福建省寧德市2024-2025學年八年級上學期期末考試語文試題

語文試題第6頁共8頁PAGE寧德市2024-2025學年度第一學期期末八年級質量檢測語文試題（試卷滿分：100分；考試時間：120分鐘）一、積累與運用（18分）1.根據(jù)語境，補寫出空缺的部分。（7分）走進古詩文，我們可以感受到先賢們復雜的情愫：面對亂世，孟子表達“富貴不能淫，①，威武不能屈”的“大丈夫”志向；面對黃鶴樓的美景，崔顥勾起“②？③”的思鄉(xiāng)情緒；游覽在山水間，吳均發(fā)出“④，窺谷忘反”的慨嘆；行走在月下空明的庭院，蘇軾在《記承天寺夜游》中抒發(fā)“⑤”的自嘲自慰自許之意；徘徊于園中小徑，晏殊在《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》中不由地流露出“⑥,⑦”的傷感與欣慰之情。2.閱讀下面的文字，按要求作答。（7分）清晨，屏南鴛鴦溪峽谷景區(qū)內，野生獼猴以（）的叫聲來宣示領地主權，維系家族情感。而在東海之濱的霞浦紅礵島上，萬千南來北往的海鳥正在萬頃波濤上嬉戲翱翔。這是山海寧德人與自然和xié①共生的生動畫卷。蒼山千里，山河流轉。山脈是寧德“逆光的側臉”。位于寧德東北部的福鼎太姥山，花崗巖巨石林立簇yōnɡ②，千態(tài)萬狀，（）。她與屏南白水洋、福安白云山、周寧九龍漈一起，構成了寧德世界地質公園。山是千山，水是萬水。寧德（）的海岸線由北向南形成了小白鷺沙灘、牛郎崗沙灘、高羅沙灘、大京沙灘……金色的海岸與藍色的大海交相輝映，她們是海陸交響樂中跳躍的（）。浩瀚③海洋還造就了眾多的島嶼，臺山島、崳山島、斗帽島、四礵列島……人們向海而生，建立起海上村落。這是寧德耕山牧海的見證，也是漁旅融合的交響歡歌。（1）根據(jù)拼音，依次寫出①②處相應的漢字（正楷字或行楷字），給③處的加點字注音。（3分）①②③（2）依次填入文中括號內的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）A.娓娓道來惟妙惟肖連綿不斷音律B.抑揚頓挫入木三分源源不斷音符C.娓娓道來入木三分源源不斷音律D.抑揚頓挫惟妙惟肖連綿不斷音符（3）提取文段中畫橫線句子的主干。（2分）3.整本書閱讀。（4分）《紅星照耀中國》的作者埃德加·斯諾說：“長征是當今時代無與倫比的一次史詩般的遠征。”維克多·雨果說：“《昆蟲記》不愧為昆蟲的史詩?！闭垙倪@兩部作品中任選其一，結合名著內容闡述你對“史詩”一詞的理解。（4分）二、閱讀（42分）（一）閱讀下面的古代詩文，完成4—8題。（14分）學校開展“尋蹤美麗中國”專題活動，請你協(xié)助以下三個小組完成任務?！静牧弦弧俊静牧隙课飨僭S承祖好山多在圣湖西，繞屋梅花映水低。過客探幽休問徑，雪香深處是西溪。注：①西溪：指杭州西溪。采桑子歐陽修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風水面琉璃滑，不覺船移。微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。【材料三】行西溪未半，至吳家湖頭，登陸可三里所①，入花塢②矣。塢以多花名，余來初不見花。一徑絕窄，出萬竹中，幽邈無窮。崖下多沃壤盡以蒔③竹小溪宛宛如繩盤出竹外溪次有微徑兩三道，咸陰沉上沮白日，細草翠潤，香氣蓊勃。稍南多杉，霜皮半作深紫之色，雜立竹中，紫翠蕩漾，如垂湘簾。路斷輒④支石梁，潭水出其下，為小石所沮，淙然作聲。潭中生石菖蒲⑤，小魚出沒蒲根，涵虛若空游，或聯(lián)隊行，或否。（節(jié)選自林紓《記花塢》）注：①所：表示約數(shù)，左右。②花塢：位于杭州西溪。