易錯(cuò)點(diǎn)03 滲透作用和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)纳疃冉庾x【高考生物】備戰(zhàn)2025年高考易錯(cuò)題(新高考專用)(含解析)_第1頁(yè)
易錯(cuò)點(diǎn)03 滲透作用和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)纳疃冉庾x【高考生物】備戰(zhàn)2025年高考易錯(cuò)題(新高考專用)(含解析)_第2頁(yè)
易錯(cuò)點(diǎn)03 滲透作用和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)纳疃冉庾x【高考生物】備戰(zhàn)2025年高考易錯(cuò)題(新高考專用)(含解析)_第3頁(yè)
易錯(cuò)點(diǎn)03 滲透作用和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)纳疃冉庾x【高考生物】備戰(zhàn)2025年高考易錯(cuò)題(新高考專用)(含解析)_第4頁(yè)
易錯(cuò)點(diǎn)03 滲透作用和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)纳疃冉庾x【高考生物】備戰(zhàn)2025年高考易錯(cuò)題(新高考專用)(含解析)_第5頁(yè)
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【高考生物】備戰(zhàn)2025年高考易錯(cuò)題(新高考專用)易錯(cuò)點(diǎn)03滲透作用和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)纳疃冉庾x目錄01易錯(cuò)陷阱(3大陷阱)02舉一反三【易錯(cuò)點(diǎn)提醒一】質(zhì)量濃度≠物質(zhì)的量濃度【易錯(cuò)點(diǎn)提醒二】主動(dòng)運(yùn)輸不都是ATP直接供能【易錯(cuò)點(diǎn)提醒三】溫度不只影響主動(dòng)運(yùn)輸速率03易錯(cuò)題通關(guān)易錯(cuò)陷阱1:質(zhì)量濃度就是物質(zhì)的量濃度【分析】滲透系統(tǒng)的溶液濃度指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度,實(shí)質(zhì)是指滲透壓,大小取決于溶液中溶質(zhì)微粒數(shù)目。錯(cuò)陷阱2:主動(dòng)運(yùn)輸都是ATP直接供能【分析】第一類:直接消耗ATP的主動(dòng)運(yùn)輸,通常稱為泵(ATP驅(qū)動(dòng)泵),ATP驅(qū)動(dòng)泵既是載體同時(shí)也是催化ATP水解的酶。第二類:間接消耗ATP的主動(dòng)運(yùn)輸。小腸上皮細(xì)胞逆濃度吸收葡萄糖時(shí),沒(méi)有直接消耗ATP,而是利用Na+濃度差的能量。但是Na+濃度差的建立是依靠Na+-K+泵的,而Na+-K+需要消耗ATP。第三類:光驅(qū)動(dòng):一種噬鹽的厭氧細(xì)胞膜上特有的蛋白質(zhì)(細(xì)菌視紫紅質(zhì)),可在光能的激發(fā)下,逆濃度將H+運(yùn)出細(xì)胞,造成細(xì)胞外積累高能濃度H+,這種H+濃度差可被另一種蛋白利用合成ATP。易錯(cuò)陷阱3:溫度僅影響主動(dòng)運(yùn)輸速率【分析】溫度可以通過(guò)影響酶的活性進(jìn)而影響呼吸作用的能量釋放來(lái)影響物質(zhì)運(yùn)輸速率,也可以通過(guò)影響生物膜的流動(dòng)性來(lái)影響物質(zhì)運(yùn)輸?!疽族e(cuò)點(diǎn)提醒一】質(zhì)量濃度≠物質(zhì)的量濃度(U形管分析)【例1】U形管中裝有兩種不同的溶液R和S(R溶液為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液,S溶液為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液,兩種溶質(zhì)均不能透過(guò)半透膜X),兩溶液被一半透膜X隔開(kāi),如圖所示。當(dāng)U形管內(nèi)達(dá)到平衡時(shí),液面與濃度的關(guān)系應(yīng)是(

)A.右側(cè)較高,且平衡時(shí)兩溶液濃度相等B.兩側(cè)高度相等,濃度相等C.右側(cè)較高,且平衡時(shí)右側(cè)濃度較大D.左側(cè)較高,且平衡時(shí)左側(cè)濃度較大易錯(cuò)分析:滲透壓,大小取決于溶液中溶質(zhì)微粒數(shù)目,即物質(zhì)的量濃度?!咀兪?-1】圖中X、Y分別為不同的溶液(濃度均以質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示),且水和單糖能通過(guò)半透膜,而二糖、多糖等不能通過(guò)半透膜。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.若X為蒸餾水,Y為30%葡萄糖溶液,現(xiàn)象是左側(cè)液面先下降后上升,最終左右液面持平B.若X為30%葡萄糖溶液,Y為30%淀粉溶液,現(xiàn)象是左側(cè)液面先上升后下降,最終左右液面持平C.若X為30%蔗糖溶液,Y為30%淀粉溶液,現(xiàn)象是左側(cè)液面先上升后穩(wěn)定D.若X為蒸餾水,Y為30%淀粉溶液,現(xiàn)象是左側(cè)液面先下降后穩(wěn)定【變式1-2】如圖所示U形管中間被一種水分子和單糖可以通過(guò)而二糖不能透過(guò)的半透膜隔開(kāi),現(xiàn)在兩側(cè)分別加入摩爾濃度相等的蔗糖溶液和葡萄糖溶液,一定時(shí)間后在左側(cè)加入等量的蔗糖酶(不考慮酶的存在所引起的濃度變化)。最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是()A.未加入酶之前,滲透平衡時(shí),右側(cè)液面與左側(cè)液面一樣高B.未加入酶之前,右側(cè)液面逐漸上升,達(dá)到一定高度后相對(duì)穩(wěn)定C.加入酶之后,左側(cè)液面先上升然后下降,最終左側(cè)和右側(cè)液面一樣高D.加入酶之后,滲透平衡時(shí),左側(cè)液面高于右側(cè)【變式1-3】(2021·湖南·統(tǒng)考高考真題)質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原是某些生物細(xì)胞響應(yīng)外界水分變化而發(fā)生的滲透調(diào)節(jié)過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.施肥過(guò)多引起的“燒苗”現(xiàn)象與質(zhì)壁分離有關(guān)B.質(zhì)壁分離過(guò)程中,細(xì)胞膜可局部或全部脫離細(xì)胞壁C.質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸降低D.1mol/LNaCl溶液和1mol/L蔗糖溶液的滲透壓大小相等【易錯(cuò)點(diǎn)提醒二】主動(dòng)運(yùn)輸類型【例2】(2022·山東·高考真題)NO3-和NH4+是植物利用的主要無(wú)機(jī)氮源,NH4+的吸收由根細(xì)胞膜兩側(cè)的電位差驅(qū)動(dòng),NO3-的吸收由H+濃度梯度驅(qū)動(dòng),相關(guān)轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制如圖。銨肥施用過(guò)多時(shí),細(xì)胞內(nèi)NH4+的濃度增加和細(xì)胞外酸化等因素引起植物生長(zhǎng)受到嚴(yán)重抑制的現(xiàn)象稱為銨毒。下列說(shuō)法正確的是(

)A.NH4+通過(guò)AMTs進(jìn)入細(xì)胞消耗的能量直接來(lái)自ATPB.NO3-通過(guò)SLAH3轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外的方式屬于被動(dòng)運(yùn)輸C.銨毒發(fā)生后,增加細(xì)胞外的NO3-會(huì)加重銨毒D.載體蛋白NRT1.1轉(zhuǎn)運(yùn)NO3-和H+的速度與二者在膜外的濃度呈正相關(guān)易錯(cuò)分析:主動(dòng)運(yùn)輸供能方式分為直接消耗ATP、間接消耗ATP和光驅(qū)動(dòng)等?!咀兪?-1】(2019·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題)某種H﹢-ATPase是一種位于膜上的載體蛋白,具有ATP水解酶活性,能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H﹢。①將某植物氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞懸浮在一定pH的溶液中(假設(shè)細(xì)胞內(nèi)的pH高于細(xì)胞外),置于暗中一段時(shí)間后,溶液的pH不變。②再將含有保衛(wèi)細(xì)胞的該溶液分成兩組,一組照射藍(lán)光后溶液的pH明顯降低;另一組先在溶液中加入H﹢-ATPase的抑制劑(抑制ATP水解),再用藍(lán)光照射,溶液的pH不變。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列推測(cè)不合理的是A.H﹢-ATPase位于保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上,藍(lán)光能夠引起細(xì)胞內(nèi)的H﹢轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外B.藍(lán)光通過(guò)保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上的H﹢-ATPase發(fā)揮作用導(dǎo)致H﹢逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸C.H﹢-ATPase逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H﹢所需的能量可由藍(lán)光直接提供D.溶液中的H﹢不能通過(guò)自由擴(kuò)散的方式透過(guò)細(xì)胞質(zhì)膜進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞【變式2-2】植物體內(nèi)的有機(jī)酸主要通過(guò)有氧呼吸第二階段合成,而后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),再通過(guò)液泡膜上的載體蛋白進(jìn)入到液泡;當(dāng)液泡中有機(jī)酸濃度達(dá)到一定水平,會(huì)被運(yùn)出液泡進(jìn)入降解途徑(如圖)。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.液泡可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境 B.H+進(jìn)入液泡的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸C.轉(zhuǎn)運(yùn)檸檬酸進(jìn)出液泡的蛋白不同 D.有機(jī)酸的產(chǎn)生部位是線粒體內(nèi)膜【變式2-3】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),細(xì)胞進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸主要以幾種方式進(jìn)行:①偶聯(lián)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白:把一種物質(zhì)穿過(guò)膜的上坡轉(zhuǎn)運(yùn)與另一種物質(zhì)的下坡轉(zhuǎn)運(yùn)相偶聯(lián)。②ATP驅(qū)動(dòng)泵:把上坡轉(zhuǎn)運(yùn)與ATP的水解相偶聯(lián)。③光驅(qū)動(dòng)泵:主要在細(xì)菌中發(fā)現(xiàn),能把上坡轉(zhuǎn)運(yùn)與光能的輸入相偶聯(lián)(如圖1所示,圖中a、b、c代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)娜N類型,■、▲、○代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)碾x子或小分子)。葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì),其進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式如圖2所示?;卮鹣铝袉?wèn)題:

(1)在小腸腔面,細(xì)胞膜上的蛋白S有兩種結(jié)合位點(diǎn):一種與Na+結(jié)合,一種與葡萄糖結(jié)合。當(dāng)?shù)鞍譙將Na+順濃度梯度運(yùn)輸進(jìn)入上皮細(xì)胞時(shí),葡萄糖與Na+相伴隨也進(jìn)入細(xì)胞。小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是圖1中(填“a”、“b”或“c”)類型的主動(dòng)運(yùn)輸,葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的能量來(lái)源是。(2)小腸基膜上Na+-K+泵由α、β兩個(gè)亞基組成,α亞基上既有Na+、K+的結(jié)合位點(diǎn),又具有ATP水解酶的活性,據(jù)此分析圖中Na+-K+泵的功能是。(3)最新研究表明,若腸腔葡萄糖濃度較高,葡萄糖主要通過(guò)載體蛋白(GLUT2)的協(xié)助通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞。在協(xié)助擴(kuò)散的同時(shí),通過(guò)載體蛋白(SGLT1)的主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程也在發(fā)生。但主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體(SGLTI)容易飽和,協(xié)助擴(kuò)散吸收葡萄糖的速率比主動(dòng)運(yùn)輸快數(shù)倍。請(qǐng)你利用甲(敲除了SGLT1載體蛋白基因的小腸上皮細(xì)胞)、乙(敲除了GLUT2載體蛋白基因的小腸上皮細(xì)胞)、丙(正常的小腸上皮細(xì)胞)三種細(xì)胞,驗(yàn)證上述研究結(jié)果,寫出實(shí)驗(yàn)思路和分析結(jié)果。實(shí)驗(yàn)思路:。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:,則驗(yàn)證了上面的最新研究結(jié)果?!疽族e(cuò)點(diǎn)提醒三】溫度對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸速率的影響【例3】如圖表示溫度和O2濃度對(duì)主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸速率的影響,下列分析錯(cuò)誤的是()

