2025年粵教新版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教新版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷73考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】下表是某同學(xué)在做“唾液淀粉的消化作用”的試驗(yàn)中的相關(guān)記錄；該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酶的催化作用。

。試管。

加入物質(zhì)。

溫度。

加入碘液。

1

淀粉糊+唾液。

37℃

不變藍(lán)。

2

淀粉糊+唾液。

0℃

變藍(lán)。

A.需要適宜的酸堿性B.只對(duì)一種物質(zhì)起作用。

C.需要適宜的溫度D.效率很高2、如圖是心臟結(jié)構(gòu)圖，以下說(shuō)法正確的是（）A.圖一的心肌壁最厚，與肺動(dòng)脈相連B.圖二的心肌壁最厚，與肺動(dòng)脈相連C.圖二的心肌壁最厚，與主動(dòng)脈相連D.圖四的心肌壁最厚，與主動(dòng)脈相連3、世界上面積最大的島嶼是位于北美洲的（）A.格陵蘭島B.臺(tái)灣島C.馬達(dá)加斯加島D.海南島4、如圖是小明觀察洋蔥根尖細(xì)胞分裂過(guò)程后繪制的示意圖；分裂順序正確的是（）

A.甲→乙→丙→丁B.丁→乙→甲→丙C.甲→丙→丁→乙D.甲→丙→乙→丁5、（2015?菏澤）科學(xué)家薩克斯曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：把綠葉放在暗處數(shù)小時(shí)，然后把葉片的一部分暴露在光下，另一部分遮光．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果未遮光部分的葉片變?yōu)樯钏{(lán)色，而遮光部分的葉片不變藍(lán)．對(duì)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋，錯(cuò)誤的是（）A.該實(shí)驗(yàn)可以證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉B.該實(shí)驗(yàn)可以證明光是綠色葉片進(jìn)行光合作用的條件C.將綠色葉片先放在暗處幾小時(shí)的目的是消耗掉其中原有的淀粉D.在薩克斯的實(shí)驗(yàn)中變量不是單一的，所以沒(méi)有形成對(duì)照評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、雜交水稻是由袁隆平研制出來(lái)的．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）7、兒童的骨硬度大，柔韌性小，易骨折．____．8、神經(jīng)系統(tǒng)是由____、____和它們發(fā)出的____組成的．9、輸尿管上接____，下連____．10、我國(guó)的植樹(shù)節(jié)定為每年3月12日____．11、小明與同學(xué)在“探究綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中遇到一些問(wèn)題；請(qǐng)幫他們解決．

（1）本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是____？

（2）為了使實(shí)驗(yàn)更為準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)前，首先需要將植物放在黑暗中一晝夜，這樣做的目的是____．實(shí)驗(yàn)中，將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)目的是為了與不遮光的部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)____．

（3）為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用，應(yīng)將植物放在____下數(shù)小時(shí)．

（4）用清水漂洗經(jīng)酒精脫色后的葉片，再向葉片滴加碘酒，是為了檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生了____．

（5）滴加碘酒片刻后，再用清水洗去碘酒，觀察到的現(xiàn)象是：葉片____（遮光/未遮光）部分不變色，____（遮光/未遮光）部分將變____色．

（6）“探究綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)證明了____

A．光合作用釋放氧氣．

B．光合作用的條件之一是光；產(chǎn)物中有淀粉．

C．光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣。

D．光合作用在有光和無(wú)光的條件下都能進(jìn)行．

12、對(duì)一只螞蟻來(lái)說(shuō)，同窩的螞蟻是影響它生活的____因素，它們之間主要表現(xiàn)出____關(guān)系；其他窩的螞蟻是影響它生活的____因素，它們之間主要表現(xiàn)出____關(guān)系；雨水是影響它生活的____因素，除雨水外，這類因素還有____等．13、【題文】下到地面生活的森林古猿，逐漸用后肢___________，前肢___________，并逐漸學(xué)會(huì)了___________簡(jiǎn)單的工具。久而久之，臂和手越來(lái)越靈巧，___________越來(lái)越發(fā)達(dá)。同時(shí)，還產(chǎn)生了___________，使相互之間更好地交流和合作。14、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位；需要借助顯微鏡才能觀察其結(jié)構(gòu)．下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，甲；乙為顯微鏡下觀察到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C分別為三種單細(xì)胞生物．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，要使物像更清晰可以調(diào)節(jié)顯微鏡的____（填標(biāo)號(hào)）．

