2024年小學(xué)體育教師招聘考試模擬試題及答案四

2024年小學(xué)體育老師聘請考試模擬試題及答案四

專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問部分

一、推斷題（推斷對錯，對的在題后括號內(nèi)打“Y”，錯的打“x”。本大題共20小題，每

小題1分，共20分）

1.2024年的世界杯足球競賽是第十六屆。（）

2.體育老師的職責就是上好體育課。（）

3.分層次教學(xué)是留意個體差異的教學(xué)組織形式之一。（）

4.兩個關(guān)節(jié)面面積大小差別越大，關(guān)節(jié)運動幅度越大，關(guān)節(jié)敏捷性越小。（）

5.科學(xué)技術(shù)進步對體育教學(xué)方法的改進具有影響作用。（）

6.學(xué)校體育教學(xué)目標的改革，提出了將學(xué)校體育目標與終身體育相結(jié)合的新目標體系。

0

7.體育教學(xué)方法的改革是從“教”到“學(xué)”的轉(zhuǎn)變。（）

8.2024年北京奧運會，將是其次十八屆奧運會。（）

9.常參與體育運動，會使肌纖維增多。（）

10.順風時投擲鐵餅，有利于成果提高。（）

11.田賽項目是以時間來計算成果的。（）

12.體質(zhì)就是身體素養(yǎng)。（）

13.中國運動員許海峰在1988年奧運會上獲得了首枚金牌。（）

14.人體最敏捷的關(guān)節(jié)是馥關(guān)節(jié)。（）

15.發(fā)展少年兒童的斜方肌可預(yù)防和矯正駝背。（）

16.水、脂肪和固體是組成人體的三大類物質(zhì)。（）

17.發(fā)展學(xué)生特性的方法是區(qū)分對待法。（）

18.體育嬉戲是小學(xué)體育教學(xué)的主要內(nèi)容。（）

19.用屈膝仰臥起坐、俯臥撐來測量肌肉的爆發(fā)力。（）

20.運動技能的形成須要經(jīng)驗三個階段。（）

二、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請你將正確

選項前的字母填在題

干后括號內(nèi)。本大題共20小題，每小題1分，共20分）

1.對促進體育學(xué)習(xí)具有指向和強化的作用是（）

A.技能指導(dǎo)B.堅持實踐

C.不斷強化D.愛好

2.人體獲得和利用食物的綜合過程稱為0

A.汲取B.養(yǎng)分

C.消化D.物質(zhì)代謝

3.什么是人們對于體育的現(xiàn)象、事實及其規(guī)律的相識，是人們在長期的實踐中積累起來

的閱歷的概括和總結(jié)?()

A.體育學(xué)問B.體育實踐

C.體育教學(xué)D.運動技能

4.確定跳遠成果的主要因素是0

A.助跑速度B.空中走步式

C.騰起初速度和角度D.踏板的精確性

5.現(xiàn)代優(yōu)秀跳高運動員大多采納()

A.剪式B.跨越式

C.俯臥式D.背越式

6.排球競賽中，對后排隊員的限制有0

A.傳球B.墊球

C.攔網(wǎng)D.扣球

7.發(fā)展體能的原則是()

A.全面性和適量性原則B.持續(xù)性原則

C.健康性原則D.以上都是

8.在小學(xué)體育教學(xué)中，對于動作比較簡潔、學(xué)生干脆仿照的動作可采納()

A.正面示范B.側(cè)面示范

C.鏡面示范D.背面示范

9.我國身高為166cm以下的男女志向體重計算公式為：體重(kg)=身高(cm)減多少?()

10.正常成年人身上骨的總數(shù)是0

A.212塊B.206塊

C.209塊D.207塊

n.發(fā)展速度素養(yǎng)的方法是o

A.牽拉動作的練習(xí)B.長時間距離的練習(xí)

C.最快的動作練習(xí)D.困難化的練習(xí)

12.按什么分類，可分為田徑運動、球類運動等?()

A.身體素養(yǎng)B.人體結(jié)構(gòu)

C.人體基本活動技能D.運動項目技術(shù)結(jié)構(gòu)

13.測定體育課運動負荷的方法主要有生理測定法、自我感覺法和()

A.評比法B.視察法

C.調(diào)查法D.訪問法

14.影響人體發(fā)展的主要因素是()

A.遺傳、學(xué)習(xí)條件和體育B.遺傳、工作條件和體育

C.遺傳、環(huán)境和體育D.遺傳、養(yǎng)分和體育

15.標準田徑場內(nèi)突沿周長為0

A.400米B.398米

C.396米D.394米

16.體育老師的工作特點是()

