2024-2025學(xué)年新教材高中地理第三章地球上的水第1節(jié)水循環(huán)學(xué)案新人教版必修1

PAGE14-第一節(jié)水循環(huán)【熱點鏈接】2020年4月16日，上游新聞·重慶商報記者從重慶兩江新區(qū)獲悉，兩江新區(qū)入駐企業(yè)自主研發(fā)的透水磚獲得國家獨創(chuàng)專利授權(quán)。該透水磚全稱“健步彈性透水磚”，具有優(yōu)良的柔韌、防滑及透水性能。近年來國家大力推廣“海綿城市”，透水鋪裝是海綿城市建設(shè)的關(guān)鍵技術(shù)之一。采納透水磚的主要作用是什么？提示增加雨水的下滲實力，有效降低城市內(nèi)澇風(fēng)險。課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)核心素養(yǎng)定位運用示意圖，說明水循環(huán)的過程及其地理意義。水平1：能夠在水循環(huán)示意圖中分辨水循環(huán)的環(huán)節(jié)和類型。水平2：能夠運用示意圖，說明水循環(huán)的時空變更過程。水平3：能夠運用示意圖，說明水循環(huán)與地球水體之間的聯(lián)系，理解水循環(huán)的地理意義。水平4：能夠運用示意圖，分析人類活動對水循環(huán)的影響，并提出解決問題的對策。人地協(xié)調(diào)觀：人類開發(fā)利用水資源應(yīng)遵循水循環(huán)的規(guī)律。綜合思維：分析水循環(huán)與水體轉(zhuǎn)換的聯(lián)系，分析河流的補給來源。地理實踐力：視察當(dāng)?shù)啬乘w(河流、湖泊、海洋)，設(shè)計科學(xué)的水循環(huán)試驗，并對試驗結(jié)果進行評價。一水循環(huán)的過程及類型1.概念：水循環(huán)是指自然界的水在eq\x(\s\up1(01))水圈、eq\x(\s\up1(02))大氣圈、巖石圈、生物圈中，通過蒸發(fā)(蒸騰)、eq\x(\s\up1(03))水汽輸送、eq\x(\s\up1(04))降水、下滲、eq\x(\s\up1(05))徑流等環(huán)節(jié)連續(xù)運動的過程。2．水循環(huán)的類型和環(huán)節(jié)類型環(huán)節(jié)特點海陸間循環(huán)A蒸發(fā)，Ceq\x(\s\up1(06))水汽輸送，D降水，Eeq\x(\s\up1(07))地表徑流，Geq\x(\s\up1(08))地下徑流，Heq\x(\s\up1(09))下滲水循環(huán)最重要的類型，使陸地上水資源得以eq\x(\s\up1(10))補充和再生陸地內(nèi)循環(huán)D降水，Ieq\x(\s\up1(11))蒸發(fā)，F(xiàn)eq\x(\s\up1(12))植物蒸騰補充給陸地水的水量eq\x(\s\up1(13))很少海上內(nèi)循環(huán)A蒸發(fā)，Beq\x(\s\up1(14))降水?dāng)y帶水量最eq\x(\s\up1(15))大二水循環(huán)的地理意義1．聯(lián)系大氣圈、水圈、eq\x(\s\up1(01))巖石圈和生物圈。2．促進地球上水體不斷更新，維持全球水量的eq\x(\s\up1(02))動態(tài)平衡。3．地球上eq\x(\s\up1(03))物質(zhì)遷移和能量轉(zhuǎn)換的重要過程，海陸間聯(lián)系的主要紐帶。4．不斷塑造eq\x(\s\up1(04))地表形態(tài)。5．對到達地表的太陽輻射能起到汲取、轉(zhuǎn)化和傳輸?shù)淖饔?，緩解了不同緯度地區(qū)eq\x(\s\up1(05))熱量收支不平衡的沖突。6．