A.甲為自由擴(kuò)散,乙為主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散B.乙圖中溫度只直接影響載體蛋白的活性,從而影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾蔆.丁圖中O2濃度為0時(shí),主動(dòng)運(yùn)輸?shù)哪芰縼?lái)自無(wú)氧呼吸D.丙為自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散,丁為主動(dòng)運(yùn)輸易錯(cuò)分析:溫度可以影響所有的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式?!咀兪?-1】圖甲曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,圖乙表示大分子物質(zhì)進(jìn)行胞吞和胞吐的過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.圖甲中的方式a運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)可能是O2、甘油和酒精等B.圖甲b曲線所示方式和圖乙過(guò)程均需要消耗能量C.圖甲中b曲線達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的限制因素可能是轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量D.圖乙過(guò)程的順利進(jìn)行依賴于細(xì)胞膜具有流動(dòng)性,該過(guò)程受溫度的影響【變式3-2】主動(dòng)運(yùn)輸分為原發(fā)性的主動(dòng)運(yùn)輸和繼發(fā)性的主動(dòng)運(yùn)輸,后者消耗的能量不直接由高能磷酸化合物提供。如圖表示鈉離子、鉀離子和葡萄糖的跨膜運(yùn)輸情況,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.鉀離子經(jīng)載體蛋白2進(jìn)細(xì)胞的方式為原發(fā)性主動(dòng)運(yùn)輸B.載體蛋白1只能介導(dǎo)繼發(fā)性主動(dòng)運(yùn)輸這一種運(yùn)輸方式C.溫度的變化會(huì)影響到圖中多種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸速率D.圖中所示過(guò)程能體現(xiàn)細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能【變式3-3】如圖中曲線a、b表示分子跨膜運(yùn)輸速率與O2濃度的關(guān)系,下列分析錯(cuò)誤的()A.曲線a代表被動(dòng)運(yùn)輸,曲線b代表主動(dòng)運(yùn)輸B.曲線a代表的分子跨膜運(yùn)輸一定不需要載體蛋白C.曲線b運(yùn)輸速率達(dá)到飽和的原因是細(xì)胞質(zhì)膜上載體蛋白數(shù)量有限D(zhuǎn).溫度可影響生物膜的流動(dòng)性從而對(duì)曲線a、b的運(yùn)輸速率均有影響1.如下圖為滲透作用裝置,半透膜袋內(nèi)裝有一定體積的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液,一段時(shí)間后達(dá)到平衡。此時(shí)下列操作和結(jié)果一致的是()A.若換成內(nèi)徑更大的玻璃管,則平衡時(shí)玻璃管內(nèi)液面上升的高度有所增加B.若向半透膜袋內(nèi)添加適量的清水,則玻璃管內(nèi)的液面會(huì)上升的更多C.若向半透膜袋內(nèi)添加適量的蔗糖,則玻璃管內(nèi)的液面會(huì)上升的更高D.若平衡時(shí)向燒杯中加入適量清水,則玻璃管內(nèi)的液面會(huì)下降2.下圖Ⅰ和Ⅱ是兩個(gè)滲透裝置,裝置初期U型槽內(nèi)的液面均相等,下列有關(guān)滲透作用的敘述,正確的是(

)A.氧氣和二氧化碳等氣體分子通過(guò)細(xì)胞膜的擴(kuò)散不屬于滲透作用B.圖Ⅰ中,若僅水能透過(guò)半透膜,甲乙分別是等質(zhì)量分?jǐn)?shù)濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液,則一段時(shí)間后,乙的液面高于甲液面C.圖Ⅱ中,若僅蔗糖不能透過(guò)半透膜,則一段時(shí)間后,乙的液面高于甲液面D.圖II中,若蔗糖和尿素都不能透過(guò)半透膜,則一段時(shí)間后,乙的液面低于甲液面3.某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖所示,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),U形管兩側(cè)液面相等,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.若U形管左右兩側(cè)分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的葡萄糖和蔗糖溶液,且半透膜只允許水分子通過(guò),則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是左側(cè)液面高于右側(cè)B.若U形管左右兩側(cè)分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的葡萄糖和蔗糖溶液,且半透膜允許水分子和葡萄糖分子通過(guò),則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是先左側(cè)液面高于右側(cè),最后右側(cè)液面高于左側(cè)C.若U形管左右兩側(cè)分別加入0.1mol/L的葡萄糖和蔗糖溶液,且半透膜只允許水分子通過(guò),則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是左右兩側(cè)液面高度相同D.若U形管左右兩側(cè)分別加入0.1mol/L的葡萄糖和蔗糖溶液,且半透膜允許水分子和葡萄糖分子通過(guò),則實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)果是右側(cè)液面高于左側(cè),且半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等4.(2023·河南信陽(yáng)·信陽(yáng)高中校考一模)如圖甲、乙分別表示由載體蛋白和通道蛋白介導(dǎo)的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸,下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.圖甲、乙所示的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式都是協(xié)助擴(kuò)散B.圖甲、乙所示蛋白還可參與主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程C.通道蛋白在起轉(zhuǎn)運(yùn)作用時(shí),不需要與被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)結(jié)合D.水分子既可以通過(guò)圖乙方式運(yùn)輸,也可以通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)輸,但前者速率更快5.下圖表示胃壁細(xì)胞的一系列物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.胃壁細(xì)胞吸收Cl-的方式為主動(dòng)運(yùn)輸B.胃壁細(xì)胞吸收K+和釋放H+的運(yùn)輸方式相同C.K+運(yùn)出胃壁細(xì)胞時(shí),需與K+通道蛋白結(jié)合D.圖中H+/K+ATPase只能運(yùn)輸兩種離子,說(shuō)明載體蛋白具有特異性6.耐鹽植物能夠在鹽脅迫逆境中正常生長(zhǎng),其根細(xì)胞獨(dú)特的轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制發(fā)揮了十分重要的作用。研究表明,在鹽脅迫下大量的Na+進(jìn)入植物根部細(xì)胞,會(huì)抑制K+進(jìn)入細(xì)胞,導(dǎo)致細(xì)胞中Na+/K+的比例異常,使細(xì)胞內(nèi)的酶失活,影響蛋白質(zhì)的正常合成。與此同時(shí),根細(xì)胞還會(huì)借助Ca2+調(diào)節(jié)Na+、K+轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的功能,進(jìn)而調(diào)節(jié)細(xì)胞中Na+、K+的比例,使細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成恢復(fù)正常。下圖是耐鹽植物根細(xì)胞參與抵抗鹽脅迫有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(

)A.由于土壤溶液濃度大于植物根部細(xì)胞細(xì)胞液濃度使得鹽堿地上大多數(shù)植物難以生長(zhǎng)B.耐鹽植物根細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的物質(zhì)基礎(chǔ)主要是細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的種類和數(shù)量C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Ca2+對(duì)HKT1的作用和AKT1的作用不同,使細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成恢復(fù)正常D.圖示各結(jié)構(gòu)H+濃度分布的差異主要由膜上的H+-ATP泵順濃度轉(zhuǎn)運(yùn)H+來(lái)維持的7.芹菜液泡膜上存在Na+/H+反向轉(zhuǎn)運(yùn)載體蛋白,它可利用液泡內(nèi)外H+的電化學(xué)梯度將H+運(yùn)出液泡,同時(shí)將Na+由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)入液泡。物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程如圖所示。據(jù)圖判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.Cl-、H2O由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)液泡方式都是易化擴(kuò)散B.Na+、H+由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)液泡方式都是主動(dòng)運(yùn)輸C.增加Na+進(jìn)入液泡可能提高芹菜抗鹽能力D.ATP供能受阻對(duì)Na+進(jìn)入液泡無(wú)影響8.下列有關(guān)細(xì)胞中的物質(zhì)運(yùn)輸,敘述錯(cuò)誤的是()A.通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)最終在細(xì)胞內(nèi)外的濃度不一定相等B.載體蛋白與特定物質(zhì)結(jié)合會(huì)導(dǎo)致自身構(gòu)象的改變,有利于物質(zhì)運(yùn)輸C.只有在線粒體釋放能量的驅(qū)動(dòng)下才能完成物質(zhì)的逆濃度梯度運(yùn)輸D.細(xì)胞攝取大分子物質(zhì)不需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助,但與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)9.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),某植物細(xì)胞利用ATP酶和質(zhì)子泵把細(xì)胞內(nèi)的H+泵出,導(dǎo)致細(xì)胞外H+濃度較高,形成細(xì)胞內(nèi)外的H+濃度差:H+—蔗糖載體”能夠依靠H+濃度差把H+和蔗糖分子運(yùn)入細(xì)胞。以上兩個(gè)過(guò)程如圖所示,不正確的是(

)A.質(zhì)子泵同時(shí)具有運(yùn)輸功能和催化功能B.該植物細(xì)胞吸收蔗糖分子的速率受溫度的影響C.質(zhì)子泵將H+運(yùn)出細(xì)胞外的方式與蔗糖進(jìn)入細(xì)胞方式相同D.若用一定濃度的蔗糖溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象10.下圖①~④表示物質(zhì)出入細(xì)胞的不同方式,下列敘述正確的是()A.O2和甘油通過(guò)圖①方式運(yùn)輸B.圖2是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式C.溫度對(duì)圖3方式不會(huì)造成影響D.圖④被細(xì)胞攝入的物質(zhì)可以是固體也可以是液體

易錯(cuò)點(diǎn)03滲透作用和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)纳疃冉庾x目錄01易錯(cuò)陷阱(3大陷阱)02舉一反三【易錯(cuò)點(diǎn)提醒一】質(zhì)量濃度≠物質(zhì)的量濃度【易錯(cuò)點(diǎn)提醒二】主動(dòng)運(yùn)輸不都是ATP直接供能【易錯(cuò)點(diǎn)提醒三】溫度不只影響主動(dòng)運(yùn)輸速率03易錯(cuò)題通關(guān)易錯(cuò)陷阱1:質(zhì)量濃度就是物質(zhì)的量濃度【分析】滲透系統(tǒng)的溶液濃度指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度,實(shí)質(zhì)是指滲透壓,大小取決于溶液中溶質(zhì)微粒數(shù)目。錯(cuò)陷阱2:主動(dòng)運(yùn)輸都是ATP直接供能【分析】第一類:直接消耗ATP的主動(dòng)運(yùn)輸,通常稱為泵(ATP驅(qū)動(dòng)泵),ATP驅(qū)動(dòng)泵既是載體同時(shí)也是催化ATP水解的酶。第二類:間接消耗ATP的主動(dòng)運(yùn)輸。小腸上皮細(xì)胞逆濃度吸收葡萄糖時(shí),沒(méi)有直接消耗ATP,而是利用Na+濃度差的能量。但是Na+濃度差的建立是依靠Na+-K+泵的,而Na+-K+需要消耗ATP。第三類:光驅(qū)動(dòng):一種噬鹽的厭氧細(xì)胞膜上特有的蛋白質(zhì)(細(xì)菌視紫紅質(zhì)),可在光能的激發(fā)下,逆濃度將H+運(yùn)出細(xì)胞,造成細(xì)胞外積累高能濃度H+,這種H+濃度差可被另一種蛋白利用合成ATP。易錯(cuò)陷阱3:溫度僅影響主動(dòng)運(yùn)輸速率【分析】溫度可以通過(guò)影響酶的活性進(jìn)而影響呼吸作用的能量釋放來(lái)影響物質(zhì)運(yùn)輸速率,也可以通過(guò)影響生物膜的流動(dòng)性來(lái)影響物質(zhì)運(yùn)輸?!疽族e(cuò)點(diǎn)提醒一】質(zhì)量濃度≠物質(zhì)的量濃度(U形管分析)【例1】U形管中裝有兩種不同的溶液R和S(R溶液為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液,S溶液為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液,兩種溶質(zhì)均不能透過(guò)半透膜X),兩溶液被一半透膜X隔開(kāi),如圖所示。當(dāng)U形管內(nèi)達(dá)到平衡時(shí),液面與濃度的關(guān)系應(yīng)是(