A.以身體練習(xí)為基本手段B.與訓(xùn)練競賽相結(jié)合

C.腦力與體力相結(jié)合D.形式敏捷

17.足球場球門的高度應(yīng)是()

A.2.42米B.2.44米

C.2.40米D235米

18.運動后，如間隔時間過長，機體工作實力降低到原來水平，稱為()

A.超量復(fù)原階段B.工作階段

C.相對復(fù)原階段D.復(fù)原階段

19.身體或某部分在單位時間內(nèi)移動的距離稱為()

A.練習(xí)頻率B.練習(xí)軌跡

C.練習(xí)速度D.身體姿態(tài)

20.為了保證體育課順當進行，提高教學(xué)效率，所實行的保證措施與手段是()

A.體育教學(xué)手段B.體育教學(xué)原則

C.體育教學(xué)方法D.體育教學(xué)組織

三、填空題(本大題共12小題，25個空，每空1分，共25分)

1.體育實踐課的組織包括、教學(xué)場地器材的布置、、四個方面。

2.體育熬煉可以調(diào)整，保持良好的，促進身心健康。

3.課外體育熬煉的意義是有助于培育，有助于形成，有助于形成良好生活習(xí)慣和豐富課

外文化生活。

4.在體育科研中，資料與事實的收集方法有文獻法、、視察法和。

5.體能主要包括實力和兩個方面。

6.人體基本活動的方式是：走、跑、跳、投、、等。

7.評定田徑技術(shù)的標準是和。

8.三級跳遠三跳的構(gòu)成是：單腳跳、和。

9.排球的攔網(wǎng)技術(shù)是由打算姿態(tài)、、、空中擊球及落地組成。

10.人體運動系統(tǒng)是由骨、和三部分組成。

11.運動員的最佳競技狀態(tài)包括狀態(tài)、心情狀態(tài)和狀態(tài)。

12.塑身操可分為和。

四、簡答題（本大題共5小題，每小題8分，共40分）

1.小學(xué)體育教材的特點是什么？

2.如何培育和激發(fā)學(xué)生的運動愛好？

3.簡述運動前為什么要做打算活動。

4.體育教學(xué)工作支配有哪幾種?其中課時支配有何意義？

5.現(xiàn)有12個隊參與籃球競賽，采納分組循環(huán)，分A、B兩組，每小組須要進行多少場

競賽?并將一個組的單循環(huán)輪次排列出來。

五、論述題（本大題共3小題，每小題15分，共45分）

1.在體育教學(xué)中，如何培育學(xué)生的創(chuàng)新思維品質(zhì)？

2.體育實踐課前，應(yīng)做好哪些打算？

3.試述體育教學(xué)與學(xué)生心理健康的關(guān)系。

教化學(xué)、教化心理學(xué)部分

六、簡答題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）

1.簡述優(yōu)秀老師的主要特征。

2.簡述我國新一輪基礎(chǔ)教化課程評價改革的特點。

七、論述題（本大題共10分）

1.聯(lián)系生活實際，談?wù)勛鳛槔蠋焸€人，如何緩解工作帶來的心理壓力。

【參考答案】

專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問部分

一、推斷題

1.x【解析】2024年世界杯是第十八屆。

2.x【解析】體育老師的職責不僅僅是上好體育課，還包括組織學(xué)校早操、課間操和

課外體育活動，以及關(guān)切學(xué)生健康成長等。

3W【解析】分層次教學(xué)就是將不同的教學(xué)對象按個體差異分成若干不同的教學(xué)層次,

并對不同的教學(xué)層次提出相應(yīng)的教學(xué)目標和要求，施以不同的教學(xué)手段，以達到提高教學(xué)效

果，使每名個體都得到最大的發(fā)展。

4.x【解析】構(gòu)成的兩個關(guān)節(jié)面的面積相差越大，關(guān)節(jié)越敏捷，運動幅度也越大，但

穩(wěn)固性就差。

5J【解析】隨著現(xiàn)代科技進步的成果引入到體育教學(xué)改革之中,多媒體技術(shù)為體育教

學(xué)供應(yīng)了嶄新的教學(xué)方法與手段。

6W【解析】略。

7W【解析】體育教學(xué)方法的改革過程也就是一個“從教到學(xué)”的轉(zhuǎn)化過程。在這個過程

中，老師的主導(dǎo)作用不斷轉(zhuǎn)化為學(xué)生的主觀能動性。

8.x【解析】2024年北京奧運會是其次十九屆奧運會。

[Yao_page]9.x【解析】關(guān)于體育運動能否導(dǎo)致肌纖維轉(zhuǎn)變目前還有爭辯，只有肌纖維

選擇肥大、酶活性變更可確定，因此，“出題欠妥”，答案應(yīng)當是否定的。

10.x【解析】器械在空中飛行時，除了受空氣阻力作用以外，還受空氣升力的影響。

當在逆風狀況下投擲鐵餅時，氣流對器械的阻力大，升力也大。假如升阻系數(shù)比值大，升力

占優(yōu)勢時,器械飛行的距離也遠。因此是在逆風時而不是順風時投擲鐵餅有利于成果的提高。

11.x【解析】田賽項目是以高度和遠度來計算成果的。

12.x【解析】體質(zhì)包括體格、體能和適應(yīng)實力幾個方面。

13.x【解析】1984年洛杉磯奧運會，射擊選手許海峰為中國獲得首枚奧運金牌。

14.x【解析】人體最敏捷的關(guān)節(jié)是肩關(guān)節(jié)，人手借肩關(guān)節(jié)的敏捷運動可觸到體表的任

何部位。人體最大的關(guān)節(jié)是髓關(guān)節(jié)。

15J【解析】斜方肌位于頸部和背部的皮下，一側(cè)成三角形，左右兩側(cè)相合構(gòu)成斜方

形，稱為斜方肌。兩側(cè)斜方肌收縮使頭和脊柱伸直，在少年兒童時期發(fā)展該肌，可預(yù)防和矯

正駝背。

16.x【解析】人體三大類養(yǎng)分物質(zhì)為蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物。