影響全球的氣候和eq\x(\s\up1(06))生態(tài)，對全球eq\x(\s\up1(07))自然環(huán)境產(chǎn)生深刻而廣泛的影響。1.推斷正誤。(1)海陸間循環(huán)攜帶水量最大。(×)(2)沙漠地區(qū)沒有水循環(huán)。(×)2．破壞森林會導(dǎo)致()A．水汽輸送削減B．蒸發(fā)增多C．下滲削減D．降水增多答案C解析植被破壞，降水會快速轉(zhuǎn)化為地表徑流，下滲削減。3．“一滴水借助水循環(huán)，可以匯入大海的波濤，可以化為高山的彩虹”。這說明水循環(huán)聯(lián)系的圈層有()①水圈②巖石圈③生物圈④大氣圈A．①② B．①④C．③④ D．②③答案B解析“匯入大海的波濤”說明水循環(huán)聯(lián)系了水圈；“化為高山的彩虹”說明水循環(huán)聯(lián)系了大氣圈。4．人類可以參加到水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)？提示地表徑流，如南水北調(diào)、修建水庫；降水，如人工降雨；蒸發(fā)和植物蒸騰，如變更地表植被；下滲，如地面硬化等。主題探究水循環(huán)及地理意義我國新疆地區(qū)的勞動人民早在2000多年前的西漢時期就創(chuàng)建了一種特別的引水工程——坎兒井，坎兒井由地下的暗渠和地面上的豎井、明渠、蓄水池組成。豎井是開挖地下暗渠的通道，暗渠與地下水流向斜交，上游挖至地下含水層，滲溢出來的地下水順著暗渠沿坡流出地面，明渠將暗渠流出的地下水引入蓄水池，蓄水池起著調(diào)蓄澆灌水量的作用。下圖為坎兒井示意圖。據(jù)此探究下列問題：(1)指出坎兒井所在地區(qū)的水循環(huán)類型，并說明該水循環(huán)類型的主要環(huán)節(jié)。(2)指出坎兒井體現(xiàn)的水循環(huán)環(huán)節(jié)。(3)指出坎兒井所在地區(qū)水循環(huán)環(huán)節(jié)與河流的關(guān)系。[成果展示](1)陸地內(nèi)循環(huán)。蒸發(fā)、植物蒸騰、降水、徑流等。(2)地下徑流、地表徑流。(3)高山冰雪溶化形成地表徑流(河流)和地下徑流(地下水)，地表徑流(河流水)下滲形成地下徑流(地下水)，山地降水匯合形成地表徑流和地下徑流。1．區(qū)分水循環(huán)類型的方法聯(lián)系的圈層不同海陸間循環(huán)和陸地內(nèi)循環(huán)涉及eq\x(\s\up1(01))四個圈層，海上內(nèi)循環(huán)不涉及eq\x(\s\up1(02))巖石圈發(fā)生的領(lǐng)域不同海陸間循環(huán)的領(lǐng)域既包括陸地又包括eq\x(\s\up1(03))海洋，eq\x(\s\up1(04))陸地內(nèi)循環(huán)的領(lǐng)域只包括陸地，海上內(nèi)循環(huán)的領(lǐng)域只包括eq\x(\s\up1(05))海洋。陸地上外流區(qū)內(nèi)的水體，既參加eq\x(\s\up1(06))陸地內(nèi)循環(huán)，又參加海陸間循環(huán)過程和環(huán)節(jié)不同eq\x(\s\up1(07))海陸間循環(huán)的環(huán)節(jié)最多，海上內(nèi)循環(huán)的環(huán)節(jié)eq\x(\s\up1(08))最少參加的水量不同海上內(nèi)循環(huán)參加的水量eq\x(\s\up1(09))最大，陸地內(nèi)循環(huán)參加的水量eq\x(\s\up1(10))最小2．水循環(huán)與地球水體的轉(zhuǎn)化3．