2024年中考物理復(fù)習(xí)-壓強(qiáng)

2024年中考物理復(fù)習(xí)專題——壓強(qiáng)

一、單選題

1.兩個(gè)用同種材料制成的實(shí)心圓柱體，質(zhì)量之比是2：1,底面積之比是3：5,如果把

他們豎直放置在水平桌面上，則他們對(duì)桌面的壓強(qiáng)之比為（）

A.1：2B.10：3C.3：10D,6：5

2.善于觀察和思考是學(xué)好物理的基本方法，下列有關(guān)對(duì)生活現(xiàn)象的觀察、估測(cè)的數(shù)據(jù)

中，與實(shí)際情況最接近的是（）

A.托起一個(gè)雞蛋的力約為5N

B.成年人一般步行的速度約為4km/h

C.一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓大約能托起1m高的水柱

D.課桌的高度約為1.5m

3.如圖向吸管B中吹氣，吸管A中水面會(huì)上升。以下現(xiàn)象涉及的物理原理與之不同的

是（）

A.同向行駛的兩艘船不能靠得太近B.站臺(tái)上，人要與行駛的列車保持適當(dāng)

距離

C.用吸管將飲料吸入嘴中D.飛機(jī)的機(jī)翼設(shè)計(jì)成特殊形狀，從而獲

得升力

4.形狀不同的物體都浸沒在同種液體中，所受浮力相等，則它們（）

A.質(zhì)量一定相等B.體積一定相等

C.密度一定相等D.一定都是實(shí)心物體

5.若想在高山上將飯煮熟，可采用的方法是（）

A.減少加熱時(shí)間B.減小火力C.用高壓鍋煮D.打開鍋蓋

6.自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及不少有關(guān)力學(xué)

的知識(shí)。以下各項(xiàng)內(nèi)容中敘述不正確的是（）

A.自行車的車座制成較寬大的馬鞍形，為了減小壓強(qiáng)

B.自行車輪胎氣不足時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)變大

C.自行車轉(zhuǎn)軸處裝有滾珠軸承，利用滾動(dòng)摩擦來減小摩擦

D.車的把手上有凹槽、腳踏板凹凸不平，都是通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦

7.如圖所示，當(dāng)注射器的活塞推到最前端時(shí)，把針孔封住，若活塞的橫截面積是10cm

2,活塞自重不計(jì)，外界大氣壓為1x105Pa,在活塞下最多能掛多重的鉤碼，活塞不致

下落（）

n

A.INB.IONC.WOND.WOON

8.太極拳是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，集頤養(yǎng)性情、強(qiáng)身健體等多種功能為一體。如圖所

