2024-2025學(xué)年新教材高中高中歷史第二單元官員的選拔與管理第4課中國古代官員的選拔考核與監(jiān)察課時(shí)作業(yè)新人教版選擇性必修第一冊(cè)

PAGEPAGE6課時(shí)作業(yè)4中國古代官員的選拔、考核與監(jiān)察一、選擇題1．“以政治權(quán)力、經(jīng)濟(jì)財(cái)寶和文化名望這三種主要社會(huì)資源的安排作為劃分社會(huì)形態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)，尤其是權(quán)力安排的標(biāo)準(zhǔn)，魏晉南北朝的社會(huì)還是應(yīng)被稱為世襲社會(huì)，即一種和從西周到春秋的世襲社會(huì)既屬于同一個(gè)類型，但又有很多區(qū)分的世襲社會(huì)。從秦漢至晚清兩千多年的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)看，最終是走向了一個(gè)選舉社會(huì)?！辈牧系囊罁?jù)應(yīng)當(dāng)是(B)A．漢朝的察舉制和隋唐的三省六部制B．魏晉的九品中正制和隋唐的科舉制C．魏晉的九品中正制和隋唐的三省六部制D．漢朝的察舉制和隋唐的科舉制解析：據(jù)材料“魏晉南北朝的社會(huì)還是應(yīng)被稱為世襲社會(huì)，即一種和從西周到春秋的世襲社會(huì)既屬于同一個(gè)類型，但又有很多區(qū)分的世襲社會(huì)。從秦漢至晚清兩千多年的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)看，最終是走向了一個(gè)選舉社會(huì)”，結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，這反映了魏晉的九品中正制向隋唐時(shí)期的科舉制度的演化，故B選項(xiàng)正確。秦漢時(shí)期的郡縣制和隋唐的三省六部制，屬于地方管理制度，與材料無關(guān)，故A、C解除。漢朝的察舉制度，不符合“魏晉南北朝的社會(huì)還是應(yīng)被稱為世襲社會(huì)”，故D解除。2．西漢武帝元豐五年(公元前106年)下詔分天下郡縣為13州，每州置刺史1人，刺史每年巡查其轄下郡縣，奉“六條問事”?！傲鶙l問事”中有四條是針對(duì)“二千石”的郡守、國(地方王國)相。這說明刺史制度重在(B)A．完善地方的行政管理制度B．加強(qiáng)對(duì)地方的監(jiān)察和治理C．解決諸侯王國尾大不掉問題D．消退世家大族壟斷選才之弊解析：依據(jù)材料可知，刺史干脆受命于皇帝對(duì)地方進(jìn)行巡查，有利于加強(qiáng)對(duì)地方的監(jiān)察和治理，因此B選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，西漢時(shí)期的刺史制度是監(jiān)察制度，不能完善地方行政管理制度；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，解決王國問題是“推恩令”，刺史制度不能解決王國問題；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，材料并未體現(xiàn)刺史制度對(duì)消退世家大族壟斷選才之弊的作用。3．秦朝法律嚴(yán)格規(guī)定了官吏行政的行為規(guī)范，對(duì)于“善、失”賞罰分明；漢代對(duì)官吏實(shí)行“考選合一”，強(qiáng)調(diào)孝悌廉公之行。這說明秦漢時(shí)期(C)A．官吏的選任以德為先B．官員考核機(jī)制發(fā)展成熟C．重視吏治的制度建設(shè)D．實(shí)行外儒內(nèi)法治國方式解析：秦朝注意官吏行政的行為規(guī)范管理，漢代注意品德的考量，說明秦漢時(shí)期都重視吏治的制度建設(shè)，C項(xiàng)正確；秦朝時(shí)期官吏的選任不是以德為先，A項(xiàng)錯(cuò)誤；秦漢管理官吏的措施并不能說明官員考核機(jī)制發(fā)展成熟，B項(xiàng)錯(cuò)誤；外儒內(nèi)法是漢代的治國方式，不符合秦朝治國的理念，D項(xiàng)錯(cuò)誤。