水循環(huán)與河流的補給來源補給水體補給方式補給特征eq\x(\s\up1(17))大氣水降水(雨水)降水量大，補給量eq\x(\s\up1(18))大，主要發(fā)生在雨季eq\x(\s\up1(19))冰川和永久性積雪冰川和永久性積雪融水氣溫越高，補給量越eq\x(\s\up1(20))大，主要發(fā)生在eq\x(\s\up1(21))夏季季節(jié)性積雪eq\x(\s\up1(22))季節(jié)性積雪融水主要發(fā)生在eq\x(\s\up1(23))春季，徑流有明顯的日變更湖泊水地表徑流全年補給，主要取決于水位凹凸，對徑流具有eq\x(\s\up1(24))調(diào)整作用eq\x(\s\up1(25))地下水地下徑流全年補給，主要取決于水位凹凸，河流eq\x(\s\up1(26))最穩(wěn)定的補給來源4．水循環(huán)的地理意義意義含義維持全球水量的動態(tài)平衡在肯定的時期內(nèi)，全球的海洋水、陸地水和大氣水不會增加，也不會削減不同水體的自然更新水的連續(xù)運動、轉(zhuǎn)化，使地球上的各種水體處于不斷更新狀態(tài)，使陸地水資源得到補充和更新地球上的物質(zhì)遷移地表徑流源源不斷地向海洋輸送大量的泥沙、有機物和無機鹽類，水循環(huán)成為海陸間聯(lián)系的主要紐帶能量轉(zhuǎn)換的重要過程水循環(huán)對到達地表的太陽輻射能起到汲取、轉(zhuǎn)化和傳輸作用，緩解了不同緯度熱量收支不平衡的沖突塑造地表形態(tài)水循環(huán)是自然界最富動力作用的循環(huán)運動，不斷塑造和變更地表形態(tài)影響全球的氣候和生態(tài)水循環(huán)促進了不同緯度之間、海陸之間的熱量和水分的輸送和交換，促進了全球水熱平衡，影響全球的氣候和生態(tài)下圖為水循環(huán)示意圖。據(jù)此回答(1)～(3)題。(1)能正確反映海陸間水循環(huán)過程的是()A．a(chǎn)→f→h→g B．e→f→h→dC．c→a→b→d D．d→a→b→c(2)我國東部沿海地區(qū)海陸間循環(huán)最活躍的季節(jié)是()A．春季 B．夏季C．秋季 D．冬季(3)關(guān)于圖示水循環(huán)的敘述，正確的是()①a環(huán)節(jié)促進降水的產(chǎn)生②b環(huán)節(jié)促進水資源更新③c環(huán)節(jié)向大氣輸送水汽④d環(huán)節(jié)向海洋輸送泥沙A．①② B．③④C．②③ D．①④[科學(xué)思維]水循環(huán)的分析思路類題透析思路點撥環(huán)節(jié)海陸間循環(huán)聯(lián)系海洋和陸地。海陸間循環(huán)過程為eq\x(\s\up1(01))d→a→b→c。強度降水越多，水循環(huán)強度越eq\x(\s\up1(02))大。東南沿海地區(qū)eq\x(\s\up1(03))夏季降水多。意義a為eq\x(\s\up1(04))水汽輸送，b為eq\x(\s\up1(05))大氣降水，c為eq\x(\s\up1(06))地表徑流，d為eq\x(\s\up1(07))海水蒸發(fā)。eq\x(\s\up1(08))水汽輸送促進降水的產(chǎn)生；eq\x(\s\up1(09))大氣降水促進水資源更新；eq\x(\s\up1(10))海水蒸發(fā)向大氣輸送水汽；eq\x(\s\up1(11))地表徑流向海洋輸送泥沙。[答案](1)D(2)B(3)A主題探究水循環(huán)與人類活動材料一城市內(nèi)澇是指由于強降水或連續(xù)性降水超過城市排水實力，致使城市內(nèi)產(chǎn)生積水災(zāi)難的現(xiàn)象。下表為某城市中心區(qū)與郊外平原區(qū)的水循環(huán)數(shù)據(jù)比較表(單位：mm)。