（2）從營(yíng)養(yǎng)方式上看，A、B、C三種生物都是____；從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看，A、C屬于____．

（3）在觀察B時(shí)，為了限制其快速運(yùn)動(dòng)，采取的措施是____．

（4）甲、乙兩細(xì)胞的d中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是____評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、“第七類營(yíng)養(yǎng)素”膳食纖維。（）16、在科學(xué)探究中，提出的假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致。（）17、人體呼出的氣體中只含有二氧化碳。（）18、當(dāng)人體缺碘時(shí)，甲狀腺激素的合成量減少，甲狀腺因此而逐漸萎縮．19、“藕斷絲連”里的“絲”是來(lái)自于植物體的輸導(dǎo)組織．______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、自然界中的細(xì)菌對(duì)人類的生活是百害而無(wú)一利．______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、若轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)都不動(dòng)，則污點(diǎn)在物鏡上．______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、心動(dòng)周期與心率無(wú)關(guān)。23、大自然中的每朵花都同時(shí)具備雌蕊和雄蕊．評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共12分)24、為確定蜜蜂和熊蜂哪一種更適合給溫室大棚中的農(nóng)作物傳粉，某興趣小組的同學(xué)們對(duì)熊蜂和蜜蜂訪問(wèn)花朵的行為(簡(jiǎn)稱訪花行為)進(jìn)行了研究。（1）熊蜂和蜜蜂訪花是為了獲得花蜜或花粉，花粉是在雄蕊的________中形成的，花蜜由蜜腺分泌。熊蜂和蜜蜂在采食花蜜的同時(shí)，身上會(huì)沾上花粉，當(dāng)它飛到同種植物的另一朵花上時(shí)，身上的花粉落在雌蕊的________上，就完成了傳粉。（2）同學(xué)們根據(jù)溫室中一天的溫度變化規(guī)律，將一天中的溫度劃分為四個(gè)區(qū)間，T1≤14℃、14℃＜T2≤19℃、19℃＜T3≤24℃、T4＞24℃，通過(guò)觀察、記錄、統(tǒng)計(jì)得到圖1和圖2所示的結(jié)果。

注：訪花時(shí)間為訪問(wèn)一朵花所需時(shí)間，即從接觸一朵花到離開(kāi)該花所用的時(shí)間。訪花間隔時(shí)間為訪花昆蟲(chóng)在連續(xù)訪花時(shí)，從離開(kāi)上一朵花到降落在下一朵花所間隔的時(shí)間。

①同學(xué)們調(diào)查訪花時(shí)間和訪花間隔時(shí)間時(shí)，可以利用________來(lái)計(jì)時(shí)。記錄得到多個(gè)訪花時(shí)間或訪花間隔時(shí)間的數(shù)據(jù)后，要取________，計(jì)算得到訪花時(shí)間或訪花間隔時(shí)間，作出上圖的曲線。

②由圖可知，溫度對(duì)________的訪花行為影響更明顯，當(dāng)溫度在________區(qū)間時(shí)，熊蜂的訪花時(shí)間最短。

③同學(xué)們依據(jù)蜜蜂的訪花時(shí)間和訪花間隔時(shí)間，進(jìn)一步計(jì)算出蜜蜂的訪花頻率（5分鐘時(shí)間里訪花的總次數(shù)），如圖3。請(qǐng)你用相同的計(jì)算方法計(jì)算熊蜂的訪花頻率，將計(jì)算結(jié)果畫在圖3所示坐標(biāo)圖中。

④依據(jù)訪花頻率，同學(xué)們初步判斷_________（填“熊蜂”或“蜜蜂”）更適合作為該大棚農(nóng)作物傳粉昆蟲(chóng)。（3）有同學(xué)提出；為了使結(jié)論更科學(xué)，還需要進(jìn)一步獲得其他研究的數(shù)據(jù)。同學(xué)們想到可能還需要進(jìn)一步研究熊蜂和蜜蜂的攜粉量（攜帶花粉量）或訪花偏愛(ài)性（喜愛(ài)訪問(wèn)什么樣的花朵）。請(qǐng)你從以下兩個(gè)問(wèn)題中任選一個(gè)，寫出簡(jiǎn)要的研究思路。

