可以增加戶外觀察活動，讓學生在實際環(huán)境中運用地理知識和技能，提高觀察和分析問題的能力。

-豐富教學評價方式：除了課堂提問和作業(yè)批改，可以引入學生自我評價和同伴評價，讓學生從不同角度了解自己的學習情況，促進自我提升。

3.后續(xù)跟蹤：建議進行后續(xù)聽課，跟進改進情況?？梢杂媱澆扇∫韵轮С执胧椭處煶砷L：

-定期教研活動，讓教師分享教學經(jīng)驗和心得，共同探討教學問題，提升教學水平。

-提供專業(yè)培訓機