③蒔：栽種，移植。④輒：就。⑤石菖蒲：一種多年生草本植物。【材料四】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書書》）【第一組】辨言語之美第一組同學查找到上述的古詩文，請你幫助他們解決遇到的問題。4.A.崖下多沃壤/盡以蒔竹/小溪宛宛如繩/盤出竹外/B.崖下多沃/壤盡以蒔竹/小溪宛宛/如繩盤出竹外/C.崖下多沃壤/盡以蒔竹/小溪宛宛/如繩盤出竹外/D.崖下多沃壤盡/以蒔竹/小溪宛宛如繩盤/出竹外/5.同學們對材料三中加點詞的意思存在爭議，請你根據(jù)“方法提示”，解釋下列加點詞。（3分）加點字詞方法提示釋義（填寫文字）塢以多花名根據(jù)詞典推斷詞義名：名聲，名望。（《古代漢語詞典》）（1）名：幽邈無窮聯(lián)系課文解釋詞義互相軒邈（《與朱元思書》）（2）邈：或聯(lián)隊行查閱詞典選擇義項或：①也許，或許。②有的，有時。③又。（《古代漢語詞典》）（3）或：6.請你幫助同學把材料三和材料四中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）潭水出其下，為小石所沮，淙然作聲。（2分）（2）夕日欲頹，沉鱗競躍。（2分）【第二組】賞筆法之美7.第二組同學圍繞材料中的筆法之美展開探究，下列對四則材料的理解和分析，不正確的一項是（2分）A.《西溪》與《采桑子》都用“好”字表達出詩人對游玩之地的喜愛，抒發(fā)了詩人對自然景物的贊美之情。B.《西溪》和《答謝中書書》都運用視覺和聽覺相結合的手法，通過對多種感官的描寫歌詠自然山水之美。C.《記花塢》四言至八言均有，間用整齊句式，節(jié)奏舒緩；《答謝中書書》多用四言，句式整齊，節(jié)奏感較強。D.四則材料都體現(xiàn)了文人們對山川之美的欣賞，都以景物描寫為主，融入細膩的情思，展現(xiàn)了自然山水之趣。【第三組】探意境之美8.第三組同學發(fā)現(xiàn)材料一與材料三都描繪了西溪的美景，并且營造了相似的意境。請你根據(jù)材料一畫線的詩句概括詩歌營造的意境，并且結合材料三的內容加以說明。（3分）（二）閱讀下面的文章，完成9—12題。（14分）洋槐花香屈紹龍①家鄉(xiāng)的洋槐花于五月初悄然綻放。那會兒，依舊健在的老槐樹們迎著四月的風剛發(fā)出新芽，開出新花；而年輕的一大批新槐樹更是朝氣蓬勃，花開得旺盛；還有幼小的樹苗正在茁壯成長，淡綠的葉子喜慶地仰著頭，迎風飄擺。②出生在20世紀60年代的我，最喜歡洋槐花。洋槐花從小陪伴著我成長至今，早就深深地融入我的骨子里、血脈中。③洋槐花含苞待放時，如一個個扁扁的乳白色小燈籠，一串串懸掛在樹枝上。當你在某個清晨醒來，推開門，迎著晨霧伸個懶腰、做個深呼吸時，一股股洋槐花的芳香便會在不經(jīng)意間順著呼吸深入到你的肺腑里。淡雅清新，回味不絕，讓你渾濁的頭腦為之一振，不自覺地又多深呼吸幾次，仿佛餓到極點的人見到了久違的飯菜一樣。④這香氣讓你驚覺，原來是洋槐花迎著朝陽綻放了?；被?，顏色干凈得像雪一樣，好像雪后形成的樹掛，一串串掛滿整個樹冠，沉甸甸的，壓得樹枝彎下腰來。此時，洋槐花那扁扁的燈籠張開了雙翼，宛如卷起邊緣的紳士帽，兩瓣花芯對稱鼓起，中間淡綠或者淡黃的蕊芯，襯托得整朵洋槐花更清新脫俗，讓人不忍碰觸，唯恐驚了在花里沉睡的仙子，唯恐打擾了盛放的花兒的美夢。⑤伴隨著晨霧和裊裊的炊煙，整個村子的槐樹在雞鳴狗吠里開花，在大人和孩子們的期盼里開花。洋槐花在五月的村莊舉辦盛宴，回報著鄉(xiāng)村人對槐樹的滋養(yǎng)，滿足著人們對品味洋槐花的渴求。⑥大人們挎著親手編織的籃子擼槐花，動作麻利，眼里是對美食的期盼。