蘇教版三年級數(shù)學下冊第六單元第7課《練習九》聽評課記錄

蘇教版三年級數(shù)學下冊第六單元第7課《練習九》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版三年級

教學主題或章節(jié)：第六單元第7課《練習九》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標和教學方法都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備都準備到位。

2.教學過程

開始階段，張老師通過復習上節(jié)課的知識點，自然導入新課。運用多媒體展示練習題目，激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段，張老師采用講授與討論相結合的教學方法，引導學生主動思考、積極參與。在解決練習題過程中，張老師鼓勵學生相互討論，共同解決問題。

結束階段，張老師對本次課程的內容進行總結歸納，布置具有針對性的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，張老師注重引導學生主動提問，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性較高，課堂氛圍活躍。學生之間的合作學習效果良好，能夠相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，認真聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，多媒體設備展示練習題目，清晰明了。技術對教學效果有較好的支持作用，提高了課堂效率。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括引導學生掌握《練習九》中的知識點，提高學生的解題能力。通過課后作業(yè)和課堂練習的情況來看，大部分學生已經達到了預期的學習目標，對練習題目的理解和解答能力有所提高。

2.知識掌握

學生對《練習九》中的知識點理解和記憶情況良好。他們對本節(jié)課的主要概念和公式能夠理解和記憶，并能運用到具體的練習題目中。然而，部分學生在解決一些復雜題目時，仍需進一步的指導和練習。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學在情感態(tài)度價值觀方面也取得了一定的成效。張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識和積極思考的能力。學生在解決問題時能夠積極合作，相互幫助，表現(xiàn)出良好的團隊精神。此外，張老師還通過鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和思考，激發(fā)了學生對數(shù)學學科的興趣和熱情。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好。學生對知識點的理解和記憶情況良好，解題能力有所提高。同時，學生的情感態(tài)度價值觀得到了促進，表現(xiàn)出積極的團隊合作意識和對數(shù)學學科的興趣。然而，仍有一部分學生在解決復雜題目時需要進一步的指導和練習。因此，建議張老師在今后的教學中，繼續(xù)關注學生的個別差異，提供更多的練習機會，幫助學生進一步提高解題能力。同時，也要注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識，提高他們對數(shù)學學科的興趣和熱情。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃清晰，教學方法得當，對學生的引導和激勵都做得很好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地引導學生主動思考和積極參與課堂活動，使得課堂氛圍活躍，學生學習興趣濃厚。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更加注重啟發(fā)式教學，引導學生進行自主探索和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。其次，課堂管理方面，張老師可以進一步加強對學生的引導和監(jiān)督，確保每個學生都能積極參與課堂活動，避免部分學生過于活躍而影響課堂秩序。最后，張老師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的個別差異，提供更多針對性的指導，幫助每個學生提高。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內，進行一次后續(xù)聽課，觀察張老師是否能夠落實改進措施，以及改進后教學效果的變化。同時