2024-2025學年新教材高中語文第六單元12拿來主義學案部編版必修上冊

PAGE3-拿來主義學習目標1、駕馭文本所表現(xiàn)的內容，并正確對待中外文化遺產。2、理解這篇雜文語言犀利、幽默的特點；學習本文運用比方進行論證的方法，正確理解各種比方的含義3、理解魯迅對待文化遺產的看法，同時為振興中華文化發(fā)揮自我的一份力氣。學習過程一、預習新課提出實行“拿來主義”的人應具有的條件，以及實行“拿來主義”的重要性和緊迫性。

魯迅先生是我們民族的精神先驅，一個時代的偉人。他思想的光線照亮了一代又一代人的精神家園。這篇深刻的文章，即使在今日仍有其劇烈的現(xiàn)實意義。歷史的車輪碾過歲月，今日我們已經邁入一個高度開放的時代，全球一體化，信息社會，地球村意識，我們越來越感覺到，世界是如此之廣袤，中國走向世界，世界也在矚目中國。那么，作為一個青年人，在民族復興的今日，我們該如何取舍？

“不薄洋人愛古人”，所以，我們要運用腦髓，放出眼光，首先要拿來。然后再進行選擇、創(chuàng)新。我們要沐浴在古今中外文化圣賢的光輝里學會成長。二、導學基礎學問（一）寫作背景：《拿來主義》最初發(fā)表于1934年6月7日《中華日報》副刊《動向》，署名霍沖，后由作者編入《且介亭雜文》。當時，國民黨反動派對外實行屈膝倒戈的賣國政策，對內實行高壓政策，進行反革命的軍事“圍剿”和文化“圍剿”。文化界反動文人的復古主義逆流，資產階級買辦文人的“全盤西化”思想甚囂塵上。為了促進革命文化的健康發(fā)展，1934年前后在左翼文藝隊伍中進行了對文藝大眾化和文藝新舊形式等問題的探討。很多人在如何對待外國文化的問題上，存在著錯誤相識和糊涂觀念。為了揭露和打擊敵人，澄清錯誤相識，魯迅先生提出了“拿來主義”的主見?！澳脕碇髁x”是魯迅先生創(chuàng)建的通俗形象的新名詞，它反映了魯迅先生對待外國文化的基本觀點和科學看法。作者簡介：魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，是我國現(xiàn)代宏大的文學家、思想家、革命家。他一生有大量的創(chuàng)作，對我國現(xiàn)代文學的發(fā)展有巨大的影響。作品主要有短篇小說集《呼喊》、《徬徨》、《故事新編》；散文集《朝花夕拾》；散文詩集《野草》；以及大量的雜文集，如：《墳》、《而已集》、《二心集》、《華蓋集》、《南腔北調集》、《且介亭雜文》等。三、總體感知文章分為三部分第一部分、（1-7段）批判“送去主義”，樹立自己的觀點。其次部分（8-9段）闡明“拿來主義”的詳細內容。第三部分（第10段）總結全文，并提出實行“拿來主義”的人應具有的條件，以及實行“拿來主義”的重要性和緊迫性。導讀理解1、文章總的論題是什么？提示：這事實上涉及文章中“大宅子”的比方內涵。明確：籠統(tǒng)地說，本文談的是如何對待文化遺產的問題。2、文章前半部分重在批判“送去主義”，為什么要從“閉關主義”談起？提示：我們不妨先看清王朝的“閉關主義”。當時清政府以“國情特殊”等為借口，盲目排外，與世隔絕，“自己不去，別人也不許來”。結果使古老的中國處于腐敗落后的境地，最終在別人的槍炮面前，不堪一擊，“碰了一串釘子”。明確：國民黨的“送去主義”與清王朝的“閉關主義”有著內在的歷史的聯(lián)系，而且二者在本質上是一樣的。“閉關自守”的“大門”沒有了，“守”也失去了立足之地，于是就會由“閉關主義”走向極端“送去主義”。作者從歷史上的“閉關主義”起筆，意在說明：（1）二者是衣缽相傳的；（2）都是腐朽、落后、反動的本質的反映。3、作者在哪一段提出拿來主義的內涵？提示：作者是在批判“閉關主義”、“送去主義”的基礎上自然過渡到對“拿來主義”的確立和論證的。明確：這是文章第7段提出來的。關于拿來主義，說得明白些，就是用自己的腦袋去分析，用自己的眼睛去鑒別，用自己的雙手去拿來。4、作者為什么要提倡拿來主義？提示：第7段劈頭一個關聯(lián)詞語“所以”，這就表明，前文所述都是屬于“我們自己來拿”的緣由。明確：（1）第1、2段所論，是“現(xiàn)在成了什么都是‘送去主義’”，“送去主義”乃是一種“有往而無來”的行徑，它與“禮尚往來”的交往原則不符。（2）第3、4段所論，是“送去主義”必定造成嚴峻后果，“我們的子孫……討一點殘羹冷炙”，根據(jù)歷史的發(fā)展，長此下去，必定讓我們的子孫淪為乞丐，讓我們的民族亡國滅種，讓我們的人民更加陷于被侵略、受奴役的凄慘境地。用《友邦驚詫論》中的話說，就是“長此以往，國將不國”。因此，我們要正視歷史發(fā)展的邏輯，實行與“送去主義”針鋒相對的“拿來主義”。（3）第6段是揭示“送來”的危害性。一味地聽憑“送來”，必定招致帝國主義的進一步侵略，“鴉片”、“香粉”等已經充斥我們的市場，使中國更加殖民地化。這樣的現(xiàn)實教訓，我們應當吸取，牢記在心。5、文章第8、9段的內容是什么？提示：聯(lián)系上下文，對第8、9兩個自然段歸納總結。明確：文章第8段批判對待外國文化的錯誤看法，第9段闡明正確對待外國文化的看法和方法。至于文章最終一段，是總結全文，闡述實行“拿來主義”的要求和重大意義。

自我檢測

閱讀下面材料,按要求回答問題。比方論證,是用打比方的方式對論點進行證明的一種論證方法,能將抽象的道理予以詳細化,做到深化淺出、平易生動。請仿照句①的方式對下文中的比方論證進行分析。習近平總書記在參與十二屆全國人大五次會議四川代表團審議時指出,扶貧“全過程都要精準,有的須要下一番‘繡花’功夫?！倍C花時,每一針下針都要精確;繡花也必需是一針一線才能做成的事情;繡花還是個慢功夫,一兩天繡不出好花來。