問(wèn)題1：研究熊蜂和蜜蜂的攜粉量。

___________________________________________________________________。

問(wèn)題2：研究熊蜂和蜜蜂的訪花偏愛(ài)性。

___________________________________________________________________。25、取甲、乙兩塊栽玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái)，如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）草履蟲(chóng)是一種____（選填“單”或“多”）細(xì)胞生物。（2）含草履蟲(chóng)（好氧）較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的____吸取。A．培養(yǎng)液的表層B．培養(yǎng)液的中層C．培養(yǎng)液的下層D．培養(yǎng)液的任何部位（3）在甲載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放少許食鹽，草履蟲(chóng)的反應(yīng)是____（填“向左”、“向右”或“不動(dòng)”）運(yùn)動(dòng)；在乙載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣滴一滴肉汁，草履蟲(chóng)的反應(yīng)是____（填“向左”；“向右”或“不動(dòng)”）運(yùn)動(dòng)．

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是：____。26、探究光對(duì)鼠婦生活的影響1、提出問(wèn)題：____________________________________（3分）2、作出假設(shè)：____________________________________（3分）3、在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做________________。設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，能夠保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由所研究的變量引起的。在“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”活動(dòng)中，研究的變量是_____________，設(shè)置了和兩種環(huán)境。4、在完成實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上回答下列問(wèn)題：（1）把10只鼠婦放在培養(yǎng)皿中央，在培養(yǎng)皿的左側(cè)蓋上黑紙板，5min后會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果是_________________________（2分）。由此可以得出的結(jié)論是：（2分）。（2）在（1）中，若房間的光線很暗，5min后觀察，_____________出現(xiàn)（1）中的結(jié)果（填“能”或“不能”）（3）、小露同學(xué)在完成探究（1）時(shí)，發(fā)現(xiàn)10只鼠婦均躲在了黑紙板下，她輕輕地將培養(yǎng)皿的右側(cè)放入潮土，在慢慢的取下黑紙板，5min后會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果是_________。由此又能夠得出的結(jié)論是：3分(4)假設(shè)的提出不是憑空臆造的，需要有較豐富的__________________（2分）。當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，應(yīng)該怎么做（）A．放棄實(shí)驗(yàn)不再探討此問(wèn)題B．修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果以符合假設(shè)C．重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D．不再做此實(shí)驗(yàn)直接提出結(jié)論（5）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，注意了使鼠婦的生活環(huán)境除______________外都保持相同，形成了________兩種環(huán)境的對(duì)照。（6）實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了__________________________。（2分）（7）實(shí)驗(yàn)完畢后，用過(guò)的鼠婦應(yīng)怎樣處理？_________________________。（2分）評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共6分)27、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時(shí)，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時(shí)應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)[2]____，不能直接擺弄物鏡。28、【題文】分析實(shí)驗(yàn)：（共8分）

（1）以上實(shí)驗(yàn)是觀察____對(duì)____的消化作用。

（2）經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，D組2號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色____，原因是____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解析】

試題分析：1號(hào)和2號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)；對(duì)照組是1號(hào)試管，實(shí)驗(yàn)組是2號(hào)試管，實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，其它條件相同，1號(hào)試管滴加碘液不變藍(lán)，證明淀粉已經(jīng)轉(zhuǎn)化成麥芽糖，2號(hào)試管滴加碘液變藍(lán)證明淀粉沒(méi)有被分解，通過(guò)對(duì)比可知，酶的活性的發(fā)揮需要適宜的溫度。

考點(diǎn)：本題考查的是唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化。

點(diǎn)評(píng)：此題為實(shí)驗(yàn)探究題，解答此題的關(guān)鍵是理解對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，熟知不同的消化酶，活性的發(fā)揮的適宜溫度不同，此外消化酶的活性還受PH值的影響?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】解：心臟有四個(gè)腔：一左心房；二左心室、三右心房、四右心室；它們分別和不同的血管相連，其中一左心房與6上、7下腔靜脈相連；二左心室與1主動(dòng)脈相連；三右心房與肺靜脈相連；四右心室與2肺動(dòng)脈相連．

心室的收縮把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管；而心房收縮只需把血液送入到心室．與各自的功能相適應(yīng)，心房的壁比心室的壁?。瑯拥牡览?，左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長(zhǎng)，與功能上的差別相適應(yīng)，左心室的壁比右心室的壁厚．

故選C

心臟有四個(gè)腔：左心房；右心房、左心室、右心室；心臟壁越厚，肌肉越發(fā)達(dá)，收縮和舒張就越有力，心臟壁的厚薄是與心臟各腔收縮輸送血液的距離長(zhǎng)短相聯(lián)系的．