4．詩人左思在其《詠史》中濃郁悲歌：“世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢(shì)使之然，由來非一朝?！痹斐蛇@一社會(huì)狀況的制度緣由是(C)A．征辟制B．察舉制C．九品中正制D．科舉制解析：從材料“世胄躡高位，英俊沉下僚”可以分析得出，此時(shí)門第的凹凸確定了政治仕途，有才華的人因?yàn)槌錾淼臀ⅲ荒苁艿街赜?，這種制度是魏晉時(shí)期實(shí)行的九品中正制，故C項(xiàng)正確。A、B項(xiàng)是在漢朝實(shí)行的選官制度；D項(xiàng)是在隋唐時(shí)期通過考試選官的制度。5．下表是唐代宰相及科舉入仕宰相數(shù)據(jù)表，對(duì)此相識(shí)正確的是(C)時(shí)期初唐武則天玄宗肅宗至德宗順宗至武宗宣宗至僖宗宰相數(shù)目6315159639698科舉入仕53122216986科舉入仕(%)7.9120.5337.293371.8887.76A.唐朝在科舉制度之下，君主專制強(qiáng)化B．初唐科舉入仕宰相比例很低，說明世官制還有很大影響C．唐朝科舉入仕宰相比例漸漸呈上升趨勢(shì)，說明科舉制在選官中的作用增加D．唐朝科舉入仕宰相比例漸漸呈上升趨勢(shì)，說明唐代的行政效率逐步提高解析：材料數(shù)據(jù)反映了唐朝科舉入仕宰相比例漸漸上升并占主導(dǎo)地位，這說明科舉制在唐代選官中的作用漸漸增加，故C項(xiàng)正確；君主專制強(qiáng)化與相權(quán)的減弱有關(guān)，材料無法體現(xiàn)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；雖然初唐科舉入仕宰相比例很低，但這并不能說明世官制還有很大影響，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；科舉入仕宰相比例上升與行政效率提高之間沒有必定聯(lián)系，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6．唐大中九年(855年)，博學(xué)鴻詞科考試漏泄題目，為御史所彈劾，禮部侍郎、考試官、監(jiān)考官均受到處分；昭宗乾寧二年(895年)，進(jìn)士25人及第，一時(shí)“物議以為濫”，御史陸扆復(fù)試舉子，查出不合格者十余人。由此可知，唐代(D)A．科舉制弊端叢生難以為繼B．御史把持選拔人才的大權(quán)C．統(tǒng)治者分權(quán)制衡肅凈考風(fēng)D．御史具有監(jiān)察科舉的職責(zé)解析：材料“博學(xué)鴻詞科考試漏泄題目，為御史所彈劾”干脆說明御史具有監(jiān)察科舉的職責(zé)，故選D；隋唐起先科舉制，制度不健全是正常的，解除A；御史負(fù)責(zé)監(jiān)察，不負(fù)責(zé)人才選拔，解除B；制衡體現(xiàn)雙向性，而科場舞弊案在封建社會(huì)是難以根除的，解除C。7．據(jù)《新唐書》載，御史臺(tái)事權(quán)高度集中，朝廷百司及地方官員無不在其監(jiān)察范圍之內(nèi)；而尚書省左右丞“掌辯六官之儀，訂正省內(nèi)，勸御史舉不當(dāng)者”。據(jù)此推斷，唐代(D)A．行政職能分工不明B．政令暢通得以確保C．中樞機(jī)構(gòu)發(fā)生異變D．監(jiān)察制度有所完善解析：從記載看，唐朝除了“御史臺(tái)”監(jiān)察權(quán)力大、范圍廣以外，尚書省左右丞還負(fù)責(zé)“勸御史舉不當(dāng)者”，可知D項(xiàng)正確。材料說的是監(jiān)察事務(wù)，A項(xiàng)“行政職能”不符合題意；唐代監(jiān)察事務(wù)多，范圍廣，不僅僅是“政令暢通”一項(xiàng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；本題反映的是監(jiān)察制度的發(fā)展，沒有變更其方向和性質(zhì)，C項(xiàng)“異化”錯(cuò)誤。8．宋初，地方監(jiān)司、通判等兼職監(jiān)察官“多不守職，至有歲終不按一人，終任而不劾一吏者，上下相蒙，孰視不問”。