2025年湘教新版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘教新版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、地震發(fā)生后防疫專家指出，要嚴(yán)格消毒飲用水及食物，飯前飯后、便前便后要洗手，嚴(yán)防病從口入，這些做法屬于預(yù)防傳染病措施中的（）A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.特異性免疫2、下列預(yù)防傳染病的措施中，屬于切斷傳播途徑的是（）A.學(xué)校通知患傳染病的同學(xué)回家休息B.校醫(yī)在教室內(nèi)噴灑消毒液C.老師要求同學(xué)每天鍛煉一小時(shí)D.醫(yī)生為全校同學(xué)接種疫苗3、俗話說(shuō)“大樹底下好乘涼”．這句話體現(xiàn)了（）

A.環(huán)境能影響生物的生存。

B.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境。

C.生物能影響環(huán)境。

D.生物與環(huán)境可以相互影響。

4、如圖是某農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線．下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是（）A.農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生抗藥性變異B.隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)C.害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果D.從曲線變化可知，害蟲群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體5、將新鮮的雞蛋輕輕敲碎，倒在培養(yǎng)皿內(nèi)觀察，下列關(guān)于鳥卵的敘述正確的是（）A.小白點(diǎn)可用于鑒定卵是否受精B.此圖中的幼雛需要親鳥的育雛C.將來(lái)能發(fā)育長(zhǎng)雛鳥的是胚盤，里面有卵細(xì)胞D.鳥卵是在親鳥的體外形成的6、高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本方式是（）A.反射B.條件反射C.非條件反射D.傳導(dǎo)沖動(dòng)評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、如圖所示是一位同學(xué)為探究人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳而做的實(shí)驗(yàn)裝置；請(qǐng)回答：

（1）提出問(wèn)題：____？

（2）作出假設(shè)：____．

（3）①如果氣體的進(jìn)出均選擇彎管，應(yīng)向A處____氣；在B處吸氣．

②向瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是____瓶．

③在本實(shí)驗(yàn)中，甲瓶的作用是實(shí)驗(yàn)組，乙瓶的作用是____．

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：____．8、如圖1是桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖Ⅰ表示的是花結(jié)構(gòu)中的____．

（2）桃種子中的____是下一代的幼體，它由胚根、____、____和____組成．

（3）由圖Ⅱ可見，桃的種子外面有____包被，所以，桃屬于____植物．

（4）如圖2，請(qǐng)?zhí)顚懝麑?shí)來(lái)源的概念圖．9、下列反應(yīng)式表示綠色植物進(jìn)行的兩種生理活動(dòng)；請(qǐng)回答：

（1）A、B表示兩種物質(zhì)，它們分別是____、____．

（2）①、②分別表示兩種生理活動(dòng)，其中為生命活動(dòng)提供動(dòng)力的是____；能起到維持大氣中碳氧平衡作用的是____．（填名稱，填序號(hào)不得分）10、地溝油；泛指在生活中存在的各類劣質(zhì)油，包括將下水道中的油膩漂浮物或者將賓館；酒樓的剩飯、剩菜（通稱泔水）經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單加工、提煉出的油，劣質(zhì)豬肉，豬內(nèi)臟，豬皮加工及提煉后產(chǎn)出的油，以及用于油炸食品的油使用次數(shù)超過(guò)規(guī)定的要求后，再被重復(fù)使用或往其中添加一些新油后重新使用的油，據(jù)武漢工業(yè)學(xué)院食品科學(xué)院教授何東平估計(jì)，目前我國(guó)每年返回餐來(lái)的地溝油有200萬(wàn)-300萬(wàn)噸．

醫(yī)學(xué)研究的成果顯示；長(zhǎng)期鑷入地溝油會(huì)對(duì)人體造成明顯傷害，如發(fā)育障礙；體重減輕、易患腹瀉和腸炎，并有肝臟、心臟和腎臟腫大以及脂肪肝等病變，地溝油中的主要危害之一黃曲霉素是一種強(qiáng)烈的致癌物質(zhì)，其毒性是砒霜的100倍．

請(qǐng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究地溝油對(duì)人體是否有害？

實(shí)驗(yàn)材料和用具：地溝油；優(yōu)質(zhì)油、小白鼠10只、小白鼠的食物--米飯、水和關(guān)小白鼠的籠子等。

（1）提出問(wèn)題：地溝油對(duì)人體有害嗎？

（2）作出假設(shè)：____

（3）設(shè)計(jì)方案：

①把10只小白鼠平均分成兩組；置于籠中。

②將食物和水平均分成兩份；甲份拌上優(yōu)質(zhì)油，乙份拌上地溝油，分別置于甲；乙兩個(gè)籠中。

③觀察小白鼠的進(jìn)食情況；若小白鼠不進(jìn)食，可強(qiáng)行喂食。

④觀察小白鼠的發(fā)育及生活狀況一段時(shí)間。

（4）實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案。

（5）你覺得可能會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：____

（6）分析結(jié)果；得出結(jié)論。

（7）該實(shí)驗(yàn)的變量是____，實(shí)驗(yàn)組是____，對(duì)照組是____（填甲組或乙組）11、呼出的氣體能讓石灰水變渾濁，說(shuō)明呼出的氣體含有較多的____，它是通過(guò)人體的____系統(tǒng)排出體外的．12、如圖為光合作用示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A是____；它是光合作用的原料之一．