心臟壁的厚薄是與其功能相適應(yīng)的．【解析】C3、A【分析】本題主要考查世界上面積最大的島嶼名稱。世界上面積最大的島嶼是北美洲的格陵蘭島，是除南極洲外冰川分布最廣的地區(qū)，A對(duì)；臺(tái)灣島和海南島都是我國(guó)的島嶼，馬達(dá)加斯加島位于非洲，這三個(gè)島嶼都不是世界上最大的島嶼，BCD錯(cuò)。故選A?！窘馕觥緼4、C【分析】解：植物細(xì)胞的分裂過(guò)程為：細(xì)胞核一分為二；然后細(xì)胞質(zhì)分成2份，每份個(gè)含有一個(gè)細(xì)胞核，然后在細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞壁和新的細(xì)胞膜，最后一個(gè)細(xì)胞分為2個(gè)新細(xì)胞．

圖示中甲為分裂前的細(xì)胞；乙已經(jīng)由一個(gè)細(xì)胞變成了二個(gè)細(xì)胞，丙表示細(xì)胞核一分為二的過(guò)程，丁表示在細(xì)胞中的中央形成新的細(xì)胞壁，所以分裂順序應(yīng)該是：甲→丙→丁→乙．

故選：C

植物細(xì)胞的分裂過(guò)程為：細(xì)胞核一分為二；然后細(xì)胞質(zhì)分成2份，每份個(gè)含有一個(gè)細(xì)胞核，然后在細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞壁和新的細(xì)胞膜，最后一個(gè)細(xì)胞分為2個(gè)新細(xì)胞．

解題的關(guān)鍵是知道植物細(xì)胞分裂的過(guò)程．【解析】C5、D【分析】【解答】解：A；將葉片部分遮光；陽(yáng)光下照射2﹣3小時(shí)，取葉片脫色，特定化學(xué)試劑檢測(cè)發(fā)現(xiàn)遮光部分不變藍(lán)，原因是沒(méi)有進(jìn)行光合作用，沒(méi)有產(chǎn)生淀粉；不遮光部分被染成藍(lán)色，說(shuō)明綠色植物進(jìn)行光合作用能夠制造淀粉，A正確；

B；照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉；這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用，該實(shí)驗(yàn)可以證明光是綠色葉片進(jìn)行光合作用的條件，B正確；

C；把天竺葵放到黑暗處一晝夜；使葉片內(nèi)的淀粉會(huì)運(yùn)走耗盡，以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測(cè)到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中形成的，C正確；

D；生物探究實(shí)驗(yàn)一般是對(duì)照實(shí)驗(yàn)；只有一個(gè)變量．葉片的遮光部分與暴露部分只有一個(gè)變量光照，其它條件相同，因此可以形成對(duì)照，D錯(cuò)誤．

故選：D．

【分析】綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→部分遮光后光照→摘下葉片去掉黑紙片→酒精脫色→漂洗后滴加碘液檢驗(yàn)→沖掉碘液觀察葉色．據(jù)此解答．二、填空題(共9題，共18分)6、√【分析】解：袁隆平；北京人，漢族，運(yùn)用生物科學(xué)技術(shù)，在育種中利用野生稻與栽培稻雜交，培育出了雜交水稻，提高水稻的產(chǎn)量，是著名的世界雜交水稻之父，因此題干說(shuō)法正確．

故答案為：√

袁隆平培育出來(lái)了雜交水稻；提高了水稻的產(chǎn)量，是著名的世界雜交水稻之父．

關(guān)鍵是平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料，多積累相關(guān)的知識(shí)．【解析】√7、略

【分析】

骨的成分包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物；有機(jī)物越多，骨的柔韌性越強(qiáng)，無(wú)機(jī)物越多，骨的硬度越大；在不同時(shí)期，骨的成分不同，如下表：

所以在兒童青少年的骨中；有機(jī)物多于1/3，骨的彈性大，柔韌性大，硬度小，容易變形不易骨折．所以青少年要注意坐；立、行的姿勢(shì)．

故答案為：×

【解析】【答案】骨的成分包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物；其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，據(jù)此答題．

8、略

【分析】

神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分；叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．如圖所示：