年平均降水量轉(zhuǎn)化為徑流的總降水量轉(zhuǎn)化為地表徑流的降水量轉(zhuǎn)化為地下徑流的降水量年平均蒸發(fā)量城市中心區(qū)67540533768270郊外平原區(qū)644.526796171377.5材料二下圖為城市水循環(huán)示意圖。據(jù)此探究下列問題：(1)比較該城市中心區(qū)與郊外平原區(qū)年降水量的差異并從熱力環(huán)流角度說明緣由。(2)依據(jù)表中數(shù)據(jù)變更，從水循環(huán)角度推斷該城市中心區(qū)易發(fā)生內(nèi)澇的緣由。(3)近年來，每到汛期我國很多城市都發(fā)生了不同程度的內(nèi)澇。試提出解決城市內(nèi)澇問題的措施。[成果展示](1)城市中心區(qū)降水量多于郊外平原區(qū)。城市中心區(qū)氣溫高，形成上升氣流。(2)城市中心區(qū)降水多，下滲量少，轉(zhuǎn)化為地表徑流多，超過了排水實力，形成內(nèi)澇。(3)增加城市綠地；運用透水磚(增加通透式路面)；改善城市排水系統(tǒng)等。人類活動對水循環(huán)的影響水循環(huán)環(huán)節(jié)中，人類活動對水汽輸送幾乎沒有影響，受人類活動影響最大的環(huán)節(jié)是地表徑流。有利影響修建水庫變更地表徑流的eq\x(\s\up1(01))季節(jié)安排，eq\x(\s\up1(02))洪水期徑流量削減，枯水期徑流量eq\x(\s\up1(03))增加；水面擴大，下滲eq\x(\s\up1(04))增加，蒸發(fā)增多，降水eq\x(\s\up1(05))增多植樹造林蒸騰作用eq\x(\s\up1(06))加強，降水增多；涵養(yǎng)水源實力增加，下滲eq\x(\s\up1(07))增多，地表徑流削減，eq\x(\s\up1(08))地下徑流增多退田還湖蒸發(fā)作用eq\x(\s\up1(09))加強，降水增多，調(diào)整徑流實力eq\x(\s\up1(10))增加跨流域調(diào)水變更徑流的eq\x(\s\up1(11))空間分布，缺水地區(qū)下滲增多，蒸發(fā)加強鋪設(shè)滲水磚下滲增多，地表徑流eq\x(\s\up1(12))削減，地下徑流增多，城市內(nèi)澇eq\x(\s\up1(13))減輕人工增雨降水量增多不利影響地面硬化下滲削減，地表徑流eq\x(\s\up1(14))增多，地下徑流削減，形成城市內(nèi)澇過度引水澆灌河流徑流eq\x(\s\up1(15))削減，入湖水量削減，內(nèi)流湖eq\x(\s\up1(16))萎縮圍湖造田湖泊調(diào)整功能減弱，降水削減，洪水期水位eq\x(\s\up1(17))上升，eq\x(\s\up1(18))枯水期水位降低，旱澇災(zāi)難增多破壞植被蒸騰作用eq\x(\s\up1(19))減弱，降水削減，下滲eq\x(\s\up1(20))削減，地下徑流削減，eq\x(\s\up1(21))地表徑流增多地球上的水圈是一個永不停息的動態(tài)系統(tǒng)，地球表面各種形式的水體是不斷相互轉(zhuǎn)化的。下圖為東南亞某低山丘陵區(qū)某小流域水循環(huán)示意圖。據(jù)此完成(1)～(2)題。(1)由于人類某種活動使蒸騰作用顯著減弱時，可能干脆導(dǎo)致()A．該區(qū)域降水增加 B．該區(qū)域地下徑流增加C．該區(qū)域蒸發(fā)量不變 D．該區(qū)域地表徑流增加(2)若要進一步穩(wěn)定該流域的徑流量，下列措施合理的是()A．開發(fā)地下水 B．圍湖造田C．封山育林 D．人工降雨[科學(xué)思維]人類活動對水循環(huán)影響的分析思路類題透析思路點撥蒸騰減弱蒸騰減弱，說明植被覆蓋率eq\x(\s\up1(01))降低。植被削減，下滲eq\x(\s\up1(02))削減，地表徑流eq\x(\s\up1(03))增加，地下徑流eq\x(\s\up1(04))削減。