2025年蘇人新版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷206考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、人的味蕾分辨的四種基本味覺是（）①酸②甜③苦④辣⑤咸⑥澀⑦麻．A.①②③④B.①③⑤⑦C.④⑤⑥⑦D.①②③⑤2、下列各組物質(zhì)在水中能大量共存的是（）。A.NaOHNa2CO3H2SO4B.NaClNa2SO4Na2CO3C.NaClBa（NO3）2K2SO4D.CuSO4Na2SO4NaOH3、如圖所示；在A；B兩點(diǎn)間先后接入下列物體，閉合開關(guān)后，能夠使小燈泡發(fā)光的是（）

A.橡皮B.

銅線C.

玻璃棒D.塑料吸管4、下列物質(zhì)在空氣中燃燒，能產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的是（）A.硫B.一氧化碳C.紅磷D.木炭5、夏天，植物體吸收的水分主要用于（）A.進(jìn)行光合作用B.進(jìn)行呼吸作用C.進(jìn)行蒸騰作用D.保留在植物體內(nèi)評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、離子符號的寫法：元素符號的____標(biāo)出該離子所帶的電荷數(shù)，數(shù)字在前，符號在后。如鈣離子____。有些離子的組成不止一種元素，如SO42-。像這種由2種以上元素原子組成的離子稱為某某根離子，是帶電____。7、在研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，為了達(dá)到研究目的，實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該保持定值電阻的____這個(gè)物理量不變；當(dāng)開關(guān)S閉合后，電壓表的讀數(shù)為4V，電流表的讀數(shù)為0.4A，現(xiàn)將阻值為10Ω的電阻R換成阻值為20Ω的電阻接入電路進(jìn)行研究，則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是____.8、M元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖是．

（1）若M元素組成的單質(zhì)是空氣的成分之一，約占空氣總體積的則該單質(zhì)是____．

（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)年有關(guān)．若x=9，M元素與下列____（填序號）的元素化學(xué)性質(zhì)相似．

（3）若x=7，M元素的這種粒子可與上圖中的一種粒子相互作用形成化合物，該化合物由離子構(gòu)成．寫出該化合物的化學(xué)式____．9、電磁波家族成員很多，有無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線，γ射線等，它們與人類生活息息相關(guān)．例如：用來辨別鈔票真?zhèn)蔚尿?yàn)鈔機(jī)就是利用____來工作的．這些電磁波在真空中傳播速度____（選填“相等”或“不等”）

10、如圖所示的電路，電源電壓恒定不變．閉合開關(guān)S1后再閉合開關(guān)S2．電壓表的示數(shù)將____．電路的總功率將____，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值將____（以上均選填“變大”、“變小”或“不變”）．若互換電壓表和電流表的位置，再閉合開關(guān)S1、S2的情況下，____表將會燒壞．

11、____的定向移動(dòng)形成電流，人們規(guī)定____的方向?yàn)殡娏鞣较颉?2、如圖為三只燈泡串聯(lián)的電路，若用一只電流表測量流過c點(diǎn)的電流，則應(yīng)將c點(diǎn)處的電路____，把電流表的正接線柱與燈____相連接，負(fù)接線柱與燈____相連接。

13、湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子后，盧瑟福通過實(shí)驗(yàn)提出了與其不一樣的原子的結(jié)構(gòu)模型，該模型是____。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共8分)20、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。21、在圖中；若閉合開關(guān)S后要使A；B兩個(gè)螺線管相排斥，請?jiān)趫D中畫出螺絲線管A的繞線方向。

22、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)過程中，小車從斜面頂端A處運(yùn)動(dòng)到木板C處停下來。請畫出小車運(yùn)動(dòng)到B處時(shí)所受的各個(gè)力的示意圖。23、如圖所示，請用筆畫代替導(dǎo)線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時(shí)閉合聲控開關(guān)和光控開關(guān)電燈才能亮；

②三孔插座單獨(dú)接入。評卷人得分五、其他(共1題，共2分)24、請根據(jù)圖中所示的實(shí)物圖；畫出對應(yīng)的電路圖．

評卷人得分六、解答題(共4題，共40分)25、新疆人民廣播電臺維吾爾語節(jié)目的發(fā)射頻率是92.3MHz，它的波長是多少？26、人的排尿反射是簡單的反射還是復(fù)雜的反射？胸部脊髓斷裂的病人為什么大腦不能控制排尿？27、當(dāng)你在通風(fēng)不良的室內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)，時(shí)間長了容易出現(xiàn)頭暈、疲勞，課間十分鐘到室外休息一會兒后，會感到精力充沛，你知道這是為什么？28、把電留?。?/p>

兒子：爸爸；電燈為什么要用兩根線？爸爸：一根來電，一根還要讓電回去．

兒子：那把這一根剪斷，只讓電來，不讓它回去，咱家就再也不會停電了．兒子的設(shè)想能成立嗎？為什么？參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】除了視覺和聽覺以外；其他的感覺器官．每種感覺都具有一定的生物學(xué)意義．這些感覺使我們能夠全面的；準(zhǔn)確、迅速地感知環(huán)境的變化，并及時(shí)做出判斷和反應(yīng)．【解答】解：味覺是由味覺感受器感受到的，味覺有甜、酸、苦、咸、辣、鮮、澀、麻、涼、金屬味等十種重要味感，其中甜、酸、咸、苦四種是基本味感．舌上的味覺感受器能夠感受酸、甜、苦、咸等化學(xué)物質(zhì)的刺激．