故答案為：腦；脊髓；神經(jīng)．

【解析】【答案】此題考查的是神經(jīng)系統(tǒng)的組成．可以從神經(jīng)系統(tǒng)的組成方面來(lái)切入．

9、略

【分析】

由泌尿系統(tǒng)圖可知；輸尿管上接腎臟，下連膀胱．

故答案為：腎臟；膀胱；

【解析】【答案】根據(jù)泌尿系統(tǒng)圖分析回答．

10、略

【分析】

1979年全國(guó)人大常委會(huì)定把3月12日定為我國(guó)的植樹(shù)節(jié)．把這一天定為植樹(shù)節(jié)；一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的孫中山先生（3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日）．另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō)，這時(shí)候植樹(shù)是最適宜的．

故答案為：√

【解析】【答案】回答此題的關(guān)鍵是要記住一些特殊的節(jié)日．

11、略

【分析】

（1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是綠葉在光下制造淀粉嗎？

（2）實(shí)驗(yàn)前；首先需要將盆栽的植物放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存；實(shí)驗(yàn)中，將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)目的是為了與不遮光的部分進(jìn)行對(duì)照．葉片的遮光部分作為實(shí)驗(yàn)組，不遮光的部分作為對(duì)照組，此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．這樣做就確定綠葉中的淀粉只能是在光下制造的，黑暗中不能進(jìn)行光合作用．

（3）將植物放在陽(yáng)光下數(shù)小時(shí)；是為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用．

（4）向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性；檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉．

（5）觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：葉片遮光部分不變藍(lán)色；未遮光（見(jiàn)光）的部分變成藍(lán)色．

（6）分析現(xiàn)象；得出結(jié)論：葉片遮光部分，遇碘不變藍(lán)色，說(shuō)明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，葉片見(jiàn)光（未遮光）部分，遇碘變藍(lán)色，說(shuō)明淀粉是光合作用的產(chǎn)物．因此，選項(xiàng)B符合題意．

故答案為：（1）綠葉在光下制造淀粉嗎？（2）將葉片中的有機(jī)物運(yùn)走耗盡；對(duì)照；（3）陽(yáng)光；（4）淀粉；（5）遮光；未遮光；藍(lán)；（6）B．

【解析】【答案】此題考查的是綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)方法步驟．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光；光合作用制造淀粉．

12、略

【分析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．對(duì)一只螞蟻來(lái)說(shuō)，同窩的螞蟻是影響它生活的生物因素，它們之間主要表現(xiàn)出合作關(guān)系如共同搬運(yùn)食物；其他窩的螞蟻是影響它生活的生物因素，它們之間主要表現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)食物、生活空間等；雨水是影響它生活的非生物因素，除雨水外，這類因素還有溫度、空氣、光等．

故答案為：生物；合作；生物；競(jìng)爭(zhēng)；非生物；溫度；空氣．

【解析】【答案】此題主要考查了環(huán)境中的生物因素對(duì)生物的影響；解答時(shí)可以從生物和生物的關(guān)系；生物狐環(huán)境的關(guān)系方面來(lái)切入．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：在距今約1000萬(wàn)年～2000萬(wàn)年前；古猿主要分布在熱帶和亞熱帶的森林里，像現(xiàn)在的黑猩猩那樣，過(guò)著以樹(shù)棲為主的生活，后來(lái)隨著氣候逐漸向干燥寒冷轉(zhuǎn)變，大片的森林變成了稀樹(shù)草原，使古猿的生活環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，由于古猿的適應(yīng)環(huán)境的能力有差異，從而產(chǎn)生了分化，大部分古猿滅絕了，有一部分古猿從森林邊緣退向深處，繼續(xù)過(guò)著樹(shù)棲生活，逐漸演化成了現(xiàn)代的類人猿，下到地面生活的那一部分森林古猿，由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，逐漸能夠直立行走，一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展，上肢解放出來(lái)，臂和手逐漸變得靈巧，能使用和制造工具，久而久之，人類祖先的雙手變得越來(lái)越靈巧，大腦也越來(lái)越發(fā)達(dá)，在這個(gè)過(guò)程中，它們還產(chǎn)生了語(yǔ)言和意識(shí)，逐漸形成了社會(huì)，就這樣，經(jīng)過(guò)極其漫長(zhǎng)的歲月，古猿逐漸進(jìn)化成人類。

考點(diǎn)：人類的起源。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記人類的起源和進(jìn)化過(guò)程。【解析】【答案】直立行走解放出來(lái)制造大腦語(yǔ)言14、3異養(yǎng)分解者放幾絲棉花纖維線粒體【分析】【解答】（1）能小范圍地升降鏡筒的是3細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；看到物像后，再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰．

