蘇科版九年級數(shù)學聽評課記錄：第78講期中期末串講

蘇科版九年級數(shù)學聽評課記錄：第78講期中期末串講一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：九年級數(shù)學

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：第78講期中期末串講

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對期中期末串講的內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過復習上節(jié)課的內(nèi)容，自然導入新課。利用多媒體展示期中期末串講的綱目，讓學生對本期內(nèi)容有一個整體的認識。

展開階段，張華老師運用了講授法，詳細講解期中期末串講的內(nèi)容。在講解過程中，老師注重啟發(fā)學生思考，引導學生進行討論，鞏固所學知識。同時，老師還設計了一些實驗，讓學生動手操作，提高學生的實踐能力。

結束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結歸納，布置了適量的作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，老師注重引導學生參與課堂討論，學生反應積極。學生在課堂上能夠主動提問，老師也能夠及時解答學生的疑問。

4.學生學習狀態(tài)

學生的學習積極性較高，對期中期末串講的內(nèi)容感興趣。學生在課堂上能夠保持專注，認真聽講，積極參與課堂活動。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，老師也能夠嚴格要求學生。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學過程有條不紊。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體、網(wǎng)絡等，提高了教學效果。通過多媒體展示期中期末串講的綱目，使得內(nèi)容更加生動形象，有助于學生理解和記憶。同時，老師還利用網(wǎng)絡資源，為學生提供了更多的學習資料，拓寬了學生的知識視野。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師制定了針對期中期末串講的教學目標，包括復習上節(jié)課的內(nèi)容，讓學生對本期內(nèi)容有一個整體的認識，以及通過講解和討論，讓學生鞏固所學知識。學生在本節(jié)課上基本達到了預期的學習目標，對期中期末串講的內(nèi)容有了更深入的理解和記憶。

2.知識掌握

學生在本節(jié)課上對知識點的理解和記憶情況較好。通過對期中期末串講的內(nèi)容進行詳細講解，學生對本期內(nèi)容有了更全面的了解，能夠掌握各個知識點的核心要點。同時，老師設計的實驗和課堂活動，使得學生能夠將理論知識運用到實際中，提高了學生對技能的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，還注重學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。張華老師通過引導學生進行討論，讓學生認識到學習數(shù)學的重要性，培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心。同時，老師還鼓勵學生之間的合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。通過本節(jié)課的學習，學生在知識掌握的同時，也得到了全面的發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

本次聽課給我留下了深刻的印象。張華老師嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，清晰的教學計劃，以及豐富的教學手段，都展現(xiàn)了這位教師的高超教學水平。最突出的優(yōu)點是，老師能夠充分調(diào)動學生的積極性，引導學生主動參與課堂討論，使得課堂氛圍活躍，學生學習效果顯著。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體較好，但仍有一些地方可以改進。首先，老師在講解過程中可以更加注重啟發(fā)學生思考，提高學生的思維能力。其次，課堂提問的環(huán)節(jié)可以加強，鼓勵更多學生參與到課堂討論中來。此外，老師可以適當增加一些實踐操作環(huán)節(jié)，讓學生在動手實踐中更好地理解和掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的時間里，繼續(xù)關注張華老師的課堂教學。同時，我會與教研組的同事們