)A.右側(cè)較高,且平衡時(shí)兩溶液濃度相等B.兩側(cè)高度相等,濃度相等C.右側(cè)較高,且平衡時(shí)右側(cè)濃度較大D.左側(cè)較高,且平衡時(shí)左側(cè)濃度較大易錯(cuò)分析:滲透壓,大小取決于溶液中溶質(zhì)微粒數(shù)目,即物質(zhì)的量濃度。【答案】C【解析】S溶液與R溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,蔗糖的相對(duì)分子質(zhì)量比葡萄糖的大,兩溶液體積一樣,所以葡萄糖溶液的物質(zhì)的量濃度比蔗糖溶液的物質(zhì)的量濃度大。從左側(cè)向右側(cè)運(yùn)輸?shù)乃肿颖葟挠覀?cè)向左側(cè)運(yùn)輸?shù)乃肿佣?,達(dá)到平衡時(shí)右側(cè)液面較高,此時(shí)產(chǎn)生的靜水壓與二者濃度差產(chǎn)生的滲透壓達(dá)到平衡,所以平衡時(shí)右側(cè)濃度較大,C正確,ABD錯(cuò)誤?!咀兪?-1】圖中X、Y分別為不同的溶液(濃度均以質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示),且水和單糖能通過(guò)半透膜,而二糖、多糖等不能通過(guò)半透膜。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.若X為蒸餾水,Y為30%葡萄糖溶液,現(xiàn)象是左側(cè)液面先下降后上升,最終左右液面持平B.若X為30%葡萄糖溶液,Y為30%淀粉溶液,現(xiàn)象是左側(cè)液面先上升后下降,最終左右液面持平C.若X為30%蔗糖溶液,Y為30%淀粉溶液,現(xiàn)象是左側(cè)液面先上升后穩(wěn)定D.若X為蒸餾水,Y為30%淀粉溶液,現(xiàn)象是左側(cè)液面先下降后穩(wěn)定【答案】B【解析】圖中X為蒸餾水,Y為30%葡萄糖溶液,而葡萄糖能通過(guò)半透膜,所以右側(cè)液面先上升,后下降,最終左右液面持平,A正確;若X為30%葡萄糖溶液,Y為30%淀粉溶液,葡萄糖能通過(guò)半透膜,淀粉不能透過(guò)半透膜,故左側(cè)液面先上升后下降,最終左側(cè)低于右側(cè),B錯(cuò)誤;若X為30%葡萄糖溶液,Y為30%淀粉溶液,葡萄糖能通過(guò)半透膜,淀粉不能透過(guò)半透膜,故左側(cè)液面先上升后下降,最終趨于穩(wěn)定,C正確;若X為蒸餾水,Y為30%淀粉溶液,淀粉不能透過(guò)半透膜,故左側(cè)液面先下降,后趨于穩(wěn)定,D正確?!咀兪?-2】如圖所示U形管中間被一種水分子和單糖可以通過(guò)而二糖不能透過(guò)的半透膜隔開(kāi),現(xiàn)在兩側(cè)分別加入摩爾濃度相等的蔗糖溶液和葡萄糖溶液,一定時(shí)間后在左側(cè)加入等量的蔗糖酶(不考慮酶的存在所引起的濃度變化)。最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是()A.未加入酶之前,滲透平衡時(shí),右側(cè)液面與左側(cè)液面一樣高B.未加入酶之前,右側(cè)液面逐漸上升,達(dá)到一定高度后相對(duì)穩(wěn)定C.加入酶之后,左側(cè)液面先上升然后下降,最終左側(cè)和右側(cè)液面一樣高D.加入酶之后,滲透平衡時(shí),左側(cè)液面高于右側(cè)【答案】C【解析】未加入酶之前,滲透平衡時(shí),右側(cè)液面低于左液頁(yè)面,A錯(cuò)誤;未加入酶之前,左側(cè)液面逐漸上升,達(dá)到一定高度后相對(duì)穩(wěn)定,B錯(cuò)誤;由分析可知,加入酶之后,左側(cè)液面先上升然后下降,最終左側(cè)和右側(cè)頁(yè)面一樣高,C正確;加入酶之后,滲透平衡時(shí),左側(cè)液面與右側(cè)液面相等,D錯(cuò)誤?!咀兪?-3】(2021·湖南·統(tǒng)考高考真題)質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原是某些生物細(xì)胞響應(yīng)外界水分變化而發(fā)生的滲透調(diào)節(jié)過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.施肥過(guò)多引起的“燒苗”現(xiàn)象與質(zhì)壁分離有關(guān)B.質(zhì)壁分離過(guò)程中,細(xì)胞膜可局部或全部脫離細(xì)胞壁C.質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸降低D.1mol/LNaCl溶液和1mol/L蔗糖溶液的滲透壓大小相等【答案】D【解析】施肥過(guò)多使外界溶液濃度過(guò)高,大于細(xì)胞液的濃度,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離導(dǎo)致植物過(guò)度失水而死亡,引起“燒苗”現(xiàn)象,A正確;發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性,而原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及之間的細(xì)胞質(zhì),質(zhì)壁分離過(guò)程中,細(xì)胞膜可局部或全部與細(xì)胞壁分開(kāi),B正確;植物細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程中,因不斷吸水導(dǎo)致細(xì)胞液的濃度逐漸降低,與外界溶液濃度差減小,細(xì)胞的吸水能力逐漸降低,C正確;溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目,1mol/L的NaCl溶液和1mol/L的葡萄糖溶液的滲透壓不相同,因NaCl溶液中含有鈉離子和氯離子,故其滲透壓高于葡萄糖溶液,D錯(cuò)誤?!疽族e(cuò)點(diǎn)提醒二】主動(dòng)運(yùn)輸類型【例2】(2022·山東·高考真題)NO3-和NH4+是植物利用的主要無(wú)機(jī)氮源,NH4+的吸收由根細(xì)胞膜兩側(cè)的電位差驅(qū)動(dòng),NO3-的吸收由H+濃度梯度驅(qū)動(dòng),相關(guān)轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制如圖。銨肥施用過(guò)多時(shí),細(xì)胞內(nèi)NH4+的濃度增加和細(xì)胞外酸化等因素引起植物生長(zhǎng)受到嚴(yán)重抑制的現(xiàn)象稱為銨毒。下列說(shuō)法正確的是(

)A.NH4+通過(guò)AMTs進(jìn)入細(xì)胞消耗的能量直接來(lái)自ATPB.NO3-通過(guò)SLAH3轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外的方式屬于被動(dòng)運(yùn)輸C.銨毒發(fā)生后,增加細(xì)胞外的NO3-會(huì)加重銨毒D.載體蛋白NRT1.1轉(zhuǎn)運(yùn)NO3-和H+的速度與二者在膜外的濃度呈正相關(guān)易錯(cuò)分析:主動(dòng)運(yùn)輸供能方式分為直接消耗ATP、間接消耗ATP和光驅(qū)動(dòng)等?!敬鸢浮緽【解析】由題干信息可知,NH4+的吸收是根細(xì)胞膜兩側(cè)的電位差驅(qū)動(dòng)的,所以NH4+通過(guò)AMTs進(jìn)入細(xì)胞消耗的能量不是來(lái)自ATP,A錯(cuò)誤;由圖上可以看到,NO3-進(jìn)入根細(xì)胞膜是H+的濃度梯度驅(qū)動(dòng),進(jìn)行的逆濃度梯度運(yùn)輸,所以NO3-通過(guò)SLAH3轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外是順濃度梯度運(yùn)輸,屬于被動(dòng)運(yùn)輸,B正確;銨毒發(fā)生后,H+在細(xì)胞外更多,增加細(xì)胞外的NO3-,可以促使H+向細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn),減少細(xì)胞外的H+,從而減輕銨毒,C錯(cuò)誤;據(jù)圖可知,載體蛋白NRT1.1轉(zhuǎn)運(yùn)NO3-屬于主動(dòng)運(yùn)輸,主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾逝c其濃度無(wú)必然關(guān)系;運(yùn)輸H+屬于協(xié)助擴(kuò)散,協(xié)助擴(kuò)散在一定范圍內(nèi)呈正相關(guān),超過(guò)一定范圍后不成比例,D錯(cuò)誤?!咀兪?-1】(2019·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題)某種H﹢-ATPase是一種位于膜上的載體蛋白,具有ATP水解酶活性,能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H﹢。①將某植物氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞懸浮在一定pH的溶液中(假設(shè)細(xì)胞內(nèi)的pH高于細(xì)胞外),置于暗中一段時(shí)間后,溶液的pH不變。②再將含有保衛(wèi)細(xì)胞的該溶液分成兩組,一組照射藍(lán)光后溶液的pH明顯降低;另一組先在溶液中加入H﹢-ATPase的抑制劑(抑制ATP水解),再用藍(lán)光照射,溶液的pH不變。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列推測(cè)不合理的是A.H﹢-ATPase位于保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上,藍(lán)光能夠引起細(xì)胞內(nèi)的H﹢轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外B.藍(lán)光通過(guò)保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上的H﹢-ATPase發(fā)揮作用導(dǎo)致H﹢逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸C.H﹢-ATPase逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H﹢所需的能量可由藍(lán)光直接提供D.溶液中的H﹢不能通過(guò)自由擴(kuò)散的方式透過(guò)細(xì)胞質(zhì)膜進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞【答案】C【解析】載體蛋白位于細(xì)胞膜上,根據(jù)題意可知,照射藍(lán)光后溶液的pH值明顯下降,說(shuō)明H+含量增加,進(jìn)而推知:藍(lán)光能夠引起細(xì)胞內(nèi)H+轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外,A正確;對(duì)比②中兩組實(shí)驗(yàn)可知,藍(lán)光引起細(xì)胞內(nèi)H+轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外需要通過(guò)H+-ATPase,且原先細(xì)胞內(nèi)pH值高于細(xì)胞外,即細(xì)胞內(nèi)H+濃度低于細(xì)胞外,因此該H+為逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn),B正確;由題意可知H+-ATPase具有ATP水解酶活性,利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H+,C錯(cuò)誤;由①中的實(shí)驗(yàn)可知,最初細(xì)胞內(nèi)pH值高于細(xì)胞外,即細(xì)胞內(nèi)H+濃度低于細(xì)胞外,但暗處理后溶液濃度沒(méi)有發(fā)生變化,說(shuō)明溶液中的H+不能通過(guò)自由擴(kuò)散的方式透過(guò)細(xì)胞質(zhì)膜進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞,D正確?!咀兪?-2】植物體內(nèi)的有機(jī)酸主要通過(guò)有氧呼吸第二階段合成,而后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),再通過(guò)液泡膜上的載體蛋白進(jìn)入到液泡;當(dāng)液泡中有機(jī)酸濃度達(dá)到一定水平,會(huì)被運(yùn)出液泡進(jìn)入降解途徑(如圖)。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.液泡可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境 B.H+進(jìn)入液泡的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸C.轉(zhuǎn)運(yùn)檸檬酸進(jìn)出液泡的蛋白不同 D.有機(jī)酸的產(chǎn)生部位是線粒體內(nèi)膜【答案】D【解析】液泡中含有糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等,可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,A正確;由題圖可知,H+進(jìn)入液泡需要消耗ATP水解釋放的能量,也需要載體蛋白,故為主動(dòng)運(yùn)輸,B正確;由題圖可知檸檬酸出液泡的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,進(jìn)入液泡的方式是協(xié)助擴(kuò)散,據(jù)此可推測(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)檸檬酸進(jìn)出液泡的蛋白不同,C正確;植物體內(nèi)的有機(jī)酸主要通過(guò)有氧呼吸第二階段合成,產(chǎn)生部位是線粒體基質(zhì),D錯(cuò)誤?!咀兪?-3】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),細(xì)胞進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸主要以幾種方式進(jìn)行:①偶聯(lián)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白:把一種物質(zhì)穿過(guò)膜的上坡轉(zhuǎn)運(yùn)與另一種物質(zhì)的下坡轉(zhuǎn)運(yùn)相偶聯(lián)。②ATP驅(qū)動(dòng)泵:把上坡轉(zhuǎn)運(yùn)與ATP的水解相偶聯(lián)。③光驅(qū)動(dòng)泵:主要在細(xì)菌中發(fā)現(xiàn),能把上坡轉(zhuǎn)運(yùn)與光能的輸入相偶聯(lián)(如圖1所示,圖中a、b、c代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)娜N類型,■、▲、○代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)碾x子或小分子)。葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì),其進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式如圖2所示。回答下列問(wèn)題:

