滬科版數(shù)學八年級上冊《一次函數(shù)的圖象與性質》聽評課記錄3

滬科版數(shù)學八年級上冊《一次函數(shù)的圖象與性質》聽評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：王老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：一次函數(shù)的圖象與性質

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

王老師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容的掌握程度很高。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學工具。

2.教學過程：

開始階段，王老師通過一個實際例子導入新課，引起了學生的興趣，能夠有效地引起學生的思考。

展開階段，王老師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生通過觀察和分析一次函數(shù)的圖象來理解其性質。在實驗環(huán)節(jié)，學生分組進行觀察和操作，王老師巡回指導，及時解答學生的疑問。

結束階段，王老師對本次課的內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

王老師與學生的交流頻率較高，能夠積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們的學習積極性較高，能夠認真聽講和參與課堂活動。學生們之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助和討論。

5.課堂管理：

王老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

王老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體演示和實驗操作等，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本次課的教學目標明確且適切，主要包括理解一次函數(shù)的圖象與性質，并能夠運用所學知識解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對一次函數(shù)的圖象與性質有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們對一次函數(shù)的基本概念、圖象的特點和性質等知識點有了清晰的理解，并能夠通過例題和練習題進行應用和鞏固。同時，學生們在實驗環(huán)節(jié)也能夠親手操作，進一步加深對知識點的理解和記憶。

3.情感態(tài)度價值觀：

王老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新意識和合作精神。通過分組實驗和討論，學生們能夠主動思考和解決問題，培養(yǎng)了解決實際問題的能力。同時，王老師還引導學生認識到數(shù)學與實際生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學生對數(shù)學學科的興趣和熱愛，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對這節(jié)課的整體印象非常好。王老師準備充分，教學過程流暢，師生互動良好，學生們也能夠積極參與。最突出的優(yōu)點是王老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體演示和實驗操作等，使教學更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和參與度。

2.改進建議：

雖然這節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，王老師在講授過程中可以更多地給予學生思考和表達的機會，鼓勵學生主動提問和發(fā)表自己的觀點，以提高學生的思維能力和批判性思維。其次，在實驗環(huán)節(jié)，可以增加一些學生自主探究的活動，讓學生親自動手操作，培養(yǎng)學生的實驗能力和創(chuàng)新能力。最后，王老師可以加強對學生學習情況的及時反饋和評價，幫助學生了解自己的學習進步和不足之處。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我計劃采取以下支持措施幫助王老師成長：首先，組織定期教研活動，讓王老師與其他教師分享教學經(jīng)驗和心得，相互學習和借鑒。