（2）圖中ABC分別是細(xì)菌；草履蟲(chóng)、真菌．細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體．由于細(xì)菌、真菌、草履蟲(chóng)體內(nèi)都沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，營(yíng)養(yǎng)方式都是異養(yǎng)．腐生細(xì)菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者．

（3）在觀察B草履蟲(chóng)時(shí)；為了限制其快速運(yùn)動(dòng)，便于觀察，采取的措施是放幾絲棉花纖維．

（4）線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器；是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所．因此，線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”．線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用，葉綠體為植物細(xì)胞所特有，因此甲；乙兩細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．

【分析】觀圖可知：觀圖可知：顯微鏡中1是目鏡、2是粗準(zhǔn)焦螺旋、3是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，4是物鏡、5是反光鏡；甲圖是動(dòng)物細(xì)胞，乙圖是植物細(xì)胞，a細(xì)胞壁，b細(xì)胞膜，c細(xì)胞核，d細(xì)胞質(zhì)，e液泡；A是細(xì)菌、B是草履蟲(chóng)，C是酵母菌，根據(jù)動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，細(xì)胞結(jié)構(gòu)各部分的功能；細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)和在生態(tài)系統(tǒng)中的作用等知識(shí)分析解答．三、判斷題(共9題，共18分)15、√【分析】試題分析：人體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有六類：糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，它們各自的作用是不同的．人類膳食中還有一種被稱為纖維素的物質(zhì)，它主要含于蔬菜和粗加工的谷類中，雖然不能被消化吸收，但有促進(jìn)腸道蠕動(dòng)，利于糞便排出等功能，因而被稱為“第七類營(yíng)養(yǎng)素”．考點(diǎn)：此題主要考查人體所需主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用【解析】【答案】對(duì)16、×【分析】試題分析：在科學(xué)探究中，并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論，有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論，另外我們提出的假設(shè)本身就可能是錯(cuò)誤的，因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思?？键c(diǎn)：科學(xué)探究【解析】【答案】×17、×【分析】人體呼出的氣體與吸進(jìn)的氣體相比，二氧化碳的含量增加，但里面除了二氧化碳?xì)怏w外，還有其他的成分，比如氮?dú)?、水蒸氣等。【解析】【答案】?8、×【分析】【解答】甲狀腺激素能夠促進(jìn)人體的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．碘是合成甲狀腺激素的主要原料，缺碘會(huì)使得體內(nèi)甲狀腺激素合成的數(shù)量減少；造成甲狀腺代償性增生腫大而患大脖子?。谞钕僖虼嗽錾[大而不是逐漸萎縮．

故答案為：×

【分析】回答此題的關(guān)鍵是要明確甲狀腺激素的作用和合成原料．19、√【分析】解：輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用；植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織，“藕斷絲連”中的絲就是輸導(dǎo)組織．

故答案為：√

植物的組織主要有：保護(hù)組織；營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織．機(jī)械組織等．它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能．據(jù)此解答．

。

名稱分布細(xì)胞特點(diǎn)功能保護(hù)組織一般都分布在植物體的表面細(xì)胞排列緊密，沒(méi)有細(xì)胞間隙，而且在與空氣接觸的細(xì)胞壁上有著角質(zhì)對(duì)內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用營(yíng)養(yǎng)組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能機(jī)械組織分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分，細(xì)胞壁厚壁起支持作用輸導(dǎo)組織貫穿于根、莖、葉等處細(xì)胞呈長(zhǎng)管形，細(xì)胞間以不同方式相互聯(lián)系．運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分生組織根尖的分生區(qū)、莖的形成層等分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，具有很強(qiáng)的分裂增生能力

植物的主要組織及功能是考試的重點(diǎn)，要熟練掌握并靈活運(yùn)用．【解析】√20、×【分析】解：有的細(xì)菌是有害的；能使生物體致病，使物質(zhì)腐爛變質(zhì)，但大部分細(xì)菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶；泡菜等．

故答案為：×．

自然界中的細(xì)菌大多數(shù)對(duì)人類是有益的；少數(shù)對(duì)人類有害．

解答此題的關(guān)鍵是明確細(xì)菌與人類的關(guān)系．【解析】×21、√【分析】解：若轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本；污點(diǎn)都不動(dòng)，表明污點(diǎn)不在目鏡和玻片標(biāo)本上，則污點(diǎn)在物鏡上．因此題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√