一串串洋槐花，好像瞬間成了洋槐花包子、洋槐花年糕。當掀開鍋蓋，熱氣騰騰的包子或年糕出鍋后，滿屋子都飄蕩著淡淡的花香。此時，再輕輕用手掰開，露出里面的槐花餡來，小心地咬上一口，唇齒留香，細嚼慢咽后滑到五臟六腑，服帖得很，那種舒服勁兒是神仙也不換的。每每這時，父母那滿是褶皺的臉上總是自然地流露出滿足的笑容，生活的壓力也被暫時拋到腦后。難得父親拿出爺爺?shù)男【浦?，斟上二兩白酒，美滋滋地喝上幾口，麻醉一下那長年緊繃的神經(jīng)。⑦而我們幾個小伙伴則帶著繩子，找棵洋槐花茂盛的槐樹，互相幫襯著爬到高處，坐在枝杈上。先用繩子將自己系在樹上，然后伸手將夠得著的槐花擼下來，直接放到嘴里，大口地咀嚼著，香氣便一塊兒咽到肚子里去了。當手無法夠到時，我們就甩出繩子套住樹枝，將樹枝拉到跟前，繼續(xù)快速地擼下洋槐花，比賽看誰吃得多、吃得香。直到累了困了，我們才解開綁在身上的繩子，互相提醒著注意安全，慢慢地抱著大樹滑下來。有時，我們還會擼一大袋子槐花回家，給父母做餡用，減少他們的勞累，滿足全家人吃的欲望。⑧不管刮風下雨、冰霜雪凍，村里的槐樹就像一個個忠誠的衛(wèi)士，守著勤勞善良的村民，守著民風淳樸的鄉(xiāng)村，守著這塊文明傳承、生命延續(xù)的沃土。它們長久地沉默著，獨自承受著重重考驗，用年輪的刻刀記錄著生命的成長，雕塑著屬于自己的靈魂，將所有的獨白、思考都幻化成四五月份如期開放的洋槐花，給澆灌它們的鄉(xiāng)村人以豐厚的回饋。在艱苦的時光里，它們?yōu)猷l(xiāng)村人送去希望和憧憬，一年又一年地伴隨著孩子們出生、成長、老去。它們不是無關的看客，而是鄉(xiāng)村里不可或缺的角色，從天地里汲取日月雨露的精華，再凝結成圣潔的花果，撫養(yǎng)著一代又一代的鄉(xiāng)村人。⑨我喜歡聞槐花的香，更喜歡含在嘴里品它的香。它的香是溫暖人心、不摻雜一絲雜質的。大吃幾口槐花，再從庭院里的老井里搖起轆轤，舀上一瓢井水，一切清香而甘洌。這時候，我才體味到真正的生活除去苦澀，還有點滴的清澈和甜美。（選自中國作家網(wǎng),略有刪改）9.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（2分）A.第①段寫家鄉(xiāng)三種不同階段的槐樹生機勃勃，為下文寫洋槐花繁盛做鋪墊。B.第③段主要描寫我對槐花香的獨特感受,體現(xiàn)花香淡雅清新，令人回味不絕。C.第⑦段加點字“擼”表現(xiàn)孩子們想快速采到花的心理，可見他們饑餓難忍。D.本文綜合運用了描寫、抒情、議論等表達方式；文章語言清新，富有韻味。10.做批注是很好的讀書方法。請你自選角度，為第④段畫線句寫批注。（4分）11.同學們準備將這篇文章推薦給?？７抡帐纠?，為本文寫推薦理由。（4分）推薦文章：《洋槐花香》推薦理由：推薦文章：《洋槐花香》推薦理由：推薦文章：《昆明的雨》推薦理由：作者通過對昆明雨季的特有的仙人掌、菌子、楊梅、緬桂花等事物的描寫，表達了對昆明的雨的懷念之情，展現(xiàn)出溫潤、閑適、優(yōu)雅的風土人情。12.洋槐在文中有怎樣的寓意？請分析。（4分）（三）閱讀下面的文章，完成13—15題。（8分）讓火箭“回家”張漫子①中國人對太空的向往已有數(shù)千年，眾多飛天神話見證著這一夢想。而今，中國火箭早已飛向太空，然而，這些飛上天的火箭，還沒有“飛回家”的體驗——火箭回收，這依舊是中國火箭人面前的一道關卡。②2015年以前，火箭都是一次性消耗品，發(fā)射升空就不再回來。然而，2015年美國“獵鷹9號”的成功回收，創(chuàng)造了歷史：原來火箭也可以重復使用，“航班化發(fā)射”并非不可能。③讓火箭“飛回家”，到底有什么好處？