(1)在小腸腔面,細(xì)胞膜上的蛋白S有兩種結(jié)合位點(diǎn):一種與Na+結(jié)合,一種與葡萄糖結(jié)合。當(dāng)?shù)鞍譙將Na+順濃度梯度運(yùn)輸進(jìn)入上皮細(xì)胞時(shí),葡萄糖與Na+相伴隨也進(jìn)入細(xì)胞。小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是圖1中(填“a”、“b”或“c”)類型的主動(dòng)運(yùn)輸,葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的能量來(lái)源是。(2)小腸基膜上Na+-K+泵由α、β兩個(gè)亞基組成,α亞基上既有Na+、K+的結(jié)合位點(diǎn),又具有ATP水解酶的活性,據(jù)此分析圖中Na+-K+泵的功能是。(3)最新研究表明,若腸腔葡萄糖濃度較高,葡萄糖主要通過(guò)載體蛋白(GLUT2)的協(xié)助通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞。在協(xié)助擴(kuò)散的同時(shí),通過(guò)載體蛋白(SGLT1)的主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程也在發(fā)生。但主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體(SGLTI)容易飽和,協(xié)助擴(kuò)散吸收葡萄糖的速率比主動(dòng)運(yùn)輸快數(shù)倍。請(qǐng)你利用甲(敲除了SGLT1載體蛋白基因的小腸上皮細(xì)胞)、乙(敲除了GLUT2載體蛋白基因的小腸上皮細(xì)胞)、丙(正常的小腸上皮細(xì)胞)三種細(xì)胞,驗(yàn)證上述研究結(jié)果,寫出實(shí)驗(yàn)思路和分析結(jié)果。實(shí)驗(yàn)思路:。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:,則驗(yàn)證了上面的最新研究結(jié)果。【答案】(1)a細(xì)胞膜兩側(cè)的Na+濃度差形成的勢(shì)能(2)運(yùn)輸鈉鉀離子和催化ATP水解(3)將甲、乙、丙細(xì)胞分別置于相同的較高濃度的葡萄糖溶液中,其他條件相同且適宜,培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)培養(yǎng)液中葡萄糖濃度若甲組培養(yǎng)液中葡萄糖濃度大于乙組,乙組培養(yǎng)液中葡萄糖濃度大于丙組【解析】(1)當(dāng)?shù)鞍譙將Na+順濃度梯度運(yùn)輸進(jìn)入上皮細(xì)胞時(shí),葡萄糖與Na+相伴隨也進(jìn)入細(xì)胞,葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式為偶聯(lián)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白參與的主動(dòng)運(yùn)輸,類似于圖1中的a過(guò)程。該過(guò)程中,葡萄糖主動(dòng)運(yùn)輸所需的能量來(lái)自于細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的Na+濃度差形成的勢(shì)能。(2)根據(jù)Na+-K+泵上既有Na+、K+的結(jié)合位點(diǎn),又具有ATP水解酶的活性可知,Na+-K+泵可以參與鈉鉀離子的運(yùn)輸,也可以催化ATP的水解。(3)要驗(yàn)證當(dāng)腸腔葡萄糖濃度較高時(shí),葡萄糖既可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸又可以通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞,且協(xié)助擴(kuò)散的速度更快,則實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)該是設(shè)置不同的運(yùn)輸方式,各組均創(chuàng)造相同的高濃度葡萄糖環(huán)境,比較各組葡萄糖的吸收速率。如甲組敲除了SGLT1載體蛋白基因的小腸上皮細(xì)胞只能進(jìn)行協(xié)助擴(kuò)散,乙組敲除了GLUT2載體蛋白基因的小腸上皮細(xì)胞只能進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸,丙組正常的小腸上皮細(xì)胞可以同時(shí)進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散。故實(shí)驗(yàn)思路:將甲、乙、丙三組細(xì)胞分別置于相同濃度的高濃度葡萄糖溶液中,培養(yǎng)一段時(shí)間,其他條件相同且適宜,并檢測(cè)培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:丙組同時(shí)進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散,葡萄糖的吸收速率最快,故培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度最??;由于協(xié)助擴(kuò)散的速率大于主動(dòng)運(yùn)輸,故乙組吸收葡萄糖的速率慢,培養(yǎng)液中葡萄糖的剩余量最多,濃度最大,即若丙組培養(yǎng)液中葡萄糖濃度小于甲組,甲組培養(yǎng)液中葡萄糖濃度小于乙組,則可證明上述觀點(diǎn)正確。【易錯(cuò)點(diǎn)提醒三】溫度對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸速率的影響【例3】如圖表示溫度和O2濃度對(duì)主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸速率的影響,下列分析錯(cuò)誤的是()

A.甲為自由擴(kuò)散,乙為主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散B.乙圖中溫度只直接影響載體蛋白的活性,從而影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾蔆.丁圖中O2濃度為0時(shí),主動(dòng)運(yùn)輸?shù)哪芰縼?lái)自無(wú)氧呼吸D.丙為自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散,丁為主動(dòng)運(yùn)輸易錯(cuò)分析:溫度可以影響所有的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式?!敬鸢浮緽【解析】甲圖可能為自由擴(kuò)散,溫度通過(guò)影響磷脂分子的運(yùn)動(dòng)而對(duì)自由擴(kuò)散的運(yùn)輸速率產(chǎn)生影響,乙圖表示主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散,溫度可通過(guò)影響載體蛋白的活性而影響協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾?,A正確;乙圖的溫度可影響載體蛋白的活性,也可影響膜的流動(dòng)性而影響主動(dòng)運(yùn)輸速率,B錯(cuò)誤;丁圖中O2濃度影響運(yùn)輸速率,即為主動(dòng)運(yùn)輸,除有氧呼吸外,無(wú)氧呼吸也可以提供能量,O2濃度為0時(shí),主動(dòng)運(yùn)輸?shù)哪芰縼?lái)自無(wú)氧呼吸,C正確;丙圖中O2濃度對(duì)運(yùn)輸速率沒(méi)有影響,說(shuō)明不需要消耗能量,即為被動(dòng)運(yùn)輸,包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散,丁表示運(yùn)輸速率與氧氣濃度有關(guān),為主動(dòng)運(yùn)輸,D正確?!咀兪?-1】圖甲曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,圖乙表示大分子物質(zhì)進(jìn)行胞吞和胞吐的過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.圖甲中的方式a運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)可能是O2、甘油和酒精等B.圖甲b曲線所示方式和圖乙過(guò)程均需要消耗能量C.圖甲中b曲線達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的限制因素可能是轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量D.圖乙過(guò)程的順利進(jìn)行依賴于細(xì)胞膜具有流動(dòng)性,該過(guò)程受溫度的影響【答案】B【解析】分析曲線甲圖:方式a只與濃度有關(guān),且與濃度呈正相關(guān),屬于自由擴(kuò)散,可能是O2、甘油和酒精等,A正確;方式b除了與濃度相關(guān)外,還與載體數(shù)量有關(guān),屬于協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸,協(xié)助擴(kuò)散不需要消耗能量,主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量,胞吞和胞吐是耗能過(guò)程,需要細(xì)胞內(nèi)部提供能量,B錯(cuò)誤;甲圖中方式b除了與濃度相關(guān)外,還與載體數(shù)量有關(guān),其最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān),b曲線達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的限制因素可能是轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量,C正確;乙圖中的胞吞和胞吐過(guò)程通過(guò)膜融合完成,依賴于細(xì)胞膜具有流動(dòng)性,溫度會(huì)影響膜的流動(dòng)性,故該過(guò)程受溫度的影響,D正確?!咀兪?-2】主動(dòng)運(yùn)輸分為原發(fā)性的主動(dòng)運(yùn)輸和繼發(fā)性的主動(dòng)運(yùn)輸,后者消耗的能量不直接由高能磷酸化合物提供。如圖表示鈉離子、鉀離子和葡萄糖的跨膜運(yùn)輸情況,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.鉀離子經(jīng)載體蛋白2進(jìn)細(xì)胞的方式為原發(fā)性主動(dòng)運(yùn)輸B.載體蛋白1只能介導(dǎo)繼發(fā)性主動(dòng)運(yùn)輸這一種運(yùn)輸方式C.溫度的變化會(huì)影響到圖中多種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸速率D.圖中所示過(guò)程能體現(xiàn)細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能【答案】B【解析】鉀離子經(jīng)載體蛋白2進(jìn)細(xì)胞的方式需要ATP直接水解供能,為原發(fā)性主動(dòng)運(yùn)輸,A正確;圖中的鈉離子經(jīng)載體蛋白1的方式為協(xié)助擴(kuò)散,因此載體蛋白1不僅能介導(dǎo)繼發(fā)性主動(dòng)運(yùn)輸這一種運(yùn)輸方式,還能介導(dǎo)協(xié)助擴(kuò)散的運(yùn)輸方式,B錯(cuò)誤;溫度會(huì)影響分子的運(yùn)動(dòng)、和酶的活性,故多種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸都受到溫度的影響,C正確;圖中為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例,體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能,D正確。【變式3-3】如圖中曲線a、b表示分子跨膜運(yùn)輸速率與O2濃度的關(guān)系,下列分析錯(cuò)誤的()A.曲線a代表被動(dòng)運(yùn)輸,曲線b代表主動(dòng)運(yùn)輸B.曲線a代表的分子跨膜運(yùn)輸一定不需要載體蛋白C.曲線b運(yùn)輸速率達(dá)到飽和的原因是細(xì)胞質(zhì)膜上載體蛋白數(shù)量有限D(zhuǎn).溫度可影響生物膜的流動(dòng)性從而對(duì)曲線a、b的運(yùn)輸速率均有影響【答案】B【解析】曲線a說(shuō)明物質(zhì)跨膜運(yùn)輸與氧氣無(wú)關(guān),不消耗能量;而曲線b說(shuō)明物質(zhì)跨膜運(yùn)輸與氧氣有關(guān),消耗能量,所以曲線a代表被動(dòng)轉(zhuǎn)輸,曲線b可能代表主動(dòng)運(yùn)輸(主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)),A正確;曲線a代表的分子跨膜運(yùn)輸不消耗能量,屬于被動(dòng)運(yùn)輸,如果是協(xié)助擴(kuò)散,則需要載體蛋白;如果是自由擴(kuò)散,則不需要載體蛋白,B錯(cuò)誤;由于主動(dòng)運(yùn)輸需要載體、消耗能量,所以曲線b轉(zhuǎn)運(yùn)速率達(dá)到飽和的原因是細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量有限,C正確;由于細(xì)胞膜的流動(dòng)性與溫度有關(guān),所以溫度可影響生物膜的流動(dòng)性從而對(duì)曲線a、b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響,D正確。1.如下圖為滲透作用裝置,半透膜袋內(nèi)裝有一定體積的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液,一段時(shí)間后達(dá)到平衡。此時(shí)下列操作和結(jié)果一致的是()A.若換成內(nèi)徑更大的玻璃管,則平衡時(shí)玻璃管內(nèi)液面上升的高度有所增加B.若向半透膜袋內(nèi)添加適量的清水,則玻璃管內(nèi)的液面會(huì)上升的更多C.若向半透膜袋內(nèi)添加適量的蔗糖,則玻璃管內(nèi)的液面會(huì)上升的更高D.若平衡時(shí)向燒杯中加入適量清水,則玻璃管內(nèi)的液面會(huì)下降【答案】C【解析】由于半透膜兩側(cè)濃度差不變,進(jìn)入玻璃管內(nèi)的水的總體積基本不變,故將玻璃管換成內(nèi)徑更大的玻璃管時(shí),會(huì)使玻璃管內(nèi)的液面上升的高度有所降低,A錯(cuò)誤;向半透膜袋內(nèi)添加適量的清水,溶液濃度降低,半透膜兩側(cè)濃度差減小,則玻璃管內(nèi)的液面會(huì)有所下降,B錯(cuò)誤;向半透膜袋內(nèi)添加適量的蔗糖,半透膜兩側(cè)濃度差增加,則玻璃管內(nèi)的液面會(huì)上升的更高,C正確;平衡時(shí)向燒杯中加入適量清水,會(huì)降低玻璃管內(nèi)外的液面高度差,高度差減小造成的壓力變小,同時(shí)玻璃管內(nèi)外的滲透壓差增大,為維持平衡,玻璃管內(nèi)液面會(huì)上升使高度差造成的壓力等于滲透壓,D錯(cuò)誤。2.下圖Ⅰ和Ⅱ是兩個(gè)滲透裝置,裝置初期U型槽內(nèi)的液面均相等,下列有關(guān)滲透作用的敘述,正確的是(