（2）生物圈中的生物生存所需要的氧氣來(lái)自于綠色植物的光合作用，圖中____代表氧氣．

（3）光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是____．

（4）____是光合作用必不可少的條件．

（5）判斷：C是水，D是有機(jī)物，它們均是光合作用的產(chǎn)物．____．13、研究生物進(jìn)化的方法有____；生物進(jìn)化的證據(jù)是____（在地層中出現(xiàn)有一定的順序）；生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是____到____，____到____，____到____；現(xiàn)存的各種生物在進(jìn)化過(guò)程中形成各適應(yīng)環(huán)境的____和____，如____、警戒色、擬態(tài)．自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，____生存下來(lái)，____被淘汰掉，這就是____．生物通過(guò)____、____和____，不斷進(jìn)化．變異一般是____的，自然選擇是____的，決定生物進(jìn)化的方向（能夠適應(yīng)環(huán)境的被選擇保留）．14、可遺傳的變異是由____發(fā)生改變而引起的變異．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、維生素既不能構(gòu)成細(xì)胞，也不能為人體提供能量．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、山梨酸是目前國(guó)際上公認(rèn)的最好的防腐劑．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、物種滅絕是一個(gè)自然過(guò)程，因此人類不需要為物種的延續(xù)做任何事情．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，該句反映了非生物因素陽(yáng)光可以影響到生物的生活____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、經(jīng)常不及時(shí)排尿會(huì)影響膀胱的正常功能．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、環(huán)境中的非生物因素是指陽(yáng)光、溫度和水．____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、地球是我們到目前發(fā)現(xiàn)的唯一適合人和其它各種生物生存的場(chǎng)所．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題，共12分)23、如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖中a物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做____；該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是____．

（2）在組織細(xì)胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解的過(guò)程主要是在細(xì)胞內(nèi)____中進(jìn)行的．

（3）圖中d代表的氣體從肺泡排出體外，在此過(guò)程中，膈肌所處的狀態(tài)是____．（選填“收縮”或“舒張”）

（4）健康人尿液的形成過(guò)程中，下列液體中尿素濃度最高的是____．A．血漿B．原尿C．尿液．24、如圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物；請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有____，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止____；

（2）C的幼體生活在水中，用____呼吸．

（3）D有一種獨(dú)特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)____有關(guān)．

（4）E在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是____．

（5）上述類群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是____；屬于恒溫動(dòng)物的有____．（填字母）25、（2015秋?北京校級(jí)期中）識(shí)圖作答題：

（1）如果此顯微鏡的目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上分別標(biāo)有10×和40×，那么此顯微鏡的最小放大倍數(shù)為____倍．

（2）對(duì)光前，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)____；使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．

（3）鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視____；旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒徐徐下降．

（4）用顯微鏡觀察時(shí)，若轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片，視野中的污點(diǎn)不動(dòng)，那么可以斷定，污點(diǎn)在____上．擦拭鏡頭時(shí)，應(yīng)使用____．

（5）看“上”字裝片時(shí)，視野中的物像是____，這是因?yàn)槲覀兯吹降奈锵笫菍?shí)物的____像．

（6）請(qǐng)寫出顯微鏡各部件名稱：②____，③____，⑤____，⑥____，⑦_(dá)___，⑧____．26、（2015?冷水江市校級(jí)模擬）如圖所示為某同學(xué)的手指不小心碰到火焰后的縮手反射．請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）“手碰到火焰后立即縮回”的反應(yīng)是一種反射活動(dòng)，反射是____的基本方式．

（2）該反射是“生來(lái)就有”的，在下列反射中與它不同的是____．

A；眨眼反射B、排尿反射C、嘗梅止渴D、老馬識(shí)途。

（3）如果用“→”表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向，請(qǐng)你將該反射的反射弧補(bǔ)充完整：[1]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[3]____→[4]傳出神經(jīng)→[5]效應(yīng)器。

（4）該反射弧的感受器存在于____中，效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢和相應(yīng)的____組成．評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共20分)27、小明設(shè)計(jì)了一個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)：（1）將甲、乙、丙三個(gè)盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫滅菌處理；（2）洗手前用無(wú)菌棉棒擦取左手手心，在甲培養(yǎng)基上涂抹一下；（3）洗手后用另一支無(wú)菌棉棒擦取左手手心，在乙培養(yǎng)基上涂抹一下；（4）丙培養(yǎng)基不涂抹；（5）加蓋封好后；放在相同；適宜的環(huán)境下培養(yǎng)，如圖所示，請(qǐng)分析回答：