④最直接的是成本的控制——回收再利用，成本自然攤薄?！盎鸺厥帐侵苯咏档桶l(fā)射成本的最佳方式。過去發(fā)射火箭是一次性的，就好比‘坐一次性飛機’一樣浪費。當火箭實現(xiàn)回收后，它就能像飛機一樣多次起降飛行，把成本越攤越薄?！敝袊詈絽f(xié)會成員、航天科普博主“神仙號船長”白國龍說。⑤火箭可回收，意味著發(fā)射頻率上去了，這是產(chǎn)業(yè)擴容的希望所在。傳統(tǒng)火箭發(fā)射必須留出至少兩個月的準備期，還得緊盯時間窗口“看天吃飯”。“可回收火箭不同，僅需簡單修復維護就可再次發(fā)射，火箭利用率、發(fā)射頻率、發(fā)射靈活性的大幅提升，將極大提高快速進入太空的能力，大規(guī)模的太空探索與開發(fā)就有了可能?！鄙钏{航天創(chuàng)始人霍亮說。⑥此外，可回收火箭的運力升級，有助于太空探索整體提質。“當前，大型星座組網(wǎng)尤其需要大運力、低成本、高頻次的火箭發(fā)射，大型可重復使用火箭可支撐我國互聯(lián)網(wǎng)星座工程戰(zhàn)略?！彼{箭航天火箭研發(fā)部總經(jīng)理、朱雀三號總指揮戴政說。⑦目前，火箭回收指的是當火箭飛到100多公里高度一級、二級分離后（一枚傳統(tǒng)火箭由兩級組成，一級在下，二級在上），二級進入預定軌道，原本只能自毀的一級返回發(fā)射原地的過程。⑧火箭返航中，下降姿態(tài)、著陸角度都必須得到高精度控制，一旦著陸角度不對，火箭就可能傾覆，引發(fā)燃料外泄，導致爆炸。其難度就好比把筷子投進瓶子，更何況這還是一根下降速度超過1000米/秒的巨型“筷子”。實際上，即便做到了著陸前有效減速，也要考慮到重達幾十噸的火箭所帶來的巨大慣性。要知道，火箭里有大量精密的電子元器件，要確保這些“寶貝”能夠再次使用，必須點滿它們的緩沖技能值。⑨可回收火箭要經(jīng)受多次重復使用、多次再入大氣層的考驗，就需要采用強度高、耐高溫而超輕薄的新型復合材料。攻克一系列材料性能難關，對發(fā)動機等部件的可靠性要求尤高。此外，可重復使用的火箭，必須好保養(yǎng)，回收后簡單檢測維護就能滿足再次發(fā)射要求。這方面也有許多評估檢測的技術空白待填補。⑩火箭回收是困難的，但航天人信心高漲，探索永無止境。（選自《半月談》2024年第16期,有刪改）13.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（2分）A.文題采用擬人手法，生動點明說明內容，又有懸念，吸引讀者閱讀興趣。B.火箭早已飛向太空，但這些飛上天的火箭，還沒有“飛回家”的體驗。C.一枚傳統(tǒng)火箭由兩級組成，現(xiàn)階段火箭回收，指的是一級的“回家”。D.第⑧段畫線句運用列數(shù)據(jù)、打比方等方法具體形象地說明火箭回收的難度。14.讓火箭“回家”有哪些好處？請概括。（3分）15.目前，火箭回收存在哪些困難？請概括。（3分）（四）閱讀下面的材料，完成16—17題。（6分）【材料一】東南網(wǎng)寧德10月23日訊23日晚上7點，開幕式在雄壯的國歌聲中拉開序幕。在激昂的《運動員進行曲》中，來自全市各縣（市、區(qū)）、各行業(yè)的24個體育代表團依次進入寧德市體育中心體育場。他們步伐整齊、精神抖擻，充分展現(xiàn)了寧德人民積極向上的精神風貌。寧德市委書記梁偉新宣布運動會開幕，寧德市委副書記、市長張永寧，福建省體育局副局長董勁松出席并致辭。張永寧在致辭中表示，寧德市第六屆運動會是我市規(guī)模最大的體育盛會，也是集中體現(xiàn)寧德人民團結進取、頑強拼搏精神風貌的大舞臺,他還強調本屆市運會首次開展火炬?zhèn)鬟f活動。