（1）顯微鏡視野中污點(diǎn)的位置只有三種可能；目鏡；物鏡或玻片標(biāo)本．

（2）判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片．轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡；不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)載玻片，污點(diǎn)移動(dòng)就在載玻片，不動(dòng)就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上．

解答此類題的關(guān)鍵是理解掌握判斷視野中污點(diǎn)位置的方法．【解析】√22、×【分析】試題分析：心率指的是一分鐘心臟跳動(dòng)的次數(shù)．心臟收縮和舒張有規(guī)律的交替進(jìn)行，稱為心動(dòng)周期．心房與心室每收縮和舒張一次，即為一個(gè)心動(dòng)周期．所以，心動(dòng)周期和心率是一致的．考點(diǎn)：本題考查的是心率和心動(dòng)周期的概念【解析】【答案】錯(cuò)23、×【分析】【解答】按雌蕊和雄蕊的狀況；花可以分為兩種：一朵花中，雄蕊和雌蕊同時(shí)存在的，叫做兩性花，如桃；小麥的花．一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的，叫做單性花，如南瓜、絲瓜的花．所以每一朵花都有雄蕊和雌蕊是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．

【分析】花中只有雄蕊的，叫做雄花；只有雌蕊的，叫做雌花．雌花和雄花生在同一植株上的，叫做雌雄同株，如玉米．雌花和雄花不生在同一植株上的，叫做雌雄異株．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共12分)24、（1）花藥柱頭

（2）①秒表（或攝像機(jī)、手機(jī)等）平均值②蜜蜂T2

③見(jiàn)下圖

④熊蜂

（3）問(wèn)題1

思路一：同一個(gè)溫室中放置一箱熊蜂和一箱蜜蜂，相同時(shí)間后，分別測(cè)定熊蜂和蜜蜂回巢攜帶的花粉重量

思路二：分別測(cè)定熊蜂和蜜蜂訪問(wèn)一朵未受過(guò)粉的新花后，落到該花柱頭上的花粉量

問(wèn)題2

設(shè)計(jì)不同顏色（或花型、大小、氣味）的人工花朵，記錄熊蜂和蜜蜂單位時(shí)間內(nèi)的訪花次數(shù)和間隔時(shí)間

【分析】【分析】此題考查了探究昆蟲(chóng)對(duì)花傳粉的影響實(shí)驗(yàn)。理解實(shí)驗(yàn)原理、理解科學(xué)探究及發(fā)展科學(xué)探究能力是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）花粉在雄蕊的花藥里，花粉從花藥中散發(fā)出來(lái)，落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫做傳粉。因此，熊蜂和蜜蜂訪花是為了獲得花蜜或花粉，花粉是在雄蕊的花藥中形成的，花蜜由蜜腺分泌。熊蜂和蜜蜂在采食花蜜的同時(shí)，身上會(huì)沾上花粉，當(dāng)它飛到同種植物的另一朵花上時(shí)，身上的花粉落在雌蕊的柱頭上，就完成了傳粉。（2）①同學(xué)們調(diào)查訪花時(shí)間和訪花間隔時(shí)間時(shí)，可以利用秒表（或攝像機(jī)、手機(jī)等）來(lái)計(jì)時(shí)；記錄得到多個(gè)訪花時(shí)間或訪花間隔時(shí)間的數(shù)據(jù)后，要取平均值，以減少誤差。②由圖可知，溫度對(duì)蜜蜂的訪花行為影響更明顯，當(dāng)溫度在T2區(qū)間時(shí)，熊蜂的訪花時(shí)間最短。③用相同的計(jì)算方法計(jì)算熊蜂的訪花頻率，將計(jì)算結(jié)果畫在圖3所示坐標(biāo)圖中，如下圖：④依據(jù)訪花頻率，同學(xué)們初步判斷熊蜂訪花頻率更高，更適合作為該大棚農(nóng)作物傳粉昆蟲(chóng)。（3）問(wèn)題1：研究熊蜂和蜜蜂的攜粉量。