?①根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，你認(rèn)為他要探究的問(wèn)題是：_____。②將甲、乙、丙三個(gè)盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫滅菌處理；其目的是_____；丙培養(yǎng)基的作用是_____；③棉棒在培養(yǎng)基上涂抹，相當(dāng)于細(xì)菌一般培養(yǎng)方法中的_____這一步驟。④預(yù)期幾天后，三個(gè)培養(yǎng)皿中細(xì)菌菌落最多的是_____。28、黎小豆是一種雜糧作物；為了研究播種深度對(duì)黎小豆種子萌發(fā)及幼苗早期生長(zhǎng)的影響，研究者進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．選大小均勻；飽滿無(wú)損的黎小豆種子；分別按4cm、6cm、8cm、10cm播種深度，等間距播種到四個(gè)相同容器箱中，每箱各播種150粒。實(shí)驗(yàn)期間各箱中環(huán)境條件保持一致。

Ⅱ．以幼苗出土2cm左右為出苗標(biāo)準(zhǔn)；每隔24小時(shí)測(cè)定各箱中的出苗率，數(shù)據(jù)處理后如圖2所示。

Ⅲ．播種第10天；取出幼苗烘干，稱取整株干重（主要是有機(jī)物），取平均值后繪制成圖3。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)描述；回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是______。除了“等間距播種同樣數(shù)量的種子到相同容器箱中”；實(shí)驗(yàn)中還有哪些操作遵循了控制單一變量的原則？______。

（2）黎小豆種子萌發(fā)時(shí)；圖1中的[______]______最先突破種皮。

（3）結(jié)合圖2和圖3；如果請(qǐng)你幫助農(nóng)民播種黎小豆，你會(huì)選擇______厘米深度播種，原因是______。

①種子出芽早且出苗率最高②胚軸無(wú)需伸長(zhǎng)太多即可出土，消耗有機(jī)物最少③蒸騰作用散失了大量水分，有機(jī)物含量增多④幼苗出土早，利于根從土壤中吸收充足的有機(jī)物⑤幼苗葉片展開早，進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物29、若爾蓋高原上馬先蒿屬植物的花形態(tài)多樣；科研人員以多齒馬先蒿和刺齒馬先蒿為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，探究其繁殖策略。

（1）馬先蒿等植物在若爾蓋高原生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于______。

（2）馬先蒿通過(guò)______（生理過(guò)程）制造有機(jī)物；并將其運(yùn)輸至不同部位。植物體內(nèi)有機(jī)物對(duì)與繁殖有關(guān)的某一性狀投入量較多，而對(duì)其他性狀的投入量較少，實(shí)現(xiàn)有機(jī)物的合理分配。

（3）多齒馬先蒿的花冠呈“鳥頭”狀；多個(gè)花的集合與鳥群相似，而刺齒馬先蒿不具有該形態(tài)特征。科研人員研究昆蟲和鳥類對(duì)馬先蒿的訪問(wèn)頻率，結(jié)果如左圖?？蒲腥藛T推測(cè)出現(xiàn)上述結(jié)果是“鳥頭”擬態(tài)可能規(guī)避鳥類，降低昆蟲傳粉者被捕食的風(fēng)險(xiǎn)，從而提高傳粉效率。為驗(yàn)證上述推測(cè)，有人設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

。組別實(shí)驗(yàn)處理觀察記錄1去除“鳥頭”的多齒馬先蒿每小時(shí)每朵花，昆蟲的訪問(wèn)次數(shù)2_____的多齒馬先蒿本實(shí)驗(yàn)中組別2實(shí)驗(yàn)處理應(yīng)該是______的多齒馬先蒿；作為實(shí)驗(yàn)組的是組別：______；如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：昆蟲訪問(wèn)次數(shù)組別1______（大于、等于、小于）組別2，則說(shuō)明科研人員的推測(cè)是正確的。30、如圖所示是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置，沒有標(biāo)號(hào)的種子將正常萌發(fā)。據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)本實(shí)驗(yàn)共有________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(2)種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是______________、______________和_____________。(3)第②粒種子不能萌發(fā)的原因是____________________。(4)第③粒種子不能萌發(fā)的原因是__________________________________。(5)第④粒種子在什么條件下有可能萌發(fā)？____________________。評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共21分)31、如圖是蝦和鯽魚的骨骼圖片；請(qǐng)識(shí)圖作答：

（1）蝦的體表包著堅(jiān)韌的①____，不僅起保護(hù)作用，還能起防止體內(nèi)____的作用．蝦的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱，這類動(dòng)物稱為____動(dòng)物．

（2）魚的骨骼在身體內(nèi)部，身體內(nèi)有由脊椎骨組成的②____，稱為____動(dòng)物．

（3）魚的外形呈____型，有利于減少在水中運(yùn)動(dòng)的____．魚在呼吸時(shí)水流入魚口后從____流出，流出的水和流入的水相比溶解的氣體成分發(fā)生的變化是____．

（4）魚在水中通過(guò)____和____的擺動(dòng)以及____的協(xié)調(diào)作用游泳．32、根據(jù)形態(tài)特征，細(xì)菌可以分為____菌、____菌和____菌，____個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為____，從大小來(lái)看，真菌比細(xì)菌的菌落____；____菌的菌落還能呈現(xiàn)出黑、黃、綠等不同的顏色．33、如圖所示為四種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖及分類圖；據(jù)圖回答。