)A.氧氣和二氧化碳等氣體分子通過(guò)細(xì)胞膜的擴(kuò)散不屬于滲透作用B.圖Ⅰ中,若僅水能透過(guò)半透膜,甲乙分別是等質(zhì)量分?jǐn)?shù)濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液,則一段時(shí)間后,乙的液面高于甲液面C.圖Ⅱ中,若僅蔗糖不能透過(guò)半透膜,則一段時(shí)間后,乙的液面高于甲液面D.圖II中,若蔗糖和尿素都不能透過(guò)半透膜,則一段時(shí)間后,乙的液面低于甲液面【答案】A【解析】水分子等溶劑分子通過(guò)半透膜的擴(kuò)散才是滲透作用,氧氣和二氧化碳等氣體分子通過(guò)細(xì)胞膜的擴(kuò)散不屬于滲透作用,A正確;圖Ⅰ中,若僅水能透過(guò)半透膜,等質(zhì)量分?jǐn)?shù)濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液,前者單位體積內(nèi)水分子的數(shù)量少,若僅水能透過(guò)半透膜,水分子向甲側(cè)擴(kuò)散較多,一段時(shí)間后,乙的液面低于甲液面,B錯(cuò)誤;圖Ⅱ中,若僅蔗糖不能透過(guò)半透膜,尿素能透過(guò)半透膜,則甲側(cè)溶液滲透壓大于乙側(cè);一段時(shí)間后,乙的液面低于甲液面,C錯(cuò)誤;圖Ⅱ中,若蔗糖和尿素都不能透過(guò)半透膜,則甲側(cè)溶液滲透壓小于乙側(cè),一段時(shí)間后,乙的液面高于甲液面,D錯(cuò)誤。3.某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖所示,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),U形管兩側(cè)液面相等,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.若U形管左右兩側(cè)分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的葡萄糖和蔗糖溶液,且半透膜只允許水分子通過(guò),則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是左側(cè)液面高于右側(cè)B.若U形管左右兩側(cè)分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的葡萄糖和蔗糖溶液,且半透膜允許水分子和葡萄糖分子通過(guò),則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是先左側(cè)液面高于右側(cè),最后右側(cè)液面高于左側(cè)C.若U形管左右兩側(cè)分別加入0.1mol/L的葡萄糖和蔗糖溶液,且半透膜只允許水分子通過(guò),則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是左右兩側(cè)液面高度相同D.若U形管左右兩側(cè)分別加入0.1mol/L的葡萄糖和蔗糖溶液,且半透膜允許水分子和葡萄糖分子通過(guò),則實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)果是右側(cè)液面高于左側(cè),且半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等【答案】D【解析】若U形管左右兩側(cè)分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的葡萄糖和蔗糖溶液,且半透膜只允許水分子通過(guò),由于葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量較小,0.1%的葡萄糖溶液中單位體積內(nèi)溶質(zhì)分子較多,吸水力較大,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是左側(cè)液面高于右側(cè),A正確;若U形管左右兩側(cè)分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的葡萄糖和蔗糖溶液,且半透膜允許水分子和葡萄糖分子通過(guò),則開(kāi)始時(shí)左側(cè)液面高于右側(cè),后由于葡萄糖分子通過(guò)半透膜進(jìn)入右側(cè),右側(cè)單位體積中溶質(zhì)分子增多,右側(cè)液面高于左側(cè),B正確;若U形管左右兩側(cè)分別加入0.1mol/L的葡萄糖和蔗糖溶液,且半透膜只允許水分子通過(guò),則左右兩側(cè)單位體積中溶質(zhì)分子數(shù)相同,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為液面高度相同,C正確;若U形管左右兩側(cè)分別加入0.1mol/L的葡萄糖和蔗糖溶液,且半透膜允許水分子和葡萄糖分子通過(guò),由于葡萄糖分子通過(guò)半透膜進(jìn)入右側(cè),右側(cè)單位體積中溶質(zhì)分子增多,則實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)果是右側(cè)液面高于左側(cè),右側(cè)溶液濃度也高于左側(cè),D錯(cuò)誤。4.(2023·河南信陽(yáng)·信陽(yáng)高中??家荒#┤鐖D甲、乙分別表示由載體蛋白和通道蛋白介導(dǎo)的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸,下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.圖甲、乙所示的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式都是協(xié)助擴(kuò)散B.圖甲、乙所示蛋白還可參與主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程C.通道蛋白在起轉(zhuǎn)運(yùn)作用時(shí),不需要與被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)結(jié)合D.水分子既可以通過(guò)圖乙方式運(yùn)輸,也可以通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)輸,但前者速率更快【答案】B【解析】圖甲乙所示的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸都是順濃度梯度進(jìn)行且需要膜上轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助。所以都是協(xié)助擴(kuò)散,A正確;載體蛋白既可以介導(dǎo)協(xié)助擴(kuò)散,也可以介導(dǎo)主動(dòng)運(yùn)輸,而通道蛋白只介導(dǎo)協(xié)助擴(kuò)散,B錯(cuò)誤;通道蛋白在起轉(zhuǎn)運(yùn)作用時(shí),不需要與被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)結(jié)合,C正確;水分子既可以借助水通道蛋白進(jìn)行協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸,也可以通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)輸。且前者速率更快,D正確。5.下圖表示胃壁細(xì)胞的一系列物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.胃壁細(xì)胞吸收Cl-的方式為主動(dòng)運(yùn)輸B.胃壁細(xì)胞吸收K+和釋放H+的運(yùn)輸方式相同C.K+運(yùn)出胃壁細(xì)胞時(shí),需與K+通道蛋白結(jié)合D.圖中H+/K+ATPase只能運(yùn)輸兩種離子,說(shuō)明載體蛋白具有特異性【答案】C【解析】由圖可知,胃壁細(xì)胞吸收Cl-需要逆轉(zhuǎn)子的協(xié)助,故胃壁細(xì)胞吸收Cl-的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,A正確;胃壁細(xì)胞吸收K+和釋放H+均需要ATP提供能量以及載體蛋白的協(xié)助,運(yùn)輸方式均為主動(dòng)運(yùn)輸,B正確;通道蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)時(shí),不需要與物質(zhì)結(jié)合,故K+運(yùn)出胃壁細(xì)胞時(shí),不需要與K+通道蛋白結(jié)合,C錯(cuò)誤;圖中H+/K+ATPase只能運(yùn)輸兩種離子,但不轉(zhuǎn)運(yùn)其他物質(zhì),可以說(shuō)明載體蛋白具有特異性,D正確。6.耐鹽植物能夠在鹽脅迫逆境中正常生長(zhǎng),其根細(xì)胞獨(dú)特的轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制發(fā)揮了十分重要的作用。研究表明,在鹽脅迫下大量的Na+進(jìn)入植物根部細(xì)胞,會(huì)抑制K+進(jìn)入細(xì)胞,導(dǎo)致細(xì)胞中Na+/K+的比例異常,使細(xì)胞內(nèi)的酶失活,影響蛋白質(zhì)的正常合成。與此同時(shí),根細(xì)胞還會(huì)借助Ca2+調(diào)節(jié)Na+、K+轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的功能,進(jìn)而調(diào)節(jié)細(xì)胞中Na+、K+的比例,使細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成恢復(fù)正常。下圖是耐鹽植物根細(xì)胞參與抵抗鹽脅迫有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(

)A.由于土壤溶液濃度大于植物根部細(xì)胞細(xì)胞液濃度使得鹽堿地上大多數(shù)植物難以生長(zhǎng)B.耐鹽植物根細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的物質(zhì)基礎(chǔ)主要是細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的種類和數(shù)量C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Ca2+對(duì)HKT1的作用和AKT1的作用不同,使細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成恢復(fù)正常D.圖示各結(jié)構(gòu)H+濃度分布的差異主要由膜上的H+-ATP泵順濃度轉(zhuǎn)運(yùn)H+來(lái)維持的【答案】D【解析】鹽堿地土壤鹽分過(guò)多,土壤溶液濃度大,甚至大于植物根部細(xì)胞細(xì)胞液濃度,植物無(wú)法從土壤中獲取充足的水分甚至萎蔫,故鹽堿地上大多數(shù)植物很難生長(zhǎng),A正確;細(xì)胞膜的功能主要由膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量決定,耐鹽植物根細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的種類和數(shù)量,B正確;據(jù)圖可知,在高鹽脅迫下,當(dāng)鹽浸入到根周圍的環(huán)境時(shí),Na+順濃度梯度借助通道蛋白HKTl進(jìn)入根部細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散;蛋白質(zhì)合成受影響是由于Na+大量進(jìn)入細(xì)胞,K+進(jìn)入細(xì)胞受抑制,導(dǎo)致細(xì)胞中Na+/K+的比例異常,使細(xì)胞內(nèi)的酶失活而引起,HKT1能協(xié)助Na+進(jìn)入細(xì)胞,AKTI能協(xié)助K+進(jìn)入細(xì)胞,要使胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成恢復(fù)正常,則細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Ca2+抑制HKTl運(yùn)輸Na+,激活A(yù)KTl運(yùn)輸K+,使細(xì)胞中Na+/K+的比例恢復(fù)正常,C正確;據(jù)圖可知,耐鹽植物根細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中pH為7.5,而細(xì)胞膜外和液泡膜內(nèi)pH均為5.5,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中H+含量比細(xì)胞膜外和液泡膜內(nèi)低,要維持濃度差,則主要由位于細(xì)胞膜和液泡膜上的H+-ATP泵以主動(dòng)運(yùn)輸方式將H+轉(zhuǎn)運(yùn)到液泡和細(xì)胞外來(lái)維持的,D錯(cuò)誤。7.芹菜液泡膜上存在Na+/H+反向轉(zhuǎn)運(yùn)載體蛋白,它可利用液泡內(nèi)外H+的電化學(xué)梯度將H+運(yùn)出液泡,同時(shí)將Na+由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)入液泡。物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程如圖所示。據(jù)圖判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.Cl-、H2O由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)液泡方式都是易化擴(kuò)散B.Na+、H+由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)液泡方式都是主動(dòng)運(yùn)輸C.增加Na+進(jìn)入液泡可能提高芹菜抗鹽能力D.ATP供能受阻對(duì)Na+進(jìn)入液泡無(wú)影響【答案】D【解析】由題圖可知:H2O和Cl-均需要借助通道蛋白,以協(xié)助擴(kuò)散(易化擴(kuò)散)的方式由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)入液泡,A正確;由圖可知,H+進(jìn)入液泡需要消耗能量,也需要載體蛋白,故跨膜方式為主動(dòng)運(yùn)輸,而液泡膜上的Na+/H+反向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白能將H+轉(zhuǎn)運(yùn)出液泡的同時(shí)將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Na+轉(zhuǎn)運(yùn)到液泡內(nèi),說(shuō)明Na+進(jìn)入液泡的直接驅(qū)動(dòng)力是液泡膜兩側(cè)的H+電化學(xué)梯度,因此該過(guò)程N(yùn)a+的進(jìn)入液泡的方式也是主動(dòng)運(yùn)輸,B正確;增加Na+進(jìn)入液泡會(huì)增加芹菜液泡的滲透壓,可能提高芹菜抗鹽能力,C正確;ATP供能受阻會(huì)影響H+進(jìn)入液泡,進(jìn)而影響液泡膜兩側(cè)的H+濃度差,對(duì)Na+進(jìn)入液泡有影響,D錯(cuò)誤。8.下列有關(guān)細(xì)胞中的物質(zhì)運(yùn)輸,敘述錯(cuò)誤的是()A.通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)最終在細(xì)胞內(nèi)外的濃度不一定相等B.載體蛋白與特定物質(zhì)結(jié)合會(huì)導(dǎo)致自身構(gòu)象的改變,有利于物質(zhì)運(yùn)輸C.只有在線粒體釋放能量的驅(qū)動(dòng)下才能完成物質(zhì)的逆濃度梯度運(yùn)輸D.細(xì)胞攝取大分子物質(zhì)不需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助,但與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)【答案】C【解析】自由擴(kuò)散的動(dòng)力是濃度差,一些物質(zhì)如O2會(huì)在細(xì)胞中消耗,最終在細(xì)胞內(nèi)外的濃度不一定相等,A正確;載體蛋白在物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程中,需要與被運(yùn)輸物質(zhì)結(jié)合,此過(guò)程中其自身構(gòu)象的改變有利于物質(zhì)的運(yùn)輸,B正確;逆濃度梯度運(yùn)輸消耗的能量可來(lái)自線粒體或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C錯(cuò)誤;細(xì)胞攝取大分子物質(zhì)時(shí),需要與細(xì)胞表面的受體結(jié)合,然后細(xì)胞膜內(nèi)陷,通過(guò)胞吞的方式攝取,D正確。9.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),某植物細(xì)胞利用ATP酶和質(zhì)子泵把細(xì)胞內(nèi)的H+泵出,導(dǎo)致細(xì)胞外H+濃度較高,形成細(xì)胞內(nèi)外的H+濃度差:H+—蔗糖載體”能夠依靠H+濃度差把H+和蔗糖分子運(yùn)入細(xì)胞。以上兩個(gè)過(guò)程如圖所示,不正確的是(