對(duì)此，宋太祖做出規(guī)定，凡“臨事簡慢，所蒞無狀者為下；恪居官次，職務(wù)粗治者為中；治狀尤異，大有殊績者為上”，朝廷以此“厲行賞罰”。此規(guī)定(D)A．防止了地方官員濫用職權(quán)B．強(qiáng)化了部門之間的相互監(jiān)督C．遏制了地方官員貪污腐化D．加強(qiáng)了對(duì)地方監(jiān)察官的考核解析：依據(jù)“地方監(jiān)司、通判等兼職監(jiān)察官”“臨事簡慢，所蒞無狀者為下；恪居官次，職務(wù)粗治者為中；治狀尤異，大有殊績者為上”“朝廷以此‘厲行賞罰’”，說明宋太祖加強(qiáng)了對(duì)地方監(jiān)察官的考核，故D項(xiàng)正確；加強(qiáng)對(duì)地方官的監(jiān)察力度，有利于削減地方官員濫用職權(quán)、貪污腐化現(xiàn)象，“防止了”“遏制了”表述過于肯定，A、C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料反映的是加強(qiáng)對(duì)地方監(jiān)察官的考核，沒有涉及“部門之間的相互監(jiān)督”，解除B項(xiàng)。9．宋代科舉考試的錄用名額比前朝擴(kuò)大了很多，唐代每次進(jìn)士及第的人數(shù)不過二三十人，宋朝時(shí)錄用名額擴(kuò)大了十余倍，一般總有二三百人，最多時(shí)達(dá)到五六百人。這一變更(B)A．使考試人數(shù)逐年增加B．客觀上加劇了社會(huì)沖突C．表明科舉制度的漸漸完善D．導(dǎo)致官員素養(yǎng)明顯降低解析：依據(jù)材料“宋朝時(shí)錄用名額擴(kuò)大了十余倍，一般總有二三百人，最多時(shí)達(dá)到五六百人”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，宋朝錄用人數(shù)大量增加會(huì)導(dǎo)致封建官僚數(shù)量浩大，造成冗官、冗費(fèi)的狀況，從而加重對(duì)人民的剝削，客觀上加劇了社會(huì)危機(jī)，故答案為B項(xiàng)。錄用人數(shù)增加不代表會(huì)促進(jìn)參與考試人數(shù)的增加，解除A項(xiàng)；錄用人數(shù)增加與科舉制度的完善沒有關(guān)聯(lián)，解除C項(xiàng)；錄用人數(shù)的增加與官員素養(yǎng)的降低沒有干脆關(guān)系，解除D項(xiàng)。10．古代民間認(rèn)為，科舉考中的舉人和進(jìn)士非同凡人，都是天上的文曲星下凡。還有一種說法，說他們是佛，稱考試的貢院叫選佛之場，登記的名冊(cè)叫千佛名經(jīng)。這表明(D)A．科舉制打破了特權(quán)階層對(duì)政權(quán)的壟斷B．科舉制利于社會(huì)整體文化素養(yǎng)的提高C．科舉制促進(jìn)了學(xué)問普及與文化的傳播D．當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)科舉及第崇拜的價(jià)值取向解析：材料敘述了古代民間將科舉及第的美化與神化，表現(xiàn)了古代民間對(duì)于考中科舉的進(jìn)士、舉人的崇拜以及對(duì)于科舉及第的崇拜，并沒有涉及科舉制的作用，故答案為D項(xiàng)。A、B、C三項(xiàng)都是在論述科舉制本身的作用，但材料講的是民間人士對(duì)科舉的看法，這三項(xiàng)與材料不符。11．明朝皇帝仁宗指出：科舉考試“須南北兼顧。南人雖善文詞，而北人厚重，比累科所選，北方僅得什一，非公天下之道”，“命楊士奇等定取士之額，南人十六，北人十四”。明朝實(shí)行這一方法的主要目的是(B)A．借助科舉取士打壓南方富商大賈B．通過科舉取士均衡政治勢(shì)力C．促進(jìn)南北方區(qū)域特色文化的溝通D．