（1）請(qǐng)你按分類表逐一分類；寫出上圖中對(duì)應(yīng)的生物名稱：

①____，②____，③____，④____．

（2）細(xì)菌的生殖方式是____生殖，營(yíng)養(yǎng)方式是____，與真菌相比，細(xì)菌沒有____；圖中____可以用來(lái)釀造甜酒．圖中的細(xì)菌能運(yùn)動(dòng)嗎？____

（3）病毒的結(jié)構(gòu)是由____和____組成，只能進(jìn)行____生活．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】預(yù)防傳染病的措施有三種，一是控制傳染源，二是切斷傳播途徑，三是保護(hù)易感人群．【解析】【解答】解：傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物．傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑．易感人群是指對(duì)某種疾病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．飲用水及食物以及手等都會(huì)成為病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑；故嚴(yán)格消毒飲用水及食物，飯前飯后；便前便后一定要洗手，嚴(yán)防病從口入這屬于切斷傳播途徑．

故選：B2、B【分析】【分析】傳染病的流行必須同時(shí)具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)．【解析】【解答】解：傳染病流行的時(shí)候；只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)；因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；

A；學(xué)校通知患傳染病的同學(xué)回家休息屬于控制傳染源；故不符合題意；

B；校醫(yī)在教室內(nèi)噴灑消毒液；屬于預(yù)防傳染病的切斷傳播途徑，故符合題意；

C；老師要求同學(xué)每天鍛煉一小時(shí)；屬于保護(hù)易感人群．故不符合題意；

D、醫(yī)生為全校同學(xué)接種疫苗，屬于保護(hù)易感人群．故不符合題意．

故選：B3、C【分析】

蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程；蒸騰作用能降低植物體的溫度．這是因?yàn)樗臍饣療岣?，在蒸騰過(guò)程中可以散失掉大量的輻射熱，為大氣提供大量的水蒸氣，使當(dāng)?shù)氐目諝獗３譂駶?rùn)，使氣溫降低，大樹蒸騰作用旺盛，使氣溫降低，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響作用，可見C符合題意．

故選：C

【解析】【答案】此題考查的是綠色植物蒸騰作用的意義；以及生物與環(huán)境的關(guān)系，據(jù)此作答．

4、A【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是害蟲抗藥性的形成．解答時(shí)可以從自然選擇和抗藥性形成的過(guò)程方面來(lái)切入．使用農(nóng)藥時(shí)把一部分害蟲殺死，害蟲群體密度減少；一段時(shí)間藥效過(guò)后，害蟲大量繁殖，害蟲群體密度增加；再使用農(nóng)藥又把一部分害蟲殺死，害蟲密度又減少．【解析】【解答】解：達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中；適者生存；不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇．遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先害蟲的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱．使用農(nóng)藥時(shí)，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來(lái)，這叫適者生存．活下來(lái)的抗藥性強(qiáng)的害蟲，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用農(nóng)藥時(shí)，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來(lái)．這樣經(jīng)過(guò)若干代的反復(fù)選擇．最終活下來(lái)的害蟲大多是抗藥性強(qiáng)的害蟲．因此，隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)；害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果；從曲線變化可知，使用農(nóng)藥時(shí)不能把全部害蟲殺死，表明害蟲群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體；害蟲原來(lái)就存在著變異，不是農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異．

故選A．5、A【分析】【分析】如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．

卵殼起保護(hù)作用；

內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用；

氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；

卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分；

卵黃系帶起到固定卵黃的作用；

卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜；起保護(hù)作用；

卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．

卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來(lái)發(fā)育成胚胎．【解析】【解答】解：A；胚盤是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所；它位于卵黃表面的中央位置，是判斷卵是否受精的依據(jù)，受精后的胚盤顏色深而大，沒有受精的胚盤顏色淺而?。瓵正確；

B；圖中的幼雛不需要親鳥的育雛；屬于早成雛，B錯(cuò)誤；

C；在鳥卵的結(jié)構(gòu)中；卵細(xì)胞包括卵黃、卵黃膜、胚盤三部分．其中胚盤是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，C錯(cuò)誤；

D；鳥卵是在親鳥的體內(nèi)形成的；D錯(cuò)誤．

故選：A6、B【分析】【分析】（1）條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射；是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．

（2）非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．【解析】【解答】解：大腦皮層是高級(jí)的神經(jīng)中樞；因此由大腦皮層參與的條件反射是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本方式．

故選：B二、填空題(共8題，共16分)7、人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳嗎人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳吹甲起對(duì)照作用人呼出的氣體含有較多的二氧化碳【分析】【分析】二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，這是二氧化碳的特性，二氧化碳的濃度越大，石灰水的渾濁就越明顯，本實(shí)驗(yàn)用深吸一口氣和深呼出一口氣作比較，通過(guò)甲裝置是呼出的氣體，通過(guò)乙裝置是空氣作比較，來(lái)驗(yàn)證呼出的氣體含有較多的二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）提出問(wèn)題：人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳嗎？

（2）作出假設(shè)：人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．

（3）①吸氣時(shí)應(yīng)該用乙裝置原因直玻璃管是插入到石灰水中；可以讓外界的空氣進(jìn)入石灰水，如果用甲裝置則會(huì)把石灰水直接吸入到口中．因此在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)向甲瓶吹氣，向乙瓶吸氣．