17.x【解析】發(fā)展學(xué)生特性的方法有多種，如指令式教學(xué)、發(fā)覺法、啟發(fā)誘導(dǎo)法、帶

領(lǐng)法、激勵法和指標法等。

18.x【解析】體育嬉戲內(nèi)容豐富，形式生動活潑，寓趣味性、消遣性、競爭性、健身

性和教化性于一體。它是實現(xiàn)課程目標的有效手段，也是學(xué)生課外活動進行體育熬煉的主要

內(nèi)容。但體育嬉戲是協(xié)助教學(xué)的重要手段而不是教學(xué)的主要內(nèi)容。

19.x【解析】屈膝仰臥起坐和俯臥撐是測量肌肉耐力的方法。俯臥撐測量的是肩部、

臂部和胸部的肌肉耐力，仰臥起坐主要測量腹肌的耐力。

20W【解析】運動技能形成須要經(jīng)驗認知定向（泛化）階段、動作系統(tǒng)初步形成（分化）

階段、動作協(xié)調(diào)和技能完善（動力定型）三個階段。

二、單項選擇題

1.D【解析】大量的視察和探討結(jié)果表明，體育愛好與體育學(xué)習(xí)活動效果經(jīng)常是成正

比的。在身體素養(yǎng)與原有技能水平大體一樣的狀況下，有體育愛好的人較無愛好的人活動效

果更優(yōu)。這是體育愛好對體育學(xué)習(xí)或熬煉具有指向和強化的作用。

2.B【解析】養(yǎng)分是人體獲得和利用食物的綜合過程，是保證人體正常生長和發(fā)育的重

要因素。

3.A【解析】體育學(xué)問是人們對于體育的現(xiàn)象、事實及其規(guī)律的相識，是人們在長期

的實踐中積累起來的閱歷的概括和總結(jié);體育學(xué)問為人們供應(yīng)了有關(guān)體育的信息，并為他們

的體育行動奠定基礎(chǔ)。

4.C【解析】跳遠成果主要取決于起跳離地瞬間人體重心騰起的初速度和騰起角度。

5.D【解析】現(xiàn)代優(yōu)秀跳高運動員大多采納背越式跳高。

6.C【解析】在排球競賽中，后排隊員完成攔網(wǎng)或參與了完成攔網(wǎng)的集體，即為后排

隊員攔網(wǎng)犯規(guī)。

7.D【解析】發(fā)展體能的原則一般有全面性原則、適量性原則、持續(xù)性原則、健康性

原則等。

8.C【解析】對于比較簡潔、學(xué)生可以干脆仿照的動作可以采納鏡面示范法。

9.A【解析】166cm以下的男女志向體重計算公式為：體重(kg尸身高(cm)-100。

1O.B【解析】正常成年人身上共有206塊骨頭。

H.C【解析】發(fā)展速度素養(yǎng)的方法為最快的動作練習(xí)。

12.D【解析】將運動分為田徑運動、球類運動等是依據(jù)運動項目技術(shù)結(jié)構(gòu)分類的。

13.B【解析】生理測定法、自我感覺法和視察法是測定體育課運動負荷的主要方法。

14.C【解析】影響人體發(fā)展的因素是多方面的，但主要是遺傳、環(huán)境和體育熬煉。

15.B【解析】跑道內(nèi)沿長度約為398.12米(36.50x2x3.1416+84.39x2),按跑道內(nèi)實沿

的外沿向外0.30

米處計算長度約為400.00米(36.80x2x3.1416+84.39x2)。

16.C【解析】腦力與體力相結(jié)合是體育老師的突出工作特點。

17.B【解析】足球場球門的高度應(yīng)是2.44米。

18.D【解析】此種狀況稱為復(fù)原階段。