穩(wěn)定徑流森林具有涵養(yǎng)水源的功能。封山育林有利于穩(wěn)定徑流。[答案](1)D(2)C教材活動巧點撥[教材第48頁活動]思路點撥1.砂石覆蓋層孔隙大，有利于地表水的下滲。2．砂田比裸田蒸發(fā)量小。砂田砂石覆蓋地表，避開了土壤被陽光干脆照耀，土壤水分蒸發(fā)少。3．4月末不同深度砂田土壤含水量均比裸田土壤含水量高。砂田影響水循環(huán)的下滲和蒸發(fā)環(huán)節(jié)；其作用是能夠增加地表水下滲，阻隔地下水上升，削減蒸發(fā)，由此保持土壤水分，有利于作物生長。核心素養(yǎng)速提升素養(yǎng)提升1綜合思維水循環(huán)維持了全球水的動態(tài)平衡。讀全球多年平均水循環(huán)模式圖，S線代表地球表面，水循環(huán)總量為100單位。據(jù)此完成1～2題。1．圖中甲、乙、丙表示的水循環(huán)類型分別是()A．海上內(nèi)循環(huán)、海陸間循環(huán)、陸地內(nèi)循環(huán)B．海陸間循環(huán)、陸地內(nèi)循環(huán)、海上內(nèi)循環(huán)C．陸地內(nèi)循環(huán)、海上內(nèi)循環(huán)、海陸間循環(huán)D．陸地內(nèi)循環(huán)、海陸間循環(huán)、海上內(nèi)循環(huán)答案A解析甲水循環(huán)降水量最大，應(yīng)為海上內(nèi)循環(huán)，乙水循環(huán)包括了海上蒸發(fā)，應(yīng)為海陸間循環(huán)，丙為陸地內(nèi)循環(huán)，A項正確。2．依據(jù)全球水的動態(tài)平衡規(guī)律，圖中陸地降水量和入海徑流量單位數(shù)分別是()A．7716 B．777C．1623 D．237答案D解析依據(jù)水循環(huán)原理，a環(huán)節(jié)為水汽輸送，b環(huán)節(jié)為入海徑流，圖中23單位水量的箭頭為陸地降水，圖中16單位水量的箭頭為陸地蒸發(fā)和植物蒸騰量，陸地降水量減去陸地蒸發(fā)和植物蒸騰量等于入海徑流量，故入海徑流量為7單位，D項正確。素養(yǎng)提升2人地協(xié)調(diào)觀海南省三亞市“海綿城市”經(jīng)過一年多的建設(shè)，已初見成效。據(jù)此完成1～2題。1．建設(shè)“海綿城市”對水循環(huán)的影響是()A．削減地表徑流 B．削減大氣降水C．削減植物蒸騰 D．削減地下徑流答案A解析“海綿城市”是指城市像海綿一樣，下雨時吸水、滲水、蓄水、凈水，干旱時將蓄存的水“釋放”并加以利用?！昂＞d城市”能夠加強下滲，削減地表徑流，增加地下徑流。2．三亞某校學(xué)生為建“海綿城市”獻計獻策，下列措施可行的是()A．填湖建綠地公園 B．實施地面硬化C．禁止開采地下水 D．地面鋪設(shè)透水磚答案D解析填湖建綠地公園會破壞濕地生態(tài)系統(tǒng)；實施地面硬化，下滲削減，地表徑流增加；地面鋪設(shè)透水磚，增加下滲，有利于蓄水；禁止開采地下水，此做法不現(xiàn)實。素養(yǎng)提升3地理實踐力1．下雨時，視察校內(nèi)內(nèi)不同區(qū)域地表徑流的差異。2．調(diào)查當(dāng)?shù)睾恿鞯奶卣鳎⒄f明主要參加的水循環(huán)類型。3．調(diào)查當(dāng)?shù)馗纳扑h(huán)的主要方法。時間：45分鐘滿分：100分探究點題號水循環(huán)及地理意義1、2、5、6、7、8、9、10、13水循環(huán)與人類活動3、4、11、12、14一、選擇題(共12小題，每小題4分，共48分，每小題只有一個選項符合題目要求)讀圖，回答1～3題。