②人在呼吸的時(shí)候；吸入的空氣中含有較多氧氣，在人體內(nèi)會(huì)與組織細(xì)胞內(nèi)的氣體進(jìn)行交換，這樣呼出的氣體與空氣相比，氧氣減少，二氧化碳增多，甲裝置中石灰水的渾濁程度較大，說(shuō)明呼出的氣體二氧化碳較多．

③讓外界的空氣進(jìn)入乙裝置中的石灰水；目的就是起對(duì)照作用，來(lái)驗(yàn)證呼出的氣體含有較多的二氧化碳．

（4）甲裝置中石灰水的渾濁程度較大；說(shuō)明人呼出的氣體含有較多的二氧化碳．

故答案為：（1）人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳嗎？（2）人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳；

（3）①吹；②甲；③起對(duì)照作用；

（4）人呼出的氣體含有較多的二氧化碳8、略

【分析】【分析】一朵花的雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，經(jīng)過(guò)傳粉受精后，雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)．【解析】【解答】解：（1）雌蕊由柱頭；花柱、子房組成；雄蕊由花藥和花絲組成，圖Ⅰ表示的是花結(jié)構(gòu)中的雌蕊．

（2）桃種子中的胚是下一代的幼體；它由胚根；胚芽、胚軸、子葉組成．

（3）由圖Ⅱ可見；桃樹種子外面有果皮包被著，這樣的植物被稱為被子植物．

（4）經(jīng)過(guò)傳粉受精后；雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子．

故答案為：（1）雌蕊。

（2）胚胚芽胚軸子葉。

（3）果皮被子。

（4）胚珠果皮9、略

【分析】【分析】光合作用：綠色植物通過(guò)葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放出氧氣的過(guò)程（在葉綠體中進(jìn)行）．

公式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣．光合作用的原料：二氧化碳和水；產(chǎn)物：有機(jī)物和氧氣；條件：光能；場(chǎng)所：葉綠體．

呼吸作用：生物細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供生命活動(dòng)的需要，稱為呼吸作用（在線粒體中進(jìn)行）．公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．【解析】【解答】解：（1）比較光合作用和呼吸作用的公式可知：A是二氧化碳；B是氧氣．

（2）②表示的生理活動(dòng)是呼吸作用．呼吸作用釋放能量；因此為生命活動(dòng)提供動(dòng)力的是②呼吸作用；①表示的生理活動(dòng)是光合作用，光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，因此能起到維持大氣中碳氧平衡作用的是①光合作用．

故答案為：（1）二氧化碳；氧氣；

（2）呼吸作用（細(xì)胞呼吸）；光合作用．10、略

【分析】【分析】科學(xué)探究的一般過(guò)程包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃（即探究的方案：包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等）、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符）、表達(dá)和交流；實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞提出的問(wèn)題和假設(shè)進(jìn)行．【解析】【解答】解：（2）假設(shè)不能隨便作出；應(yīng)有一定的依據(jù)，要根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)針對(duì)提出的問(wèn)題作出假設(shè)，本探究可作出下列假設(shè)：地溝油對(duì)人體有害．

（5）可能出現(xiàn)的現(xiàn)象有兩種情況：吃了拌上地溝油的食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀；而吃沒有拌上地溝油的食物的小白鼠正常．

（7）實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑；所有的實(shí)驗(yàn)都有變量，科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了實(shí)驗(yàn)變量不同之外，其他因素有相同．該實(shí)驗(yàn)的變量是食用油，對(duì)照組是甲，實(shí)驗(yàn)組是乙，說(shuō)明地溝油對(duì)人體有害．

故答案為：（2）地溝油對(duì)人體有害。

（5）甲籠小白鼠生活正常；乙籠小白鼠死亡（或生命跡象弱）

（7）使用油；乙；甲11、略

【分析】【分析】二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳；二氧化碳是通過(guò)人體的呼吸系統(tǒng)排出體外的．【解析】【解答】解；呼吸作用是生活細(xì)胞中有機(jī)物在氧的作用下被分解成二氧化和水；并釋放出能量的過(guò)程．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁是二氧化碳的特性．所以，呼出的氣體能讓石灰水變渾濁說(shuō)明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳；二氧化碳是通過(guò)人體的呼吸系統(tǒng)排出體外的．

故答案為：二氧化碳；呼吸．12、略

【分析】【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體；利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，釋放出氧氣并儲(chǔ)存能量的過(guò)程叫光合作用．

綠色植物光合作用反應(yīng)式可表示為：二氧化碳+水有機(jī)物+氧+能量。

光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光和葉綠體，場(chǎng)所是含葉綠體的細(xì)胞．【解析】【解答】解：（1）（2）根據(jù)光合作用的原理和圖中箭頭方向可知；A是二氧化碳，B是氧氣，C是水，D為有機(jī)物．

（3）由分析知道：場(chǎng)所是含葉綠體的細(xì)胞．

（4）綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)表明：光是綠色植物光合作用必不可少的條件；光合作用的產(chǎn)物是淀粉．