19.B【解析】身體或身體某部分在單位時間內(nèi)移動的距離稱為練習(xí)軌跡。

20.D【解析】體育教學(xué)組織是指為了保證體育課順當進行，提高教學(xué)效率，所實行的

保證措施與手段。

三、填空題

1.課堂常規(guī)隊伍隊形支配與調(diào)動體育教學(xué)的組織形式

2.體能心態(tài)

3.體育愛好、習(xí)慣的終身體育基礎(chǔ)的

4.調(diào)查法試驗法

5.運動素養(yǎng)身體形態(tài)機能

6.攀登爬越

7.經(jīng)濟性實效性

8.跨跳跳動

9.移動起跳

10.骨連結(jié)骨骼肌

U.技術(shù)機能

12.競技塑身操健身塑身操

四、簡答題

1.【答案要點】

(1)主要采納嬉戲和競賽等形式組織各種體育活動；

(2)一些體能健康方面的學(xué)問大都采納講授的方法；

(3)對運動技能的學(xué)習(xí)一般以動作示范為主；

(4)培育自尊心與自信念；

(5)懂得一些嬉戲的基本規(guī)則、學(xué)會敬重他人。

2.【答案要點】

(1)依據(jù)學(xué)生的愛好來選擇運動項目。由于運動技能的困難性，在管理上達成師生間默

契，并用制度的形式來約束與協(xié)調(diào)學(xué)生的發(fā)展。

(2)按實力水平分組，充分利用競賽杠桿原理。體育運動項目都具有確定的競技性和競

爭性，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。

(3)正確的歸因教化。體育老師要幫助學(xué)生正確相識運動技術(shù)練習(xí)過程中失敗與挫折的

各種緣由，使學(xué)生對自己或他人的行為結(jié)果做全面正確的歸因。留意引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)在可控因

素一努力方面進行歸因，從而有益于維持動機的強度。

(4)不斷賜予學(xué)生主動確定的反饋。體育教學(xué)中有關(guān)學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋，學(xué)生堅持目標和

修正目標，適時、適量的反饋能幫助學(xué)生剛好了解自己所處的學(xué)習(xí)狀態(tài)，體驗勝利感覺，能

激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生進一步堅持目標和努力學(xué)習(xí)的欲望，使已有的動機得到強化。

3.【答案要點】打算活動是指在訓(xùn)練或競賽前為正式運動作打算而進行的各種身體練習(xí)。

在運動前做好打算活動是特別必要的。打算活動不僅可以使人體從寧靜狀態(tài)漸漸活動起來,

提中學(xué)樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，動員和提高各器官系統(tǒng)的機能，克服肌體機能活動的生理惰

性，以適應(yīng)猛烈運動的須要，還能增加肌肉中毛細血管開放的數(shù)量，提高肌肉力氣和提高韌

帶的彈性和伸展性，使關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液增多，防止肌肉和關(guān)節(jié)的損傷。