)A.質(zhì)子泵同時(shí)具有運(yùn)輸功能和催化功能B.該植物細(xì)胞吸收蔗糖分子的速率受溫度的影響C.質(zhì)子泵將H+運(yùn)出細(xì)胞外的方式與蔗糖進(jìn)入細(xì)胞方式相同D.若用一定濃度的蔗糖溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象【答案】D【解析】質(zhì)子泵可以催化ATP水解,同時(shí)運(yùn)輸H+,所以同時(shí)具有運(yùn)輸功能和催化功能,A正確;由于溫度影響酶的活性,因此影響H+的運(yùn)輸,從而影響膜外H+的濃度,而蔗糖的運(yùn)輸是由H+-蔗糖載體完成的,所以該植物細(xì)胞吸收蔗糖分子的速率受溫度的影響,B正確;質(zhì)子泵將H+運(yùn)出細(xì)胞外的方式與蔗糖進(jìn)入細(xì)胞方式相同,都是從低濃度向高濃度運(yùn)輸?shù)闹鲃?dòng)運(yùn)輸,C正確;若用一定濃度的蔗糖溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如果外界濃度過(guò)高,導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但蔗糖可以進(jìn)入細(xì)胞,增加細(xì)胞液的濃度,所以會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原,D錯(cuò)誤。10.下圖①~④表示物質(zhì)出入細(xì)胞的不同方式,下列敘述正確的是()A.O2和甘油通過(guò)圖①方式運(yùn)輸B.圖2是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式C.溫度對(duì)圖3方式不會(huì)造成影響D.圖④被細(xì)胞攝入的物質(zhì)可以是固體也可以是液體【答案】D【解析】O2和甘油通過(guò)圖②自由擴(kuò)散方式運(yùn)輸,A錯(cuò)誤;圖②沒(méi)有載體協(xié)助,是自由擴(kuò)散,只有少數(shù)小分子才可運(yùn)輸,B錯(cuò)誤;溫度會(huì)影響分子運(yùn)動(dòng)以及呼吸酶的活性從而影響能量供應(yīng)等,故溫度對(duì)圖中各方式都會(huì)造成影響,C錯(cuò)誤;圖④胞吞被細(xì)胞攝入的物質(zhì)可以是固體也可以是液體,D正確。

易錯(cuò)點(diǎn)04酶相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究中的“三個(gè)慎重”目錄01易錯(cuò)陷阱(3大陷阱)02舉一反三【易錯(cuò)點(diǎn)提醒一】物質(zhì)的加入順序要“慎重”【易錯(cuò)點(diǎn)提醒二】底物的選擇要“慎重”【易錯(cuò)點(diǎn)提醒三】檢測(cè)方法的選擇要“慎重”03易錯(cuò)題通關(guān)易錯(cuò)陷阱1:先混合跟先自變量處理對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響【分析】由于酶具有高效性,若先混合,酶和底物可能在未達(dá)到預(yù)設(shè)條件時(shí)便發(fā)生反應(yīng)從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。錯(cuò)陷阱2:所有反應(yīng)物都可用于各種目的的探究實(shí)驗(yàn)【分析】探究酶的最適溫度:不宜選用過(guò)氧化氫作底物。因?yàn)檫^(guò)氧化氫加熱時(shí)分解會(huì)加快,從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;探究酶的最適pH:不宜選用淀粉作底物。因?yàn)樗岜旧頃?huì)促進(jìn)淀粉分解;探究蛋白酶的相關(guān)實(shí)驗(yàn):不宜選用蛋白質(zhì)溶液作底物。因?yàn)榈鞍酌副旧硎堑鞍踪|(zhì)不便于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的檢測(cè)。易錯(cuò)陷阱3:見(jiàn)到有淀粉就用碘液,碰到還原糖就用斐林試劑【分析】用淀粉和蔗糖作底物探究淀粉酶的專一性時(shí)碘液無(wú)法區(qū)分蔗糖是否分解;探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)不宜用斐林試劑,因?yàn)殪沉衷噭┌l(fā)揮作用需要水浴加熱,而本實(shí)驗(yàn)需要嚴(yán)格控溫?!疽族e(cuò)點(diǎn)提醒一】物質(zhì)的加入順序要“慎重”【例1】關(guān)于酶及其特性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),下列敘述正確的是()A.驗(yàn)證酶的專一性,可利用淀粉酶、淀粉、蔗糖和碘液等設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證B.驗(yàn)證酶的高效性,可通過(guò)設(shè)置自身對(duì)照,比較盛有H2O2的試管中加入H2O2酶前后,H2O2分解速率的變化來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證C.探究pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,簡(jiǎn)要流程可以是:將底物加入各組試管→調(diào)節(jié)裝有酶液的各試管的pH→向底物試管加入酶→混勻并進(jìn)行保溫→觀察結(jié)果D.探究溫度對(duì)酶活性的影響,可利用淀粉酶、淀粉和斐林試劑等設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究易錯(cuò)分析:酶和底物要先處理達(dá)到預(yù)設(shè)條件后在混合?!咀兪?-1】(2023·河南信陽(yáng)·信陽(yáng)高中??家荒#┠廴夥鄣闹饕饔檬抢闷渲械牡鞍酌笇?duì)肌肉組織中的蛋白質(zhì)進(jìn)行分解,使肉類制品口感鮮嫩。某小組在37℃下探究pH對(duì)嫩肉粉中蛋白酶M和蛋白酶N酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。下列分析正確的是()

357911蛋白酶M0.71.01.11.00.6蛋白酶N0.51.00.50.20.1A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是pH,因變量是酶相對(duì)活性B.在pH為7時(shí),蛋白酶M的活性更高,可為化學(xué)反應(yīng)提供更多的活化能C.該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用兩支試管,加底物和蛋白酶后逐漸將pH由3調(diào)到11D.若將pH從11下降到5,蛋白酶N的活性可能不變【變式1-2】實(shí)驗(yàn)操作順序直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。表中實(shí)驗(yàn)操作順序有誤的是()選項(xiàng)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作步驟A檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)向待測(cè)樣液中先加雙縮脲試劑A液,再加B液B觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)先用低倍鏡找到特定區(qū)域的黑藻葉肉細(xì)胞,再換高倍鏡觀察C探究溫度對(duì)酶活性的影響室溫下將淀粉溶液與淀粉酶溶液混勻后,在設(shè)定溫度下保溫D探究植物細(xì)胞的吸水和失水先用顯微鏡觀察新鮮洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,再用0.3g/mL蔗糖溶液處理A.A B.B C.C D.D【變式1-3】某小組為探究pH對(duì)蔗糖酶活性的影響,在其他條件相同的情況下進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),反應(yīng)1min后,統(tǒng)計(jì)各實(shí)驗(yàn)組試管中的蔗糖剩余量,結(jié)果如圖。下列分析錯(cuò)誤的是()A.需要將蔗糖溶液和蔗糖酶溶液分別保溫后再混合B.在pH為7時(shí),限制蔗糖酶活性的外界因素主要是溫度C.在pH<3和pH>10的條件下,蔗糖酶的空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化D.若向各組反應(yīng)試管中加入較多的蔗糖酶,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果【易錯(cuò)點(diǎn)提醒二】底物的選擇要“慎重”【例2】(2021秋·海南·高三統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試)下列有關(guān)淀粉酶和過(guò)氧化氫酶的敘述,正確的是(

)A.都通過(guò)為化學(xué)反應(yīng)提供活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率B.都可以作為探究溫度和pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)材料C.都應(yīng)在最適pH和低溫條件下保存,以維持其空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定D.都只在細(xì)胞內(nèi)與特定分子結(jié)合后才能發(fā)揮催化作用易錯(cuò)分析:過(guò)氧化氫加熱會(huì)加快分解,從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果?!咀兪?-1】20世紀(jì)60年代以后使用酶替代鹽酸催化淀粉水解生產(chǎn)葡萄糖。如圖表示在不同pH條件下唾液淀粉酶對(duì)淀粉水解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A.本實(shí)驗(yàn)需在相同且適宜的反應(yīng)溫度下進(jìn)行B.圖中pH為3和9的兩組條件下酶活性相同C.1h后測(cè)定淀粉水解情況前需要先終止反應(yīng)D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明過(guò)酸﹑過(guò)堿都會(huì)使酶活性明顯降低【變式2-2】要完成有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn),下列實(shí)驗(yàn)材料及藥品的選擇不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/p>

)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹饕獙?shí)驗(yàn)材料及藥品A酶具有催化作用雞蛋清、蛋白酶、雙縮脲試劑、蒸餾水B酶具有專一性淀粉、蔗糖、淀粉酶、本尼迪特試劑C酶具有高效性過(guò)氧化氫溶液、過(guò)氧化氫酶、二氧化錳D溫度影響酶的活性淀粉溶液、淀粉酶、碘液A.A B.B C.C D.D【變式2-3】已知蛋白酶能分解蛋白質(zhì),取兩只試管分別加入等量的蛋白質(zhì)溶液編號(hào)甲乙,在甲試管的蛋白質(zhì)溶液中加入蛋白酶,乙試管中加入等量的清水。一段時(shí)間后,再加入雙縮脲試劑,其結(jié)果是(