（5）C是水；是光合作用的原料，D是有機(jī)物，是光合作用的產(chǎn)物．

故答案為：（1）二氧化碳。

（2）B（3）葉綠體。

（4）光。

（5）×13、略

【分析】【分析】化石是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．【解析】【解答】解：化石是研究生物進(jìn)化的重要的直接的證據(jù)；通過(guò)對(duì)化石在地層中出現(xiàn)的順序的研究，能夠比較直觀地了解生物進(jìn)化的大致歷程和規(guī)律；化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系這說(shuō)明現(xiàn)在的各種生物是由原始生命經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代變化而來(lái)的，而不是一次在地球上出現(xiàn)的；始祖鳥化石的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有相似之處，又和鳥類有相同之處，根據(jù)以上特征，科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥是由爬行類進(jìn)化到鳥類的一個(gè)過(guò)渡類型，說(shuō)明了鳥類和爬行類之間具有親緣關(guān)系；在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．這種現(xiàn)象說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜；由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的．

自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力；從而能產(chǎn)生大量的后代．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)．自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái)，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰．自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．生物通過(guò)遺傳；變異和自然選擇，不斷進(jìn)化．

故答案為：比較法化石；由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習(xí)性保護(hù)色適者不適者遺傳變異自然選擇不定向定向14、略

【分析】【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．【解析】【解答】解：生物的變異包括可遺傳的變異和不遺傳的變異；由遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)發(fā)生變化引起的變異是可遺傳的變異，由環(huán)境因素引起的變異，遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化，是不遺傳的變異．

故答案為：遺傳物質(zhì)三、判斷題(共8題，共16分)15、√【分析】【分析】食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．【解析】【解答】解：食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來(lái)自糖類，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，也能提供能量，維生素既不是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料，也不是供應(yīng)能量的物質(zhì)，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；無(wú)機(jī)鹽是構(gòu)成人體細(xì)胞的重要原料．水是細(xì)胞的主要組成成分．可見說(shuō)法正確．

故答案為：√16、√【分析】【分析】食品安全是指：購(gòu)買安全食品；防止食品污染；預(yù)防食物中毒．【解析】【解答】解：山梨酸（化學(xué)式為C6H8O2）是最常見的食品添加劑之一；在人體代謝過(guò)程中最終生成二氧化碳和水，對(duì)人體無(wú)毒害作用，是目前國(guó)際上公認(rèn)的安全防腐劑．

故答案為：√17、×【分析】【分析】威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．【解析】【解答】解：人類對(duì)環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴(kuò)張也很厲害；導(dǎo)致環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來(lái)越小，且不能適應(yīng)環(huán)境改造所帶來(lái)的新的環(huán)境，以至于死絕，而一種生物的死絕會(huì)造成原來(lái)的生物鏈的斷裂，一方面導(dǎo)致更多的生物種生存受到威脅；亂砍濫伐；過(guò)度放牧、不合理開墾（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、環(huán)境污染使環(huán)境不在適和生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，使生物的生活環(huán)境越來(lái)越少，導(dǎo)致生物種類越來(lái)越少，還有濫捕亂殺、偷獵等，也使生物種類減少，這些原因主要是人類活動(dòng)造成的，故此說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚．才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度．故題干說(shuō)法正確．

故答案為：×19、×【分析】【分析】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，但不是所有的生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，例如：病毒．【解析】【解答】解：病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以病毒這種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的．

除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．生物體是由細(xì)胞構(gòu)成組織；由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，進(jìn)而構(gòu)成生物體．生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位．因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來(lái)看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位．

故答案為：×20、√【分析】【分析】人體形成的尿液要先在膀胱里暫時(shí)儲(chǔ)存起來(lái)，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：膀胱有暫時(shí)儲(chǔ)存尿液的作用；如果不及時(shí)排尿會(huì)對(duì)膀胱造成一定的刺激，控制膀胱收縮的神經(jīng)分布在膀胱壁的肌肉里，若經(jīng)常有意識(shí)地憋尿，會(huì)使神經(jīng)功能發(fā)生紊亂，使膀胱逼尿肌張力減弱，導(dǎo)致排尿發(fā)生困難，引發(fā)尿潴留．若小便經(jīng)常不及時(shí)排出，不僅會(huì)導(dǎo)致膀胱括約肌松弛，出現(xiàn)功能失調(diào)，還極容易誘發(fā)尿失禁．尿液經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間停留膀胱，其中有毒有害物質(zhì)長(zhǎng)期刺激膀胱黏膜上皮細(xì)胞，因而有可能誘發(fā)膀胱癌等．

故答案為：√21、×【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活和分布的各種因素叫做生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．【解析】【解答】解：環(huán)境中的非生物因素不僅是指陽(yáng)光；溫度和水；還有空氣、土壤等．因此題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×．22、√【分析】【分析】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，是人類和其它生物的唯一家園．生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：√四、作圖題(共4題，共12分)23、略