盡力維護(hù)科舉取士區(qū)域公允解析：參與科舉取士的不是富商大賈，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料“南人十六，北人十四”可知南北科舉取士人數(shù)大致均衡，有利于均衡政治勢(shì)力，故B項(xiàng)正確；材料“南人雖善文詞，而北人厚重”是指南方人文學(xué)有優(yōu)勢(shì)，北方人品德有優(yōu)勢(shì)，不能按同一標(biāo)準(zhǔn)取士，C項(xiàng)與材料主旨不符，故解除；盡力維護(hù)科舉取士區(qū)域公允是干脆目的，不是主要目的，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。12．我國古代監(jiān)察制度從漢朝臺(tái)諫(御史臺(tái)與諫官)分置到唐代臺(tái)諫相輔，到明清演化為臺(tái)諫合一的體系，這一演化趨勢(shì)強(qiáng)化了御史的糾彈職能，弱化諫官的諫諍職能。這種變更的主要緣由是(A)A．君主專制的加強(qiáng)B．避開造成機(jī)構(gòu)的重疊C．臺(tái)諫分置的弊端D．加強(qiáng)監(jiān)察制度的權(quán)威解析：依據(jù)“強(qiáng)化了御史的糾彈職能，弱化諫官的諫諍職能”可知，我國古代監(jiān)察制度的發(fā)展強(qiáng)化了糾彈職能，弱化了諫諍職能，加強(qiáng)了君主的權(quán)力，這主要是君主專制加強(qiáng)的結(jié)果，故A項(xiàng)正確；御史臺(tái)管監(jiān)察，諫官負(fù)責(zé)諫諍，職能不同，不能體現(xiàn)機(jī)構(gòu)重疊，解除B項(xiàng)；C項(xiàng)不是主要緣由，解除；材料變更主要是為了強(qiáng)化君主專制，并非加強(qiáng)監(jiān)察制度的權(quán)威，解除D項(xiàng)。二、非選擇題13．閱讀材料，完成下列要求。材料一世官制是先秦時(shí)期在選官用人方面所實(shí)行的一項(xiàng)重要的政治制度。春秋以來，宗法世族的減弱，動(dòng)搖了世官制的根基；同時(shí)士階層的崛起與私學(xué)的產(chǎn)生為職官制的形成創(chuàng)立了條件；而戰(zhàn)國新人才觀的提出以及郡縣制和俸祿制的推行又為職官制的形成供應(yīng)了思想理論依據(jù)和制度保障，從而使職官制漸漸取代世官制成為選官用人的主流?！蠲鳌稖\論世官制向職官制嬗變的歷史動(dòng)因》日材料二元光元年，漢武帝“初令郡國舉孝廉各一人”。漢舉賢良，自董仲舒以來，皆對(duì)策三道。……當(dāng)時(shí)未有黜落法，對(duì)策者皆被選，但有高下爾。此后，郡國每歲薦舉孝廉，由朝廷加以考核，任命為官，成為定制。——閻步克《察舉制度變遷史稿》材料三曹魏黃初元年，魏文帝接受吏部尚書陳群的建議“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其選；擇州郡之賢有識(shí)鑒者為之，區(qū)分人物，第其高下”。——《通典》卷一四材料四隨著門閥世族的衰落，九品中正制在開皇年間被隋文帝廢除，改為主要通過察舉選拔官員。唐人楊綰云：“近煬帝始置進(jìn)士之科，當(dāng)時(shí)優(yōu)試策而已?！笨婆e由應(yīng)試人于肯定時(shí)期，投牒自進(jìn)，按科應(yīng)試，共同競爭，試后有黜落，中試者舉用之，然后為真正考試……秀才、明經(jīng)等科是由察舉轉(zhuǎn)化而來，進(jìn)士科為新設(shè)科目?！囁糜怼吨袊婆e制度起源考》(1)依據(jù)材料一及所學(xué)學(xué)問，指出先秦時(shí)期“世官制度”下主要官員的產(chǎn)生方式并依據(jù)材料一分析先秦時(shí)期“世官制”被取代的緣由。(2)依據(jù)材料二、三、四及所學(xué)學(xué)問，說明材料二、三、四分別反映了哪個(gè)時(shí)期哪種選官制度？并概括我國古代選官核心標(biāo)準(zhǔn)的演化。(3)綜合上述材料，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括科舉制的影響。答案：(1)方式：世襲。緣由：宗法世族的減弱，士階層的崛起；私學(xué)的產(chǎn)生；戰(zhàn)國時(shí)期新人才觀的提出；郡縣制和俸祿制的推行。(2)西漢察舉制、魏晉南北朝九品中正制、隋唐以后科舉制。演化：由以德行為標(biāo)準(zhǔn)，到以門第為標(biāo)準(zhǔn)，直至以考試成果為標(biāo)準(zhǔn)。