)A.甲無(wú)色,乙紫色 B.甲藍(lán)色,乙紫色C.甲乙溶液呈紫色 D.甲乙都藍(lán)色【易錯(cuò)點(diǎn)提醒三】檢測(cè)方法的選擇要“慎重”【例3】下是關(guān)于酶專一性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。下列敘述正確的是(

)步驟12345淀粉溶液蔗糖溶液某酶溶液斐林試劑水浴加熱后觀察現(xiàn)象試管I2mL—2mL2ml①試管Ⅱ—2mL2mL2mL②A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是酶的種類,步驟3可選用新鮮的淀粉酶,也可選用蔗糖酶B.該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有底物的量、酶的用量、溫度、pH等C.該實(shí)驗(yàn)的因變量也可用底物剩余量表示,可用碘液作為檢測(cè)試劑D.若“某酶溶液”是新鮮的淀粉酶,則①為無(wú)磚紅色沉淀易錯(cuò)分析:碘液無(wú)法檢測(cè)出蔗糖是否發(fā)生水解?!咀兪?-1】下列關(guān)于酶的特性及其影響因素相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(

)A.“探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,先加入底物和酶,再分別加入不同pH的緩沖液B.“探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,為測(cè)定淀粉酶活性的高低,可選擇碘液檢測(cè)淀粉的剩余量C.“探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的水解作用”實(shí)驗(yàn)中,可選擇碘液檢測(cè)淀粉酶是否將淀粉和蔗糖水解D.“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)中,若以煮熟的肝臟研磨液代替新鮮的研磨液,實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同【變式3-2】細(xì)胞內(nèi)許多的生化反應(yīng)需要酶的催化,下列有關(guān)酶的探究實(shí)驗(yàn)敘述正確的是(

)A.在探究PH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,可以選擇淀粉作為實(shí)驗(yàn)材料,并用斐林試劑進(jìn)行鑒定B.在探究酶的高效性實(shí)驗(yàn)中,需要與無(wú)機(jī)催化劑進(jìn)行比較,且要設(shè)置空白對(duì)照組C.在研究酶的專一性實(shí)驗(yàn)中,可以用淀粉酶分別處理淀粉和蔗糖溶液,并用碘液進(jìn)行鑒定D.在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,可以選擇淀粉作為實(shí)驗(yàn)材料,并用斐林試劑進(jìn)行鑒定【變式3-3】下列關(guān)于酶實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(

)A.可以用淀粉酶探究pH對(duì)酶活性的影響B(tài).用Fe3+和過(guò)氧化氫酶探究酶的專一性C.探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響時(shí),可用斐林試劑檢測(cè)D.探究蛋白酶的最適溫度時(shí),不宜用雙縮脲試劑檢測(cè)1.已知α-淀粉酶的最適溫度是55℃左右。下表是某同學(xué)為此進(jìn)行的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),但因各組結(jié)果相同而不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹O铝懈倪M(jìn)措施中合理的是(

)組別實(shí)驗(yàn)溫度3%淀粉溶液1%α-淀粉酶溶液1min后碘液(棕黃色)檢測(cè)150℃2mL1mL溶液呈棕黃色255℃2mL1mL溶液呈棕黃色360℃2mL1mL溶液呈棕黃色A.5min后進(jìn)行碘液檢測(cè)B.將淀粉溶液體積改為5mLC.將碘液改為斐林試劑D.將α-淀粉酶溶液濃度改為2%2.(2022秋·陜西漢中·高三??茧A段練習(xí))為了探究溫度對(duì)酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()試管編號(hào)①②③淀粉溶液/mL222唾液淀粉酶溶液/mL111反應(yīng)溫度/℃037100斐林試劑/mL222磚紅色深淺+++++注:“+”的多少代表顏色深淺A.該實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度,pH是該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量B.底物和酶混合后,將試管放置在預(yù)設(shè)好溫度的水浴鍋中C.磚紅色沉淀的生成并不能說(shuō)明淀粉水解成了葡萄糖D.用斐林試劑做檢驗(yàn)試劑并非該實(shí)驗(yàn)的最佳選擇3.某科研小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究了兩種抑制劑對(duì)某消化酶酶促反應(yīng)速率的影響,對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行分析并繪圖,如圖所示,下列敘述正確的是(

)A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是底物濃度,無(wú)關(guān)變量有溫度和pH等B.該實(shí)驗(yàn)過(guò)程要先加底物和酶混合,然后再加抑制劑來(lái)觀察反應(yīng)結(jié)果C.在S2點(diǎn)之后,限制曲線①酶促反應(yīng)速率的因素不再是底物濃度D.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是酶的抑制劑能降低酶的活性4.關(guān)于酶及其特性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),敘述錯(cuò)誤的是(

)A.探究溫度對(duì)酶活性的影響,可利用淀粉酶、淀粉和碘液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)B.探究酶的專一性,可利用淀粉酶、淀粉、蔗糖和斐林試劑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C.探究pH對(duì)酶活性影響,底物和酶可采用以下步驟添加:加底物→調(diào)pH→加酶→混勻→觀察D.以過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶為實(shí)驗(yàn)材料,溫度為自變量,氧氣的釋放速率為因變量,也可探究溫度對(duì)酶活性影響5.酶是生命活動(dòng)中的重要物質(zhì),下列敘述正確的是()A.ATP合成酶均位于生物膜上B.高溫、低溫、過(guò)酸或過(guò)堿都會(huì)導(dǎo)致酶變性失活C.在研究溫度影響酶活性實(shí)驗(yàn)中,要將底物和酶先分別保溫后再混合D.酶的合成都要經(jīng)過(guò)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的協(xié)同配合6.下列關(guān)于酶的特性及其影響因素相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(

)A.“酶的催化效率”實(shí)驗(yàn)中,若以熟馬鈴薯塊莖代替生馬鈴薯塊莖,實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同B.“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,將酶在不同溫度下保溫適宜時(shí)間后再加入底物C.“探究酶的專一性”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)另設(shè)兩支試管不加酶作為對(duì)照組,目的是檢驗(yàn)底物溶液中是否混有還原糖D.探究溫度對(duì)蛋白酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,可選擇雙縮脲試劑試劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果7.某興趣小組利用排水裝置探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響。在pH分別為3、4、5、7、9、10、11的緩沖液中,將50mLH2O2溶液與4mL酶溶液混合,觀察10s時(shí)氣體產(chǎn)生量,結(jié)果如下表。下列敘述錯(cuò)誤的是()pH=3pH=4pH=5pH-7pH=9pH=10pH=11產(chǎn)生氣體量/mL707989108999592A.該實(shí)驗(yàn)的pH為自變量,反應(yīng)時(shí)間為無(wú)關(guān)變量B.各組混合前應(yīng)將H2O2溶液與酶溶液調(diào)節(jié)至相同的pHC.該實(shí)驗(yàn)中,pH為7時(shí)過(guò)氧化氫酶為反應(yīng)降低的活化能最多D.當(dāng)pH為7時(shí),可通過(guò)改變溫度,以探究溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響8.一位同學(xué)設(shè)計(jì)以下圖裝置驗(yàn)證酶的專一性。透析袋是由半透膜制成的袋狀容器,A組透析袋加入淀粉、碘液和蔗糖酶,B組透析袋加入等量的淀粉、碘液和淀粉酶。下列敘述正確的是()A.酶的催化機(jī)理是為化學(xué)反應(yīng)提供活化能B.實(shí)驗(yàn)顯示A組藍(lán)色變淺,B組藍(lán)色退去C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束透析袋均增重,且B組等于A組D.本實(shí)驗(yàn)不可用斐林試劑代替碘液進(jìn)行鑒定9.(2023·陜西西安·一模)下列關(guān)于探究酶特性的實(shí)驗(yàn),敘述正確的是(

)A.若探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響,可選擇淀粉作為酶促反應(yīng)底物B.若探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,可選擇斐林試劑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)C.若用H2O2和過(guò)氧化氫酶來(lái)探究酶的高效性,可選擇無(wú)機(jī)催化劑作為對(duì)照D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來(lái)探究酶的專一性,可用碘液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)10.下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是()A.探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí),可用淀粉作為底物B.探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用時(shí),可用碘液檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果C.可用過(guò)氧化氫酶催化H2O2的分解探究溫度對(duì)酶活性的影響D.探究淀粉酶的最適溫度的實(shí)驗(yàn),應(yīng)先用設(shè)定的溫度分別處理底物和酶液后,再混合

易錯(cuò)點(diǎn)04酶相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究中的“三個(gè)慎重”目錄01易錯(cuò)陷阱(3大陷阱)02舉一反三【易錯(cuò)點(diǎn)提醒一】物質(zhì)的加入順序要“慎重”【易錯(cuò)點(diǎn)提醒二】底物的選擇要“慎重”【易錯(cuò)點(diǎn)提醒三】檢測(cè)方法的選擇要“慎重”03易錯(cuò)題通關(guān)易錯(cuò)陷阱1:先混合跟先自變量處理對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響【分析】由于酶具有高效性,若先混合,酶和底物可能在未達(dá)到預(yù)設(shè)條件時(shí)便發(fā)生反應(yīng)從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。錯(cuò)陷阱2:所有反應(yīng)物都可用于各種目的的探究實(shí)驗(yàn)【分析】探究酶的最適溫度:不宜選用過(guò)氧化氫作底物。因?yàn)檫^(guò)氧化氫加熱時(shí)分解會(huì)加快,從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;探究酶的最適pH:不宜選用淀粉作底物。因?yàn)樗岜旧頃?huì)促進(jìn)淀粉分解;探究蛋白酶的相關(guān)實(shí)驗(yàn):不宜選用蛋白質(zhì)溶液作底物。因?yàn)榈鞍酌副旧硎堑鞍踪|(zhì)不便于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的檢測(cè)。易錯(cuò)陷阱3:見(jiàn)到有淀粉就用碘液,碰到還原糖就用斐林試劑【分析】用淀粉和蔗糖作底物探究淀粉酶的專一性時(shí)碘液無(wú)法區(qū)分蔗糖是否分解;探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)不宜用斐林試劑,因?yàn)殪沉衷噭┌l(fā)揮作用需要水浴加熱,而本實(shí)驗(yàn)需要嚴(yán)格控溫。【易錯(cuò)點(diǎn)提醒一】物質(zhì)的加入順序要“慎重”【例1】關(guān)于酶及其特性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),下列敘述正確的是()A.驗(yàn)證酶的專一性,可利用淀粉酶、淀粉、蔗糖和碘液等設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證B.驗(yàn)證酶的高效性,可通過(guò)設(shè)置自身對(duì)照,比較盛有H2O2的試管中加入H2O2酶前后,H2O2分解速率的變化來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證C.探究pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,簡(jiǎn)要流程可以是:將底物加入各組試管→調(diào)節(jié)裝有酶液的各試管的pH→向底物試管加入酶→混勻并進(jìn)行保溫→觀察結(jié)果D.探究溫度對(duì)酶活性的影響,可利用淀粉酶、淀粉和斐林試劑等設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究易錯(cuò)分析:酶和底物要先處理達(dá)到預(yù)設(shè)條件后在混合?!敬鸢浮緾【解析】淀粉酶可以將淀粉水解為還原糖,而不能將蔗糖水解,斐林試劑和還原糖在水浴條件下生成磚紅色沉淀,所以可以用淀粉酶、淀粉、蔗糖和斐林試劑等設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證酶的專一性,但碘液不能檢測(cè)蔗糖是否被分解,因此不能利用淀粉酶、淀粉、蔗糖和碘液等設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行酶專一性的驗(yàn)證,A錯(cuò)誤;酶的高效性是和無(wú)機(jī)催化劑相對(duì)而言的,故在驗(yàn)證酶的高效性的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該使用無(wú)機(jī)催化劑作為對(duì)照,B錯(cuò)誤;探究pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,簡(jiǎn)要流程可以是:將酶加入各組試管→調(diào)節(jié)各試管酶液的pH(使酶處于預(yù)設(shè)的pH條件下)→向各試管加入底物→混勻并進(jìn)行保溫→觀察結(jié)果,C正確;由于斐林試劑檢測(cè)還原糖時(shí)需要在水浴加熱的條件下進(jìn)行,這會(huì)改變實(shí)驗(yàn)的溫度,從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,D錯(cuò)誤?!咀兪?-1】(2023·河南信陽(yáng)·信陽(yáng)高中校考一模)嫩肉粉的主要作用是利用其中的蛋白酶對(duì)肌肉組織中的蛋白質(zhì)進(jìn)行分解,使肉類制品口感鮮嫩。某小組在37℃下探究pH對(duì)嫩肉粉中蛋白酶M和蛋白酶N酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。下列分析正確的是()