示是一位太極拳表演者展示的兩個(gè)太極拳動(dòng)作，表演者展示兩個(gè)動(dòng)作并保持靜止時(shí)對(duì)水

平地面的壓力以及壓強(qiáng)分別為飴、F乙、p用、P乙，則下列關(guān)系正確的是（）

甲乙

人.絹＜七、，甲=，乙B.璋＜七、p甲＜p乙

C.金=方）、，甲＞P乙D.瑪=殳、P甲＜P乙

二、填空題

9.教室的門關(guān)不緊，常被走廊內(nèi)的風(fēng)“吸”開，這是因?yàn)樽呃葍?nèi)空氣流速快壓強(qiáng)_____,

產(chǎn)生了壓強(qiáng)差造成的；在門與門框之間塞入硬紙片后門就不易被風(fēng)“吸”開了，這主要是

用_________的方法增大摩擦；門把手通常安裝在離門軸較遠(yuǎn)的位置，這是因?yàn)榱Φ摹?/p>

能影響力的作用效果。

10.如圖為一種可感知天氣變化的工藝玻璃瓶，內(nèi)裝適量有色液體。A為密閉球體，B

為上端開口的玻璃管，底部與A相連。水平靜止放置后可觀察B管液面從而了解天氣

變化，當(dāng)氣溫升高時(shí)，B管液面會(huì)_____（選填“升高”“不變”或“降低”X

11.物理課標(biāo)中新增加的“跨科學(xué)實(shí)踐”主題包含“物理學(xué)與日常生活”，一節(jié)物理課上，

王老師為學(xué)生提供了彈簧測(cè)力計(jì)、礦泉水瓶、易拉罐、鉤碼等器材，讓學(xué)生展示學(xué)過的

物理知識(shí)。小明擰開瓶蓋，瓶蓋上的豎條紋是為了摩擦；往塑料瓶里倒入適量熱

水并晃一晃，然后把熱水倒出，迅速蓋上瓶蓋，過一會(huì)兒瓶子變癟了，證明了______的

存在。

12.如圖甲所示，玻璃管上下通透，此時(shí)玻璃管中液面與瓶中液面等高（玻璃瓶密封良

好），當(dāng)向外拉注射器活塞時(shí)，能夠觀察到的現(xiàn)象是：直玻璃管內(nèi)的液面（選填“高

于”“低于”或“等于”）瓶中液面；圖乙所示的裝置上方為一個(gè)粗細(xì)不均勻的兩頭開口的

玻璃管，管下連通一個(gè)裝有紅墨水的U形管AB。當(dāng)用吹風(fēng)機(jī)向玻璃管中吹風(fēng)時(shí)，A管

口處壓強(qiáng)（選填“較大”或“較小”）,A管中液面（選填“高于”“低于”或“等于”）

B管中液面。

13.（1）科學(xué)正確佩戴口罩是預(yù)防呼吸道傳染病的重要措施之一、如圖所示，佩戴口罩

時(shí)，用手按壓口罩上的鼻夾（金屬條）可使其貼合面部，使鼻夾貼合面部的施力物體

是_________說明力可以改變物體的；

鼻夾（金屬條）

」一

一一,

支腳底座-

（2）2020年11月24日，搭載嫦娥五號(hào)的運(yùn)載火箭順利升空，火箭升空過程中艙外大

氣壓逐漸。如圖所示，著陸器支腳底座都安裝了面積較大的底座，是為了______壓

強(qiáng)。12月17日，嫦娥五號(hào)返回器帶著采集的月球樣品在預(yù)定區(qū)域成功著陸，實(shí)現(xiàn)了我

國(guó)探月工程“繞、落、回”三步走規(guī)劃完美收官。返回器從月球上攜帶“月球樣品”回到地

球上時(shí)，其質(zhì)量______（以上三空均選填“增大”、“不變”或“減小”

三、作圖題

14.如圖所示，重10N的木塊A靜止在斜面B上.已知斜面B對(duì)木塊A支持力的大小

為8N.在圖中畫出木塊A對(duì)斜面B的壓力F的示意圖.

)

A

B

四、實(shí)驗(yàn)題

15.學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)后，老師提了一個(gè)問題：有兩只杯子，分別盛有水和鹽水，但沒有

標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開?

（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)______而小明同學(xué)卻觀察到

如圖（a）所示的情景，小明接下來的合理操作應(yīng)該是____；

⑵使用前檢查裝置是否漏氣，方法是川于輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體

能靈活升降，則說明裝置（選填“漏氣”或“不漏氣”）：如果使用前出現(xiàn)如圖（a）所

示的情景，說明該壓強(qiáng)計(jì)；（選填“漏氣”或“不漏氣”）

（3）測(cè)量使用時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)中的U形管（選填“是”或“不是”）連通器，壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正

常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（b）和（c）所示。他發(fā)現(xiàn)圖（c）

中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（c）杯子中盛的是鹽水。小明的結(jié)論是

（填“可靠的”或“不可靠的”），因?yàn)椋?/p>

⑷要鑒別兩種液體可以將壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜放在兩種液體中的深度相同，若U型管內(nèi)液

體高度差較_____（選填“大”或“小”），則此液體一定是水。

16.在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面.

(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與____的關(guān)系.

(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：兩圖進(jìn)行對(duì)比.

(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比.

(5)在圖丙中，固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：

向上、向下、向左等方位，這是為了探究同一深度處，液體向.

五、計(jì)算題

17.冰壺運(yùn)動(dòng)是2022年北京冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目之一，冰壺是由不含云母的花崗巖鑿磨制

成。有一冰壺體積V=7xl0-3m3,密度2=2.7xl03kg/m3。

(1)求冰壺的重力；

(2)將冰壺放在水平地面上，與地面的接觸面積S=0.02m2,求冰壺對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。

18.如圖所示，有一放置在水平地面上的容器重為10N,裝有重為40N的水，水深為

0.1m,底面積為0.02m2,g=10N/kg,求：

(1)水對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)；

(2)容器對(duì)地面的壓強(qiáng)；

⑶容器底部受到水的壓力。

參考答案:

1.B

2.B

3.C

4.B

5.C

6.B

7.C

8.D

9.小增大壓力作用點(diǎn)

10.升高

11.增大