精彩的文體表演將開幕式推向了高潮。文體表演結束后，組委會在現(xiàn)場舉辦了火炬交接及點火儀式。據(jù)悉，本次運動會共設有青少年組、群眾組和行業(yè)系統(tǒng)組，涵蓋了田徑、羽毛球、籃球、足球、乒乓球等多個體育項目。7000多名運動員將在為期5天的比賽中展開激烈角逐。（來源：東南網(wǎng)）【材料二】【材料三】（來源：360百科）寧德市第六屆運動會入選會徽作品名稱：騰飛（來源：寧德市體育局）16.請給材料一補寫新聞導語。（2分）17.寫出材料三會徽“騰飛”主體部分的兩條寓意，并說明理由。（4分）三、寫作（40分）18.閱讀下面的材料，按要求寫作。（40分）【難走的路，從不擁擠。材料一】 難走的路，從不擁擠。好走的路，人山人海；難走的路，從不擁擠。好走的路，人山人海；難走的路，從不擁擠?！静牧隙砍晒Φ穆飞蠌牟粨頂D，因為能堅持的人很少?！度嗣袢請蟆飞厦娴牟牧弦l(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟？請以“路”為話題寫一篇文章。要求：自選角度，自擬題目；自選文體；自定立意；不要套作、抄襲，不要泄露個人信息；不少于600字。寧德市2024—2025學年度第一學期期末八年級質量檢測語文試題參考答案及評分參考一、積累與運用（18分）1.（7分，每空1分，添字、漏字、錯字、別字，該空不得分）①貧賤不能移②日暮鄉(xiāng)關何處是③煙波江上使人愁④經(jīng)綸世務者⑤但少閑人如吾兩人者耳⑥無可奈何花落去⑦似曾相識燕歸來2.（7分）（1）（3分）①諧②擁③hàn（2）（2分）D（3）（2分,主語、謂語各1分）海鳥嬉戲翱翔。3.（4分）《紅星照耀中國》(內容概述2分，“史詩”內涵的闡述2分)示例1:《紅星照耀中國》展現(xiàn)了長征路上紅軍的偉大精神。例如，飛奪瀘定橋，紅軍戰(zhàn)士在槍林彈雨中爬鐵索，懸橋下是湍急的河流，對面是敵軍的機槍陣地，他們憑著頑強的意志和高昂的斗志，最終奪取了瀘定橋。這種不怕犧牲、堅強不屈的精神堪稱“史詩”。示例2:《紅星照耀中國》紅軍從敵人的圍剿中完成大規(guī)模戰(zhàn)略轉移是人類軍事史上的奇跡。在極端艱險條件下，長征前后跨越中國十幾個省，總行程達數(shù)萬里。這個震驚世界的英雄壯舉，成為中國共產(chǎn)黨及黨領導的人民軍隊百折不撓的象征，堪稱“史詩般的遠征”?！独ハx記》(提及“科學性與文學性結合”2分，提及內容2分)示例：《昆蟲記》既是富于科學性的昆蟲學著作，又是可讀性很強的優(yōu)美散文。在作者筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代做出無私的貢獻，為兒女操碎了心”，把枯燥乏味的科學情境描繪得有聲有色。《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結合的典范，無愧于“昆蟲的史詩”。二、閱讀（42分）（一）閱讀下面的古代詩文，完成第4—8題。（14分）4.（2分）A5.（3分）（1）名：出名，聞名，著名（2）邈：遠（3）或：有的，有時6.（4分）（1）（2分，“作”1分，句意譯對1分）譯文：潭水從它下面流出，被小石頭所阻擋，發(fā)出淙淙的聲音。（2）（2分，“頹”1分，句意譯對1分）譯文：夕陽快要落山了，水中潛游的魚爭相躍出水面。7.（2分）B8.（3分，意境1分，分析2分）示例：作者通過竹林和溪邊幽靜、狹長、昏暗的小路，深紫的杉樹，翠綠的竹林，清澈的潭水等景物，營造了幽深靜謐的意境。（二）閱讀下面的文章，完成9—12題。（14分）9.（2分）C10.（4分，可從修辭