1．(區(qū)域認(rèn)知)對圖示地區(qū)河流水量影響最大的水體是()A．地下水 B．冰川水C．大氣水 D．湖泊水答案B解析讀圖可知，圖示地區(qū)位于我國西北內(nèi)陸地區(qū)。該地區(qū)降水稀有，河流水主要來源于高山冰雪融水，故B項正確。2．(區(qū)域認(rèn)知)該地區(qū)參加的水循環(huán)主要是()A．海陸間循環(huán) B．陸地內(nèi)循環(huán)C．海上內(nèi)循環(huán) D．以上都不是答案B解析該地區(qū)深居內(nèi)陸，水循環(huán)類型主要是陸地內(nèi)循環(huán)。3．(人地協(xié)調(diào)觀)當(dāng)圖示地區(qū)植被遭到破壞時，下列水循環(huán)環(huán)節(jié)的水量將增多的是()A．地表徑流 B．大氣降水C．地下徑流 D．蒸騰作用答案A解析當(dāng)圖示地區(qū)植被遭到破壞時，其涵養(yǎng)水源實力減弱，導(dǎo)致下滲削減，地表徑流增多，地下徑流削減，蒸騰作用減弱。讀水循環(huán)示意圖，完成4～6題。4．(人地協(xié)調(diào)觀)我國南水北調(diào)工程干脆施加影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)是()A．a(chǎn) B．cC．d D．e答案D解析我國南水北調(diào)工程干脆施加影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)是地表徑流，e是地表徑流。5．(綜合思維)不同類型的水循環(huán)必需有的環(huán)節(jié)是()A．c B．eC．a(chǎn) D．f答案C解析不同類型的水循環(huán)必需有蒸發(fā)和降水環(huán)節(jié)。6．(綜合思維)“春風(fēng)不度玉門關(guān)”中“春風(fēng)”反映了水循環(huán)的()A．c B．eC．a(chǎn) D．b答案A解析“春風(fēng)不度玉門關(guān)”中“春風(fēng)”反映了水循環(huán)的水汽輸送環(huán)節(jié)。古詩云“黃河之水天上來”“百川東到海，何時復(fù)西歸”。據(jù)此回答7～8題。7．(綜合思維)“黃河之水天上來”說明黃河水聯(lián)系的水體為()A．大氣水 B．地下水C．湖泊水 D．冰川水答案A解析“黃河之水天上來”反映的是黃河水來自于大氣水。8．(綜合思維)從水循環(huán)角度分析，“百川東到海，何時復(fù)西歸”描述的水循環(huán)類型是()A．海陸間循環(huán) B．海上內(nèi)循環(huán)C．陸地內(nèi)循環(huán) D．湖區(qū)水循環(huán)答案A解析“百川東到?！狈从惩ㄟ^徑流把陸地水輸送到海洋，屬于海陸間循環(huán)?？茖W(xué)探討表明，地球上水量是基本穩(wěn)定的；陸地水、海洋水、大氣水的水量也是相對平衡的。據(jù)此完成9～10題。9．(綜合思維)實現(xiàn)海陸間礦物質(zhì)遷移的水循環(huán)環(huán)節(jié)是()A．蒸發(fā) B．水汽輸送C．降水 D．徑流答案D解析通過地表徑流、地下徑流等途徑，陸地礦物質(zhì)被搬運到海洋，因此實現(xiàn)海陸間礦物質(zhì)遷移的水循環(huán)環(huán)節(jié)是徑流。10．(綜合思維)海洋水的礦物質(zhì)含量()A．基本不變 B．總趨勢為增加C．總趨勢為降低 D．波動削減答案B解析隨著陸地礦物質(zhì)不斷被河流、地下水等搬運到海洋，導(dǎo)致海洋水的礦物質(zhì)含量漸漸增加。