思路一：同一個(gè)溫室中放置一箱熊蜂和一箱蜜蜂；相同時(shí)間后，分別測(cè)定熊蜂和蜜蜂回巢攜帶的花粉重量。

思路二：分別測(cè)定熊蜂和蜜蜂訪問(wèn)一朵未受過(guò)粉的新花后，落到該花柱頭上的花粉量。思路三：把相同數(shù)量的熊蜂和蜜蜂放養(yǎng)到相同環(huán)境條件的兩個(gè)溫室中，相同時(shí)間后，分別測(cè)定熊蜂和蜜蜂回巢攜帶的花粉重量等。問(wèn)題2思路一：設(shè)計(jì)不同顏色的人工花朵，記錄熊蜂和蜜蜂單位時(shí)間內(nèi)的訪花次數(shù)和間隔時(shí)間。思路二：設(shè)計(jì)不同氣味的人工花朵，記錄熊蜂和蜜蜂單位時(shí)間內(nèi)的訪花次數(shù)和間隔時(shí)間等?！窘馕觥浚?）花藥柱頭（2）①秒表（或攝像機(jī)、手機(jī)等）平均值②蜜蜂T2③見(jiàn)下圖④熊蜂（3）問(wèn)題1思路一：同一個(gè)溫室中放置一箱熊蜂和一箱蜜蜂，相同時(shí)間后，分別測(cè)定熊蜂和蜜蜂回巢攜帶的花粉重量思路二：分別測(cè)定熊蜂和蜜蜂訪問(wèn)一朵未受過(guò)粉的新花后，落到該花柱頭上的花粉量問(wèn)題2

設(shè)計(jì)不同顏色（或花型、大小、氣味）的人工花朵，記錄熊蜂和蜜蜂單位時(shí)間內(nèi)的訪花次數(shù)和間隔時(shí)間

25、（1）單（2）A（3）向左向右（4）草履蟲(chóng)能對(duì)外界的刺激會(huì)做出反應(yīng)，避開(kāi)不利刺激而趨向于有利刺激【分析】【分析】本題是一道觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)題，解題的關(guān)鍵是明確草履蟲(chóng)雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，并能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)?！窘獯稹浚?）草履蟲(chóng)是一種單細(xì)胞生物。（2）培養(yǎng)液上層的液體與空氣接觸，因此在培養(yǎng)液的上層溶解的氧氣多，下層溶解的氧氣少。草履蟲(chóng)的呼吸需要氧氣，故草履蟲(chóng)都集中在培養(yǎng)液的上層。所以用吸管從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液中吸取草履蟲(chóng)的最好部位是培養(yǎng)液的表層。（3）實(shí)驗(yàn)中在甲載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放少許食鹽；食鹽對(duì)于草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是不利的刺激，所以在有鹽粒一側(cè)的草履蟲(chóng)要逃離，游到?jīng)]有鹽粒的培養(yǎng)液滴中；故草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方向是向左移動(dòng)。

在乙載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣滴一滴肉汁，肉汁對(duì)于草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是有利的刺激，所以在沒(méi)有肉汁一側(cè)的草履蟲(chóng)會(huì)游到有肉汁的培養(yǎng)液滴中去，故草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方向是向右移動(dòng)。（4）分析以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：草履蟲(chóng)能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)，避開(kāi)不利刺激而趨向于有利刺激。【解析】（1）單（2）A（3）向左向右（4）草履蟲(chóng)能對(duì)外界的刺激會(huì)做出反應(yīng)，避開(kāi)不利刺激而趨向于有利刺激26、略

【分析】試題分析：：（1）提出問(wèn)題：嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問(wèn)題．根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，提出的問(wèn)題是：光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？（一定是問(wèn)句“？”）（2）作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想．作出的假設(shè)是：光對(duì)鼠婦的生活有影響．（3）（2）按上面的步驟進(jìn)行探究，當(dāng)10只鼠婦都躲到了黑紙板下邊時(shí)，再將解剖盤未放黑紙板的一側(cè)放入潮土，該實(shí)驗(yàn)探究的是“鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中”，實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)水，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供潮濕和干燥兩種環(huán)境．觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇，就是形成以水為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)，因此探究過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該始終保持有1個(gè)．5分鐘后結(jié)果鼠婦又會(huì)爬到未放黑紙板放入潮土的一側(cè)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出結(jié)論：鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中．（4）提出問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想，估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性．假設(shè)的提出不是憑空臆造的，需要有較豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)密的邏輯，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，要檢查實(shí)驗(yàn)方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)重新檢驗(yàn)假設(shè)．如果沒(méi)有問(wèn)題的話，需要重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看是否結(jié)論與假設(shè)相符合．選C.