【分析】【分析】圖示表示的是人體新陳代謝部分過(guò)程的示意圖，包括了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理過(guò)程，其中的a、b、c、d代表的物質(zhì)分別是葡萄糖、氧氣、尿液、二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）淀粉進(jìn)入消化道后；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收；食物在消化道內(nèi)被消化并隨血液循環(huán)到達(dá)心臟時(shí)，首先流入右心房．

（2）細(xì)胞利用氧；將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用；物質(zhì)a葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞后，在細(xì)胞的線粒體內(nèi)通過(guò)呼吸作用氧化分解釋放能量，供給人體生命活動(dòng)的需要．

（3）肺泡內(nèi)的氣體通過(guò)呼吸道排出體外的過(guò)程是呼氣過(guò)程，參加呼吸運(yùn)動(dòng)的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸??；吸氣時(shí)，呼吸肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；圖中b表示氣體從外界進(jìn)入肺泡；吸氣時(shí)膈肌是收縮的；圖中d體表的氣體從肺泡排出體外，膈肌所處的狀態(tài)是舒張的．

（4）尿的形成過(guò)程是：當(dāng)血液通過(guò)入球小動(dòng)脈流經(jīng)腎小球時(shí)；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi)，形成原尿，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，因此尿液中不含有葡萄糖；

故答案為：（1）吸收；右心房。

（2）線粒體。

（3）舒張。

（4）C24、略

【分析】【分析】圖中A是蝗蟲，屬于昆蟲類，B魚類，C青蛙，屬于兩棲類動(dòng)物，D鳥類，E家兔，屬于哺乳動(dòng)物．【解析】【解答】解：（1）A是蝗蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食；是一種農(nóng)業(yè)害蟲；屬于昆蟲，身體分頭；胸、腹三部分．頭部有觸角一對(duì)，復(fù)眼一對(duì)，口器一個(gè)，胸部一般有三對(duì)足，兩對(duì)翅．它的體表具有外骨骼，堅(jiān)韌的外骨骼既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能有效的防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，這是節(jié)肢動(dòng)物適應(yīng)干旱陸地生活的重要原因．

（2）B是魚類；生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．鰓的特點(diǎn)是每一片鰓由許多鰓絲組成，內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管，可以在水中充分進(jìn)行氣體交換．

（3）D是鳥類；體內(nèi)有氣囊輔助呼吸，吸氣時(shí)，氣體經(jīng)肺進(jìn)入氣囊后，再?gòu)臍饽医?jīng)肺排出，由于氣囊的擴(kuò)大和收縮，氣體兩次在肺部進(jìn)行氣體交換．這種在吸氣和呼氣時(shí)都能在肺部進(jìn)行氣體交換的呼吸方式，稱為雙重呼吸．

（4）E家兔；屬于哺乳動(dòng)物，哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳．

（5）根據(jù)動(dòng)物的體內(nèi)有無(wú)脊柱；分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，A蝗蟲體內(nèi)無(wú)脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，B；C、D、E的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物；A、B、C的體溫隨環(huán)境溫度變化而改變的，屬于變溫動(dòng)物，D、E的體溫可通過(guò)自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定，使體溫不隨外界的變化而變化，屬于恒溫動(dòng)物．

故答案為：（1）外骨骼防止水分蒸發(fā)。

（2）鰓。

（3）氣囊。

（4）胎生﹑哺乳。

（5）AD和E25、100轉(zhuǎn)換器物鏡物鏡擦鏡紙倒鏡筒粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)換器物鏡壓片夾載物臺(tái)【分析】【分析】圖1結(jié)構(gòu)名稱：1目鏡，2鏡筒，3粗準(zhǔn)焦螺旋，4細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，5轉(zhuǎn)換器，6物鏡，7壓片夾，8載物臺(tái)，9遮光器，10光圈，11反光鏡，14鏡柱，12鏡座．13鏡臂．【解析】【解答】解：（1）物像的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積．目鏡的放大倍數(shù)10×；物鏡的放大倍數(shù)是10×，40×則細(xì)胞的最小放大倍數(shù)是10×10=100倍．

（2）對(duì)光時(shí)有四轉(zhuǎn)：一轉(zhuǎn)動(dòng)[3]粗準(zhǔn)焦螺旋；使鏡筒上升；二轉(zhuǎn)動(dòng)5轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；三轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；四左眼注視目鏡，右眼睜開，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看到一個(gè)白亮的視野．

（3）轉(zhuǎn)動(dòng)[8]粗準(zhǔn)焦螺旋；使鏡筒大幅度上升或下降，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可使物象更清晰，為避免壓碎載玻片，操作時(shí)眼睛要看著物鏡下降；

（4）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)；視野中出現(xiàn)了的小污點(diǎn)，小污點(diǎn)的位置只有三只可能，目鏡；物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片．轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡小污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)載玻片，小污點(diǎn)移動(dòng)就在載玻片，不動(dòng)就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上．題干中：轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片都未能把視野中的污點(diǎn)移走，說(shuō)明小污點(diǎn)一定在物鏡上．用擦鏡紙擦鏡頭．

（5）顯微鏡看到的物像是倒像．把“上”寫到一張小紙上旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“”．