故選：D2、B【分析】【解答】A、H2SO4和NaOH、Na2CO3在溶液中能相互交換成分生成硫酸鈉和水；硫酸鈉；水和二氧化碳，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；三種物質(zhì)在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水；能在溶液中大量共存，故選項(xiàng)正確．

C、Ba（NO3）2和K2SO4在溶液中能相互交換成分生成硫酸鋇淀和硝酸鉀；不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、NaOH和CuSO4在溶液中相互交換成分生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉；不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：B．

【分析】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．3、B【分析】【解答】常見的導(dǎo)體包括：人體；大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等．題中四個(gè)選項(xiàng)中；只有銅線是導(dǎo)體，所以要使開關(guān)S閉合后小燈泡能夠發(fā)光，在金屬夾A、B間應(yīng)接入銅線．

故選B．

【分析】容易導(dǎo)電的物體是導(dǎo)體；不容易導(dǎo)電的物體是絕緣體，根據(jù)導(dǎo)體和絕緣體的定義進(jìn)行判斷，AB之間接入導(dǎo)體，小燈泡發(fā)光，接入絕緣體小燈泡不發(fā)光．4、A【分析】【解答】A；硫在空氣中燃燒；產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)正確；

B；一氧化碳在空氣中燃燒；產(chǎn)生藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；紅磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；木炭在空氣中燃燒；只能燒至發(fā)紅，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：A．

【分析】A；根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)一氧化碳在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

D、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．5、C【分析】【解答】解：植物通過根從土壤中吸收水分；吸收來的水只有大約1%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用，大約99%都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了．這不是對水的浪費(fèi)，綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義．

故選：C

【分析】根吸收來的水絕大部分通過蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了，少部分被當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用．據(jù)此作答．二、填空題(共8題，共16分)6、右上角Ca2+原子團(tuán)【分析】【分析】（1）由于陰陽離子帶異性電荷；故要用正；負(fù)號把離子所帶的電荷表示出來。因此，離子符號是在形成該離子的原子的元素符號右上角標(biāo)出該離子所帶的電荷數(shù)。

（2）例如，帶一個(gè)單位正電荷的鈉離子，可表示為“Na+”，帶2個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子，可表示為“O2-”。

（3）有些離子的組成不止一種元素，如OH-和SO42-。像這種由2種以上元素原子組成的離子稱為某某根離子；是帶電原子團(tuán)。

【解答】元素符號的____標(biāo)出該離子所帶的電荷數(shù)，數(shù)字在前，符號在后。如鈣離子____。有些離子的組成不止一種元素，如SO42-。像這種由2種以上元素原子組成的離子稱為某某根離子，是帶電____。

故答案為：右上角Ca2+原子團(tuán)7、電壓應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置，使定值電阻兩端電壓為4V【分析】【解答】在探究電流和電阻的關(guān)系時(shí)；應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變；將阻值為5歐的電阻R換成阻值為10歐的電阻接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，電阻兩端電壓變大，滑動(dòng)變阻器兩端電壓變小，為使電阻兩端電壓不變，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片位置，使定值電阻兩端電壓等于原來的值，即4V．

【分析】本題考查了“探究電流與電阻關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)；更換電阻后，應(yīng)進(jìn)行怎樣的操作，向什么方向移動(dòng)滑片是一個(gè)難點(diǎn).8、氧氣②Mg3N2【分析】【解答】（1）M元素的單質(zhì)是空氣的重要組成部分；約占空氣總體積的1/5的是氧氣；

（2）元素原子的最外層電子數(shù)相同；具有相似的化學(xué)性質(zhì)．x=9，M元素的原子最外層電子數(shù)為7，則與它具有相似的化學(xué)性質(zhì)的元素的原子最外層電子數(shù)也應(yīng)為7，故選②；

（3）若x=7；M元素的這種粒子為帶3個(gè)單位負(fù)電荷的氮離子，可與上圖中的③表示的帶兩個(gè)單位正電荷的鎂離子形成離子化合物氮化鎂．

故答為：（1）氧氣；（2）②；（3）Mg3N2．

【分析】（1）根據(jù)M元素的單質(zhì)是空氣的重要組成部分；約占空氣總體積的1/5的是氧氣；

（2）元素原子的最外層電子數(shù)相同；具有相似的化學(xué)性質(zhì)．x=9，M元素的原子最外層電子數(shù)為7，則可知答案；

（3）根據(jù)離子化合物是由陰陽離子構(gòu)成的來分析．9、紫外線相等【分析】【解答】解：驗(yàn)鈔機(jī)能發(fā)出紫外線；鈔票上涂有熒光物質(zhì)，熒光物質(zhì)只有在紫外線照射時(shí)，才發(fā)光．