4.【答案要點】體育教學(xué)工作支配有以下4種：(1)學(xué)年體育教學(xué)工作支配;(2)學(xué)期體

育教學(xué)工作支配;(3)單元教學(xué)支配。(4)課時支配(教案)。

課時支配是老師依據(jù)學(xué)期體育教學(xué)進度和單項教學(xué)支配并結(jié)合教學(xué)的實際狀況，對一

堂課設(shè)計的教學(xué)方案，是老師上課的干脆依據(jù)。編寫教案能反映老師的基本功，仔細編寫

教案對提高教學(xué)質(zhì)量和老師的業(yè)務(wù)水平都具有特別重要的意義。

5.【答案要點】2組進行競賽，A、B兩組，12個隊參與雙循環(huán)分組競賽，每批需進

行N(N-l)2=6x52=302

場=15(場)。

A組：

1-61-51-41-31-2

2-56-45-34-23-6

3-42-36-25-64-5

五、論述題

1.【答案要點】

(1)改進教學(xué)方法，突破傳統(tǒng)舊的教學(xué)模式和舊的思維方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)建性。

比如，在前滾翻技巧課中，可以讓學(xué)生自編組合動作進行力氣素養(yǎng)練習(xí)：①仰臥起坐;

②單舉腿、雙舉腿;③靜止橋形。經(jīng)過反復(fù)設(shè)計串聯(lián)，編排出多種新奇而奇妙的組合練習(xí)，

這種方法能提高學(xué)生的自主實力和創(chuàng)建思維實力，培育團結(jié)協(xié)作的精神，由學(xué)生原來的被動

變?yōu)橹鲃樱浞职l(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)建性，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)在教學(xué)中，變更教學(xué)組織形式，不失時機地培育學(xué)生的創(chuàng)建實力。

比如，把體育課由老師帶領(lǐng)學(xué)生做打算活動的集中組織形式，變更為把學(xué)生分成若干

小組，由學(xué)生分別輪番帶領(lǐng)本組同學(xué)做打算活動的分散組織形式。這樣每個學(xué)生都獲得了

帶領(lǐng)打算活動的熬煉機會，在老師的啟發(fā)下，學(xué)生設(shè)計出各具特色的打算活動方案。通過變

更教學(xué)組織形式，既熬煉了學(xué)生的組織實力與體育實力，又發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)建性。

(3)改進體育教具，挖掘體育教具的運用潛能，為培育學(xué)生的創(chuàng)建實力創(chuàng)建條件。

體育教學(xué)培育學(xué)生創(chuàng)建實力，還表現(xiàn)在對體育教材及課堂教學(xué)內(nèi)容的改革和設(shè)計方面,

為了把體育教學(xué)培育學(xué)生創(chuàng)建實力引向深化，進一步促進體育教學(xué)質(zhì)量的提高，還要在學(xué)

生學(xué)習(xí)與駕馭確定的體育學(xué)問、技能與方法之后，由老師指導(dǎo)其發(fā)展來創(chuàng)建實力，避開教學(xué)

快而不穩(wěn)。學(xué)生創(chuàng)建思維實力的產(chǎn)生及其發(fā)展與學(xué)生學(xué)習(xí)和駕馭必需的特地學(xué)問是親密相

關(guān)的。在教學(xué)中，學(xué)生只有具備了確定的體育學(xué)問與實力以后，才具備進行創(chuàng)建的基本條

件。然后在老師正確的啟發(fā)和誘導(dǎo)下，才可能產(chǎn)生獨特的學(xué)習(xí)方法和見解。

2.【答案要點】

(1)場地、器材的檢查、場地的布置；

(2)學(xué)生基本狀況的了解、見習(xí)生的支配；

(3)學(xué)生著裝的檢查、對學(xué)生進行平安教化；

(4)必要的打算活動(包括常規(guī)性打算活動和專項打算活動)；

(5)對活動內(nèi)容、方式、過程等是否交待清晰。

3.【答案要點】

(1)體育教學(xué)是促進健康心理的載體；

(2)體育教學(xué)猶如“固體”，促進心理健康猶如“液體”；

(3)體育教學(xué)是“愉快兒”，學(xué)生心理健康的促進是“慢活兒”；

(4)體育教學(xué)是“從不會到會”的過程，心理健康是一個狀態(tài)改善的過程；

(5)體育教學(xué)是促進學(xué)生心理健康的連點(陶冶學(xué)生心靈、改善學(xué)生心態(tài)、培育學(xué)生群體

意識等)。

教化學(xué)、教化心理學(xué)部分

六、簡答題

1.【答案要點】⑴表現(xiàn)出工作熱忱;⑵了解并跟上專業(yè)領(lǐng)域的變更;(3)搞好組織工作;(4)

主動地講授;(5)呈現(xiàn)一種好的看法;(6)建立一種有效的班級管理模式;(7)制訂好教學(xué)步驟;(8)

保持良好的人際關(guān)系;(9)明確傳達