（6）圖中2鏡筒；3粗準(zhǔn)焦螺旋，5轉(zhuǎn)換器，6物鏡，7壓片夾，8載物臺(tái)；

故答案為：（1）100倍。

（2）轉(zhuǎn)換器；

（3）物鏡；

（4）物鏡；擦鏡紙。

（5）倒；

（6）鏡筒；粗準(zhǔn)焦螺旋；轉(zhuǎn)換器；物鏡；壓片夾；載物臺(tái)26、略

【分析】【分析】反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧．如圖反射弧的結(jié)構(gòu)包括：1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和5效應(yīng)器．【解析】【解答】解：（1）手碰到火焰后會(huì)出現(xiàn)迅速縮回；這種反應(yīng)是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，叫做反射．

（2）縮手反射是生來(lái)就有的；完成此反射的神經(jīng)中樞在脊髓，屬于非條件反射．與此反射相似的反射活動(dòng)如：眨眼反射，排尿反射，嘗梅止渴．另一種反射是條件反射，在非條件反射的基礎(chǔ)上，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸形成的后天性反射，如老馬識(shí)途．

（3）該縮手反射的傳導(dǎo)途徑是：[1]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[3]神經(jīng)中樞→[4]傳出神經(jīng)→[5]效應(yīng)器．

（4）手遇到刺激而收縮的反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成：手上皮膚中的1感受器接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)沿著2傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到脊髓的3神經(jīng)中樞，3神經(jīng)中樞的神經(jīng)元接受沖動(dòng)信號(hào)，并將沖動(dòng)傳到4傳出神經(jīng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著4傳出神經(jīng)傳到5效應(yīng)器，5效應(yīng)器接收到指令做出反應(yīng)，引起肌肉收縮使手避開刺激．故該反射弧的感受器在手上皮膚中，效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢和相應(yīng)的肌肉組成．

故答案為：（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)；（2）D；（3）神經(jīng)中樞；（4）手上皮膚；肌肉五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共20分)27、①洗手前和洗手后手上的細(xì)菌誰(shuí)更多

②殺死培養(yǎng)基中原有的細(xì)菌作對(duì)照

③接種

④甲【分析】【分析】本題考查檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌實(shí)驗(yàn)。解答此題的關(guān)鍵是掌握檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌實(shí)驗(yàn)的操作步驟和注意事項(xiàng)。【解答】①根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知，該實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是：洗手前和洗手后手上的細(xì)菌誰(shuí)更多？②將甲、乙、丙三個(gè)盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫滅菌處理，其目的是殺死培養(yǎng)基中原有的細(xì)菌，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，排除實(shí)驗(yàn)外其它環(huán)境的污染。對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。對(duì)照實(shí)驗(yàn)要設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，甲、乙是實(shí)驗(yàn)組、丙是對(duì)照組。因此，丙培養(yǎng)皿的作用是對(duì)照作用。③接種是將少量的細(xì)菌和真菌放在培養(yǎng)基上的過(guò)程。棉棒在培養(yǎng)基上涂抹，相當(dāng)于細(xì)菌一般培養(yǎng)方法中的接種這一步驟。④洗手前手上的細(xì)菌多，洗手后手上的細(xì)菌少。因此預(yù)期幾天后，甲培養(yǎng)皿上的細(xì)菌菌落最多?！窘馕觥竣傧词智昂拖词趾笫稚系募?xì)菌誰(shuí)更多②殺死培養(yǎng)基中原有的細(xì)菌作對(duì)照③接種④甲28、播種深度實(shí)驗(yàn)期間各箱中環(huán)境條件保持一致③胚根4①②⑤【分析】解：（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的變量是播種深度。除此之外，其他條件相同且適宜，實(shí)驗(yàn)中等間距播種到四個(gè)相同容器箱中，每箱各播種150粒。實(shí)驗(yàn)期間各箱中環(huán)境條件保持一致，目的是保證變量唯一。

（2）種子萌發(fā)時(shí)；吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強(qiáng)，將儲(chǔ)存在子葉內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸；胚根和胚芽。萌發(fā)時(shí)③胚根生長(zhǎng)最快，首先突破種皮向地生長(zhǎng)，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長(zhǎng)，胚芽突破種子背地生長(zhǎng)，發(fā)育成莖和葉。

（3）據(jù)柱狀圖可見：播種深度為4厘米時(shí)；出苗最早且出苗率最高；并且有利于有機(jī)物的積累。原因是。①種子出芽早且出苗率最高、②胚軸無(wú)需伸長(zhǎng)太多即可出土，消耗有機(jī)物最少、⑤幼苗葉片展開早，進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。

故答案為：（1）播種深度；實(shí)驗(yàn)期間各箱中環(huán)境條件保持一致；（2）③胚根；（3）4；①②⑤

種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣；適量的水分，適宜的溫度。種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件：胚是完整的，是活的，不在休眠期，實(shí)驗(yàn)中注意變量的唯一性。

圖1中①胚芽；②胚軸，③胚根，④子葉，⑤種皮。

明確種子的萌發(fā)條件和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的要求是解答此類題目的關(guān)鍵。【解析】播種深度實(shí)驗(yàn)期間各箱中環(huán)境條件保持一致③胚根4①②⑤29、生產(chǎn)者光合作用