蘇教版一年級數學下冊第三單元《3.3 整十數加一位數及相應的減法》聽評課記錄

蘇教版一年級數學下冊第三單元《3.3整十數加一位數及相應的減法》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：一年級數學

班級/年級：蘇教版一年級數學下冊第三單元

教學主題或章節(jié)：3.3整十數加一位數及相應的減法

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對整十數加一位數及相應的減法進行了深入的講解和例題演示。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個實際的例子導入新課，引起了學生的興趣。展開階段，張老師采用了講授和討論的方式，讓學生通過實際操作和互相交流來理解和掌握整十數加一位數及相應的減法。結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻率較高，能夠積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，反應積極，表現出對知識的興趣和好奇心。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和積極參與討論。學生們之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助和分享學習經驗。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生們能夠遵守課堂紀律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，能夠保證教學內容的順利進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體等，通過展示實例和動畫，使抽象的數學概念更加直觀和易于理解，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要是讓學生掌握整十數加一位數及相應的減法。通過張老師的講解和學生的練習，大部分學生能夠達到預期的學習目標，理解和掌握整十數加一位數及相應的減法的計算方法。

2.知識掌握：

學生們對整十數加一位數及相應的減法的知識點有較好的理解和記憶。他們能夠正確地進行計算，并且能夠解釋和說明計算的步驟和原理。對于技能的掌握程度，學生們能夠在教師的指導下，獨立完成相關的練習題，并且能夠正確地解答。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師通過鼓勵和肯定學生的進步，激發(fā)了學生對數學學科的興趣和自信心。學生們在課堂上表現出積極的學習態(tài)度和合作精神，能夠主動參與討論和分享學習經驗。此外，通過解決實際問題，學生們也能夠認識到數學在生活中的重要性和應用價值，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學計劃清晰，教學方法得當，有效地引導學生理解和掌握整十數加一位數及相應的減法。學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠積極參與討論和完成練習。最突出的優(yōu)點是張老師能夠通過實際例子和教學資源的有效利用，使學生更好地理解和應用所學的知識。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍然有一些地方可以改進。首先，張老師可以更多地鼓勵學生提問和表達自己的觀點，以提高學生的思考和解決問題的能力。其次，在課堂互動中，可以更加注重學生之間的合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識。此外，張老師可以利用多媒體等教學技術，為學生提供更多的互動和實踐的機會，以提高學生的學習效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我計劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織教師培訓和研討會，提供教學資源和教學方法的專業(yè)指導。其次，鼓勵教師之間的交流和合作，分享教學經驗和心得。此外