因?yàn)椴煌l率的電磁波在真空中傳播的速度是相同的．

故答案為：紫外線；相等。

【分析】要解答此題需要掌握電磁波傳播的速度；了解紫外線的應(yīng)用：合成維生素D、使熒光物質(zhì)發(fā)光、殺菌等10、變大變大不變電流【分析】【解答】解：當(dāng)開關(guān)S1閉合S2斷開時(shí)，電阻R1與R2串聯(lián)，電壓表測R2兩端電壓；

則電流表示數(shù)I=電壓表示數(shù)為U2．

當(dāng)S2也閉合后，R1被短路，故電壓表測R2兩端電壓；也等于電源兩端電壓，故電壓表示數(shù)變大；

電流表I′=故I′＞I，即電流表示數(shù)變大．

根據(jù)P=UI可知總功率變大；

由于當(dāng)開關(guān)S1閉合S2斷開時(shí)，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值為=R2；

當(dāng)S2也閉合后，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值為=R2；

所以；電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變；

若互換電壓表和電流表的位置，再閉合開關(guān)S1、S2的情況下；電源兩極通過電流表直接相連，發(fā)生電源短路，故電流表將會燒壞．

故答案：變大；變大；不變；電流．

【分析】當(dāng)開關(guān)S1閉合S2斷開時(shí)，電阻R1與R2串聯(lián)，電壓表測R2兩端電壓；當(dāng)S2也閉合后，R1被短路，電路中只有R2．根據(jù)歐姆定律即可判斷電路中電流的變化，根據(jù)P=UI即可判斷總功率的變化；由于電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值為R2的阻值，根據(jù)R2阻值不變可知示數(shù)的比值變化．

知道電壓表內(nèi)阻較大，故電壓表在電路中相當(dāng)于斷路，應(yīng)并聯(lián)在電路中；而電流表內(nèi)阻較小，在電路中相當(dāng)于短路，故電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中；根據(jù)電路及互換后兩表的接法可知出現(xiàn)的情況．11、電荷正電荷定向【分析】【解答】人們規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?；?fù)電荷定向移動(dòng)的反方向也是電流的方向。

【分析】電荷的定向移動(dòng)形成電流，電荷包括自由電子和陰陽離子，其中自由電子和陰離子帶負(fù)電，陽離子帶正電。12、斷開L3L2【分析】【分析】電流表是串聯(lián)使用；且電流應(yīng)從電流表的正接線柱流入，負(fù)接線柱流出．本題考查了電壓表的使用．注意不要把電流表反接了．

【解答】解：從圖中看出電流是從右端向左端流動(dòng)的，要測c點(diǎn)的電流，應(yīng)把電流表串聯(lián)到c點(diǎn)，且電流表的正接線柱與燈L3相連接，負(fù)接線柱與燈L2相連接．

故本題答案為：斷開；L3；L2．13、原子核式結(jié)構(gòu)模型【分析】【分析】物質(zhì)的是由分子組成的；原子核是由質(zhì)子和中子組成的．湯姆孫提出了原子的棗糕模型后，盧瑟福的提出了與其不一樣的原子的結(jié)構(gòu)模型，該模型是核式結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)電子的科學(xué)家是湯姆遜．本題考查了原子結(jié)構(gòu)的知識，是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識即可正確解題．

【解答】解：物質(zhì)的是由分子組成的；原子是由原子核和電子組成，原子核由中子和質(zhì)子組成．盧瑟福提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型，他認(rèn)為原子由原子核與核外電子組成，原子核由質(zhì)子與中子組成．

故答案為：原子核式結(jié)構(gòu)模型．三、判斷題(共9題，共18分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共4題，共8分)20、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點(diǎn)在接觸面上，畫在接觸面的中點(diǎn)，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點(diǎn)．

【解答】

（1）確定一個(gè)標(biāo)度為5N，如圖;（2）確定力的作用點(diǎn)在接觸面的中點(diǎn);〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標(biāo)度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標(biāo)識F=10N21、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應(yīng)使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側(cè)為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側(cè)應(yīng)為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側(cè)，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

22、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據(jù)力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個(gè)圖中，線段的長度表示了力的大?。窘獯稹拷猓盒≤囀艿搅素Q直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說明重力和支持力是一對平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

23、【分析】【分析】只有在光線很暗且有聲音時(shí)燈才亮說明兩開關(guān)不能獨(dú)立工作；相互影響即為串聯(lián)；連接電路時(shí)應(yīng)注意開關(guān)控制火線；且火線接入燈尾金屬點(diǎn)，零線接入螺旋套；三孔插座的接線方法是要求“左零右火上接地”．【解答】解：燈泡與兩個(gè)開關(guān)串聯(lián)，且火線要先過開關(guān)，再接入燈泡尾部的金屬點(diǎn)，零線接入螺旋套；三孔插座與燈泡并聯(lián)，其接法為：左零右火上接地，如下圖所示：

五、其他(共1題，共2分)24、解：從正極開始連接，依次是開關(guān)、電流表A2；然后分支，一支經(jīng)燈泡L1回到負(fù)極；另一支經(jīng)燈泡L2、電