(3)影響：有利于打破特權(quán)壟斷；擴(kuò)大官吏人才來源；提高官員文化素養(yǎng)；大大加強(qiáng)了中心集權(quán)。解析：(1)第一小問，依據(jù)材料“世官制是先秦時(shí)期在選官用人方面所實(shí)行的一項(xiàng)重要的政治制度”，可知先秦時(shí)期的選官制度是世官制，其方式是世襲制。其次小問，結(jié)合材料“宗法世族的減弱，動(dòng)搖了世官制的根基；同時(shí)士階層的崛起與私學(xué)的產(chǎn)生為職官制的形成創(chuàng)立了條件；而戰(zhàn)國新人才觀的提出以及郡縣制和俸祿制的推行又為職官制的形成供應(yīng)了思想理論依據(jù)和制度保障”可以歸納概括。(2)第一小問，依據(jù)材料二“初令郡國舉孝廉各一人”體現(xiàn)的是察舉制，材料三“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其選；擇州郡之賢有識(shí)鑒者為之，區(qū)分人物，第其高下”體現(xiàn)的是九品中正制，材料四“按科應(yīng)試，共同競爭，試后有黜落，中試者舉用之，然后為真正考試”體現(xiàn)的是科舉制。其次小問，結(jié)合所學(xué)，察舉制以德行為標(biāo)準(zhǔn)，九品中正制以門第為標(biāo)準(zhǔn)，科舉制以考試成果為標(biāo)準(zhǔn)。(3)結(jié)合所學(xué)，與世官制、察舉制和九品中正制度相比較而言，科舉制有利于打破特權(quán)壟斷?？婆e制以考試成果選官，有利于擴(kuò)大官吏人才來源，有利于提高官員文化素養(yǎng)?？婆e制將選官權(quán)收歸中心，大大加強(qiáng)了中心集權(quán)。14．閱讀下列材料，回答問題。材料一夏商周三代的國家事務(wù)中已有監(jiān)察的因素或監(jiān)察的活動(dòng)。春秋戰(zhàn)國時(shí)期的御史已兼有監(jiān)察的使命。但這個(gè)時(shí)期尚未產(chǎn)生專職的監(jiān)察機(jī)構(gòu)。秦創(chuàng)建御史大夫?yàn)橹行谋O(jiān)察機(jī)構(gòu)，在地方設(shè)置監(jiān)郡御史。漢承秦制，在中心設(shè)御史府同時(shí)，地方設(shè)刺史。魏晉南北朝，中心御史臺(tái)干脆受命于皇帝，監(jiān)察權(quán)擴(kuò)大，自王太子以下無所不糾。隋設(shè)御史臺(tái)、司隸臺(tái)，分別負(fù)責(zé)內(nèi)外監(jiān)察。唐在御史臺(tái)下設(shè)臺(tái)院、殿院、察院，分工明確，相互協(xié)作，地方分十道監(jiān)察區(qū)，形成嚴(yán)密的監(jiān)察網(wǎng)。宋代，中心沿襲唐制，地方設(shè)監(jiān)司和通判，直屬皇帝。元朝，地方設(shè)立御史臺(tái)，還制定了一套監(jiān)察法規(guī)。明朝改御史臺(tái)為都察院，地方設(shè)十三道巡按御史和各省提刑按察司。清朝，地方監(jiān)察沿用明制。材料二“凡御史犯罪加三等，有贓從重論?！薄睹魇贰ぢ毠僦尽非寤侍珮O下詔：“凡有政事背謬及貝勒、大臣驕肆慢上、貪酷不清、無禮妄行者，許都察院直言無隱?！薄洞笄鍟?huì)典·事例》卷九百九十八(1)依據(jù)材料一概括中國古代監(jiān)察制度發(fā)展過程中的主要特點(diǎn)。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析明清時(shí)期強(qiáng)化監(jiān)察制度的緣由并分析其影響。答案：(1)主要特點(diǎn)：歷史悠久，起源早；監(jiān)察制度漸漸發(fā)展完善(漸進(jìn)性)；設(shè)立特地的機(jī)構(gòu)；監(jiān)察組織嚴(yán)密，從中心到地方漸漸形成系統(tǒng)(體系)；頒布相關(guān)的法律(立法)；監(jiān)察官員由中心任免，受中心監(jiān)察機(jī)構(gòu)干脆統(tǒng)領(lǐng)，有相對(duì)的獨(dú)立性。(2)緣由：君主專制高度強(qiáng)化；封