357911蛋白酶M0.71.01.11.00.6蛋白酶N0.51.00.50.20.1A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是pH,因變量是酶相對(duì)活性B.在pH為7時(shí),蛋白酶M的活性更高,可為化學(xué)反應(yīng)提供更多的活化能C.該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用兩支試管,加底物和蛋白酶后逐漸將pH由3調(diào)到11D.若將pH從11下降到5,蛋白酶N的活性可能不變【答案】D【解析】分析題意可知,該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)自變量—pH和蛋白酶的種類,A錯(cuò)誤;在pH為7時(shí),蛋白酶M的活性更高,其降低活化能的作用更顯著,B錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)中針對(duì)每種酶應(yīng)分別用5支試管,在各自特定pH下分別實(shí)驗(yàn),C錯(cuò)誤;在pH為11時(shí),蛋白酶N可能已經(jīng)失活,若將pH從11下降到5,其酶活性可能不變,D正確?!咀兪?-2】實(shí)驗(yàn)操作順序直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。表中實(shí)驗(yàn)操作順序有誤的是()選項(xiàng)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作步驟A檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)向待測(cè)樣液中先加雙縮脲試劑A液,再加B液B觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)先用低倍鏡找到特定區(qū)域的黑藻葉肉細(xì)胞,再換高倍鏡觀察C探究溫度對(duì)酶活性的影響室溫下將淀粉溶液與淀粉酶溶液混勻后,在設(shè)定溫度下保溫D探究植物細(xì)胞的吸水和失水先用顯微鏡觀察新鮮洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,再用0.3g/mL蔗糖溶液處理A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】在鑒定蛋白質(zhì)時(shí)要先加2ml雙縮脲試劑A液,再向試管中加入4滴雙縮脲試劑B,A正確;在觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該先用低倍鏡找到黑藻葉肉細(xì)胞,然后再換用高倍鏡觀察,B正確;探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),應(yīng)將淀粉溶液與淀粉酶溶液分別在設(shè)定溫度下保溫一段時(shí)間,待淀粉溶液與淀粉酶溶液都達(dá)到設(shè)定溫度后再混合,C錯(cuò)誤;探究植物細(xì)胞的吸水和失水,先用顯微鏡觀察新鮮洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,觀察原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的位置,以及液泡的大小,作為對(duì)照,再用0.3g/mL蔗糖溶液處理一段時(shí)間后,再用顯微鏡觀察質(zhì)壁分離后,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的位置,以及液泡的大小,D正確?!咀兪?-3】某小組為探究pH對(duì)蔗糖酶活性的影響,在其他條件相同的情況下進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),反應(yīng)1min后,統(tǒng)計(jì)各實(shí)驗(yàn)組試管中的蔗糖剩余量,結(jié)果如圖。下列分析錯(cuò)誤的是()A.需要將蔗糖溶液和蔗糖酶溶液分別保溫后再混合B.在pH為7時(shí),限制蔗糖酶活性的外界因素主要是溫度C.在pH<3和pH>10的條件下,蔗糖酶的空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化D.若向各組反應(yīng)試管中加入較多的蔗糖酶,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果【答案】D【解析】先將蔗糖溶液和蔗糖酶溶液分別保溫后再混合,防止混合酶與底物事先反應(yīng)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,A正確;據(jù)圖分析可知,pH為7時(shí),酶活性最大,此時(shí)限制蔗糖酶活性的外界因素不是pH,主要是溫度,B正確;據(jù)圖可知,在pH<3和pH10的條件下,蔗糖的剩余量不變,說(shuō)明此時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化,酶活性喪失,不能分解蔗糖,C正確;若向各組反應(yīng)試管中加入較多的蔗糖酶,反應(yīng)速率加快,相同時(shí)間內(nèi)蔗糖的剩余量變少,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,D錯(cuò)誤。【易錯(cuò)點(diǎn)提醒二】底物的選擇要“慎重”【例2】(2021秋·海南·高三統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試)下列有關(guān)淀粉酶和過(guò)氧化氫酶的敘述,正確的是(

)A.都通過(guò)為化學(xué)反應(yīng)提供活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率B.都可以作為探究溫度和pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)材料C.都應(yīng)在最適pH和低溫條件下保存,以維持其空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定D.都只在細(xì)胞內(nèi)與特定分子結(jié)合后才能發(fā)揮催化作用易錯(cuò)分析:過(guò)氧化氫加熱會(huì)加快分解,從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果?!敬鸢浮緾【解析】酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而非提供活化能,A錯(cuò)誤;過(guò)氧化氫酶不穩(wěn)定,受熱易分解,故不能用于探究pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)材料,B錯(cuò)誤;由于低溫能夠抑制酶的活性而不令其失活,故酶的保存條件應(yīng)是最適pH和低溫,以維持其空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,C正確;只要作用條件合適,酶在細(xì)胞內(nèi)外均可起催化作用,D錯(cuò)誤?!咀兪?-1】20世紀(jì)60年代以后使用酶替代鹽酸催化淀粉水解生產(chǎn)葡萄糖。如圖表示在不同pH條件下唾液淀粉酶對(duì)淀粉水解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A.本實(shí)驗(yàn)需在相同且適宜的反應(yīng)溫度下進(jìn)行B.圖中pH為3和9的兩組條件下酶活性相同C.1h后測(cè)定淀粉水解情況前需要先終止反應(yīng)D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明過(guò)酸﹑過(guò)堿都會(huì)使酶活性明顯降低【答案】B【解析】本實(shí)驗(yàn)溫度是無(wú)關(guān)變量,需在相同且適宜的反應(yīng)溫度下進(jìn)行,A正確;酸性條件下淀粉能分解,圖中pH為3和9的兩組條件下酶活性不相同,B錯(cuò)誤;1h后測(cè)定淀粉水解情況前需要先終止反應(yīng),防止反應(yīng)時(shí)間不同造成因變量不同,C正確;實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明過(guò)酸﹑過(guò)堿都會(huì)使酶活性明顯降低,pH=7時(shí)酶活性最高,D正確。【變式2-2】要完成有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn),下列實(shí)驗(yàn)材料及藥品的選擇不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/p>

)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹饕獙?shí)驗(yàn)材料及藥品A酶具有催化作用雞蛋清、蛋白酶、雙縮脲試劑、蒸餾水B酶具有專一性淀粉、蔗糖、淀粉酶、本尼迪特試劑C酶具有高效性過(guò)氧化氫溶液、過(guò)氧化氫酶、二氧化錳D溫度影響酶的活性淀粉溶液、淀粉酶、碘液A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】蛋白酶本身是蛋白質(zhì),能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色,因此不能判斷蛋白酶是否將雞蛋清水解,A符合題意;淀粉和蔗糖均為非還原性糖,不能與本尼迪特試劑作用產(chǎn)生磚紅色沉淀,它們水解的產(chǎn)物均含有葡萄糖可與本尼迪特試劑作用產(chǎn)生磚紅色沉淀,即本尼迪特試劑可檢測(cè)淀粉或蔗糖是否被水解,B不符合題意;淀粉酶與二氧化錳相比,淀粉酶催化淀粉的效率更高,體現(xiàn)了酶具有高效性,C不符合題意;探究溫度對(duì)酶活性的影響,選用的反應(yīng)物是淀粉溶液,通過(guò)加入碘液觀察藍(lán)色的程度判斷淀粉的分解量,D不符合題意?!咀兪?-3】已知蛋白酶能分解蛋白質(zhì),取兩只試管分別加入等量的蛋白質(zhì)溶液編號(hào)甲乙,在甲試管的蛋白質(zhì)溶液中加入蛋白酶,乙試管中加入等量的清水。一段時(shí)間后,再加入雙縮脲試劑,其結(jié)果是(

)A.甲無(wú)色,乙紫色 B.甲藍(lán)色,乙紫色C.甲乙溶液呈紫色 D.甲乙都藍(lán)色【答案】C【解析】甲試管的蛋白質(zhì)溶液中加入蛋白酶,蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),因此甲試管加入雙縮脲試劑,呈現(xiàn)紫色;乙試管中含有蛋白質(zhì),加入雙縮脲試劑,呈現(xiàn)紫色;【易錯(cuò)點(diǎn)提醒三】檢測(cè)方法的選擇要“慎重”【例3】下是關(guān)于酶專一性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。下列敘述正確的是(

)步驟12345淀粉溶液蔗糖溶液某酶溶液斐林試劑水浴加熱后觀察現(xiàn)象試管I2mL—2mL2ml①試管Ⅱ—2mL2mL2mL②A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是酶的種類,步驟3可選用新鮮的淀粉酶,也可選用蔗糖酶B.該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有底物的量、酶的用量、溫度、pH等C.該實(shí)驗(yàn)的因變量也可用底物剩余量表示,可用碘液作為檢測(cè)試劑D.若“某酶溶液”是新鮮的淀粉酶,則①為無(wú)磚紅色沉淀易錯(cuò)分析:碘液無(wú)法檢測(cè)出蔗糖是否發(fā)生水解。【答案】B【解析】本實(shí)驗(yàn)用同種酶催化兩種不同的物質(zhì)來(lái)研究酶的專一性,自變量是底物的種類,A錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)的自變量是底物的種類,其他影響因變量變化的因素為無(wú)關(guān)變量,如底物的量、酶的用量、溫度、pH等,B正確;蔗糖及蔗糖水解產(chǎn)物都不能跟碘液發(fā)生顏色反應(yīng),故用碘液無(wú)法判斷蔗糖是否被催化水解,不應(yīng)選擇碘液作為檢測(cè)試劑,C錯(cuò)誤;若選擇新鮮的淀粉酶,試管Ⅰ中的淀粉被水解生成還原性糖,所以現(xiàn)象①是產(chǎn)生磚紅色沉淀,D錯(cuò)誤?!咀兪?-1】下列關(guān)于酶的特性及其影響因素相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(

)A.“探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,先加入底物和酶,再分別加入不同pH的緩沖液B.“探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,為測(cè)定淀粉酶活性的高低,可選擇碘液檢測(cè)淀粉的剩余量C.“探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的水解作用”實(shí)驗(yàn)中,可選擇碘液檢測(cè)淀粉酶是否將淀粉和蔗糖水解D.“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)中,若以煮熟的肝臟研磨液代替新鮮的研磨液,實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同【答案】B【解析】“探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶的影響”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)在加入酶之后先分別加入不同pH的緩沖液,調(diào)節(jié)酶所處的pH為預(yù)設(shè)pH,然后再加入底物,A錯(cuò)誤;碘液遇淀粉變藍(lán),淀粉剩余量越多,顏色越深,因此“探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,為測(cè)定淀粉酶活性的高低,可選擇碘液檢測(cè)淀粉的剩余量,B正確;由于碘液不能與蔗糖及蔗糖的水解產(chǎn)物反應(yīng),無(wú)法通過(guò)碘液確定蔗糖組是否分解了,因此“探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的水解作用”實(shí)驗(yàn)中,不能選擇碘液檢測(cè),C錯(cuò)誤;煮熟的肝臟研磨液中過(guò)氧化氫酶的活性喪失,不能催化過(guò)氧化氫的分解,而新鮮的肝臟研磨液中含有較多的過(guò)氧化氫酶,能將過(guò)氧化氫分解,因此若以煮熟的肝臟研磨液代替新鮮的研磨液,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相同,D錯(cuò)誤?!咀兪?-2】細(xì)胞內(nèi)

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