為建設(shè)節(jié)約型社會，改善學(xué)校生態(tài)環(huán)境，我國某中學(xué)學(xué)校規(guī)劃建設(shè)“海綿校內(nèi)”(如下圖示意)。據(jù)此完成11～12題。11．(人地協(xié)調(diào)觀)建設(shè)“海綿校內(nèi)”，將首先影響水循環(huán)的()A．徑流 B．水汽輸送C．蒸發(fā) D．降水答案A解析建設(shè)“海綿校內(nèi)”，增加了蓄水池、綠化面積，會蓄積雨水，削減地表徑流，增加下滲，增加蒸發(fā)量，對降水影響不大，首先影響水循環(huán)的徑流環(huán)節(jié)，A項正確。12．(人地協(xié)調(diào)觀)鋪設(shè)透水磚和增加綠化面積在建設(shè)“海綿校內(nèi)”中所起的主要作用是()A．美化環(huán)境B．加速地表水蒸發(fā)C．增加雨水和地表徑流的下滲D．加快地下徑流排出答案C解析鋪設(shè)透水磚和增加綠化面積在建設(shè)“海綿校內(nèi)”中所起的主要作用是增加雨水和地表徑流的下滲、削減地表徑流，不是為了加速地表水蒸發(fā)；建地下蓄水池，是為了蓄積地下徑流。美化環(huán)境是次要作用，C項正確。二、綜合題(共2小題，共52分)13．某試驗學(xué)校中學(xué)部高一某班同學(xué)模擬試驗“水循環(huán)主要環(huán)節(jié)”，依據(jù)試驗步驟和示意圖，完成下列探究問題。(26分)試驗用品：燒瓶、石棉網(wǎng)、帶有橡皮塞的彎玻璃導(dǎo)管、玻璃板、托盤、鐵架臺、酒精燈、火柴、自來水、冰塊等。試驗步驟：①往燒瓶內(nèi)加入適量的自來水。按圖所示，將裝置連接好；②用酒精燈加熱燒瓶，待彎玻璃導(dǎo)管中有足夠的水蒸氣釋放出來，在玻璃板上放置若干冰塊；③水蒸氣遇到玻璃板后，冷卻凝聚形成水滴，再著陸到托盤中。(1)描述試驗中水的運動過程，據(jù)此推想自然界水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)。(8分)(2)若該試驗建立密封環(huán)境，水的總量________(“會”“不會”)發(fā)生變更，從水循環(huán)的角度說明理由。(6分)(3)若要增加托盤中的水量，說出可以實行的措施。(4分)(4)請你結(jié)合所學(xué)學(xué)問，思索如何改進試驗使其更加貼近自然狀況，并推想可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。(8分)答案(1)運動過程：燒瓶中液態(tài)水加熱變成水蒸氣，通過導(dǎo)管輸送到玻璃板下；在冰塊制冷的作用下水蒸氣變成了液態(tài)水，重力作用下著陸到托盤中。主要環(huán)節(jié)：蒸發(fā)、水汽輸送、降水。(2)不會地球上的水量是動態(tài)平衡的，基本上長期不變。(3)增加加熱時間和加熱強度、縮短導(dǎo)管的長度、增加冰塊數(shù)量等。(4)改進：托盤底部放置土壤?，F(xiàn)象：土壤上部出現(xiàn)水，形成地表徑流；土壤內(nèi)部出現(xiàn)水，形成地下徑流；土壤形態(tài)發(fā)生變更(塑造地表形態(tài))；土壤位移(物質(zhì)的遷移運動)。(言之有理即可)解析第(1)題，用酒精燈加熱燒瓶，燒瓶里的水經(jīng)過加熱后蒸發(fā)變成水汽，待彎玻璃導(dǎo)管中有足夠的水蒸氣釋放出來，水蒸氣遇到玻璃板后，冷卻凝聚形成水滴，再著陸到托盤中，類似于降水過程，這些水在托盤上流淌，形成地表徑流。第(2)題，若該試驗建立密封環(huán)境，水處于不斷地循環(huán)狀態(tài)中，水的總量不會發(fā)生變更，這就是水的動態(tài)平衡，即地球上的水量是動態(tài)平衡的，基本上長期不變。第(3)題，若要增加托盤中的水量，可以增加加熱時間和加熱強